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二年級(jí)
上冊德國著名漫畫家?!W·卜勞恩的連環(huán)漫畫《父與子》譽(yù)滿天下,風(fēng)靡世界半個(gè)多世紀(jì)。今天,這對父子來到了我們課堂。這次他們給我們帶來了怎樣有趣的故事呢?欣賞漫畫,想象畫面自由觀察圖畫,先了解每幅圖的內(nèi)容,再把這些圖畫的內(nèi)容連起來,講一講這個(gè)故事。小組合作,按順序一幅一幅交流。要求:按順序用完整的話講清楚每幅圖的意思。對最后一幅圖要想象得合理,與前面的圖之間要有聯(lián)系。第一幅圖講的是晚餐時(shí)間到了,媽媽做好了飯菜,準(zhǔn)備開飯,爸爸坐在桌旁,但兒子卻不知道去了哪里。第二幅圖講的是爸爸去喊兒子吃飯,發(fā)現(xiàn)兒子正趴在地板上津津有味地看書。按順序講圖意第三幅圖講的是爸爸喊兒子吃飯,兒子放下書走了,爸爸非常想知道兒子在看什么書。第四幅圖講的是媽媽和兒子在飯桌旁等了很久,卻不見爸爸蹤影,他們非常納悶:爸爸在干什么?第五幅圖講的是媽媽讓兒子去喊爸爸回來吃飯。連貫講述要按漫畫的順序把故事內(nèi)容講清楚,還要補(bǔ)充人物的動(dòng)作、神態(tài)、對話等,讓故事變得生動(dòng)、有趣。認(rèn)真聽,知道別人講的是哪幅圖的內(nèi)容。討 論第六幅圖是空白的,認(rèn)真想想,事情會(huì)怎樣發(fā)展呢?兒子去找爸爸,發(fā)現(xiàn)爸爸在干什么?他又是怎樣做的呢?我覺得爸爸一定是被那本書吸引住了,也在看書本。我認(rèn)為,爸爸被書吸引住了,趴在地上津津有味地看著。兒子看著爸爸,也忍不住了,干脆一起趴在地板上看起書來,他們都忘了吃飯。說一說,請你認(rèn)真聽。想一想:你有什么收獲與大家分享。我明白了只有認(rèn)真仔細(xì)觀察圖畫,才能弄懂圖畫的意思。我明白了不能只講圖上畫了什么,還要推測圖畫里會(huì)說什么、做什么、想什么,這樣故事才更生動(dòng)。把幾幅畫連起來講的時(shí)候,要按照順序,這樣故事才能有條理。我感受到了這個(gè)漫畫里,一家人其樂融融,感情深厚。演一演:把這個(gè)故事演一演吧。小組內(nèi)嘗試表演,模仿他們的表情、動(dòng)作,注意加上人物的語言。小組展示,及時(shí)評價(jià)。這則故事是德國漫畫家布勞恩的《父與子》系列中一個(gè)小故事,這本書中有許多有趣的故事,大家可以課后找到這本書讀一讀,相信你會(huì)從書中感受到更多的快樂,回家還可以把今天的漫畫故事講給爸爸媽媽聽。推薦閱讀語言實(shí)踐
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