山西省萬榮縣賈村小學(xué)史朝平小學(xué)語文《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)設(shè)計課題名稱：《新型玻璃》姓名：史朝平工作單位：運城市萬榮縣賈村小學(xué)學(xué)科年級：五語文教材版本：人教版一、教學(xué)內(nèi)容分析《新型玻璃》是小學(xué)語文人教版第九冊第三單元的第三篇課文。本單元的文章都是說明文?！缎滦筒ＡА肪o緊扣住一個“新”字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，夾絲玻璃，變色玻璃，吸熱玻璃，吃音玻璃五種新型玻璃的特點和他們在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用，以此鼓勵人們運用新的科學(xué)技術(shù)造出用途更廣泛的玻璃。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1正確流利有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道5種新型玻璃的特點和作用。2展開想象設(shè)計未來新型玻璃。（二）過程與方法學(xué)習(xí)說明方法，領(lǐng)悟作者的表達方法，并學(xué)習(xí)運用。（三）情感、態(tài)度與價值觀了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：知道新型玻璃的特點及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達方法進行說寫訓(xùn)練。教學(xué)難點：領(lǐng)悟各種玻璃的不同的表達方法四、學(xué)習(xí)者特征分析本文文字淺顯，條理清晰，融知識性與趣味性于一體，學(xué)生樂讀易懂。除對玻璃的特點及作用這一內(nèi)容在理解上有一定的難度外，其他內(nèi)容均可在反復(fù)朗讀中充分理解，但根據(jù)以往學(xué)習(xí)說明性文章的經(jīng)驗來盾，學(xué)生只對被說明的事物本身感興趣，他們對文章的閱讀，對知識的理解往往停留在“課文介紹了什么”的層面上，而忽視“課文是怎樣介紹的”，即表達方法的深層次探究，缺乏自覺探究的意識和欲望。那么，如何創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生自主閱讀的興趣，喚起學(xué)生深入探究的欲望，便成了教學(xué)本文首要考慮的問題。對于文章中運用的多種說明方法，學(xué)生已在《鯨》《太陽》等說明性文章的學(xué)習(xí)中有所了解，但只是一種概念化的感知。能真正體會到文章的說明方法并運用到自己的習(xí)作實踐中，還是比較困難的。另外，大部分學(xué)生對新型玻璃很陌生，有的甚至還是第一次聽說。因此，借助現(xiàn)代化的教學(xué)手段，注意課內(nèi)外結(jié)合，拓展語文學(xué)習(xí)的渠道，在本課的教學(xué)中也顯得尤為重要。五、教學(xué)過程教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動設(shè)計意圖一、聯(lián)系生活，激趣導(dǎo)入了解生活中的推銷員：在平時的生活中我們經(jīng)常會遇到一些到家里推銷商品的推銷員，他們是怎樣推銷的？創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入：同學(xué)們假如要讓你當(dāng)一個“推銷員”向客戶推銷一種“新型玻璃”（板書課題），你們認為，怎樣推銷才能贏得客戶的青睞呢？（引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟出：必須了解新型玻璃“新”在哪里？有哪些特點和作用？怎樣準(zhǔn)確表達出來等等。）教師導(dǎo)入：好，我們每個同學(xué)都來當(dāng)一次推銷員，看哪些同學(xué)推銷的水平最高？我們先來了解關(guān)于新型玻璃的特點和作用。學(xué)生簡要介紹。興趣是兒童認知活動的內(nèi)驅(qū)力。本環(huán)節(jié)與社會生活聯(lián)系，采用“創(chuàng)境激趣”法，精心創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，喚醒學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識，產(chǎn)生學(xué)習(xí)需求，引發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。 二、自主學(xué)習(xí)，理解內(nèi)容（一）自主學(xué)習(xí)生字新詞，掃清閱讀障礙。1．學(xué)生自學(xué)，教師檢查學(xué)習(xí)效果。（1）檢查下列詞語的讀音，理解帶點字：安然無恙、藕斷絲連等。（2）重點檢查字形易混的幾個字，并注意辨別相近的幾個字的字形和意思：嫌—謙、歉；粘—沾、貼；噪—燥、操、躁；廢—費。2．這篇新型玻璃的“說明書”，介紹了幾種新型玻璃？找出五種新型玻璃。（二）自主學(xué)習(xí)，完成表格,理解內(nèi)容。1．要當(dāng)好推銷員，讓更多人了解“新型玻璃”，我們應(yīng)該先了解其特點和作用，請同學(xué)們先自讀課文，完成表格內(nèi)容。要求：（1）自學(xué)課文:讀、思、畫、圈、收集資料……要重點畫出特點和作用，概括出來。（2）填寫表格并注意玻璃名稱與特點的聯(lián)系。新型玻璃名稱特點作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃有層絲網(wǎng)，自動報警防盜，用于重要部門夾絲玻璃堅硬不碎，藕斷絲連安全不易傷人，用于高層建筑變色玻璃反射陽光，改變顏色調(diào)節(jié)室內(nèi)光線，用于建筑物吸熱玻璃夏天擋光，冬天擋冷房間冬暖夏涼，用于窗戶吃音玻璃臨街窗子，消除噪音房間減少噪音，用于臨街窗子2．交流自主學(xué)習(xí)和填寫表格的情況：交流時先小組后全班。全班交流自學(xué)情況時，注意比較同學(xué)填的內(nèi)容的異同，抓住生成點，在比較與釋疑中得出更好的答案。這兒要注意：學(xué)生填寫的內(nèi)容沒有最好，只有更好。3.指導(dǎo)逐段細讀品析，領(lǐng)悟多種說明方法。這篇課文除了條理清楚、層次分明之外，文章運用了哪些說明方法來介紹新型玻璃的？（三）召開新型玻璃展銷會，評選最佳推銷員。學(xué)生自學(xué)生字詞找出穩(wěn)中介紹了哪五種新型玻璃同學(xué)們先自讀課文畫出新型玻璃的特點和作用完成表格全班交流自學(xué)情況學(xué)生思考并回答“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”運用了“舉事例”的方法。說明“夾絲玻璃”的堅硬時，用“藕斷絲連”來形容。說明“變色玻璃”時運用“打比方”，比作“自動窗簾”。把噪音比作來無影去無蹤的“隱身人”。在介紹吃音玻璃時，作者又運用擬人和通過具體例子和數(shù)字加以說明的方法等。組內(nèi)自主練習(xí)全班交流評選最佳推銷員從整體入手，感知內(nèi)容，了解文章所介紹的幾種新型玻璃。本環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生自主細讀文本，感悟新型玻璃的特點和作用，領(lǐng)悟說明的方法，抓住了重點、突破了難點。整個環(huán)節(jié)學(xué)生以自主、合作探究為主，落實了學(xué)生的主體地位，發(fā)揮了學(xué)生的主體性。學(xué)生能真正做到積極主動地探究，生動活潑地發(fā)展。通過評選“最佳推銷員”，給學(xué)生提供自主發(fā)展能力的空間，學(xué)生全身心投入，主體參與性極高，激活了學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。學(xué)生在進一步理解和鞏固課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能提高口頭表達、傾聽和評析的能力，真正實現(xiàn)由“被動學(xué)”轉(zhuǎn)為“主動學(xué)”。同時，也能激發(fā)學(xué)生的社會競爭意識，提高社會適應(yīng)能力和生存能力。三、拓展延伸，訓(xùn)練表達1．請同學(xué)們根據(jù)生活的需要，運用本文學(xué)到的說明方法，每人結(jié)合課前預(yù)習(xí)時對新科技的了解，創(chuàng)意一種新型產(chǎn)品，用一段話寫清楚了，最后評出“小小發(fā)明家”。2、教師巡視指導(dǎo)。3、師生點評，評出“小小發(fā)明家”。4、小結(jié)：真是奇思妙想，富有創(chuàng)意，新奇實用，相信大家只要刻苦學(xué)習(xí)，不斷探索，掌握先進的科學(xué)技術(shù)，就一定能夠“夢想成真”，為人類的發(fā)明創(chuàng)造史寫上更加光彩奪目的一筆。學(xué)生寫學(xué)生讀創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在口頭表達的基礎(chǔ)上遷移運用領(lǐng)悟出的表達方法，進行創(chuàng)造發(fā)明。重點訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造思維和書面表達能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。讓學(xué)習(xí)語文和發(fā)展思維相結(jié)合，閱讀與表達相結(jié)合，全面提高語文素養(yǎng)。教學(xué)評價設(shè)計上可能認真聽講，自主完成教師布置的作業(yè)。（2分）積極發(fā)言并有自己的見解（2分）善于與人合作，虛心聽取別人意見（2分）能夠全身心的投入主題參與性高（2分）具有創(chuàng)新思維和書面表達能力。（2分）七、板書設(shè)計夾絲網(wǎng)防盜玻璃-------防盜夾絲玻璃------------堅硬分述變色玻璃------------調(diào)色