幼兒園活動策劃方案借鑒

精品文檔幼兒園活動籌劃方案借鑒幼兒園活動籌劃方案借鑒一一、活動目的開展幼兒腿部力量及動作的靈敏性，協(xié)調性，準確性，進步平衡才能。二、活動內容踢繩毽三、活動方法1.踢繩毽(毽子上面拴一根繩子)手持繩端，用腳的內側，外側或兩腳交替踢毽。2.一踢一接毽子(雞毛毽)用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內側踢毽子，再用手接住。反復練習拋，踢，接的動作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。3.連續(xù)踢毽子，用左(右)叫內側，或外側連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。4.集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。四、規(guī)那么要求1.按照規(guī)定動作及要求踢毽子。2.踢毽子過程中，假如未踢中或未接住毽子，使毽子落地那么為失敗。3.記數(shù)比賽時，從踢中次數(shù)最多的一隊為勝。五、教與學提示1.年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。2.先讓幼兒個人掌握簡單的，不同的繩毽子方法，然后再變換把戲或進展比賽。3.因地制宜制作各種不同的毽子，進展踢繩毽子游戲活動。幼兒園活動籌劃方案借鑒二活動目的：1、初步熟悉音樂旋律，學習蹦跳步，并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進展表演。2、能根據(jù)自己的經(jīng)歷，創(chuàng)編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。3、體驗游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒?；顒訙蕚洌?、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機、磁帶2、日?；顒又袔е變河^察并模擬花的造型活動過程：一、復習歌曲《春來到》，鼓勵幼兒有表情的表現(xiàn)小動物出來玩的樣貌。二、熟悉音樂旋律，理解游戲玩法1、老師引導幼兒完好欣賞a、b、c三段音樂1)、導語：春天來了，還有許多動物出來玩了，你們聽它們是誰?(老師播放音樂，引導幼兒完好欣賞三段音樂)2)、提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們在做什么?2、幼兒聽音樂看表演(使幼兒進一步感受、理解音樂，理解游戲情境)老師表演后提問：1)、你們喜歡剛剛的表演嗎?想再看一遍嗎?你們要注意看看都有誰出來了?它們在做什么?(引導幼兒理解游戲情節(jié))2)、剛剛的游戲中都有誰?它們在做什么?你從哪里看出來的?(進一步引導幼兒理解游戲順序和小兔動作)3)、它們是不是一開場就在捉迷藏啊?(引導幼兒再次完好欣賞兩段音樂，感受兩段音樂表現(xiàn)的不同資料和游戲情境)3、學習蹦跳步和小兔子動作幼兒園活動籌劃方案借鑒三活動目的：創(chuàng)新多種玩毽子方法，開展幼兒的創(chuàng)造力和動作的協(xié)調才能。活動準備：毽子、乒乓球板，羽毛球拍等。玩法：1、走：幼兒將毽子放在頭頂上，向前走。幼兒將兩只毽子分別放在雙腳腳背上，向前走。幼兒將假設干毽子同時放在肩、肘、手背等部位，向前走。2、踢：幼兒將毽子放在腳背上，用力向前踢。幼兒將毽子放在腳背上，用力向上踢，雙手接住。幼兒用一腳內側連續(xù)向上踢毽子。幼兒將毽子踢入一定間隔的目的中。3、拍：將毽子放在乒乓球拍或羽毛球拍上，用球拍連續(xù)向上擊毽子。4、拋接：將毽子放在掌心，向上拋起，并用手背、肘等部位接住。5、投：將毽子投入有一定高度的目的中。6、合作游戲：兩人結伴，一幼兒踢毽子，另一幼兒雙手接。兩人(或多人)結伴，互相對踢毽子。幼兒園活動籌劃方案借鑒四活動目的：1、加強家庭和幼兒園的聯(lián)絡，增進孩子、老師、家長和同伴之間的感情，在活動中體驗新年的快樂。2、在娛樂中能充分體驗老師、家長和同伴的愛，能在同伴和家長面前大膽地表達自己的愿望，積極參與活動。活動準備：各種獎品，瓜子、一些糖果?；顒訒r間：2月4號?；顒拥攸c：大一教室?；顒舆^程：一、引起幼兒活動的興趣過幾天就是新年了，小朋友又要長大一歲了，今天，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶賀，希望小朋友和各位家長積極的參加。合唱《新年好》活動開場。二、節(jié)目表演1、歌曲聯(lián)唱《拉拉勾》、《表情歌》、《秋天多么美》、《雪花飛》、《同一首歌》2、武術操《男兒當自強》3、兒歌朗讀《唐僧騎馬咚哩個咚》、《冬至到》4、舞蹈《小蘋果》、《小手拍拍》、《火了火了火》5、時裝表演6、古詩《靜夜思》、《梅花》7、手指游戲三、親子游戲(1)踩氣球準備：各種已經(jīng)吹好的氣球。目的：培養(yǎng)靈敏性和敏捷性。玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，互相踩對方的氣球，在三五分鐘內以腿上的氣球數(shù)多的為勝。(2)二人三足準備：繩子目的：培養(yǎng)協(xié)調才能和平衡才能。玩法;用繩子系在一個大人和一個孩子的腿上，比那一對先走到終點。(3)拷貝不走樣目的：鍛煉家長的快速反響才能和模擬才能。玩法：事先在紙上寫一個詞語，請四位家長參與活動，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個動