語文答題格式

語文答題格式（一）某段文字在文中的作用：

1、文首：①總領(lǐng)全文，引出下文；②開頭點(diǎn)明故事所要描寫（說明、議論）的對象；③照應(yīng)文章標(biāo)題；④設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考；⑤為后文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆（作鋪墊），推動情節(jié)的發(fā)展。

2、文中：①承上啟下的過渡作用；②為后文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆（作鋪墊），推動情節(jié)的發(fā)展。

3、文末：①總結(jié)全文，深化文章的中心；②解釋（點(diǎn)明、揭示）全文主旨；③首尾呼應(yīng)；④照應(yīng)文章標(biāo)題；⑤引人深思，回味無窮。

（二）修辭手法的作用：

（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語境。

1、比喻：生動形象；

答題格式：用（事物）比喻（事物），形象地寫出了（事物）……的特點(diǎn)（情態(tài)），表達(dá)了（人物）……的情感。2、擬人：生動形象；答題格式：把（事物）當(dāng)成人來寫，生動形象地表現(xiàn)了（事物）……的情狀，表達(dá)了（人物）對（事物）的……情感。3、排比：有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等；

答題格式：使句式更整齊，氣勢更強(qiáng)烈，強(qiáng)調(diào)了（事物）……的特點(diǎn)，突出了（人物）……的情感。

4、夸張：

答題格式：夸大（或縮?。┝耍ㄊ挛铮┑拇笮。ㄩL度、速度、性能等），突出了（事物）……的特點(diǎn)，表達(dá)了（人物）……的情感。5、設(shè)問：引起讀者注意和思考；

答題格式：開頭出現(xiàn)，其作用通常為“設(shè)置懸念，吸引讀者”；文中或結(jié)尾出現(xiàn)，其作用通常為“引起了對……問題的關(guān)注（或引人深思），給人以啟迪，突出了文章的主旨”。6、反問：用強(qiáng)烈的語氣表達(dá)了（人物）……的態(tài)度（觀點(diǎn)、情感）。

7、引用：①引用詩句，其作用通常為“使文章更具詩情畫意，更優(yōu)美”（或引用詩句是為了說明……）；②引用故事、神話傳說，其作用通常為“增強(qiáng)文章的趣味性，吸引讀者”。

8、對偶：使文章節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)文章的節(jié)奏感和韻律美。

（三）句子含義的解答：

這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

（四）某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？

動詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動具體地寫出了……

形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動形象地描寫了……

副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成……，與事實(shí)不符。

（五）一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？

不能。因?yàn)椋?/p>

（1）與人們認(rèn)識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致。

（2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系。

（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。（六）1、句中的“這”（上述、此、這些……）在文中指代什么？

此類題答案通常都在指代詞前面的內(nèi)容中出現(xiàn)，大部分題可以直接提取，少數(shù)題需要對提取句進(jìn)行歸納。2、本文的線索是什么？尋找線索的幾種方法：①文章的標(biāo)題；②各段反復(fù)出現(xiàn)的事物；③文中議論抒情的語句；④作者的思想感情；⑤某一人物的見聞感受。（時(shí)間線索、空間（地點(diǎn)）線索、感情線索、事物線索、人物線索、思緒線索、景物線索、行動線索

）3、簡要概括文中事物的特點(diǎn)（優(yōu)點(diǎn)、用途）

首先通過瀏覽全文，鎖定介紹指定事物特點(diǎn)的段落，然后從每一個(gè)段落中分別概括出事物的特點(diǎn)，最后對概括的結(jié)果進(jìn)行整合。4、提取文中的某句話，然后問為什么、原因是什么。

把題干代入原文，答案一般就在原文語句附近。可以直接用文中相關(guān)句子作答，也可以對提取出來的關(guān)鍵詞語進(jìn)行整合。5、文中加橫線的句子怎樣理解？

這一類型的題一般有兩種答法：①將句子所表達(dá)的意思和具體語境或文章的主旨聯(lián)系起來，然后用淺顯的語言表述；②解釋這個(gè)句子為什么這么說，這么說的原因是什么。6、通讀全文，你得到了什么啟示？（聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銖奈闹械玫降母形颉＃?/p>

解答這樣的問題有固定的套路可以遵循：首先要寫出自己的感悟，感悟點(diǎn)要從原閱讀材料中生發(fā)；其次，用具體的事例來證明自己的看法；第三，注意感悟和事例要注意保持前后的密切聯(lián)系，即觀點(diǎn)和事例的一致性，不可以前后不一致。7、文章以……為標(biāo)題有什么作用？此類題有固定的答題套路：①全文的線索，推動情節(jié)的發(fā)展；②反映文章內(nèi)容，點(diǎn)明主旨；③形式新穎，吸引讀者；④反映作者情感的變化。（七）段意的概括歸納

1．記敘類文章：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事。

格式：（時(shí)間＋地點(diǎn)）＋人＋事（（何時(shí)、何地）誰+干什么+結(jié)果怎樣）。

2．說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點(diǎn)是什么。

格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內(nèi)容（特點(diǎn)）

3．議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點(diǎn)怎樣。

格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點(diǎn)（八）古代詩歌表達(dá)技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置，表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。詩中常用的修辭方法有夸張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設(shè)問、反問、反復(fù)等。分析詩歌語言常用的術(shù)語有：準(zhǔn)確、生動、形象、凝練、精辟、簡潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。復(fù)習(xí)時(shí)要系統(tǒng)歸納各種表達(dá)技巧，儲備相關(guān)知識。首先要弄清這些表達(dá)技巧的特點(diǎn)和作用，再結(jié)合具體詩歌進(jìn)行仔細(xì)體味、辨析。至于評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，則包括總結(jié)作品的主旨，分析作品所反映的社會現(xiàn)實(shí)，指出其積極意義或局限性等。

總之，鑒賞古代詩詞，第一步，把握詩詞內(nèi)容，可以從以下幾方面入手：1、細(xì)讀標(biāo)題和注釋；2、分析意象；3、品味意境；4、聯(lián)系作者。第二步，弄清技巧：1、把握形象特點(diǎn)；2、辨析表達(dá)技巧；3、說明表達(dá)作用。第三步，評價(jià)內(nèi)容觀點(diǎn)：1、概括主旨；2、聯(lián)系背景；3、分清主次；4、全面評價(jià)。

答題時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點(diǎn)要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準(zhǔn)確、簡明、規(guī)范。易混術(shù)語區(qū)分（一）“方式、手法”的區(qū)分

藝術(shù)手法，又叫表達(dá)技巧，包括：

①表達(dá)方式

：記敘、描寫、抒情、議論、說明。

②表現(xiàn)手法

：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對照、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結(jié)合、以小見大、開門見山。

③修辭

：比喻、借代、夸張、對偶、對比、比擬、排比、設(shè)問、反問、引用、反語、反復(fù)。（二）“情”、“景”關(guān)系區(qū)別

借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩人把要表達(dá)的感情通過景物表達(dá)出來?！敖杈笆闱椤北磉_(dá)感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景

”；“寓情于景”、“情景交融”表達(dá)感情時(shí)正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情”，但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)詩人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。（三）描寫的角度常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味?！靶巍薄ⅰ吧笔且曈X角度；“聲”是聽覺角度；“態(tài)”分為動態(tài)和靜態(tài)；“味”是觸覺角度。表現(xiàn)手法的鑒賞1、對比：把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進(jìn)行對照比較。答題套路：╳╳和╳╳形成鮮明的對比，突出人物（事物）╳╳的特點(diǎn)。2、象征：借用某種具體的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表達(dá)真摯的感情和深刻的寓意。答題套路：使文章立意高遠(yuǎn)、含蓄深刻。3、伏筆：對將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件，先作提示或暗示，以求前后呼應(yīng)。答題套路：對將要出現(xiàn)的╳╳事件作暗示，為情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。4、照應(yīng)：為了使文章內(nèi)容銜接緊湊，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一篇文章中，前面寫到的，中間或結(jié)尾有交代；后面提到的，前面有所鋪墊。答題套路：使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，令主題更加鮮明，使文章（故事情節(jié)）更加嚴(yán)密。5、烘托：為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯。答題套路：用來表現(xiàn)環(huán)境、營造氛圍、抒發(fā)感情、突出主體。說明文1、這篇文章（文段）的說明對象是什么？答題技巧：事物說明文一般標(biāo)題就是說明的對象；事理說明文找準(zhǔn)開頭總括句、結(jié)尾的總結(jié)句。因?yàn)檎f明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個(gè)名詞或名詞短語，可以從兩個(gè)方面入手：一看文題，二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個(gè)短語：介紹了……的……（對象加內(nèi)容）。2、文中畫線句（某段）運(yùn)用了什么樣的說明方法，有何作用？舉例子：具體、準(zhǔn)確地說明了事物的╳╳特點(diǎn)。分類別：條理清楚地說明了事物的╳╳特點(diǎn)。（對事物的特征、事理分門別類的加以說明，使說明更有條理性）打比方：生動形象地說明該事物╳╳的特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確的說明該事物的大小、長短、多少等特點(diǎn)。使說明更有說服力。作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說明對象的╳╳特點(diǎn)（地位、影響等），給讀者留下了深刻的印象。下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象或科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括的揭示事物的特征或事理。列圖表：直觀形象的說明了事物的╳╳特點(diǎn)。引用說明：①引用故事、神話傳說：以╳╳這個(gè)生動的故事引出說明的事物，引起讀者的閱讀興趣。②引用名人名言：用╳╳這句名言說明了（事物）╳╳的特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力。③引用詩句：╳╳這個(gè)詩句的引用，增強(qiáng)了文章的詩情畫意，寫出了事物╳╳的特點(diǎn)，同時(shí)增強(qiáng)了可讀性，引起讀者的閱讀興趣。3、╳╳詞語能否刪去？為什么？答題套路：⑴表態(tài)（刪還是不刪）。⑵定性。如：“比較”、“幾乎”、“相當(dāng)”等詞表程度修飾；“大約”、“可能”、“左右”等表估計(jì)，“多”、“有余”等表數(shù)量。⑶若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對了。⑷╳╳詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。例：“四川盆地是一個(gè)相對穩(wěn)定的地塊”之中“相對”一詞能不能刪除，為什么？不能刪去。因?yàn)椤跋鄬Α笔恰氨容^”的意思，限制“穩(wěn)定”一詞，如果去掉，四川盆地就變成了穩(wěn)定的地塊，與事實(shí)不符。“相對”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。議論文1、文中畫線句（某段）運(yùn)用了什么樣的論證方法，有何作用？舉例論證：用……這個(gè)生動的事例證明了……這個(gè)論點(diǎn)（分論點(diǎn)），從而使論證更具體、更有說服力。（或增強(qiáng)文章的趣味性，吸引讀者）道理論證：引用……的名言或引用格言、俗語等，充分有力地論證了……的觀點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說服力。比喻論證：將……比作……，證明了……的觀