小班語言教案：小熊的擁抱節(jié)教案及教學(xué)反思

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小班語言教案：小熊的擁抱節(jié)教案及教學(xué)反思

活動目標：

1.學(xué)習(xí)復(fù)述故事中重復(fù)的句子"我可以抱抱你嗎?'"我情愿和你做伙伴。'

2.通過觀測課件、動作仿照及表演，感知、理解故事內(nèi)容。

3.激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達、溝通的愛好。

4.教幼兒養(yǎng)成細心、仔細的學(xué)習(xí)立場。

活動預(yù)備：

1.課件《小熊的擁抱節(jié)》。

2.擁抱游戲的音樂。

活動過程：

一、過"擁抱節(jié)'活動導(dǎo)入。

(一)導(dǎo)語：今日，老師邀請珍寶們來過一個特別的節(jié)日擁抱節(jié)!和誰擁抱就表示情愿和誰做好伙伴，那你最想和誰擁抱呢?讓我們找好伙伴抱一抱吧!

(二)溝通：剛才我們都和好伙伴擁抱了，那和好伙伴擁抱的時候心情是怎樣的呢?(快樂、興奮、舒暢)

二、觀賞故事《小熊的擁抱節(jié)》

(一)設(shè)問猜想："今日也是森林里的擁抱節(jié)，小熊預(yù)備要去擁抱它的每一個伙伴，那他有沒有和他的伙伴抱到呢?誰來猜一猜。'引出故事《小熊的擁抱節(jié)》

(二)播放課件至"小動物們都不情愿和小熊擁抱，小熊難受極了，眼淚一滴一滴落下來。'通過提問援助幼兒理解前半段故事內(nèi)容。

提問：

1.小熊為什么哭呢?(由于小熊得不到伙伴的擁抱)

2.袋鼠哥哥為什么不擁抱小熊?小兔妹妹為什么?小山羊為什么?

(仿照故事情節(jié)中小動物的動作、語言。)

3.小熊沒有禮貌，大家都不情愿和他擁抱，小熊的心情會怎樣呢?

4.那小熊應(yīng)當怎么樣，大家才情愿和他擁抱呢?(幼兒回答)

引導(dǎo)幼兒將自己的想法告知小熊：小熊小熊，說話聲音要輕一點，要有禮貌哦!(可以一起說一說)

大象伯伯也走來了，他會對小熊說什么呢?)

(三)繼續(xù)播放課件，體會獲得擁抱的快樂心情。

1.課件播放到"大象伯伯走過來，笑瞇瞇地說：要有禮貌，別人才情愿和你擁抱。小熊知道自己錯了，難為情地低下了頭。'

提問：大象伯伯是怎么說的?;大;考吧.幼，師wang出處小熊聽了大象伯伯的話會怎么做呢?

2.繼續(xù)播放課件至結(jié)束。

提問：

(1)小熊最末有沒有得到大家的擁抱?

(2)他對好伙伴說了什么?好伙伴是怎么回答的?

引導(dǎo)幼兒學(xué)說故事中重復(fù)的句子

四、老師帶領(lǐng)幼兒扮演角色，進行故事表演。

請個別幼兒扮演小熊，其他幼兒扮演不同的小動物和大熊擁抱，并表演故事中的對話："我可以抱抱你嗎'

老師：小熊究竟和伙伴擁抱在一起了，他的心里怎樣呢?(小熊過了一個很快樂的擁抱節(jié)!)

五、結(jié)束部分：一起來過擁抱節(jié)

今日我們這里來了這么多的客人老師，那我們也和客人老師來抱一抱，過個快樂的擁抱節(jié)吧!別忘了擁抱的時候要說一句好聽的話哦，快去感受擁抱的歡樂吧!

故事：

小熊擁抱節(jié)

1、早晨，小熊早早就出了門。今日是森林里的擁抱節(jié)，和誰擁抱就表示情愿和誰做伙伴。小熊好想和伙伴擁抱啊!

遠遠地，小熊看見袋鼠哥哥，他大聲說："喂，我要抱你!'可袋鼠哥哥沒理他就走了。

小兔妹妹從前面一蹦一跳地走過來，小熊一下躲到樹后面，等小兔走近了，他跳出來，大聲喊："嘿哈哈，我要抱你!'小兔妹妹嚇了一跳，逃走了。

小熊心里想：一個都不和我抱，我偏要抱!

這時小山羊走過來了，小熊大聲叫："我要抱你!'說著張開雙臂一下就抱住山羊，可山羊推開他，走了。

小動物們都不情愿和小熊擁抱，小熊難受極了，眼淚一滴一滴落下來。

教學(xué)反思：

此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得熬煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積