《邏輯的力量》同步訓練

《邏輯的力量》同步訓練請選出與例句邏輯關系一致的選項(3分)()例句：少壯不努力，老大徒傷悲。AB．天生我材必有用，千金散盡還復來。C．苔花如米小，也學牡丹開。D．他ft之石，可以攻玉。有一句歌詞：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?！毕旅婺囊粋€選項不是上面這句歌詞的邏輯推論(3分)()A．只有經(jīng)歷風雨，才能看見彩虹。B．若經(jīng)歷風雨，則能看見彩虹。C．除非經(jīng)歷風雨，否則不能看見彩虹。D(3分)()A．在建筑設計行業(yè)中職業(yè)發(fā)展比較好的從業(yè)者，基本都畢業(yè)于建筑設計學校。BC．知名建筑公司在招聘設計師時，很看重應聘人員的畢業(yè)院校。D．建筑設計大師都承認，他們學習了建筑設計學校的基礎課程。(2017全國卷Ⅱ)下面文段有三處推斷存在問題，請任意指出其中兩處(4分)① 。② 。(4分)有顯著提升。①有效緩解了久困不解的“一公里”難題。② 。③ 。下面文段存在推斷問題，請仿照示例，另寫兩個歸謬論證的句子。要求：符合歸謬邏輯，語言簡潔明了。(4分)35歲還很窮，那你只能怪你自己！”他在演講時分享成功的秘訣：面?zhèn)內(nèi)绻吹闷鹦率挛?，就肯定能實現(xiàn)理想。野心宏大，未來就一定很寬廣示例：如果看得起新事物，就肯定能實現(xiàn)理想，那么趕時髦的人都是偉大的成功者。某大學舉行辯論賽，辯題為“網(wǎng)絡匿名有助于/有害于公眾議題討論”，請你以反方隊員的身份，模仿正方發(fā)言的邏輯思路擬寫一段“三段論”式辯論詞。不超過85個字。(5分)/有害于公眾議題討論。反方發(fā)言1：君子行事光明磊落 反方發(fā)言2：心地陰暗者害怕陽光 下面是記者采訪法國某喜劇導演的部分內(nèi)容，請根據(jù)該導演的回答，補寫出記者的提問內(nèi)容。(4分)記者：(1) 不超過40個)們走出影院時能有個好心情。記者：(2) 不超過40個)平。所以，我完全同意中國導演所說的，觀眾能否對笑點產(chǎn)生共鳴，是個神秘的未知。20(5)類比論證是一種通過已知事物(或事例)與跟它有某些相同特點的事物(或事例)進行比較類推 ② 沒有這個推理過程就達不到證明論點的目的“已知事物是這種論證方法的一個重要條件它是為所要論述的主體事物服務的客體事物沒有這個條件不能使類推的道理明顯化不易為讀者所接受在某些情況下也不能達到證明論點的目的。這種論證方法，把客體事物的性質(zhì)類推到主體事物上，此揭示出主體事物具有客體事物同樣的性質(zhì)，從而達到證明論點的目的。閱讀下面的文言文，完成文后題目。(10分)漁父《楚辭》屈原既放，游于江潭，行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰與？何故至于斯？”屈原曰：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見放。”何不其糟而歠其醨？何故深思高舉，自令放為？”赴湘流，葬于江魚之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎？”吾足?！彼烊?，不復與言。(5分