教學(xué)設(shè)計(jì)《一噸有多重》鹽湖區(qū)舜帝復(fù)旦示范小學(xué)張麗珍

教案首頁(yè)課題1噸有多重授課時(shí)間教學(xué)課時(shí)一課時(shí)授課教師教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境，感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，了解1噸的實(shí)際質(zhì)量，初步建立噸的質(zhì)量觀(guān)念。2、掌握"1噸=1000千克"，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。3、結(jié)合具體情境，提高對(duì)物體質(zhì)量的估計(jì)能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握“1噸=1000千克”，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。

教學(xué)難點(diǎn)：初步形成噸的質(zhì)量觀(guān)念，能結(jié)合實(shí)際正確應(yīng)用質(zhì)量單位。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文展開(kāi)想象，訓(xùn)練學(xué)生合理想象的能力。學(xué)情分析學(xué)習(xí)起點(diǎn)預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)困難預(yù)測(cè)教具準(zhǔn)備小黑板，多媒體課件步驟教學(xué)流程課堂調(diào)控導(dǎo)入一、復(fù)習(xí)。

在上幾節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了千克、克兩個(gè)質(zhì)量單位，那同學(xué)們能告訴我你對(duì)這兩個(gè)質(zhì)量單位有哪些了解呢？我們還知道了自己的體重，動(dòng)物園的小象貝貝想讓大家猜猜它的體重，同學(xué)們能猜出來(lái)嗎？教學(xué)重難點(diǎn)突破二、新授。1、讓學(xué)生猜一猜大象的質(zhì)量，引出質(zhì)量單位"噸"。

我們以前學(xué)過(guò)重量單位千克和克。如果要計(jì)算一頭大象有多重，要知道一艘輪船能裝多重的貨物，用千克和克做單位就會(huì)感到不太方便，所以人們又規(guī)定了一個(gè)比較大的重量單位噸。

2、感知噸。

（1）請(qǐng)一位體重為25千克的學(xué)生，再請(qǐng)一位學(xué)生背一背這位學(xué)生，感知25千克有多重。（2）想一想1噸與40名25千克重同學(xué)的體重一樣嗎？

3、看一看，算一算。

（1）一頭水牛重350千克，3頭水牛大約1噸重。

（2）一桶油重100千克，10桶油大約重1噸.

(3)一袋面粉約重50千克,20袋面粉約重1噸.

(4)我們每人大約重25千克,40人大約重1噸.

（5）噸的國(guó)際單位符號(hào)是"t"教案續(xù)頁(yè)重難點(diǎn)突破4、簡(jiǎn)單的換算。

（1）10個(gè)100千克是多重呢？10個(gè)100千克就是1000千克，也就是1噸。

1噸=1000千克1t=1000kg

1千克=1000克1kg=1000g

（2）觀(guān)察噸、千克和克之間的關(guān)系，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（進(jìn)率都為1000）

（3）我們知道了噸與千克之間的進(jìn)率后，你們能運(yùn)用它解決一些問(wèn)題嗎？

5噸=（）千克8000千克=（）噸批注（本班學(xué)情）教學(xué)拓展5、說(shuō)一說(shuō)。

讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)生活中哪些物體的質(zhì)量單位要用噸。如第1幅圖的意思是這座橋最多能承受"50噸"的質(zhì)量?？偨Y(jié)提升同學(xué)們這節(jié)課你都有哪些收獲？你認(rèn)為這節(jié)課，哪一位同學(xué)表現(xiàn)得最好？課堂練習(xí)設(shè)計(jì)1、填一填。

6噸=（）千克9噸=（）千克

4000千克=（）噸27000千克=（）噸

2、曹沖稱(chēng)象。

第幾次12345678

質(zhì)量╱千克280220250300230250270350

船上的石頭稱(chēng)了8次才稱(chēng)完，你知道這頭大象有多重嗎？備注板書(shū)設(shè)計(jì)1噸有多重噸"t"1噸與40名25千克重的同學(xué)的體重一樣