教育局2022年度法治政府建設(shè)情況報(bào)告供借鑒

教育局2022年度法治政府建設(shè)情況報(bào)告供借鑒一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)法治政府建設(shè)主體責(zé)任教育局高度重視法治政府建設(shè)和青少年法治教育工作，將其納入重要議事日程，列入年度教育工作計(jì)劃當(dāng)中，定期研究有關(guān)工作。要求學(xué)校充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要意義，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)人員變動(dòng)及時(shí)調(diào)整，明確分工，責(zé)任到人。每年制定學(xué)校年度法治工作計(jì)劃，定期召開專題會(huì)議，研究新情況，解決新問題，確保工作有序推進(jìn)。局黨組書記、局長認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，自覺做尊法學(xué)法守法用法的模范，把依法治理工作擺上重要日程來安排，作為重要工作來推動(dòng)，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想作為重要政治任務(wù)，作為教育部門組織理論中心組學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)班子集體學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，作為教育系統(tǒng)干部、教師等學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重點(diǎn)課程。推動(dòng)習(xí)近平法治思想融入學(xué)校教育，充分利用網(wǎng)站、宣傳欄、“兩微一端”等渠道，加大習(xí)近平法治思想宣傳解讀。二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面推進(jìn)依法治校完善依法行使職權(quán)、履行職責(zé)的長效機(jī)制。教育和督促領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工模范遵守憲法法律，提高其運(yùn)用法治思維和法治方式解決實(shí)際問題的能力。依法規(guī)范決策行為，通過聘請(qǐng)法律顧問的方式，提供法律意見，促進(jìn)依法辦事。堅(jiān)持法定職責(zé)必須為、法無授權(quán)不可為，機(jī)關(guān)行政行為于法有據(jù)、程序正當(dāng)，不斷提高干部依法決策、依法管理和依法辦事的水平。完善依法治校制度建設(shè)。強(qiáng)化制度管理，嚴(yán)格按教育法律法規(guī)、政策規(guī)定規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)依法治校。要求學(xué)校以建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度為目標(biāo)，進(jìn)一步健全完善學(xué)校章程制度，依法履行教育教學(xué)和管理職責(zé)，形成具有法治理念的教育秩序和文化氛圍，使學(xué)校成為師生參與法治實(shí)踐、培養(yǎng)法治觀念、提高法律素養(yǎng)的重要場(chǎng)所。強(qiáng)化法治師資隊(duì)伍建設(shè)。重視教師隊(duì)伍的法治宣傳教育，將法律知識(shí)的學(xué)習(xí)納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，使其成為青少年學(xué)法守法的榜樣。通過集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對(duì)《民法典》《憲法》《教師法》《教育法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師樹立法治意識(shí)，依法執(zhí)教，自覺維護(hù)學(xué)校秩序，保護(hù)學(xué)生權(quán)益。完善法治副校長制度。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)法治副校長聘任與管理辦法》擬召開推進(jìn)“平安校園”建設(shè)工作暨教育系統(tǒng)法治副校長聘任儀式。擬定了《**區(qū)教育系統(tǒng)法治副校長聘任與管理辦法》將為每校至少聘請(qǐng)3名法治副校長，有針對(duì)性地開展未成年人保護(hù)、預(yù)防未成年人犯罪和防范學(xué)生欺凌等方面教育。面向教職工開展法治宣傳，指導(dǎo)、幫助道德與法治等課程教師開展法治教育。三、落實(shí)《青少年法治教育大綱》，深入推進(jìn)“法治進(jìn)校園”工作加強(qiáng)普法宣傳教育。認(rèn)真落實(shí)“誰執(zhí)法誰普法”“誰管理誰普法”的原則，扎實(shí)開展全系統(tǒng)的普法宣傳教育。加強(qiáng)學(xué)校未成年人保護(hù)、教師職業(yè)道德、教育懲戒實(shí)施、校園安全管理等法治教育環(huán)境的營造，切實(shí)維護(hù)良好的教育環(huán)境。印發(fā)《**區(qū)教育系統(tǒng)20xx-2025年法治宣傳教育工作方案》對(duì)教育系統(tǒng)開展法治宣傳作出了具體安排和部署。與區(qū)檢察院開展了“講好法治首課，護(hù)航青春防線”法治線上宣講活動(dòng)。各學(xué)校以“5·12”全國防災(zāi)減災(zāi)日、防災(zāi)減災(zāi)宣傳周為契機(jī)，開展了防災(zāi)減災(zāi)系列宣傳教育活動(dòng)，普及了防震安全知識(shí)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)。通過形式多樣的活動(dòng)，教育引導(dǎo)青少年知法、學(xué)法、守法和用法，提高青少年法律意識(shí)，促進(jìn)青少年健康成長。不斷豐富教職工的法律知識(shí)，增強(qiáng)依法執(zhí)教意識(shí)和法律素質(zhì)，提高依法教書育人的責(zé)任感和能力。注重家庭法治宣傳教育。為有力推動(dòng)《家庭教育促進(jìn)法》宣傳實(shí)施，教育局關(guān)工委開展“送法進(jìn)萬家家教伴成長”線上答題、征集家庭教育案例及家長學(xué)校優(yōu)質(zhì)課視頻比賽和宣傳普及《家庭教育促進(jìn)法》系列活動(dòng)，引導(dǎo)家長反思家庭教育得失，學(xué)習(xí)借鑒并掌握家庭教育的理念方法，實(shí)踐家校社協(xié)同育人，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。**區(qū)家校社協(xié)同育人聯(lián)盟精心打造線上家長學(xué)?？罩姓n堂欄目，組織進(jìn)行“1+*”教研活動(dòng)，為家長提供更為適合、更為有效的家庭法治教育指導(dǎo)服務(wù)課程。四、加強(qiáng)陣地建設(shè)，強(qiáng)化教育效果加強(qiáng)課堂教育陣地建設(shè)。把培養(yǎng)青少年的社會(huì)主義法治觀念與法治素質(zhì)，作為學(xué)校教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，堅(jiān)持把法治教育列為學(xué)校的必修課，根據(jù)不同學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，堅(jiān)持品德教育與法治教育并重、理論教育與實(shí)踐活動(dòng)并行，形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校法治教育課程體系，有針對(duì)性地開展法治教育，使學(xué)校法治教育逐步走上制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；能壍馈ＵJ(rèn)真抓好法治教育的“計(jì)劃、課時(shí)、教材、教師、教案、考核”六落實(shí)工作，使法治教育成為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。通過道德與法、班會(huì)課等載體開展普法教育，舉辦生動(dòng)活潑、寓教于樂的法治教育實(shí)踐活動(dòng)，有力、有序、高效地推進(jìn)了學(xué)校法治宣傳教育活動(dòng)。加強(qiáng)法治宣傳陣地建設(shè)。通過校園廣播、電子屏、微信平臺(tái)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳櫥窗等宣傳陣地進(jìn)行了宣教活動(dòng)，使廣大師生做到知法、守法、護(hù)法。開展“防控疫情、法治同行”青少年法治宣傳專項(xiàng)行動(dòng)，大力宣傳《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》《傳染病防治法》等相關(guān)法律，加強(qiáng)疫情防控法治宣傳，引導(dǎo)廣大教師家長、青少年增強(qiáng)法治意識(shí)，自覺遵守疫情防控各項(xiàng)措施。同時(shí)，為全面提升校園安全防范整體水平，打造立體式安全防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，教育局為全區(qū)各辦學(xué)單位安裝了“可視化一鍵式緊急報(bào)警”設(shè)備，大大提高了校園安全緊急事件的處置能力，全區(qū)校園安全工作實(shí)現(xiàn)提檔升級(jí)，全力筑牢學(xué)校安全屏障。五、規(guī)范依法行政行為，推進(jìn)政務(wù)公開工作繼續(xù)深入推進(jìn)政務(wù)公開工作，不斷拓展政務(wù)公開工作的深度和廣度。通過政務(wù)公開工作進(jìn)一步促進(jìn)政府權(quán)力在陽光下運(yùn)行。機(jī)構(gòu)改革“三定”方案確定后，及時(shí)完善、調(diào)整權(quán)責(zé)清單，明確“法無授權(quán)不可為、法定職責(zé)必須為”，并在政府門戶網(wǎng)站予以公布。強(qiáng)化行政權(quán)力的制約和監(jiān)督。**區(qū)教育局始終將辦理人大