初一家長(zhǎng)會(huì)課件

同樣的心情，一樣的期待溝通、理解、合作初一年級(jí)（13）班家長(zhǎng)會(huì)第1頁，共19頁。

為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的對(duì)孩子實(shí)施教育，幫助學(xué)生盡早適應(yīng)由小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。家長(zhǎng)會(huì)不是批判會(huì)，不要因?yàn)槔蠋熃o你提了建議，立馬上火，回家對(duì)孩子又打又罵，這樣就失去了家長(zhǎng)會(huì)的本意。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的:我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功第2頁，共19頁。初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒.同樣在初中新生活開始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。第3頁，共19頁。1、少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差，上課插話，好動(dòng)，注意力不集中，講了好幾遍的內(nèi)容，轉(zhuǎn)身就不知道老師說的是啥。講完的練習(xí)題連答案都不改、講完了一看寫的全是錯(cuò)的。2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，（每天都有作業(yè)，每天都有10多個(gè)孩子不完成作業(yè)，還有一部分孩子每天早晨大老早就來目的是抄襲別人的作業(yè)。）對(duì)于不會(huì)做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂也裝懂，作業(yè)做錯(cuò)了，根本就不改正。3、不會(huì)聽課，不做筆記，一節(jié)課下課了一個(gè)字都沒有。或者上課時(shí)畫畫、極個(gè)別學(xué)生還有上課小聲唱歌現(xiàn)象，有的擺弄文具書籍等。4、粗心馬虎，常丟三拉四，有的學(xué)生，忘記帶作業(yè)（個(gè)別同學(xué)可能根本就沒做，忘家里只是一個(gè)借口）。有的學(xué)生上學(xué)忘記拿書，或其他的文具。5、多數(shù)學(xué)生不會(huì)自主學(xué)習(xí)。6、自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會(huì)隨便說話。7、有學(xué)生在放學(xué)后不及時(shí)回家。9、有個(gè)別同學(xué)有遲到現(xiàn)象。10、不穿校服，不注重儀表11、個(gè)別同學(xué)帶手機(jī)，上課偷著看小說，聊微信，發(fā)朋友圈。手機(jī)是萬惡之源，請(qǐng)各位家長(zhǎng)看管好孩子的手機(jī)。有的孩子假借上網(wǎng)查作業(yè)之名，在家聊天，看小說，玩游戲。12.個(gè)別同學(xué)拉幫結(jié)派13.早戀。開學(xué)后出現(xiàn)的問題第4頁，共19頁。（1）爭(zhēng)強(qiáng)好勝自制力弱的心理特點(diǎn)。（2）對(duì)父母長(zhǎng)輩的獨(dú)立性特點(diǎn)。（3）對(duì)長(zhǎng)輩的封閉心理和對(duì)同學(xué)的開放心理。（4）模仿性的心理特點(diǎn)。了解初中生的心理特點(diǎn)。第5頁，共19頁。（1）課程增多、知識(shí)量猛增、知識(shí)點(diǎn)多、信息量大，時(shí)間短、難度加大。很多小學(xué)生升入初中后易產(chǎn)生緊張和畏懼心理，使一部分升入初中的學(xué)生覺得中學(xué)科目特別多，作業(yè)量特別大、產(chǎn)生怕學(xué)厭學(xué)情緒，相應(yīng)的也就出現(xiàn)了家長(zhǎng)教師的壓學(xué)、逼學(xué)現(xiàn)象。

（2）向課堂45分鐘要質(zhì)量，認(rèn)真聽課，積極思考，跟著老師的思路走，提高學(xué)習(xí)效率。

（3）明確學(xué)習(xí)目的、掌握學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。目的明確了才能知道自己該干什么，該學(xué)什么！

了解初中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)第6頁，共19頁。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分職責(zé)，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。第7頁，共19頁。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，讓孩子知道你很關(guān)心他，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。需要家長(zhǎng)配合的幾個(gè)方面：謝謝家長(zhǎng)配合與支持第8頁，共19頁。

責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。

2、多培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞

的精神。希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)第9頁，共19頁。3、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。

(習(xí)慣－－性格－－命運(yùn)）希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)第10頁，共19頁。4.了解上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。早晨：7:30到校，中午放學(xué)：11:45下午上課：1：30進(jìn)教室下午放學(xué)：5:05作息時(shí)間表希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)值日生提前10分鐘到第11頁，共19頁。5、盡量保證每天與孩子的及時(shí)溝通，多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程。了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況掌握思想動(dòng)態(tài)把握其身體狀況生活上嚴(yán)格要求,客觀分析孩子的成績(jī)，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)第12頁，共19頁。6、給子女營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。7、努力幫助孩子盡快適應(yīng)初中生活（1）安排好作息時(shí)間（2）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作（3）有選擇地看課外書（4）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)第13頁，共19頁。8、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機(jī)、MP3、課外讀物(武打、言情小說)等問題要認(rèn)真對(duì)待希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)9、

安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴，沒有安全就沒有一切.

第14頁，共19頁。10、教孩子做人處事的原則方法和技巧

1.不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠實(shí)的人。

2.胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

3.遇事要冷靜，多做自我批評(píng)，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動(dòng)，干出傻事。希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)第15頁，共19頁。一切為了學(xué)生為了學(xué)生的一切為了一切的學(xué)生第16頁，共19頁。學(xué)生家長(zhǎng)和班級(jí)干部了解孩子在校情況：分工：劉浩洋：趙捷：王昕彤：陳佳欣：李旭：第17頁，共19頁。謝謝！第18頁，共19頁。內(nèi)容梗概同樣的心情，一樣的期待。同樣的心情，一樣的期待。為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的對(duì)孩子實(shí)施教育，幫助學(xué)生盡早適應(yīng)由小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功。生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒.。講完的練習(xí)題連答案都不改、講完了一看寫的全是錯(cuò)的。3、不會(huì)聽課，不做筆記，一節(jié)課下課了一個(gè)字都沒有。4、粗心馬虎，常丟三拉四，有的學(xué)生，忘記帶作業(yè)（個(gè)別同學(xué)可能根本就沒做，忘家里只是一個(gè)借口）。有的學(xué)生上學(xué)忘記拿書，或其他的文具。9、有個(gè)別同學(xué)有遲到現(xiàn)象。10、不穿校服，不注重儀表。手機(jī)是萬惡之源，請(qǐng)各位家長(zhǎng)看管好孩子的手機(jī)。（3）對(duì)長(zhǎng)輩的封閉心理和對(duì)同學(xué)的開放心理。在現(xiàn)代社會(huì)里，家