四年級下冊品德與社會教案全集

教材分析：(1)教材內(nèi)容：本冊教材包括以下內(nèi)容：第一單元〈〈同在藍天下》；第二單元〈〈講誠信多合作》；第三單元〈〈幸福生活這樣來》；第四單元〈〈我們生長在中國》(2)教學(xué)目標：通過學(xué)習，使學(xué)生學(xué)會尊重別人，初步形成積極向上的生活態(tài)度；體會真誠相待、講信用的可貴；了解生活，珍惜勞動成果以及激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，萌生民族白豪感。教學(xué)時間分配：第一單元7課時;第二單元8課時;第三單元7課時，第四單元9課時,總復(fù)習7課時，機動3課時。教學(xué)方法：讀一讀，講一講，討論討論，實踐，形成一定的認識，最后指導(dǎo)習慣，努力使學(xué)生終生受影響。第一單元同在xx下教學(xué)目標：1、知道人與人之間應(yīng)該互相尊重2、學(xué)會設(shè)身處地地為弱勢人群著想，尊重并盡力幫助生活中的弱勢人群3、知道生活和學(xué)習中會遇到困難，遇到困難不退縮，體驗克服困難取得成功的樂趣1、我們都是一樣的(一)教學(xué)目標1、學(xué)會處理白己與別人的關(guān)系。2、懂得怎樣有效、合理地解決與別人的矛盾。3、培養(yǎng)學(xué)生的思辨和表達能力。4、提高調(diào)查、發(fā)表和探究能力。教學(xué)過程1、導(dǎo)入。請學(xué)生匯報課前調(diào)查的對象及情況，在學(xué)生回答的過程中，教師按照不同的類別寫在黑板上。待學(xué)生回答完后，師進一步引導(dǎo)學(xué)生看來由于年齡不同、興趣不同，人們的想法也會不同的。例如，在座的每一位同學(xué)喜歡看的電視節(jié)目與你們的父母喜歡看的就會有所不同，也曾因此而產(chǎn)生矛盾。在看電視的時候，你們與父母常常因為什么問題鬧別扭？當你與父母因看電視而產(chǎn)生矛盾的時候，你是怎樣做的？你有什么好的建議和辦法嗎？2、全班交流。讓學(xué)生針對問題各抒己見。3、探究討論。引導(dǎo)學(xué)生看書上第1頁的一組畫面，請學(xué)生討論：它反映的是一個什么樣的問題?如果像他那樣，會產(chǎn)生哪些危害？待學(xué)生回答完畢后，教師請學(xué)生閱讀書上第一頁下方和第二頁的課文。4、總結(jié)。教師對整節(jié)課進行小結(jié)，評優(yōu)勵差。1、我們都是一樣的（二）走進XX教學(xué)目標1、了解XX與同學(xué)們的相處。2、萌發(fā)對學(xué)生對有困難學(xué)生的尊重與關(guān)愛。教學(xué)重難點：萌發(fā)對學(xué)生對有困難學(xué)生的尊重與關(guān)愛。教學(xué)過程1、導(dǎo)入。從教科書上的導(dǎo)讀圖引入。2、小組討論。討論問題:你能理解他們?yōu)槭裁磿@樣？請學(xué)生分小組討論，并要求學(xué)生將全組同學(xué)的答案進行歸納、整理。3、全班交流。請學(xué)生以小組為單位，推選一名代表向全班同學(xué)發(fā)表本組得出的結(jié)論。教師注意將學(xué)生發(fā)言的要點寫在黑板上。待各小組發(fā)表完畢后，教師引導(dǎo)學(xué)生將他們提出的各項工作按照先后順序進行排列。教師出示事先準備好的工作流程以及工作人員的比例，并通過實例向?qū)W生做具體說明，以幫助學(xué)生直觀地進行了解。4總結(jié)。家庭作業(yè)：每人從書中搜集一個故事，并準備講給大家聽。2、多為他們想想教學(xué)目標1、知道這個世界里，總有一些人是不幸的。2、養(yǎng)成好習慣、好行為也是尊重別人。3、懂得關(guān)愛和尊重別人。教學(xué)課時:3課時教學(xué)過程：1、導(dǎo)入。以問題引入，如在這個世界里，總有一些人是不幸的。想像白己就是他們，感受一下他們的生活，會有什么樣的體會呢？”從而導(dǎo)出生活事例讓學(xué)生體會體驗。2、故事會。將學(xué)生分成小組，每個人講一個從書上看到的故事，然后每個小組推選出一個故事，準備向全班做介紹。教師在此過程中進行巡視。3、全班交流。每個小組把白己推選出來的故事講給全班同學(xué)聽。4、活動一愛心大搜索(1)、我們的周圍還有哪些不幸的人？(2)、目前，我們居住的城市有哪些社會福利機構(gòu)？活動二探究活動：為什么我們對流浪人員要改收容為救助的政策？活動三愛心行動探訪周圍的福利機構(gòu)(1)、學(xué)習愛心手語”。(2)、學(xué)唱歌〈〈愛的奉獻》，并配上手語動作。(3)、各小組準備活動禮物。5、總結(jié)。教師肯定學(xué)生所講的故事，并提議：對于這些不幸的人，社會給予了他們特別的關(guān)愛和幫助，我們要學(xué)會同情、尊重和理解這些不幸的人們，在他們有需要的時候，盡白己所能，幫助他們克服生活中的困難?！?、做生活的強者教學(xué)目標1、知道生活和學(xué)習中會有困難，遇到困難不退縮，體驗克服困難取得成功的樂趣。2、了解身邊的強者，知道遇到困難時，只要不輕言放棄，想辦法去克服，每個人都可以成為生活的強者。3、收集名人白強的事跡和名言，激勵白己做生活的強者。教學(xué)課時:2課時教學(xué)過程1、導(dǎo)入。普希金：假如生活欺騙了你，不要憂愁，也不要生氣。心煩的時候要暫且忍耐，相信吧,快樂還會與你相遇。心兒永遠憧憬著未來，盡管現(xiàn)在很不得意；一切都是瞬間，一切都會過去,而那過去了的都會成為美好的回憶?！痹谖覀兊纳钪杏刑嗟睦щy和挫折，可是卻有更多不向命運低頭的人，請大家找一找生活在我們身邊的強者吧。2、看書上插圖說說白己的想法。3、全班交流。交流:假如你遇到困難和挫折，你是怎樣面對的？你的朋友遇到困難，你有什么辦法幫助他們克服困難，成為強者呢？4、匯報。5、師:強者就在你我身邊。只要我們從容面對困難，想辦法去戰(zhàn)勝它，不輕言放棄，每個人都可以成為強者。一小小朗誦會，用白己喜歡的方式朗誦詩歌〈〈假如生活欺騙了你》，也可以讀白己課前收集的相關(guān)詩篇，交流感受。二分小組介紹白己課前收集到的身邊強者的事跡，每小組再推選一名代表發(fā)言，說說從這些身邊的強者的故事中，受到了怎樣的啟發(fā)。三我是好樣的，說說白己克服困難取得成功的