五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案 第一單元《新疆舞曲第二號(hào)》人教新課標(biāo)

《新疆舞曲第二號(hào)》教學(xué)設(shè)計(jì)（欣賞課）一、教學(xué)目標(biāo)1．感受音樂(lè)以豪放的筆姿、艷麗的色彩及粗狂的表現(xiàn)風(fēng)格，描繪出新疆人民載歌載舞歡慶節(jié)日的美好畫(huà)面。2．能夠在音樂(lè)中了解新疆音樂(lè)風(fēng)格，了解樂(lè)曲的作者，掌握新疆舞曲的典型節(jié)奏，能夠哼唱樂(lè)曲的主旋律。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1．掌握新疆舞曲的典型節(jié)奏。2．感受樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)及音樂(lè)風(fēng)格。三、教材分析《新疆舞曲第二號(hào)》為帶再現(xiàn)的復(fù)三部曲式。調(diào)性為E大調(diào)。樂(lè)曲的引子以模仿新疆手鼓的切分音型開(kāi)始，2/4拍，以右手的切分音型準(zhǔn)確地模仿了新疆手鼓的鼓點(diǎn)，襯托出樂(lè)曲的情緒。第一樂(lè)段以中速、歡樂(lè)的歌舞場(chǎng)面配合著抒情、歌唱的旋律，給人一種蜿蜒起伏、無(wú)比舒展之感。第二樂(lè)段開(kāi)始是稍慢的行板，采用上下樂(lè)句構(gòu)成的第二主題旋律形成波浪式的下行，憂郁而抒情。隨后在第一部分手鼓音型的襯托下，回到開(kāi)始的速度，情緒逐漸熱烈起來(lái)。第三段延續(xù)這種氣勢(shì)，在反復(fù)第一段音樂(lè)之后，逐漸進(jìn)入高潮，借助模仿強(qiáng)烈的手鼓，使樂(lè)曲在歡騰的氣氛中結(jié)束。四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課同學(xué)們，請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)這段音樂(lè)，說(shuō)一說(shuō)這段音樂(lè)是由什么樂(lè)器演奏的？表現(xiàn)了哪個(gè)地區(qū)的音樂(lè)風(fēng)格？1.學(xué)生聆聽(tīng)音頻2.學(xué)生談聽(tīng)后的感受(鋼琴獨(dú)奏新疆少數(shù)民族音樂(lè)風(fēng)格)（二）作家作品介紹教師講解：《新疆舞曲》是我國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史上著名的作曲家、鋼琴家和教育家丁善德先生在20世紀(jì)30年代中期，創(chuàng)作的最具代表性的鋼琴獨(dú)奏曲。分為第一、第二號(hào)兩首作品，今天我們就一起來(lái)欣賞其中的一首《新疆舞曲第二號(hào)》。（三）分段聆聽(tīng)教師導(dǎo)語(yǔ)：這首樂(lè)曲以模仿新疆手鼓的切分音型逐漸展開(kāi)，引出第一個(gè)主題旋律。1.聆聽(tīng)樂(lè)曲---第一部分導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)引子部分，記錄這段音樂(lè)的節(jié)奏型。教師播放音樂(lè)，學(xué)生聆聽(tīng)。（1）學(xué)生用手拍節(jié)拍，用da讀出節(jié)奏型。導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)你跟老師讀一讀這個(gè)節(jié)奏。主導(dǎo)節(jié)奏型：節(jié)奏練習(xí)：學(xué)生用手拍出節(jié)奏。（教師播放音樂(lè)）（2）主題旋律的特點(diǎn)教師范奏音樂(lè)主題，學(xué)生感受旋律特點(diǎn)。A段主題a：總結(jié)旋律特點(diǎn)：A部分的三個(gè)樂(lè)句均由“頂針”格律（下句的起音是上句的末音）寫(xiě)成，多采用級(jí)進(jìn)的方式進(jìn)行。（3）哼唱旋律教師彈琴，學(xué)生演唱主題旋律（4）完整聆聽(tīng)第一部分導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們?cè)诼?tīng)的過(guò)程中，可以模仿打手鼓的動(dòng)作表現(xiàn)新疆人民載歌載舞、熱烈、歡快的生活景象。教師播放音樂(lè)，學(xué)生聆聽(tīng)表現(xiàn)。2.聆聽(tīng)樂(lè)曲----第二部分（1）初聽(tīng)第二部分教師提問(wèn)：第二部分的音樂(lè)與第一部分在力度、速度、節(jié)拍和情緒上有怎樣的變化？（2）對(duì)比聆聽(tīng)節(jié)拍速度力度情緒主題c6/8緩慢較弱抒情主題d2/4中速稍快中強(qiáng)歡快、熱烈（四）完整聆聽(tīng)1.完整聆聽(tīng)導(dǎo)語(yǔ)：下面，我們完整的聽(tīng)一遍這首作品，請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)樂(lè)曲第三部分重復(fù)了前面哪一部分的音樂(lè)，是完全重復(fù)還是變化重復(fù)？教師播放鋼琴曲《新疆舞曲第二號(hào)》2.拓展聆聽(tīng)導(dǎo)語(yǔ)：這首《新疆舞曲》很快流傳到了國(guó)外，由蘇聯(lián)指揮家迪利濟(jì)耶夫改編為管弦樂(lè)后帶到國(guó)外并流傳于國(guó)外舞臺(tái)，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。教師播放管弦樂(lè)曲《新疆舞曲第二號(hào)》（五）課堂小結(jié)丁善德先生創(chuàng)作的《新疆舞曲》是作曲家在民族化創(chuàng)作中的新嘗試，開(kāi)創(chuàng)了用鋼琴表現(xiàn)我國(guó)豐