《瓶子巧裝飾》教學(xué)設(shè)計(jì)

《瓶子巧裝飾》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：教學(xué)目標(biāo)：通過想象和創(chuàng)意，把瓶子裝飾成新的形象，設(shè)計(jì)出有個(gè)性、富有創(chuàng)意的立體造型。趣。通過對(duì)廢棄瓶子的巧妙利用，鼓勵(lì)兒童用創(chuàng)造的眼光去發(fā)現(xiàn)美，并大膽地進(jìn)行“變廢為寶”的創(chuàng)造性活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握瓶子巧裝飾的多種方法，提高學(xué)生立體塑造能力。做一個(gè)有特色的裝飾瓶。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備、生活垃圾以及幾個(gè)制作好的瓶子裝飾造型。實(shí)物展示臺(tái)、廢舊瓶子等。2、學(xué)生準(zhǔn)備分組收集大小、形狀和顏色各不相同的廢舊瓶子、裝飾材料（彩紙、吸管、毛線、橡皮泥、鐵絲、瓶蓋等毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時(shí)貼、彩繩等教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)人1,就可以成為既美觀又可愛的小工藝品，它們會(huì)給我們的生活增添很多的樂趣。2（漂亮）師：這些造型都是利用我們生活中廢棄的瓶子設(shè)計(jì)制作出來的。你們想不想做一個(gè)更漂亮的瓶子呢？（想）師：這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)、制作美觀又可愛的瓶子裝飾藝術(shù)，看誰的設(shè)計(jì)最大膽，誰都方法最巧妙。齊讀課題――瓶子巧裝飾二、講授新課1、師：我們?nèi)祟惖南胂罅κ欠浅ＸS富的，面對(duì)大小不一、形態(tài)各異的瓶子，可以產(chǎn)生多種多讓學(xué)生從瓶子的外形特征進(jìn)行聯(lián)想，如火箭、玩具、人物等，屏幕板書聯(lián)想方法第一步）2（讓學(xué)生從瓶子的位置變化，產(chǎn)生多方聯(lián)想。屏幕板書聯(lián)想方法第二步）3、小組討論根據(jù)小組所收集到的瓶子、材料，討論本組可以創(chuàng)作出哪些獨(dú)具特色的瓶子造型。指名學(xué)生介紹自己所收集到的瓶子的外型特征，并以此分析可聯(lián)想到什么？（的創(chuàng)作思路）師生補(bǔ)充說明。4、教師談話：同學(xué)們，除了我們剛才想像的之外，想不想知道大哥哥、大姐姐想象了什么？（屏幕展示瓶子的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和創(chuàng)意欣賞等）5、教師小結(jié)：同學(xué)們欣賞了許多不同的造型，這些造型會(huì)給大家?guī)砗芏嗟膯⒌?。同學(xué)（屏幕板書作業(yè)要求）三、創(chuàng)作體驗(yàn)圾不要亂扔，要收到垃圾袋里。1、多媒體播放音樂，增添課堂愉快的氛圍。2、鼓勵(lì)同組學(xué)生齊動(dòng)手、齊想象，相互協(xié)作共同完成作品。同時(shí)對(duì)色彩的搭配進(jìn)行輔導(dǎo)。3妙想。四、展示評(píng)價(jià)1、請(qǐng)小組同學(xué)相互評(píng)述，談?wù)勛约旱南敕ê透惺堋?、請(qǐng)每一組選出代表將創(chuàng)作完的瓶子在實(shí)物展示臺(tái)上給全班同學(xué)展示，并說出創(chuàng)作的構(gòu)思和內(nèi)容。表?yè)P(yáng)那些構(gòu)思獨(dú)特的裝飾瓶作品。五、拓展總結(jié)1、教師