學海大聯(lián)考2023學年生物高二第二學期期末達標測試試題（含解析）

2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．“螳螂捕蟬,黃雀在后”是我國的古代諺語，下列敘述正確的是A．螳螂大量捕食蟬，降低了蟬種群的豐富度B．黃雀和螳螂為捕食關系，黃雀處于第三營養(yǎng)級C．黃雀數量的變化,不會影響螳螂的環(huán)境容納量D．螳螂與蟬之間存在反饋調節(jié)，以維持其相對穩(wěn)定2．胰島素可用于治療糖尿病，但胰島素注射后易在皮下堆積，需較長時間才能進入血液，進入血液后又易被分解，因此治療效果受到影響。下圖是新的速效胰島素的生產過程，有關敘述錯誤的是（）A．新的胰島素的預期功能是構建新胰島素模型的主要依據B．新的胰島素生產過程中不涉及中心法則C．若用大腸桿菌生產新的胰島素，常用感受態(tài)法導入目的基因D．新的胰島素功能的發(fā)揮必須依賴于蛋白質正確的高級結構3．某50肽中有丙氨酸（R基為一CH3）4個，現脫掉其中的丙氨酸（相應位置如圖）得到4條多肽鏈和5個氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）。下列有關敘述錯誤的是A．該50肽水解得到的幾種有機物比原50肽增加了4個氧原子B．若將得到的5個氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列C．若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在R基上D．若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3個H2O4．將2mL新鮮的唾液與5mL5%的淀粉溶液混合，保溫于37℃恒溫箱中，測得產物生成速率變化趨勢如下圖所示。下列有關說法正確的是A．15min時，即使加入淀粉溶液，也不會有麥芽糖生成B．10～15min，麥芽糖生成速率降低的原因是酶活性降低C．0～5min，底物足量，若增加唾液的量，麥芽糖的生成速率可能還會提高D．15min后，向試管中滴加斐林試劑，在常溫下溶液會出現磚紅色沉淀5．下列關于細胞器的敘述中，不正確的是A．磷脂和蛋白質是高爾基體膜的主要組成成分B．性激素的合成與內質網有關C．溶酶體對自身細胞結構無分解作用D．線粒體是既有核酸又具有雙層膜的結構6．下列有關肽鍵的敘述，錯誤的是A．蛋白質中的肽鍵數一般等于或小于脫水縮合過程中的氨基酸數B．含兩個及以上肽鍵的物質都可與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產生紫色反應C．核糖體上可形成肽鍵，溶酶體內可發(fā)生肽鍵的水解D．肽鍵的元素組成為C、H、O、N，其牢固程度與碳碳雙鍵緊密相關7．水稻高莖（A）對矮莖（a）為顯性，花粉粒長形（B）對圓形（b）為顯性，花粉粒非糯性（D）對糯性（d）為顯性，非糯性花粉遇碘液變藍色，糯性花粉遇碘液變橙紅色，欲研究三對基因的位置關系用甲（AABBdd）、乙（AAbbDD）、丙（aabbdd）三種水稻做了兩組實驗，結果如下表。據表分析錯誤的是（）親本F1生殖細胞組合一甲×丙ABd∶Abd∶aBd∶abd=4∶1∶1∶4組合二乙×丙AbD∶Abd∶abD∶abd=1∶1∶1∶1A．由組合一結果可知基因A/a與B/b位于一對同源染色體上B．組合一的F1減數分裂形成配子時2/5的初級精母細胞發(fā)生了交叉互換C．組合二結果可知基因A/a與D/d位于非同源染色體上D．若僅用花粉鑒定法驗證基因自由組合定律，可選用的親本組合有甲×丙、乙×丙8．（10分）兩位同學在觀看有關恐龍的影片，甲同學提出：“我體內的能量中可能有遠古恐龍體內的能量”，乙同學也提出：“我體內的物質中也可能有遠古恐龍體內的物質”，你怎樣認為這兩位同學的說法？()A．兩同學的說法都有道理B．兩同學的說法都錯誤C．只有甲同學的說法有道理D．只有乙同學的說法有道理二、非選擇題9．（10分）2016年4月6日，世界上首個擁有“三位親生父母”的健康男嬰在墨西哥誕生。其培育過程采用如下技術路線。據圖回答下列問題：（1）由于女性的自然周期產生的卵子太少，捐獻者在取卵前通常需要注射__________激素以促使卵母細胞捐獻者超數排卵。受捐者也要注射相關激素，目的是____________________。（2）重組細胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時期的卵母細胞才具備______________。重組細胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2，O2的主要作用是____________________。（3）為保證胚胎移植的成功和胚胎移植對胚胎的需求，可在__________時期對胚胎進行分割，多余的胚胎可__________保存。（4）三親嬰兒的培育技術__________（填“能”或“不能”）避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。設計試管嬰兒技術與為解決不孕夫婦的生育問題而出現的試管嬰兒技術的主要區(qū)別是植入前對胚胎進行____________________。10．（14分）某種熒光蛋白（GFP）在紫外光或藍光激發(fā)下會發(fā)出綠色熒光，這一特性可用于檢測細胞中目的基因的表達。某科研團隊將某種病毒的外殼蛋白（L1）基因連接在GFP基因的5′末端，獲得了L1-GFP融合基因（簡稱為甲），并將其插入質粒P0，構建了真核表達載體P1，其部分結構和酶切位點的示意圖如下，圖中E1~E4四種限制酶產生的黏性末端各不相同?；卮鹣铝袉栴}：（1）據圖推斷，該團隊在將甲插入質粒P0時，使用了兩種限制酶，這兩種酶是_________。使用這兩種酶進行酶切是為了保證_______________，也是為了保證__________________。（2）將P1轉入體外培養(yǎng)的牛皮膚細胞后，若在該細胞中觀察到了綠色熒光，則說明L1基因在牛的皮膚細胞中完成了________和_________過程。（3）為了獲得含有甲的牛，該團隊需要做的工作包括：將能夠產生綠色熒光細胞的_____________移入牛的____________中、體外培養(yǎng)、胚胎移植等。（4）為了檢測甲是否存在于克隆牛的不同組織細胞中，某同學用PCR方法進行鑒定。在鑒定時應分別以該牛不同組織細胞中的____________（填“mRNA”“總RNA”或“核DNA”）作為PCR模板。11．（14分）科研人員圍繞培育四倍體草莓進行了探究實驗，每個實驗組選取50株草莓幼苗，并以秋水仙素溶液處理它們的幼芽，得到下圖所示結果。請分析回答相關問題：（1）秋水仙素誘導多倍體的作用機理是___________________。（2）從實驗結果看，影響多倍體誘導率的因素有___，誘導形成四倍體草莓適宜的處理方法是_________。（3）鑒定四倍體草莓的方法之是觀察細胞中的染色體數，鑒定時一般不宜選用當代草莓的根尖作材料，原因是_____。觀察時，最好選擇處于分裂________期的細胞。12．下圖為真核細胞結構及細胞內物質轉運的示意圖。請回答下列問題：（1）處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細胞具有___________結構。（在甲、乙、丙中選擇）（2）甲圖內蛋白質合成活躍的細胞中結構c較大，而蛋白質合成不活躍的肌細胞中結構c很小，這進一步表明結構c的主要功能是___________。（3）許多重要的化學反應在生物膜上進行，乙圖和丙圖分別通過___________（用圖中字母填空）擴大了膜面積，從而為這些反應需要的___________提供更多的附著場所。（4）丁圖中雙層膜包被的細胞器有___________（填序號），若該細胞為人體漿細胞，細胞內抗體經①②合成后通過___________運輸到③中，③的主要作用是___________。該過程中能量的供給主要來自___________（填序號）。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【答案解析】

A.豐富度的對象是群落，而不是種群，A錯誤；B.諺語包含的食物鏈是：樹→蟬→螳螂→黃雀，黃雀屬于第四營養(yǎng)級，B錯誤；C.黃雀數量的變化，會影響螳螂的環(huán)境容納量，C錯誤；D.食物鏈中，螳螂與蟬之間存在反饋調節(jié)，以維持各自數量的相對穩(wěn)定，D正確?！究键c定位】生態(tài)系統(tǒng)的結構。2、B【答案解析】

蛋白質工程：是指以蛋白質分子的結構規(guī)律及與其生理功能的關系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現有蛋白質進行改造，或制造一種新的蛋白質，以滿足人類的生產和生活的需求?！绢}目詳解】A、構建新胰島素模型主要是從新胰島素預期的功能出發(fā)，A正確；B、新的胰島素生產過程中，涉及轉錄、翻譯等過程，涉及中心法則，B錯誤；C、若用大腸桿菌生產新的胰島素，需要用鈣離子處理大腸桿菌，使其處于感受態(tài)，導入目的基因，C正確；D、結構決定功能，新的胰島素功能的發(fā)揮必須依賴于蛋白質正確的高級結構，D正確。故選B。3、A【答案解析】

A、據圖分析可知，每脫掉1個丙氨酸需要破壞2個肽鍵，脫掉4個丙氨酸共破壞了8個肽鍵，有8分子水參與，故該50肽水解得到的幾種有機物比原50肽增加了8個氧原子，A錯誤；B、得到的5個氨基酸，其中有4個是相同的丙氨酸，故這5個氨基酸縮合成5肽，可有5種不同的氨基酸序列，B正確；C、每條肽鏈中至少有1個游離的氨基和1個游離的羧基，故新生成的4條多肽至少有4個氨基，至少有4個羧基，再多出的羧基（或氨基）必定在R基上，C正確；D、這4條多肽鏈若重新連接成一條長鏈，需要連接3個位點，形成3個肽鍵，脫去3分子水，D正確。故選A?！敬鸢更c睛】解題技巧：理解蛋白質相關內容，掌握氨基酸脫水縮合的計算的知識，保證元素守恒。4、C【答案解析】

酶可以催化生化反應，但反應前后自身的質和量均不變。其作用只是加快反應速率，但不改變反應平衡狀態(tài)，不能增加生成物的量?！绢}目詳解】A、15min時，酶仍然保持活性，加入淀粉溶液，可以有麥芽糖生成，A錯誤；B、10～15min，麥芽糖生成速率降低的原因是淀粉含量減少，而不是酶活性降低，B錯誤；C、0～5min，底物足量，若增加唾液的量，可以提高反應速率，麥芽糖的生成速率可能還會提高，C正確；D、15min后，向試管中滴加斐林試劑，加熱后溶液才會出現磚紅色沉淀，D錯誤。故選C。5、C【答案解析】磷脂和蛋白質是構成包括高爾基體膜在內的各種生物膜的主要組成成分，A正確；性激素的合成與內質網有關，B正確；溶酶體對自身衰老、損壞的細胞結構也具有分解作用，C錯誤；線粒體是既具有核酸又具有雙層膜的結構，D正確。【名師點睛】（1）細胞內滑面型內質網與糖類和脂質的形成有關，粗面型內質網與蛋白質的合成與加工有關。（2）溶酶體內含有大量的酸性水解酶，既能分解自身衰老、損壞的細胞結構，也能清除外來的異物。（3）線粒體和葉綠體是既具有核酸又具有雙層膜的結構，也是具有能量轉換功能的兩種細胞器，還是兩種能半自主遺傳的細胞器。6、D【答案解析】

蛋白質的基本單位是氨基酸，不同氨基酸的主要區(qū)別在于R基不同，蛋白質具有多種功能，如調節(jié)作用（激素）、免疫作用（抗體）、運輸作用（載體）、催化作用（酶）等。【題目詳解】A、鏈狀多肽中肽鍵的數目=氨基酸數目-肽鏈數目，環(huán)狀多肽中肽鍵數目=氨基酸數目，故蛋白質中的肽鍵數一般等于或小于脫水縮合過程中的氨基酸數，A正確；B、雙縮脲試劑可以與肽鍵發(fā)生紫色反應，故含兩個及以上肽鍵的物質都可與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產生紫色反應，B正確；C、核糖體是蛋白質合成的場所，蛋白質合成的過程中可形成肽鍵，溶酶體內可以發(fā)生蛋白質的水解，故可發(fā)生肽鍵的水解，C正確；D、肽鍵無碳碳雙鍵，D錯誤。故選D。7、D【答案解析】

由題意知，甲丙的基因型是AABBdd、aabbdd，雜交子一代基因型是AaBbdd，子一代產生的生殖細胞的類型及比例是ABd∶Abd∶aBd∶abd=4∶1∶1∶4，而不是1∶1∶1∶1，說明A（a）與B（b）在遺傳過程中不遵循自由組合定律，產生四種配子的原因是減數分裂過程中同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換；乙丙的基因型是AAbbDD、aabbdd，子一代基因型是AabbDd，子一代產生的配子類型及比例是AbD∶Abd∶abD∶abd=1∶1∶1∶1，說明A（a）與D（d）在遺傳過程中遵循自由組合定律。【題目詳解】A、由組合一親本雜交可知F1的基因型為AaBbdd，F1的生殖細胞有四種，兩多兩少，說明多的為在同一條染色體上的配子，基因A/a與B/b位于一對同源染色體上，A正確；B、1個初級精母細胞減數分裂能形成4個配子，發(fā)生交叉互換后四種配子比例為1∶1∶1∶1，剩余ABd：abd=3∶3，是未交叉互換的細胞產生的，占比為1.5，所以交叉互換的細胞占總細胞比例為，B正確；C、組合二親本雜交可知F1的基因型為AabbDd，子一代產生的配子類型及比例是AbD∶Abd∶abD∶abd=1∶1∶1∶1，說明A（a）與D（d）在遺傳過程中遵循自由組合定律，基因A/a與D/d位于非同源染色體上，C正確；D、要通過花粉鑒定來驗證自由組合定律，必須獲得_BbDd的個體，所以甲和乙雜交滿足條件，D錯誤。故選D。8、D【答案解析】

生態(tài)系統(tǒng)中能量以有機物為載體沿著食物鏈和食物網單向流動、逐級遞減，最終以熱能的形式散失，不能循環(huán)利用；生態(tài)系統(tǒng)中物質流動在生物群落和無機環(huán)境間可以循環(huán)?！绢}目詳解】能量是單向流動、不循環(huán)的，所以遠古恐龍體內的能量最終通過呼吸作用轉化為熱能散失了，而熱能是不能被生物體利用的能量，故甲同學的說法不對；物質是循環(huán)的、可重復利用，遠古恐龍體內的元素可進入無機環(huán)境，無機環(huán)境中的物質可以被生物群落反復利用，所以乙同學的說法有道理。綜上，D正確．【答案點睛】易錯點：能量沿著食物鏈單向流動，逐級遞減，不循環(huán)；物質流動可以在群落與無機環(huán)境間反復循環(huán)．二、非選擇題9、促性腺為胚胎的植入提供相同的生理環(huán)境受精的能力維持細胞的有氧呼吸桑椹胚（或囊胚）冷凍（或液氮）不能遺傳學診斷【答案解析】

分析題圖：圖示表示三親嬰兒的培育過程，由圖可知，三親嬰兒的培育采用了核移植技術、胚胎體外培養(yǎng)技術和胚胎移植技術等。采集成熟的卵細胞時，常用的方法是向供體注射促性腺激素，使其超速排卵，本實驗中采取核移植技術構建重組細胞，但細胞需要在體外培養(yǎng)至減數第二次分裂中期才具有受精能力。在胚胎移植的流程中，用激素對供受體進行同期發(fā)情處理的目的是使供、受體的生理狀態(tài)相同，以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。細胞必須在體外培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段再移植到受體內，而分割的胚胎可直接移植到受體子宮內，部分分割后的胚胎可冷凍保存。設計試管嬰兒與試管嬰兒相比，前者需在胚胎移植前對胚胎進行遺傳學診斷，以篩選出符合特殊要求的胚胎，進而生出特定類型的嬰兒。【題目詳解】（1）捐獻者在取卵前通?？赏ㄟ^注射促性腺激素以促使捐獻者超數排卵。受捐者也要注射相關激素，目的是為胚胎的植入提供相同的生理環(huán)境。（2）重組細胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時期的卵母細胞才具備受精能力。重組細胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2，O2的主要作用是維持細胞的有氧呼吸。（3）通常在桑椹胚（或囊胚）時期對胚胎進行分割，多余的胚胎可保存在液氮中。（4）紅綠色盲基因位于X染色體。根據題圖可知，三親嬰兒的線粒體來自捐獻者的卵母細胞，細胞核來自母親的卵母細胞，因此三親嬰兒培育技術不能避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。設計試管嬰兒技術與試管嬰兒技術的主要區(qū)別是前者在植入前對胚胎進行遺傳學診斷?！敬鸢更c睛】本題結合圖解，考查胚胎工程的相關知識，要求學生識記胚胎工程涉及的技術手段及其應用，能結合圖中信息準確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查。10、E1和E4甲的完整甲與載體正確連接轉錄翻譯細胞核去核卵母細胞核DNA【答案解析】【分析】本題以圖文結合的形式綜合考查學生對基因工程、核移植等相關知識的識記和理解能力。解答本題需熟記并理解核移植技術的過程、基因工程的基本操作程序，特別是明確PCR技術的原理和過程、基因表達載體的組成及其作用、限制酶的作用等相關知識并形成清晰的知識網絡。在此基礎上，結合問題情境，從題圖中提取有效信息進行相關問題的解答。【題目詳解】（1）要保證目的基因在受體細胞中能夠正確表達，目的基因的首端應有啟動子，尾端應有終止子。甲是將某種病毒的外殼蛋白（L1）基因連接在GFP基因的5ˊ末端而獲得的L1-GFP融合基因，據此結合題意并分析圖示可知：該團隊在將甲插入質粒P0時，如果用E2或E3，則目的基因不完整，而使用E1和E4這兩種限制酶進行酶切保證了甲的完整，而且也保證了甲與載體正確連接，因此，使用的兩種限制酶，是E1和E4。（2）構建的真核表達載體P1中含有GFP基因，而GFP基因的表達產物“某種熒光蛋白（GFP）”在紫外光或藍光激發(fā)下會發(fā)出綠色熒光。若在導入P1的牛皮膚細胞中觀察到了綠色熒光，則說明L1基因在牛的皮膚細胞中完成了表達。基因的表達過程包括轉錄和翻譯。（3）若要獲得含有甲的牛，可采用核移植技術，即將能夠產生綠色熒光細胞的細胞核移入牛的去核卵母細胞中獲得重組細胞，并將該重組細胞在體外培養(yǎng)成重組胚胎，再經過胚胎移植等獲得含有甲的牛。（4）PCR是多聚酶鏈式反應的縮寫，是一種在生物體外復制特定DNA片斷的核酸合成技術。若利用PCR方法檢測甲是否存在于克隆牛的不同組織細胞中，則應分別以該牛不同組織細胞中的核DNA作為PCR模板?！敬鸢更c睛】本題的難點在于對（1）的解答。解題的關鍵是：以題意“獲得L1-GFP融合基因（簡稱為甲）”的過程為切入點，圍繞“基因表達載體的組成及其作用”和圖示呈現的“酶切位點的”信息進行綜合分析。11、抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成秋水仙素濃度和處理時間用0.2%的秋水仙素溶液處理1天當代草莓植株的根細胞并沒有經過誘導，染色體數目沒有發(fā)生加倍中【答案解析】

分析柱形圖：圖中顯示影響四倍體（多倍體）誘導率的因素有秋水仙素濃度和處理時間，其中用2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗1天的誘導率最高。【題目詳解】（1）秋水仙素能夠抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成，使子染色體不能移向兩極，進而導致細胞中染色體數目加倍。（2）根據以上分析已知，影響多倍體誘導率的因素有秋水仙素濃度和處理時間，誘導形成四倍體草莓適宜的處理方法是用0.2%的秋水仙素溶液處理1天。（3）由于實驗中僅用秋水仙素溶液處理了草莓的幼芽，沒有處理幼根，所以根細胞中染色體數目沒有發(fā)生加倍；有絲分裂中期，細胞中染色體形態(tài)穩(wěn)定、數目清晰，是觀察染色體形態(tài)和數目的最佳時期?！敬?/p>