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文檔簡介

-8-常見的安全標(biāo)志PPT課件教案圖片

這是常見的平安標(biāo)志PPT課件教案圖片,活動目標(biāo)是探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征,在制作平安標(biāo)記的過程中,加深對平安標(biāo)記的熟悉,培育肯定的平安意識,熟悉生活中的平安標(biāo)記,分析標(biāo)記圖的圖案,了解這些標(biāo)記的實際意義,培育幼兒敏銳的觀看力量。適用于常見的平安標(biāo)志相關(guān)的教學(xué)實踐,所屬欄目幼兒園PPT。

篇一

活動目標(biāo):

1、熟悉生活中的平安標(biāo)記,分析標(biāo)記圖的圖案,了解這些標(biāo)記的實際意義。

2、通過查找生活中的平安標(biāo)記,了解生活中的平安標(biāo)記和人的生命平安有著親密的聯(lián)系。

3、在制作平安標(biāo)記的過程中,加深對平安標(biāo)記的熟悉,培育肯定的平安意識。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備:

常見的平安標(biāo)記圖:紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等。

幼兒用書人手一冊

活動過程:

一、老師首先出示紅、綠燈的平安標(biāo)記圖,引導(dǎo)幼兒觀看:這是什么?你在什么地方見過這些標(biāo)記?這個標(biāo)記告知我們什么?標(biāo)記表示什么意思?然后分別出示其他標(biāo)記,引導(dǎo)幼兒熟悉詳細(xì)方法。

二、結(jié)合日常生活,組織幼兒分組爭論,擴大對各種標(biāo)記的熟悉。

提問:生活中,你還在什么地方見過什么標(biāo)記?它們是什么樣子的?你知道它表示什么意思嗎?用筆畫下來。

分別請每組幼兒介紹自己小組敘述的標(biāo)記,全班溝通小伴侶見過的標(biāo)記。

三、請幼兒打開幼兒用書,讀一讀書上的平安標(biāo)記,請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設(shè)計或見過的兩個平安標(biāo)記。

四、爭論:

1、生活中,為什么要有那么多的標(biāo)記?標(biāo)記有什么用?

2、想一想,在我們班上、在我們幼兒園,哪些地方也需要有平安標(biāo)記呢?

讓幼兒分組爭論,并記錄,老師匯合幼兒的記錄結(jié)果,共同爭論討論,選擇全都的平安標(biāo)記。

五、小組制作標(biāo)記。

幼兒分組爭論時,表現(xiàn)的很熱鬧,小伴侶說了許多,并且小伴侶記錄的也很仔細(xì)。

篇二

活動目標(biāo)

1、感受集體活動的樂趣。

2、培育初步的規(guī)章意識。

3、了解一些常見的標(biāo)志,知道其不同含義,以及在人們生活中的重要作用。

4、遵守社會行為規(guī)章,不做"禁止'的事。

5、加強幼兒的平安意識。

教學(xué)重點、難點

重點:通過爭論、觀看、溝通、知道其不同含義,以及在人們生活中的重要作用。

難點:制作平安標(biāo)志。

活動預(yù)備

老師預(yù)備制作幻燈片,收集相關(guān)圖片,一些常見標(biāo)志的圖片(平安出口、禁止吸煙、垃圾入簍、高壓電、禁止攀爬以及前方有學(xué)校等常見標(biāo)志)。學(xué)具:制作標(biāo)志的紙、筆。

活動過程

1、讓幼兒說說自己在什么地方見到過什么標(biāo)志,它表示什么意思?

2、觀看各種標(biāo)志圖片,了解標(biāo)志所表達(dá)的意思。

(1)表示警示的:禁止吸煙、平安出口、留意地滑、垃圾入簍、高壓電、防止溺水等。

(2)常見的交通平安標(biāo)志:經(jīng)綠燈、前方有學(xué)校、禁止停車、禁止攀爬等。

(3)重點爭論幾個跟生活平安有關(guān)的特別標(biāo)志,如紅綠燈、高壓電、禁止靠近、防止溺水等。

(4)提問:你看到這些標(biāo)志應(yīng)當(dāng)怎么做?

3、請幼兒說說在班里活動的時候遇到什么比較危急的事,需要做個什么標(biāo)志來提示大家。

4、幼兒做標(biāo)志,張貼標(biāo)志。

活動小結(jié):

老師:在生活當(dāng)中,我們總會觀察這些平安標(biāo)志,提示我們要留意平安,小伴侶肯定要留心觀看,在幼兒園我們同樣也要留意,讓我們在幼兒園里快歡樂樂的學(xué)習(xí)、做嬉戲。

活動延長:

在平常多引導(dǎo)幼兒觀看四周的各種標(biāo)志,并懂得這些標(biāo)志的含義來做。

篇三

活動目標(biāo):

1.熟悉生活中常見的一些標(biāo)記,懂得一些基本的平安學(xué)問,知道一些突發(fā)大事的處理方法,提高自我愛護(hù)的力量。

2.通過活動,培育幼兒表達(dá)力量,動手、動腦及制造想象的力量。

3.加強幼兒的平安意識。

4.培育幼兒敏銳的觀看力量。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點、難點:

重點:熟悉生活中常見的一些標(biāo)記,懂得一些基本的平安學(xué)問,知道一些突發(fā)大事的處理方法。

難點:通過活動,培育幼兒表達(dá)力量,動手、動腦及制造想象的力量。

活動預(yù)備:

1.內(nèi)容活動前帶幼兒觀看常見的交通標(biāo)記和平安標(biāo)記。

2.材料:玩具電話兩部,民警幅帽一頂,兩面可用的紅綠燈標(biāo)記牌,各種標(biāo)記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干,繪畫工具材料。

活動過程:

一、開頭部分

幼兒自由看《看圖認(rèn)標(biāo)記》、《看圖識字講平安》的圖書邊翻邊輕聲交談。玩自制的"交通棋',老師與個別自我愛護(hù)意識較薄弱的孩子談話,觀看幼兒園內(nèi)的墻報:"請遵守交通規(guī)章'。

二、基本部分,熟悉主要幾種標(biāo)記

熟悉幾種主要標(biāo)記

(1)有毒危急品標(biāo)記,師:這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記了它表示什么,提示我們留意什么?

幼兒自由爭論,最終讓幼兒知道有毒、危急品標(biāo)記的意思是劇毒,危及生命,切不亂*用。

(2)防觸電標(biāo)記師:這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,讓幼兒觀看分析,并說出這樣做有什么危急,哪些地方不應(yīng)當(dāng)放風(fēng)箏。

(3)防火標(biāo)記師:這是什么標(biāo)記?平常小伴侶應(yīng)當(dāng)怎樣防火?在幼兒爭論的基礎(chǔ)上,老師講一些平安學(xué)問。如小伴侶不能隨便玩火柴、打火機、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開關(guān)等等。

當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時要實行一些一些自救的方法。如:撥火警電話"119',大聲喊"救火'或"救命',通知大人前來救火;想方設(shè)法離開現(xiàn)場等等。

玩"報火警'的嬉戲。

玩法:老師當(dāng)消防隊的值班員,請一幼兒做報警者,撥玩具電話"119',向值班人員報告火警(要求講清晰什么地方發(fā)生火災(zāi),請消防隊趕快來救火)。值班人員馬上發(fā)出"全體消防隊員動身'的命令,全班幼兒仿照消防車上警報器的聲音,邊走邊作開車狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動作,征刻后,開車返回,表示火已撲滅。

(4)人行橫道師:這是什么標(biāo)記?在什么地方有這個標(biāo)記?它表示什么?過與路為什么要走人行橫道線?幼兒回答后,老師提示幼兒要遵守交通規(guī)章,過與路要從人行橫道線上走,切不行亂。違反交通規(guī)章,就會闖大禍,組織幼兒玩"過公路的嬉戲'。

玩法:一幼兒扮演民警站在十字路中心,指揮交通,部分幼兒扮司機部分幼兒扮行人過公路,司機開車沿著向前行駛,眼看紅綠燈,隨燈開行或停下。遇紅燈停車時,行人邊念兒歌(小伴侶,大步走,一走走到與路口,綠燈車開人停下,紅燈車停人快走)邊從人行道穿過公路。

三、設(shè)計標(biāo)記

(1)通過爭論懂得標(biāo)記的主要作用:提示和警告。

(2)通過觀看多種標(biāo)記,知道標(biāo)記主要特征:圖案簡潔,符號化,一目了然嚴(yán)禁做的事一般用一紅色斜線來提示或警告,如嚴(yán)禁吸煙標(biāo)記。

(3)師:小伴侶熟悉了很多標(biāo)記,知道標(biāo)記的作用很大,大家想一想,幼兒園還有哪些地方可以掛標(biāo)記能提示,我們留意平安(幼兒爭論,發(fā)表自己的看法)現(xiàn)在,請小伴侶做"小小設(shè)計師'為幼兒園設(shè)計一些醒目的標(biāo)記,用來提示小伴侶、老師、阿姨和爸爸媽媽留意平安,好嗎?

四、識標(biāo)記競賽

識標(biāo)記競賽:把全班幼兒分成若干參賽小組,老師做主持人,競賽內(nèi)容

(1)分別出示以下標(biāo)

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