八年級物理上冊聲測試題教科版

第三章測試一、填空題.《黃河大合唱》歌詞中的“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫”、“咆哮”的聲源分別是、、。.古代人們在曠野地區(qū)常用“伏地聽聲”的辦法來判斷有無馬群到來。這是應(yīng)用了 的知識.彈奏鋼琴上B調(diào)的“1”音鍵與C調(diào)的“1"音鍵相比調(diào)“1”音鍵彈奏的鋼絲振動的頻率大。.國際標準音調(diào)的頻率是440Hz,它的物理意義是。.用大小不同的力彈奏同一個琴鍵，發(fā)出聲音的不同，原因是用大小相同的力彈奏不同的琴鍵，發(fā)出聲音的不同，原因是;用大小相同的力在不同的樂器上彈奏同一個音，發(fā)出聲音的不同，原因.的聲音為0dB,一般情況下，人的脈搏隨著噪聲強度的增加而.因此噪聲被稱作“?！眃B以上的噪聲將會對人的聽力造成損傷..蝙蝠靠接收自己發(fā)出的回聲，在黑夜中飛行和捕食..現(xiàn)代城市的主要干道旁常設(shè)置一個指示裝置。上面不斷閃爍著變化的數(shù)字，數(shù)字后面跟著符號“dB”。這個裝置的作用是'MSVVWv；一―』＜甲'MSVVWv；一―』＜甲形圖，從圖形可知：圖是音樂的波形。圖B1-1.一陣低沉的悶雷震得人心里發(fā)慌；遠處好像有人在拉胡琴；一聲刺耳的尖叫聲使喧鬧的人們陡然安靜下來。上述三種聲現(xiàn)象中所強調(diào)的聲音的特點依次是和。.一部科幻電影中有這樣的場面：一艘飛船在太空中遇險，另一艘飛船在前去營救的途中，突然聽到了遇險飛船的巨大爆炸聲，然后看到爆炸的內(nèi)光.請你給導(dǎo)演指出這個場景中的兩處科學(xué)性錯誤： 、選擇題.我國的宇航員將乘坐宇宙飛船遨游太空.宇航員在太空艙中可以直接對話，但在飛船外作業(yè)時，他們之間不能直接對話，必須借助電子通信設(shè)備進行交流，其原因是()A.用通信設(shè)備對話是為了方便 B.聲音的傳播需要物質(zhì)C.太空中噪聲太大 D .聲音不能在地面上傳播.對聲音的傳播，下列說法正確的是 ( )A.月球上宇航員鼓掌相互間能聽到掌聲B.聲音能靠固體和氣體傳播而不能靠液體傳播C .聲音在空氣中的傳播速度約 1500米/秒

D.巡道員一般是將耳朵貼在鋼軌上聽遠處是否有火車駛來.古詩“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”中的“鄉(xiāng)音無改”主要指沒有改變（）A.音響B(tài).響度C.音色D.方言、土語TOC\o"1-5"\h\z.火車鉆山洞時，車輪在鋼軌上滾動的聲音跟火車在洞外行駛相比 （ ）A.聲音輕了 B .聲音響了C.聲音沒有變化 D .聲音消失了.站在百米賽跑終點的計時員，聽到起跑的槍聲后立即開始計時，測得李明同學(xué)百米賽的時間是14.00秒，當時氣溫15C,則李明同學(xué)跑百米的真實時間是 （ ）A .14.29秒 B .14.00秒C .13.71秒 D .無法確定.以聲消聲原理 （）A.利用聲波的密部與疏部恰好相遇，它們就會互相加強B.利用聲波的密部與密部恰好相遇，它們就會互相抵消C.利用聲波的疏部與疏部相遇，它們就會互相抵消D.“以聲消聲”的方法也稱作“有源消聲技術(shù).下列各事物中，不屬于聲源的是 （ ）A.“聲納”探測敵方潛艇 B.編幅在黑夜中飛行C.掛在胸前的哨子 D .手臂振動.下列那句話不正確 （ ）A.火箭發(fā)射、飛機飛行、火車及汽車的奔馳能形成次聲波B.火山爆發(fā)、隕石墜落、地震、海嘯、臺風(fēng)、雷電能形成次聲波C.次聲波的頻率低對人體有傷害作用D.次聲波可以傳得很遠，強烈的次聲波能繞地球 2?3圈，但不容易繞過障礙物。.如圖B1—2所示，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣。如果能分別吹出“dou（1）”“ruai（2）” “mi（3）“fa（4）”四個音階，則與這四個音階相對應(yīng)的瓶子的序號是 （ ）A.丙、乙、甲、丁B.乙、丙、甲、丁C.甲、乙、丙、丁D.丁、丙、乙、甲.正要咬餌上鉤的魚，突然聽到腳步聲受驚逃走,這時魚接收到聲波的主要途徑是 （ ）B1-2A.大地——空氣——水——魚 B.空氣——水——魚C.大地 水魚 D .水魚.關(guān)于聲波的說法錯誤的 （ ）A.固體、液體中也有聲波存在B.隨著音叉的不斷振動，在空氣中形成了疏密相問的波動，并向遠處傳播C.聲波除了能使人耳的鼓膜振動，讓人們覺察到聲音外，它還能使其他物體振動D.聲波也可以在真空中傳播.手撥動琴弦，便能聽到悅耳的聲音，這聲音是下列哪個物體振動產(chǎn)生的（ ）A.手指 B.琴弦C.空氣D.弦柱三、實驗與設(shè)計題.如何估測聲音在空氣中的傳播速度？器材：步驟：.在一次郊游中，同學(xué)們舉行郊外舞會，由于沒有樂器，小明同學(xué)利用同學(xué)們帶去的汽水瓶設(shè)計出了汽水瓶打擊樂器，敲出了優(yōu)美動聽的曲子.請問：(1)小明除了用汽水瓶之外，還要用哪些輔助器材？(2)低音瓶和高音瓶在設(shè)計中有什么不同？為什么？.利用一根薄鋼尺和桌子，請你設(shè)計下列兩個小實驗，并簡要說明實驗步驟。(1)驗證聲音響度的大小與發(fā)聲體振動的振幅有關(guān)。(2)探究決定音調(diào)高低的因素，你猜想影響音調(diào)高低的因素是:。設(shè)計實驗驗證你的猜想。四、閱讀與簡答.初二(6)班某同學(xué)在調(diào)查教室內(nèi)的噪聲情況時記錄如下：時間：03年10月10日12:00,地點：初二(6)教室小紅等幾位同學(xué)在收看江蘇文藝頻道播放的音樂欣賞小黃在看課外書籍小馬在講臺前拍球還有幾位同學(xué)圍坐在一起大聲爭論著問題(1)根據(jù)該同學(xué)的記錄，對于小黃而言，噪聲有對于小紅而言噪聲有。(2)以該同學(xué)的記錄為背景，請你對控制教室內(nèi)噪聲提出建議或方案(不少于二條)28.現(xiàn)代建筑中常使用一種叫“真空玻璃”的裝置(如圖中房屋的墻壁) ，請利用你所學(xué)的聲音知識，來解釋這種玻璃的優(yōu)點。第三章聲現(xiàn)象一、填空題.振動的空氣馬黃河水2.大地可以傳播聲音 3.C4.國際標準音調(diào)每秒鐘振動440次5.響度振幅不同音調(diào)振動頻率不同音色聲波的波形不同6.人耳剛剛能聽到加快隱形殺手907.超聲波8.自動檢測街道上的噪聲響度 9.甲10.響度音色音調(diào)11.聲音在真空中傳播 聲音傳播比光傳播的快二、選擇題12.B13.D14.C15.B16.A17.D18.C19.D20.AC22.D23.B三、實驗與設(shè)計題.方法一：器材：卷尺、秒表、喇叭式的話筒。步驟：手持喇叭式的話筒，站在離大樓較遠(100米以上)地方，面對大樓發(fā)出喊聲另一手按下秒表記錄喊聲從發(fā)出到聽到回聲的時間t,再用卷尺量出人到大樓的距離 S.則傳播速度V=2S/t。方法二：器材：卷尺、秒表、發(fā)令槍。步驟：量出一段 100米以上的距離s,一人站在一端打槍，在另一端的人記下從看到搶冒煙到聽到槍聲的時間 t,V=S/t。. (1)木棒和水；(2)裝水的多少有所不同.因為裝水越多，瓶中水越少，敲擊時振動頻率越高，音調(diào)越高.調(diào)整水的多少可得到不同的音調(diào).(1)將鋼尺一端緊壓在桌面上，固定振動部分的尺長一定，用大小不同的力使尺子振動，觀察尺子振動的幅度，比較兩次的聽覺得出結(jié)論。(2)振動的快慢 改變振動部分的長度，控制使尺子振動的幅度一定，觀察尺子振動的快慢，比較兩次的聽覺得出結(jié)論。四、閱讀與簡答.(1)音樂聲、爭論聲、拍球聲 爭論聲、拍球聲 (2)只要合理就行。.因為真空不能傳播聲音，所以這種玻璃能比較好地將噪聲擋在窗外，使得室內(nèi)的人能更好地學(xué)習(xí)、工作和休息。第5節(jié)聲與現(xiàn)代技術(shù)學(xué)習(xí)目標：了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用2.通過閱讀文字、圖片，獲得有關(guān)聲的應(yīng)用的知識，培養(yǎng)熱愛科學(xué)的情感學(xué)習(xí)重點：培養(yǎng)熱愛科學(xué)的情感知識回顧：(約3分鐘).控制噪聲應(yīng)著眼于、、三個環(huán)節(jié)。其中最根本的是：.減弱噪聲的三個途徑是：、、。學(xué)講過程：(約18分鐘)一、超聲是個多面手 根據(jù)課文和課前預(yù)習(xí)請試著回答：.超聲波在水中比光波、電磁波,根據(jù)這一特點，人們制成了,可用來。超聲波能穿透,利用這一特點制成了,用來、。超聲波還可以進行、、。.在醫(yī)院里用超聲波檢查身體。還可以、。二、次聲本領(lǐng)大 根據(jù)課文和課前預(yù)習(xí)請試著回答：1.次聲最顯著的特點是：。次聲的主要應(yīng)用有：監(jiān)測、監(jiān)測、監(jiān)測、等自然災(zāi)害。三、聲識別技術(shù) 請同學(xué)了解聲識別技術(shù)的應(yīng)用本節(jié)小結(jié)：(約3分鐘)

.超聲波的特點及應(yīng)用.次聲的特點及應(yīng)用練習(xí)檢測：（約18分鐘）（100分）預(yù)習(xí)作業(yè)：.用激光筆或手電筒自主探究光的傳播路徑（ P56圖4-1-1圖4-1-2圖4-1-3）。.光在同種中沿直線傳播；光在兩種介質(zhì)的交界面，發(fā)生和。.光沿直線傳播會產(chǎn)生、、等現(xiàn)象。.光可以在空氣、水、玻璃等透明物質(zhì)中傳播，這些物質(zhì)叫做.光傳播的是和。.能夠（正在）發(fā)光的物體叫;太陽、眼睛、燭焰、月亮和雪，其中是光源的物體和。.參考課本59頁按圖4-1-8試著制作針孔照相機練習(xí)檢測：（約18分鐘）（100分）一、選擇題.聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量，下列說法中不是利用聲音傳遞信息的是（ ）A.隆隆的雷聲預(yù)示一場大雨的到來 B.利用聲納探測海底深度C.醫(yī)生通過聽診器給病人檢查 D. 利用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石.下列說法不正確的是（ ）A.次聲傳播過程中能量損失小，傳播遠.人聽不到次聲，故不會受到次聲傷害C.次聲破壞性強，危害大，人應(yīng)盡量遠離次聲源D.不僅火箭起飛、火山爆發(fā)能產(chǎn)生次聲波，飛機起飛、車輛振動也能產(chǎn)生次聲波.“B超”是利用超聲波診斷病情，但人們卻聽不到它發(fā)出的聲音，這是因為（ ）A.聲音太小 B. 超聲波頻率大于人耳能聽到的聲音的頻率C.超聲波無法傳到人耳中 D.超聲波頻率小于人耳能聽到的聲音的頻率.超聲波之所以能夠清潔牙齒，是因為（ ）A.超聲波是清潔劑 B. 超聲波引起液體振動，振動把污垢除掉C.超聲波能發(fā)生反射 D. 超聲波傳遞了去污信息二、填空題.在水中，超聲波比和傳播的距離要遠得多，人們根據(jù)這個特點制成的可用來確定潛水艇、魚群的位置和海水的深度。.利用超聲波的與特性制成超聲波探傷儀，可用來探測金屬內(nèi)的裂紋、氣泡等缺陷。.有些自然災(zāi)害如：、、等，在發(fā)生前都會有次聲輻射， 核爆炸、也能產(chǎn)生次聲；有些動物如能發(fā)出并能聽到次聲。.幾種動物和人能聽見的聲音的頻率范圍如下：①貓：60—56000赫茲 ②青蛙：50—8000赫茲③狗：15—50000赫茲 ④知更鳥：250—21000赫茲⑤鱷魚：20-60000赫茲⑥人：20-20000赫茲在所列的動物和人中，能聽到超聲波的有：,能聽到次聲波的有：,超聲波和次聲波都聽不見的有： 。參考答案知識回顧：消聲；隔聲；吸聲；消除或降低聲源噪聲；在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱；學(xué)講過程：遠得多；聲納；確定潛艇、魚群的位置和海水深度；幾米厚的鋼板；超聲探傷儀；探查金屬內(nèi)部的裂紋；氣泡；清洗、焊接；對硬脆材料加工以及促進化學(xué)反應(yīng)；粉碎結(jié)石、去除齒垢和牙結(jié)石、治療白內(nèi)障等。傳播時能量損失小，能傳得很遠；核爆炸；海水的溫度變化；臺風(fēng)、海嘯；本節(jié)小結(jié)：（略）預(yù)習(xí)作業(yè)（略）練習(xí)檢測：1、D; 2、B; 3、B;4、B; 5、光波；電磁波；6、聲納；穿透；反射； 7、火山噴發(fā)；龍卷風(fēng)、雷暴；泥石流；地震；水母；8、①③④⑤；③；②。六、詞語點將（據(jù)意寫詞）。.看望；訪問。（）TOC\o"1-5"\h\z.互相商量解決彼此間相關(guān)的問題。 （）.竭力保持莊重。 （）.洗澡，洗浴，比喻受潤澤。 （）.彎彎曲曲地延伸的樣子。 （）七、對號入座（選詞填空）。冷靜寂靜幽靜恬靜安靜.蒙娜麗莎臉上流露出（）的微笑。.貝多芬在一條（）的小路上散步。.同學(xué)們（）地坐在教室里。.四周一片（），聽不到一點聲響。.越是在緊張時刻，越要保持頭腦的（）。八、句子工廠。.世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢？（陳述句）.達?芬奇的“蒙娜麗莎”是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。（縮寫句子）.我在她面前只停留了短短的幾分鐘。她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。 （用關(guān)聯(lián)詞連成一句話） 4.她的光輝照耀著每一個有幸看到她的人?！鞍选弊志洌?“被”字句： 九、要點梳理（課文回放）。作者用細膩的筆觸、傳神的語言介紹了《蒙娜麗莎》畫像，具體介紹了 _特別詳細描