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文檔簡介

第第頁小班語言公開課教案及教學(xué)反思《美味的屋子》

活動目標(biāo)：

仔細(xì)傾聽、理解故事內(nèi)容。

喜愛聽故事，能夠記憶并講解并描述其中個(gè)別情節(jié)。

活動預(yù)備：

多媒體課件，故事中相關(guān)形象的圖片，房屋內(nèi)部陳設(shè)的圖片，故事形象中小動物的頭飾。食物：蛋糕、巧克力、糖果、香蕉。

活動過程：

老師展示故事中相關(guān)形象的圖片，請幼兒認(rèn)真看一看，說一說。

老師：這些小動物都特別愛吃，小伙伴是不是也喜愛吃呀？是。"屈。老師。教。案網(wǎng)出處"好，老師現(xiàn)在帶上這些小動物和小伙伴們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，這是一個(gè)什么樣的地方呢？想不想知道呀？想。

展示房間內(nèi)部陳設(shè)的圖片，請幼兒認(rèn)真觀測并說一說。

老師：剛剛老師給你們看到的.房間里東西能不能吃呀？不能。今日老師要給你們講一個(gè)發(fā)生在屋子里的故事，這個(gè)屋子好奇妙的呀？里面的東西還可以吃的哦，你們想不想知道這是一間什么樣的屋子呀？想。

向幼兒展示多媒體課件，為幼兒講故事，引導(dǎo)幼兒觀測圖片，并請幼兒說一說。

老師：好，今日的故事講完了，那你們知道下次小精靈還會變什么出來呢？你們又想小精靈變什么出來呢？想不想要小精靈的魔法禮物呀？想。

老師結(jié)合著故事內(nèi)容向幼兒提問，并說一說。

好，只要你們能夠回答老師的問題，就可以得到小精靈的魔法禮物哦！

提問：故事中有誰？誰請大家到屋子里做客？小精靈的屋子都有什么小動物？小動物們肚子餓了，它們吃了什么？

請幼兒上前進(jìn)行故事表演。

活動結(jié)束，引導(dǎo)幼兒離開課室。

剛剛小伙伴們都看到了小精靈的屋子里有很多很多好吃的，你們想不想去看一看呀？好，那我們出發(fā)吧。

教學(xué)反思：

活動結(jié)束后，我仔細(xì)反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、愛好，尤其是幼兒的閱歷來進(jìn)行教學(xué)決斷，在活動中我對自己角色的定位是一個(gè)參加者，我盼望和孩子共同發(fā)覺、探討、查找，讓孩

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