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文檔簡介
文言文復(fù)習(xí)文言文考點:課文理解文學(xué)常識四種詞法重點實詞8個虛詞文言句式句子翻譯課文默寫四種詞法通假字古今異義詞類活用一詞多義通假字:通假字是漢語在同一歷史時期的用字分歧現(xiàn)象?!巴佟钡囊馑际峭ㄓ?、假借,就是用一個讀音相同或相近(有時形體也相似)的字來代替另一個字使用。例:具答之,便要還家。(通假字:“具”、“要”——本字:“俱”、“邀”)識別通假字可從下面幾方面看:①音同形似。如:“滿坐賓客無不伸頸”。“坐”通“座”,意思是“座位”②音近形似。如:“才美不外見”?!耙姟蓖ā艾F(xiàn)”,意思是“顯現(xiàn)”③音同形異。如“左手倚一衡木”——“衡”通“橫”,意思是“橫放的”④音近形異。如:“河曲智叟亡以應(yīng)”——“亡”通“無”,意思是“沒有”
1、寡助之至,親戚畔之(“畔”通“叛”,背叛。)2、曾益其所不能(“曾”通“增”,增加。)3、困于心,衡于慮(“衡”通“橫”,梗塞,指不通順。)4、入則無法家拂士(“拂”通“弼”,輔佐。)
————《〈孟子〉兩章》通假字整理(九下第五單元)
通假字整理1、
反——返(還,返回)例句:(1)窺谷忘反《與朱元思書》(2)寒暑易節(jié),始一反焉《愚公移山》2、說——悅(高興)例句:(1)學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎《論語十則》
(2)公輸盤不說《公輸》古今異義整理(九下第五單元)1、雖然,公輸盤為我為云梯雖然(古是表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞“雖”與指示代詞“然”的連用,意為:雖是這樣,但是……。今常用作表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞。)
2、
寡助之至,親戚畔之親戚(古義指內(nèi)親外戚,包括父母兄弟。今義指親屬。)3、非獨賢者有是心也是(古義:代詞,這種,這樣。今義:判斷動詞。)一詞多義整理(九下第五單元)
子墨子聞之(對有德行的人的尊稱,子先生,老師。名詞。)愿借子殺之(你,代詞。)
上使外將兵(派)
使使唐雎使于秦(出使)
如使人之所欲莫甚于生(假使)【詞類的活用】
詞類轉(zhuǎn)化是長期變化的結(jié)果。這個結(jié)果產(chǎn)生了有新義的新詞。詞類活用只是臨時變通使用,仍維持原詞意義。詞類轉(zhuǎn)化后的新詞,一定帶有與其舊詞不相同的而且可類推使用的新的語法特點。詞類活用中的詞,只帶有特定條件下的臨時特點,受某些習(xí)慣性限制不能類推。詞類活用與修辭有關(guān),好象故意破壞語法常規(guī)而造成修辭的特殊味道,詞類轉(zhuǎn)化則純屬語法范疇。歸結(jié)起來,詞類轉(zhuǎn)化,從語法角度看,屬于一般性的,可以解釋的。詞類活用,則屬于特殊性的,僅從語法角度解釋是說不通的。1.名詞活用作動詞:
...“名詞活用動詞”在文言文中很常見,而且是不同于現(xiàn)代漢語的一種標志,因此一定要認真掌握。文言詞有些本身就兼有名詞和動詞兩種詞性,如“道”,作“道路”、“方法”、“道理”講是名詞,作“說”講是動詞;藝,作動詞,意思是“種植”;作名詞,意思是“技藝”這類詞在句中無論用作名詞還是動詞,都是正?,F(xiàn)象。“名詞用作動詞”是指有些名詞在句中臨時用作動詞,其意義往往既包含這個名詞的意義又新增與這個名詞有關(guān)的某種行為動作的含義。例如“陳勝王”中的“王”就是名詞活用作動詞?!白渲型Z,皆指目陳勝”中的“指”“目”都是名詞用作動詞,“指”是“用手指”;“目”是“用眼睛看”的意思,但是“指”本身就有“手指”和“指著”兩種意思,一般不把它看作名詞活用為動詞;而“目”平時只作名詞用,這里就是用如動詞。
下面看看名詞用作狀語的幾個例子:在文言文中普遍名詞可以直接作動詞的狀語,表示動作行為的特征,表示主語做某事時的態(tài)度,或表示動作的處所或方法。如:
其一犬坐于前,犬,就是名詞用作“坐”的狀語?!跋窆芬粯印?。而不是狗坐在前邊。
叩石墾壤,箕畚運于渤海之尾,這里的“箕畚”是名詞,用作“運”的狀語?!坝没巍?。
昨夜見軍帖……旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,這句中的“昨夜”“旦”“暮”都是時間名詞,在這里都用作狀語。
★2.形容詞活用作動詞:
....這也是很重要的一種用法。
在古漢語中有些形容也可以用作動詞,是普遍現(xiàn)象。例如:
茍富貴,無相忘,這句中的“富貴”就是形容詞用作動詞,“變富貴”。
另外孟子有一句話是“老吾老以人之老,幼吾幼以及人之幼”其中的第一個“老、幼”就是形容詞用作動詞。
另形容詞也可作使動用法,例如:
春風又綠江南岸,明月何時照我還,其中“綠”就是使動用法,“使……變綠”。
天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。這句中的“苦、勞、餓、空、拂亂、動忍、曾益”都是形容詞的使動用法。
還可以作意動用法,例如:
漁人甚異之。這句中的“異”就是“認為”這是意動用法。
若毒之乎。這句中的“毒”就是意動用法?!罢J為……痛苦”。
和名詞一樣,形容詞用作動詞,保留了它本身的意義,又增加了與它有關(guān)的動詞意義??梢允咕渥雍啙?,有修辭效果。
形容詞除了可用作動詞,也可以用作名詞。這在古漢語中常見。例如:
將軍身披堅執(zhí)銳,伐無道,誅暴秦。這句中的“堅、銳”就是形容詞用作名詞。因為“堅”是形容詞,作“鎧甲”的定語。組成名詞性短語?!颁J”也是同樣情況。
愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。這句中的“優(yōu)劣”就是形容詞用作名詞?!安拍芎玫摹⒉拍懿畹摹?。
形容詞用作名詞,就是說形容詞在句中表示一種具有這個形容詞的性質(zhì)或狀態(tài)的人或事物,它可以作句子的主語或賓語,在意義上相當于一個偏正短語。定語就是這個形容詞,而中心詞(名詞或代詞)并沒有出現(xiàn)。現(xiàn)代漢語也有這種現(xiàn)象。
★5.動詞活用如名詞:動詞形容詞都可以用作抽象名詞,表示抽象事物的名稱,這是古今相同的。如:
夫大國,難測也,懼有伏焉,這句中的“伏”就是動詞用作名詞。作“伏兵”。
殫其地之出,竭其廬之入,這句中的“出、入”都是動詞用作名詞?!俺霎a(chǎn)的東西”、“收入的錢財”。
以動詞代表那種動作有關(guān)的人和事,是古漢語中常見的用法,這是學(xué)習(xí)時應(yīng)該注意的。6.形容詞活用作名詞。
...這兩種用法附帶掌握一下即可。形容詞是用來表示事物的性質(zhì)、狀態(tài)的、如果把這種性質(zhì)、狀態(tài)看作是一種抽象事物的名詞,那么形容詞就用如名詞了。例如:
薄如錢唇,這句中的“薄”就是形容詞用作名詞。
將軍身披堅執(zhí)銳,這句中的“堅、銳”就是形容詞用作名詞。
愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所,這句中的“優(yōu)劣”就是形容詞用作名詞。
注意被解釋詞所在的位置和句子本身的特點。
解釋下列劃線的詞語1、屏障中撫尺一下(下:)
2、箕畚運于渤海之尾(箕畚:)3、先生之恩,生死而肉骨也(肉:)敲、拍用箕畚
句中沒有動詞,則考慮活用作動詞。名詞在動詞前,則考慮名詞作狀語,修飾動詞。使……長肉兩個名詞在一起,句中又無動詞,則考慮前一名詞活用作動詞(使動用法、意動用法)。注意被解釋詞所在的位置和句子本身的特點。
解釋下列劃線的詞語1、何苦而不平(苦:)2、北通巫峽(北:)3、此皆良實,志慮忠純(良實:)4、無案牘之勞形。(勞:)5、稍稍賓客其父。(賓客:)善良誠實的人使……勞累把……當作賓客向北愁文言實詞復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標:
1、掌握古漢語中通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用現(xiàn)象。
2、學(xué)會通過歸納,牢固掌握課內(nèi)常用文言實詞意義。
3、學(xué)會通過知識的遷移,閱讀課外文言文。
識別通假字可從下面幾方面看:①音同形似。如:“滿坐賓客無不伸頸”。“坐”通“座”,意思是“座位”②音近形似。如:“才美不外見”?!耙姟蓖ā艾F(xiàn)”,意思是“顯現(xiàn)”③音同形異。如“左手倚一衡木”——“衡”通“橫”,意思是“橫放的”④音近形異。如:“河曲智叟亡以應(yīng)”——“亡”通“無”,意思是“沒有”古今異義:
現(xiàn)代漢語是由古漢語發(fā)展而來的,隨著時間推移,許多詞的意義古今有很大差別。①有的詞義擴大了,如:“河”古代指黃河,現(xiàn)泛指一般河流。②有的詞義縮小了,如:“妻子”古代指妻子兒女,現(xiàn)指丈夫的配偶。③有的詞義轉(zhuǎn)移、變化了,如:“走”古代指跑,現(xiàn)指步行。④有的單音節(jié)詞連用,易與現(xiàn)在雙音節(jié)詞混淆,如:“痛恨”古指“痛心、遺憾”。詞語古義今義例句出處走跑腳向前移動的動作夸父與日逐走《夸父逐日》犧牲指祭祀用的豬、牛、羊等為正義的事業(yè)而舍棄生命犧牲玉帛,弗敢加也《曹劌論戰(zhàn)》獄案件監(jiān)獄小大之獄,雖不能察《曹劌論戰(zhàn)》再第二次表示動作重復(fù)一鼓作氣,再而衰《曹劌論戰(zhàn)》鄙見識短淺指品質(zhì)低劣食者鄙,《曹劌論戰(zhàn)》涕眼淚鼻涕臨表涕零《出師表》感激感動,激動感謝由是感激《出師表》妻子妻子和子女指男子的配偶率妻子邑人來次絕境《桃花源記》絕境與世隔絕的地方?jīng)]有出路的境地率妻子邑人來次絕境《桃花源記》一詞多義整理(九下第五單元)
子墨子聞之(對有德行的人的尊稱,子先生,老師。名詞。)愿借子殺之(你,代詞。)
上使外將兵(派)
使使唐雎使于秦(出使)
如使人之所欲莫甚于生(假使)4、詞類活用:根據(jù)一定語言習(xí)慣,把一般用作甲類的詞,當作乙類的詞來用,就是詞類活用。一般有名詞、動詞、形容詞的活用,具體包括:(1)名詞活用作狀語(2)活用作名詞(3)活用作動詞(4)使動用法,譯為“使……”(5)意動用法,譯為“以……為(賓語)”注意被解釋詞所在的位置和句子本身的特點。
解釋下列劃線的詞語1、屏障中撫尺一下(下:)
2、箕畚運于渤海之尾(箕畚:)3、先生之恩,生死而肉骨也(肉:)敲、拍用箕畚
句中沒有動詞,則考慮活用作動詞。名詞在動詞前,則考慮名詞作狀語,修飾動詞。使……長肉兩個名詞在一起,句中又無動詞,則考慮前一名詞活用作動詞(使動用法、意動用法)。
表示第一人稱“我”惟吾德馨予謂菊余聞之也久仆豈敢有私怨哉寡人無疾臣本布衣孤之有孔明不欺朕表示第二人稱“你”孰謂汝多知乎子何恃而往卿太重更若役,復(fù)若賦爾安敢輕吾射君之病在肌膚非公不能定表示“說”“告訴”子”曰:“學(xué)而時習(xí)之”不足為外人道也孔子云數(shù)言欲亡貧者語于富者曰表示“全,都”皆嘆惋具答之咸來問訊男女衣著,悉如外人傳一鄉(xiāng)秀才觀之舉國上下群響畢絕表示“所以”故逐之是故所欲有勝于生者是以謂之“文”也表示連詞“于是,就”及日中則如盤盂飲少輒醉遂與外人間隔得錢千五百,乃去宋伯因復(fù)擔鬼表示“多次”屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)又數(shù)刀斃之表示否定詞“不,沒有”時人莫之許也非公不能定勿以惡小而為之
弗古河曲智叟亡以應(yīng)微斯人,吾誰與歸表示代詞“這,這樣”此之謂失其本心登斯樓也居是州,恒惴栗問渠那得清如許知其然,而不知其所以然問君何能爾同義詞歸納第一人稱“我”第二人稱“你”表示“說”“告訴”表示“全,都”表示“所以”表示連詞“于是,就”表示否定“不,沒有”表示“多次”表示代詞“這”吾,余,予,仆(謙稱),寡人,朕,孤,臣汝,子,君,卿,若,爾,公,公等曰,道,語,云,言,謂對曰皆,悉,咸,具,一,舉,畢故,是故,是以則,輒,遂,乃,因莫,勿,非,弗,亡,微屢,數(shù)此,斯,爾,是,然,許一詞多義歸納(之一)1故妻跪問其故故逐之兩狼之并驅(qū)如故桓侯故使人問之溫故而知新2顧顧野有麥場顧不如蜀鄙之僧哉三顧茅廬3道
不足為外人道也道阻且長策之不以其道4去公然抱茅入竹去西蜀之去南海則有去國懷鄉(xiāng)去死肌(原因)(所以)(原來)(故意)(舊的)(說)(道路)(方法)(看,回頭看)(難道)(拜訪)(趨動詞)(距離)(離開)(去除)5絕群響畢絕以為妙絕韋編三絕率妻子邑人來此絕境6名有仙則名名之者誰并自為其名不能名其一處也7易天下事有難易乎易之以百金不易一字8卒卒于魯也傳之生卒不詳卒買魚烹食(全,都)(極點)(斷)(與世隔絕)(容易)(交換)(改變)(出名)(命名)(名字)(說出)(終于)(死)(士兵)9遺以光先帝遺德是以先帝簡拔以遺陛下10或11許12因雜然相許潭中魚可百許頭時人莫之許也不知何許人也定伯因復(fù)擔鬼也罔不因勢象形因不喜人唾或以錢幣乞之(遺留)(贈予)(贊同,答應(yīng))(左右)(贊同)(處所)或異二者之為而或長煙一空(有的人)(或許)(有時)(于是)(根據(jù))(因為)得遺金一餅(遺失)文言句式:賓語前置謂語前置狀語后置省略句判斷句1.判斷句:現(xiàn)代漢語的判斷句,一般要在主語的謂語之間加判斷動詞“是”。古代通常不用“是”來聯(lián)系,而是采用以下方式表示。
(1)用語氣助詞來表示判斷。
主語后用“者”字提頓,謂語后用“也”幫助判斷,構(gòu)成“……者,……也”式。有時省去“者”,有時省去“也”,有時“者”、“也”都不用。
如,陳勝者,陽城人也??勺g為:陳勝是陽城人。
南陽劉子驥,高尚士也??勺g為:南陽的劉子驥是個高尚的人。
環(huán)村居者皆獵戶??勺g為:村子周圍居住的人都是獵戶。
劉備天下梟雄??勺g為:劉備是天下勇猛的人。
(2)用副詞加強判斷或構(gòu)成否定判斷。
如,當立者乃公子扶蘇。可譯為:應(yīng)當做皇帝的人是公子扶蘇。
此則岳陽數(shù)之大觀也??勺g為:這就是岳陽樓的壯麗景色。(3)以動詞“為”代詞“是”表示判斷。
如,臣以王之攻宋也,為與此同類。可譯為:我認為大王攻打宋國。這是和他們一樣的2.被動句:
現(xiàn)在被動句常用“被”來表示,文言文常用介詞“為”或“于”來表被動,偶爾也用“見”或“被”,而且它們的用法也各不相同。
(1)用“為”或“為”、“所”配合表示被動。
如,吳廣素愛人,士卒多為用者??勺g為:吳廣平素很愛護士兵,士兵大多愿意替他出力。
其印為予群從輩所得。可譯為:他的字模被我的侄子輩得到。
(2)用介詞“于”放在動詞后,并引出施動者。
如,而君幸于趙王,故燕王欲結(jié)于君。可譯為:而您被趙王所看重,所以燕王想和您結(jié)好。
(3)用“見”表示被動,或“見”與“于”配合使用,或“見”與“被”對舉使用。
如,秦城恐不可得,徒見欺。可譯為:秦國的城池恐怕不能得到,白白地被欺騙。(4)沒有任何表示被動詞語的被動句。
如,帝感其誠??勺g為:上帝被他的誠心所感動。
檣傾楫摧。可譯為:船上的桅桿被吹倒了,船槳被折斷了。
被動句需要仔細琢磨體會。3.省略句:
在一定的語言環(huán)境中,句子成分的省略,是古今漢語都有的現(xiàn)象,只是文言文省略的情況更加普遍,幾乎所有的句子成分都有省略。
(1)主語省略。
省略主語的現(xiàn)象在古今漢語中都有,只是在古漢語中更多一些。
如,()見漁人,乃大驚,問所從來。這句中的主語就省略了。
永州之野產(chǎn)異蛇,()黑質(zhì)而白章。這句中的主語也省略了。()表示是省略的主語。
(2)謂語省略。
謂語是對主語加以就明,是句子中的重要成分,一般不省略,但在有些情況下謂語也可以省略。
如,一鼓作氣再()而衰,三()而竭。
小大之獄,雖不能察,必以情()。這兩句中的()中就是省略的謂語。
(3)賓語省略。
賓語是動詞的受動對象,我們要注意動詞謂語,就能分析被省略的賓語。
如,隨園主人授()以書。
余人各復(fù)延()至其家。
余聞()而愈悲。這幾句()中都是省略了的賓語。
(4)省略介詞“于”。
介詞“于”、“以”在文言文中常被省略。
如,林盡()水源。
口技人坐()屏障中。
其兩膝相比者,各隱()卷底衣褶中。這幾句()中的就是省略的介詞。
省略句需要字字對照,句句明其意。4.倒裝句:
(1)謂語提前句。
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