教科版科學(xué)六年級(上冊)《電磁鐵》課件

A、增大電流

B、增加導(dǎo)線圈數(shù)1、通電導(dǎo)線可以產(chǎn)生。磁復(fù)習(xí)2、怎樣能增強(qiáng)通電導(dǎo)線的磁性。3、用線圈和指南針測試廢電池。1PPT課件A、增大電流B、增加導(dǎo)線圈數(shù)1、通電導(dǎo)線可以產(chǎn)生通電的線圈靠近指南針，指南針會怎么樣？說明了什么？要是把線圈繞在大鐵釘上，鐵釘會被磁化嗎？2PPT課件通電的線圈靠近指南針，指南針會怎么樣？說明了什么？2PPT課

在鐵釘上繞線圈。

用有絕緣皮的導(dǎo)線在大鐵釘上沿一個方向纏繞50圈-100圈，導(dǎo)線兩頭留出10厘米-15厘米做引出線。固定導(dǎo)線兩頭，以免松開。

用砂紙把導(dǎo)線頭磨光亮。3PPT課件在鐵釘上繞線圈。3PPT課件像這樣由線圈和鐵芯組成的

裝置叫電磁鐵。4PPT課件像這樣由線圈和鐵芯組成的

裝置叫電磁鐵。4PPT課件什么是電磁鐵？

電磁鐵1.定義：2.構(gòu)造：電磁鐵是一個帶有鐵芯的螺線管.線圈鐵芯5PPT課件什么是電磁鐵？電磁鐵1.定義：2.構(gòu)造：電磁鐵是一測試鐵釘電磁鐵。把電磁鐵連接到電池上，能吸起大頭針嗎？斷開電流，還有磁性嗎？重復(fù)做兩三次，看看是不是都是同樣的現(xiàn)象。6PPT課件測試鐵釘電磁鐵。把電磁鐵連接到電池上，能吸起大頭針嗎？斷開電測試一下，我們的電磁鐵能吸起多少根大頭針？7PPT課件測試一下，我們的電磁鐵能吸起多少根大頭針？7PPT課件小結(jié)接通電流產(chǎn)生磁性，斷開電流磁性消失。8PPT課件小結(jié)接通電流產(chǎn)生磁性，8PPT課件實驗現(xiàn)象結(jié)論（1）研究電磁鐵的磁性有無通電時電磁鐵___________電磁鐵通電時_____磁性，斷電時磁性_____.閉合和斷開開關(guān)吸引大頭針不吸引大頭針斷電時電磁鐵____________產(chǎn)生消失9PPT課件實驗現(xiàn)象結(jié)論（1）研究電磁鐵的磁性有無通電時電磁鐵_____提示：

因為用的導(dǎo)線較短，這個電磁鐵是很耗電的，不要把它長時間接在電池上。10PPT課件提示：

因為用的導(dǎo)線較短，這個電磁鐵是很耗電的，不要把它長時鐵釘電磁鐵也有南北極嗎？11PPT課件鐵釘電磁鐵也有南北極嗎？11PPT課件我們小組的電磁鐵釘尖是什么極？釘頭是什么極？各組的電磁鐵兩極一樣嗎？12PPT課件我們小組的電磁鐵釘尖是什么極？釘頭是什么極？各組的電磁鐵兩極簡單的方法是用指南針檢驗

通電情況下，鐵釘?shù)囊欢伺c小磁針的南極相吸，而與小磁針的北極相斥，或者現(xiàn)象相反，說明電磁鐵也有南北極。13PPT課件簡單的方法是用指南針檢驗通電情況下，鐵釘?shù)囊欢伺c小想一想：用指南針檢測鐵釘電磁鐵南北極時，釘尖吸引了指南針的北極就能說明釘尖是南極了嗎？不能，因為鐵釘本身就可以與指南針北極相吸引）怎么辦呢？（再靠近指南針南極試試，如果排斥就可以得到證實。）14PPT課件想一想：用指南針檢測鐵釘電磁鐵南北極時，釘尖吸引了指南針的北15PPT課件15PPT課件兩種線圈的繞法示意（從左向右看）16PPT課件兩種線圈的繞法示意（從左向右看）16PPT課件補(bǔ)充：安培法則判斷方法：

用右手握住螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端是螺線管的N極。N17PPT課件補(bǔ)充：安培法則判斷方法：N17PPT課件改變電池正負(fù)極接法或改變線圈繞線的方向會改變電磁鐵的南北極。18PPT課件改變電池正負(fù)極接法18PPT課件課堂總結(jié)●電磁鐵具有接通電流產(chǎn)生磁性、斷開電流磁性消失的基本性質(zhì)?！窀淖冸姵卣?fù)極接法或改變線圈繞線的方向會改變電磁鐵的南北極。（兩種方法都是線圈中電流方向改變了）。19PPT課件課堂總結(jié)●電磁鐵具有接通電流產(chǎn)生磁性、斷開電流磁性消失的基本思考后回答磁鐵和電磁鐵性質(zhì)有哪些不同的地方？電磁鐵通電才有磁性，南北極是可以改變的。20PPT課件思考后回答磁鐵和電磁鐵性質(zhì)有哪些不同的地方？電磁鐵通電才有電磁鐵磁鐵與電磁鐵不同之處磁鐵電磁鐵有磁性通電才有磁性南北兩極不改變南北兩極能改變21PPT課件電磁鐵磁鐵與電磁鐵不同之處磁鐵電磁鐵有磁性通電才有磁性南北兩當(dāng)堂檢測題一、判斷題（對的打√，錯的打×）1、電磁鐵和磁鐵都有南北極之分。（）2、把鐵絲按照一定方向繞在一根大鐵釘上就是電磁鐵。（）3、電磁鐵和磁鐵的性質(zhì)完全一樣，沒有區(qū)別。（）4、電磁鐵由線圈和鐵芯組成。（）5、電磁鐵能產(chǎn)生磁性，但不能指示方向。（）√√×××22PPT課件當(dāng)堂檢測題一、判斷題（對的打√，錯的打×）√√×××22PP二、選擇題1、在（）上繞線圈也可以制成電磁鐵。A、木棍B、銅棒C、瓷瓶2、斷電后，電磁鐵（）吸引大頭針。A、能B、不能C、無法確定3、電磁鐵與一般的磁鐵不同的是（）。A、磁力大小可以改變B、沒有南北極C、不能指示方向4、下列不能改變電磁鐵的磁極的是（）。A、改變電流的方向B、改變線圈纏繞的方向C、增加線圈的圈數(shù)5、只改變電磁鐵電流的方向，電磁鐵（）。A、南北極改變B、南北極不變C、磁力強(qiáng)弱發(fā)生變化BBACA23PPT課件二、選擇題BBACA23PPT課件判斷1、電磁鐵能產(chǎn)生磁性，但不能指示方向。（）2、因為用的導(dǎo)線比較短，電磁鐵是很耗電的，因此不

能長時間接在電池上。（）3、電磁鐵的南北極方向與電池的數(shù)量有關(guān)。（）×√電磁鐵×24PPT課件判斷1、電磁鐵能產(chǎn)生磁性，但不能指示方向。（填空：1、由線圈和鐵芯組成的裝置叫，它通電時產(chǎn)

生，切斷電源后消失。2、電磁鐵也有南北極，電磁鐵的南北極與

、有關(guān)。電磁鐵電磁鐵磁性磁性線圈的纏繞方向電池的正負(fù)連接方向25PPT課件填空：1、由線圈和鐵芯組成的裝置叫，它1、電磁鐵與一般的磁鐵不同的是（）。A、磁力大小可以改變B、沒有南北極C、不能指示方向2、下列不能改變電磁鐵的磁極的是（）。

A、改變電流的方向B、改變線圈纏繞的方向C、增加線圈的圈數(shù)3、只改變電磁鐵電流的方向，電磁鐵（）。A、南北極改變B、南北極不變C、磁力強(qiáng)弱發(fā)生變化4、小明先改變電磁鐵線圈的纏繞方向后，再改變電磁鐵的電流方向，此時

的電磁鐵（）。A、南北極改變B、南北極不變C、磁力強(qiáng)弱發(fā)生變化ACB電磁鐵A26PPT課件1、電磁鐵與一般的磁鐵不同的是（）。ACA.S1接1，S2接3D.S1接2，S2接3C.S1接2，S2接4B.S1接1，S2接42.如圖所示，要使電磁鐵磁性最強(qiáng)，正確的接法是（）R43S2S121RD27PPT課件A.S1接1，S2接3D.S1接2，S2接3C.5、改變下圖中電磁鐵南北極最簡單的方法是（）。A、改變線圈纏繞方向B、改變電池的連接方式C、改變電池的數(shù)量B電磁鐵28PPT課件5、改變下圖中電磁鐵南北極最簡單的方法是（畫圖題1、下圖中，電磁鐵的釘尖是S極還是N極？請標(biāo)出。電磁鐵NS這個電磁鐵的南北極不同，是因為。電池正負(fù)極連接方向不同29PPT課件畫圖題1、下圖中，電磁鐵的釘尖是S極還是N極？請標(biāo)出。電磁鐵畫圖題2、下圖中，電磁鐵的釘尖是S極還是N極？請標(biāo)出。電磁鐵NS這個電磁鐵的南北極不同，是因為。線圈纏繞的方向不同30PPT課件畫圖題2、下圖中，電磁鐵的釘尖是S極還是N極？請標(biāo)出。電磁鐵再見菁華實小—李威31PPT課件再見菁華實小—李威31PPT課件知識回顧KnowledgeReview32PPT課件知識回顧KnowledgeReview32PPT課件謝謝！放映結(jié)束感謝各位的批評指導(dǎo)！讓我們共同進(jìn)步33PPT課件謝謝！放映結(jié)束讓我們共同進(jìn)步33PP

A、增大電流

B、增加導(dǎo)線圈數(shù)1、通電導(dǎo)線可以產(chǎn)生。磁復(fù)習(xí)2、怎樣能增強(qiáng)通電導(dǎo)線的磁性。3、用線圈和指南針測試廢電池。34PPT課件A、增大電流B、增加導(dǎo)線圈數(shù)1、通電導(dǎo)線可以產(chǎn)生通電的線圈靠近指南針，指南針會怎么樣？說明了什么？要是把線圈繞在大鐵釘上，鐵釘會被磁化嗎？35PPT課件通電的線圈靠近指南針，指南針會怎么樣？說明了什么？2PPT課

在鐵釘上繞線圈。

用有絕緣皮的導(dǎo)線在大鐵釘上沿一個方向纏繞50圈-100圈，導(dǎo)線兩頭留出10厘米-15厘米做引出線。固定導(dǎo)線兩頭，以免松開。

用砂紙把導(dǎo)線頭磨光亮。36PPT課件在鐵釘上繞線圈。3PPT課件像這樣由線圈和鐵芯組成的

裝置叫電磁鐵。37PPT課件像這樣由線圈和鐵芯組成的

裝置叫電磁鐵。4PPT課件什么是電磁鐵？

電磁鐵1.定義：2.構(gòu)造：電磁鐵是一個帶有鐵芯的螺線管.線圈鐵芯38PPT課件什么是電磁鐵？電磁鐵1.定義：2.構(gòu)造：電磁鐵是一測試鐵釘電磁鐵。把電磁鐵連接到電池上，能吸起大頭針嗎？斷開電流，還有磁性嗎？重復(fù)做兩三次，看看是不是都是同樣的現(xiàn)象。39PPT課件測試鐵釘電磁鐵。把電磁鐵連接到電池上，能吸起大頭針嗎？斷開電測試一下，我們的電磁鐵能吸起多少根大頭針？40PPT課件測試一下，我們的電磁鐵能吸起多少根大頭針？7PPT課件小結(jié)接通電流產(chǎn)生磁性，斷開電流磁性消失。41PPT課件小結(jié)接通電流產(chǎn)生磁性，8PPT課件實驗現(xiàn)象結(jié)論（1）研究電磁鐵的磁性有無通電時電磁鐵___________電磁鐵通電時_____磁性，斷電時磁性_____.閉合和斷開開關(guān)吸引大頭針不吸引大頭針斷電時電磁鐵____________產(chǎn)生消失42PPT課件實驗現(xiàn)象結(jié)論（1）研究電磁鐵的磁性有無通電時電磁鐵_____提示：

因為用的導(dǎo)線較短，這個電磁鐵是很耗電的，不要把它長時間接在電池上。43PPT課件提示：

因為用的導(dǎo)線較短，這個電磁鐵是很耗電的，不要把它長時鐵釘電磁鐵也有南北極嗎？44PPT課件鐵釘電磁鐵也有南北極嗎？11PPT課件我們小組的電磁鐵釘尖是什么極？釘頭是什么極？各組的電磁鐵兩極一樣嗎？45PPT課件我們小組的電磁鐵釘尖是什么極？釘頭是什么極？各組的電磁鐵兩極簡單的方法是用指南針檢驗

通電情況下，鐵釘?shù)囊欢伺c小磁針的南極相吸，而與小磁針的北極相斥，或者現(xiàn)象相反，說明電磁鐵也有南北極。46PPT課件簡單的方法是用指南針檢驗通電情況下，鐵釘?shù)囊欢伺c小想一想：用指南針檢測鐵釘電磁鐵南北極時，釘尖吸引了指南針的北極就能說明釘尖是南極了嗎？不能，因為鐵釘本身就可以與指南針北極相吸引）怎么辦呢？（再靠近指南針南極試試，如果排斥就可以得到證實。）47PPT課件想一想：用指南針檢測鐵釘電磁鐵南北極時，釘尖吸引了指南針的北48PPT課件15PPT課件兩種線圈的繞法示意（從左向右看）49PPT課件兩種線圈的繞法示意（從左向右看）16PPT課件補(bǔ)充：安培法則判斷方法：

用右手握住螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端是螺線管的N極。N50PPT課件補(bǔ)充：安培法則判斷方法：N17PPT課件改變電池正負(fù)極接法或改變線圈繞線的方向會改變電磁鐵的南北極。51PPT課件改變電池正負(fù)極接法18PPT課件課堂總結(jié)●電磁鐵具有接通電流產(chǎn)生磁性、斷開電流磁性消失的基本性質(zhì)?！窀淖冸姵卣?fù)極接法或改變線圈繞線的方向會改變電磁鐵的南北極。（兩種方法都是線圈中電流方向改變了）。52PPT課件課堂總結(jié)●電磁鐵具有接通電流產(chǎn)生磁性、斷開電流磁性消失的基本思考后回答磁鐵和電磁鐵性質(zhì)有哪些不同的地方？電磁鐵通電才有磁性，南北極是可以改變的。53PPT課件思考后回答磁鐵和電磁鐵性質(zhì)有哪些不同的地方？電磁鐵通電才有電磁鐵磁鐵與電磁鐵不同之處磁鐵電磁鐵有磁性通電才有磁性南北兩極不改變南北兩極能改變54PPT課件電磁鐵磁鐵與電磁鐵不同之處磁鐵電磁鐵有磁性通電才有磁性南北兩當(dāng)堂檢測題一、判斷題（對的打√，錯的打×）1、電磁鐵和磁鐵都有南北極之分。（）2、把鐵絲按照一定方向繞在一根大鐵釘上就是電磁鐵。（）3、電磁鐵和磁鐵的性質(zhì)完全一樣，沒有區(qū)別。（）4、電磁鐵由線圈和鐵芯組成。（）5、電磁鐵能產(chǎn)生磁性，但不能指示方向。（）√√×××55PPT課件當(dāng)堂檢測題一、判斷題（對的打√，錯的打×）√√×××22PP二、選擇題1、在（）上繞線圈也可以制成電磁鐵。A、木棍B、銅棒C、瓷瓶2、斷電后，電磁鐵（）吸引大頭針。A、能B、不能C、無法確定3、電磁鐵與一般的磁鐵不同的是（）。A、磁力大小可以改變B、沒有南北極C、不能指示方向4、下列不能改變電磁鐵的磁極的是（）。A、改變電流的方向B、改變線圈纏繞的方向C、增加線圈的圈數(shù)5、只改變電磁鐵電流的方向，電磁鐵（）。A、南北極改變B、南北極不變C、磁力強(qiáng)弱發(fā)生變化BBACA56PPT課件二、選擇題BBACA23PPT課件判斷1、電磁鐵能產(chǎn)生磁性，但不能指示方向。（）2、因為用的導(dǎo)線比較短，電磁鐵是很耗電的，因此不

能長時間接在電池上。（）3、電磁鐵的南北極方向與電池的數(shù)量有關(guān)。（）×√電磁鐵×57PPT課件判斷1、電磁鐵能產(chǎn)生磁性，但不能指示方向。（填空：1、由線圈和鐵芯組成的裝置叫，它通電時產(chǎn)

生，切斷電源后消失。2、電磁鐵也有南北極，電磁鐵的南北極與

、有關(guān)。電磁鐵電磁鐵磁性磁性線圈的纏繞方向電池的正負(fù)連接方向58PPT課件填空：1、由線圈和鐵芯組成的裝置叫，它1、電磁鐵與一般的磁鐵不同的是（）。A、磁力大小可以改變B、沒有南北極C、不能指示方向2、下列不能改變電磁鐵的磁極的是（）。

A、改變電流的方向B、改變線圈纏繞的方向C、增加線圈的圈數(shù)3、只改變電磁鐵電流的方向，電磁鐵（）。A、南北極改變B、南北極不變C、磁力強(qiáng)弱發(fā)生變化4、小明先改變電磁鐵線圈的纏繞方向后，再改變電磁鐵的電流方向，此時

的電磁鐵（）。A、南北極改變B、南北極不變C、磁力強(qiáng)弱發(fā)生變化ACB電磁鐵A59PPT課件1、電磁鐵與一般的磁鐵不同的是（