地理《地球的運(yùn)動(dòng)晝夜交替和時(shí)差》

《晝夜交替和時(shí)差》教學(xué)設(shè)計(jì)●三維目標(biāo)

知識(shí)與技能1．能分析晝夜交替的原因和規(guī)律2．能解釋時(shí)差的形成原因3．在現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)運(yùn)用時(shí)區(qū)和區(qū)時(shí)、國(guó)際日界線(xiàn)4．能理解地方時(shí)和區(qū)時(shí)的區(qū)別

過(guò)程與方法

1.聯(lián)系生活實(shí)際，感受地球上晝夜的變化以及時(shí)間的差異2．運(yùn)用地理素材，分組討論，找出規(guī)律

情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

1.培養(yǎng)學(xué)生勇于探究的素養(yǎng)和態(tài)度。2.培養(yǎng)學(xué)生的合作和團(tuán)隊(duì)精神。3．培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析問(wèn)題的能力4．培養(yǎng)學(xué)生從材料中提取信息分析問(wèn)題的能力

●教學(xué)重點(diǎn)1．晝夜交替的原因2．地方時(shí)和區(qū)時(shí)●教學(xué)難點(diǎn)

1.晨昏線(xiàn)的判讀2．地方時(shí)和區(qū)時(shí)計(jì)算●教具預(yù)備

多媒體設(shè)備集成的相關(guān)課件、地球儀等●課時(shí)安排1課時(shí)●知識(shí)準(zhǔn)備地球自轉(zhuǎn)相關(guān)知識(shí)●教學(xué)過(guò)程

[情景引題]我們知道，地球有自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)這兩種運(yùn)動(dòng)形式，地球上許多的地理現(xiàn)象都與之密切相關(guān)，探究這些相關(guān)地理現(xiàn)象的形成原因和規(guī)律是我們學(xué)習(xí)地球運(yùn)動(dòng)的目的。本節(jié)課我們要探究的是地球上的晝夜交替和時(shí)差現(xiàn)象出現(xiàn)的原因和相關(guān)規(guī)律。（板書(shū)標(biāo)題）一、用地球儀演示，并通過(guò)學(xué)生動(dòng)手繪圖，探究晝夜交替及晨昏線(xiàn)的判讀1.師：大家看這個(gè)地球儀，當(dāng)這束平行光（利用投影儀上的光）照在地球儀以上時(shí)，地球儀上有多大面積被照亮？（1/2）此時(shí)，地球儀上一半被照亮，另外一半處在黑夜中，地球儀上出現(xiàn)了晝夜現(xiàn)象，再撥動(dòng)地球儀，地球儀上的各點(diǎn)就出現(xiàn)了晝夜的交替。那么地球上為什么會(huì)出現(xiàn)這種晝夜和晝夜交替現(xiàn)象呢？初中大家就學(xué)習(xí)過(guò)，請(qǐng)大家結(jié)合課本16頁(yè)倒數(shù)第三段來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。（投影第一個(gè)小標(biāo)題）（由學(xué)生回答出：由于地球既不發(fā)光也不透明，當(dāng)太陽(yáng)從一側(cè)照射到地球上時(shí)，就產(chǎn)生了晝夜現(xiàn)象，當(dāng)?shù)厍蜃赞D(zhuǎn)時(shí)，就產(chǎn)生了晝夜交替）師：我把大家剛才看到的地球上某一個(gè)瞬間的晝夜現(xiàn)象定格下來(lái)，做成了模型，大家看，這邊是晝半球，這邊是夜半球（邊說(shuō)邊演示）。他們之間還有個(gè)分界線(xiàn)?，F(xiàn)在，大家從地球儀的側(cè)面看地球上的晝夜分布狀況，然后將它轉(zhuǎn)繪到學(xué)案圖1上面去。（投影活動(dòng)1）請(qǐng)大家在學(xué)案圖1上用陰影表示出夜半球，并劃出晝夜半球的分界線(xiàn)。（請(qǐng)學(xué)生上來(lái)指圖）2.師：此時(shí)我們可以看到，A點(diǎn)現(xiàn)在晝夜半球的分界線(xiàn)上，它此時(shí)正看到日出，隨著地球自轉(zhuǎn)一周，A點(diǎn)會(huì)出現(xiàn)一次晝夜的更替。那么在下一時(shí)刻，A？（白天）。那么B點(diǎn)呢？（和A一樣）A、B所在的這條線(xiàn)上的各點(diǎn)在下一時(shí)刻都將進(jìn)入白天，它叫----晨線(xiàn)。在地球還存在一條昏線(xiàn)了（指地球儀模型）。晨線(xiàn)和昏線(xiàn)共同組成一個(gè)經(jīng)過(guò)地心的大圓，叫晨昏線(xiàn)，也叫晨昏圈。（投影第二個(gè)小標(biāo)題）圖1師：在這幅側(cè)視圖上，我們只能看到一條晨線(xiàn)，如果大家換個(gè)角度，從極點(diǎn)上空看看地球，大家看這里（用地球儀演示），地球上的晝夜分布狀況又是如何的呢？請(qǐng)大家根據(jù)圖1在你們的學(xué)案圖2上劃出晨昏線(xiàn)，并用陰影標(biāo)出夜半球。（學(xué)生活動(dòng)，后投影顯示）師：在這個(gè)圖中，晨昏線(xiàn)上有個(gè)點(diǎn)C，它把晨昏線(xiàn)分為晨線(xiàn)和昏線(xiàn)兩個(gè)部分，請(qǐng)大家判斷，這兩部分哪個(gè)部分是晨線(xiàn)，哪個(gè)部分是昏線(xiàn)。（由學(xué)生找出來(lái)，并總結(jié)判斷規(guī)律）圖23.師：大家看，在A點(diǎn)所在的緯線(xiàn)上，有一段處在白天，這段叫做晝?。ㄍ队埃?，另一段處在黑夜，就應(yīng)該叫----夜弧。其它緯線(xiàn)上也是一樣的有晝弧和夜弧。那么，A點(diǎn)隨著地球繞太陽(yáng)自轉(zhuǎn)一周，要多長(zhǎng)時(shí)間呢？（一太陽(yáng)日，24小時(shí)）如果現(xiàn)在與A點(diǎn)在同一條緯線(xiàn)上還有一點(diǎn)B,那么，A、B兩點(diǎn)哪一點(diǎn)先看到日出呢？（B）如果我任意在同一緯線(xiàn)上選擇兩個(gè)點(diǎn)（假設(shè)是赤道上的兩個(gè)點(diǎn)），你能判斷出那個(gè)點(diǎn)先看到日出嗎?(東邊的點(diǎn))，也就是說(shuō)，東邊的時(shí)間比西邊的時(shí)間早一些，這就是時(shí)差。二、通過(guò)學(xué)生動(dòng)手繪圖以及分組討論，探究地方時(shí)、區(qū)時(shí)有關(guān)問(wèn)題。1.師:人們規(guī)定：有太陽(yáng)直射的那條經(jīng)線(xiàn)時(shí)間是正午12：00，現(xiàn)在我給出了太陽(yáng)直射點(diǎn)的位置0°經(jīng)線(xiàn)，根據(jù)地球自轉(zhuǎn)的方向推出A、B兩個(gè)點(diǎn)哪個(gè)點(diǎn)的時(shí)間在上午，哪個(gè)的時(shí)間在下午？那么A點(diǎn)所在的經(jīng)線(xiàn)將會(huì)在幾個(gè)小時(shí)后被太陽(yáng)直射呢？B點(diǎn)所在的經(jīng)線(xiàn)幾個(gè)小時(shí)前曾經(jīng)被太陽(yáng)直射呢？那么A、B兩點(diǎn)所在經(jīng)線(xiàn)的時(shí)間大家可以標(biāo)出來(lái)吧？其它各條經(jīng)線(xiàn)的時(shí)間呢？最后總結(jié)出這里蘊(yùn)含的時(shí)間變化規(guī)律。（學(xué)生活動(dòng)，之后共同總結(jié)規(guī)律。）180°180°150°120°90°60°30°0°30°60°90°120°150°180°12:00AB圖32.師：這種因?yàn)榻?jīng)度而不同的時(shí)間我們稱(chēng)之為地方時(shí)。那么也就是說(shuō)，即使經(jīng)度相隔每一分每一秒地方時(shí)都是不同的。那我現(xiàn)在沿緯線(xiàn)在教室里沿緯線(xiàn)跨出一步，時(shí)間都是不一樣的。那我到底該用什么時(shí)間呢？（北京時(shí)間）怎么來(lái)的，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)結(jié)合圖和投影上的問(wèn)題，回憶時(shí)區(qū)劃分的知識(shí)。（學(xué)生活動(dòng)，后投影展示。）3．師：我們劃分時(shí)區(qū)，就是為了日常生活中計(jì)算時(shí)間方便，請(qǐng)大家完成課本17頁(yè)讀圖思考2（學(xué)生活動(dòng)）師：我們?nèi)绻苁炀氂?jì)算時(shí)間，還能避免很多錯(cuò)誤呢！請(qǐng)看下面的例子。閱讀材料，回答問(wèn)題：在北京旅游的李先生早晨七點(diǎn)看到賓館大堂掛著這樣幾幅鐘，分別表示舊金山（西八區(qū)）、東京和開(kāi)羅的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)其中有一個(gè)表示的不正確，請(qǐng)先對(duì)號(hào)入座，再找出錯(cuò)誤的一個(gè)。圖4師：（請(qǐng)學(xué)生講區(qū)時(shí)計(jì)算過(guò)程）大家看過(guò)一本小說(shuō)叫《維利福格80天環(huán)游世界》沒(méi)有，這里隱藏著一個(gè)很有趣的時(shí)間問(wèn)題。請(qǐng)看大屏幕。（投影展示小說(shuō)概要）《維利福格80天環(huán)游世界》1872年的倫敦，一名叫福格的紳士和朋友們?cè)诰銟?lè)部里閑聊時(shí)，揚(yáng)言自己“能夠在八十天內(nèi)周游世界”，并以?xún)扇f(wàn)英鎊打賭。當(dāng)他歷盡千辛萬(wàn)苦回到倫敦時(shí)，一看表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)去81天了。就在他萬(wàn)般沮喪時(shí)，去了一趟教堂，發(fā)現(xiàn)自己的表上顯示的日期比教堂的日期快一天。這是怎么回事呢？到底他輸了沒(méi)有？（學(xué)生迅速討論得出國(guó)際日界線(xiàn)知識(shí)）5．師：人們將國(guó)際日界線(xiàn)劃在180°經(jīng)線(xiàn)附近，看圖，兩者是不是完全重合呢？（不是）哪些地方?jīng)]有重合?。浚?80°經(jīng)線(xiàn)經(jīng)過(guò)陸地或者島嶼時(shí)，是為了保證一個(gè)國(guó)家在日期上的完整性。）師:那么經(jīng)過(guò)國(guó)際日界線(xiàn)日期有什么變化呢？（最好學(xué)生說(shuō)出在投影展示：自東十二時(shí)區(qū)到西十二時(shí)區(qū)，日期要減一天，反之，日期要加一天。）6.師：很多國(guó)家領(lǐng)土都不止跨越一個(gè)時(shí)區(qū)，那么他們各采取什么樣的計(jì)時(shí)方法呢？看下圖（投影圖片，并介紹）那么這兩個(gè)國(guó)家的計(jì)時(shí)方法各有什么利弊，哪個(gè)更好呢？請(qǐng)從交流是否方便、與當(dāng)?shù)刈匀滑F(xiàn)象的差距大小等方面分組討論。（學(xué)生討論）（教師總結(jié)：中：統(tǒng)一，各地使用起來(lái)具有一致性，便于全國(guó)性的交流活動(dòng)。如都是北京時(shí)間十九點(diǎn)收看新聞聯(lián)播，北京奧運(yùn)會(huì)在2022年8月8日晚8點(diǎn)舉行開(kāi)幕式等等。但是各地時(shí)間與本地自然現(xiàn)象相差太大；如，新疆，北京時(shí)間八九點(diǎn)太陽(yáng)才出來(lái)，相應(yīng)地，上學(xué)上班時(shí)間都很晚，晚上也很晚才回家。美：各地時(shí)間與自然現(xiàn)象相差不大，生活起來(lái)方便，但不統(tǒng)一給全國(guó)性的報(bào)道、文件的傳達(dá)等帶來(lái)不便。所以，各種計(jì)時(shí)方法各有優(yōu)缺點(diǎn)）（小結(jié)）本節(jié)課我們共同探討了由于地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的晝夜交替和時(shí)差現(xiàn)象，（投影板書(shū)）目的是解決大家日常生活中遇到的時(shí)差問(wèn)題。課下，請(qǐng)大家通過(guò)完成課后作業(yè)解決生活中遇到的問(wèn)題：[課后作業(yè)]1．圣誕節(jié)（12月25）日當(dāng)?shù)貢r(shí)間上午9：00，小強(qiáng)遠(yuǎn)在紐約留學(xué)的姑姑乘飛機(jī)回沈陽(yáng)探親。自紐約至沈陽(yáng)，飛機(jī)飛行時(shí)間約17小時(shí)。小強(qiáng)應(yīng)在什么時(shí)間到機(jī)場(chǎng)迎接姑姑最合適

2.某海輪從M港航行到N港，讀下圖回答若某要在當(dāng)?shù)貢r(shí)間2003年3月20日8時(shí)到達(dá)N地，途中需航行20天，則