意象與意境課件

意象與意境詩歌鑒賞指導(dǎo)專題之一、知識準備1、基本概念★意象——是詩歌中浸染了作者感情的客觀物象,是詩人感情的載體?！镆饩场后w意象構(gòu)成的整體畫面，營造出某種氛圍，傳達出詩歌的情感。2、古詩常見意象集釋在我國古典詩歌漫長的歷程中，形成了很多傳統(tǒng)的意象，它們蘊含的意義基本是固定的。1、楊柳。昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏（詩經(jīng)“小雅”采薇》）2.長亭。寒蟬凄切，對長亭晚（柳永《雨霖鈴》）3.南浦。南浦凄凄別，西風裊裊秋（白居易《南浦別》）4.酒。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人（王維的《渭城曲》）送別類意象：或表達依依不舍之情，或敘寫別后的思念1.月亮床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(李白《靜夜思》)2.鴻雁雁過也，正傷心，卻是舊時相識(李清照《聲聲慢》)4、杜鵑十里樓臺倚翠微，百花深處杜鵑啼（晏幾道《鷓鴣天》）3、搗衣長安一片月，萬戶搗衣聲。(李白《子夜吳歌》)或表達對家鄉(xiāng)的思念，或表達對親人的牽掛思鄉(xiāng)類意象5、登高（樓，臺）不忍登高臨遠,望故鄉(xiāng)渺邈,歸思難收（柳永《八聲甘州》）1.梧桐。梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴李清照《聲聲慢》2.芭蕉。一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁徐再思《雙調(diào)水仙子"夜雨》3.流水。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》4.猿鳴。風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回杜甫《登高》5、斜陽。征帆去棹殘陽里，背西風、酒旗斜矗。王安石《桂枝香"金陵懷古》（或表達憂愁、悲傷心情，或渲染凄冷、悲涼氣氛）愁苦類意象5、洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。6、居高聲自遠，非是藉秋風

——冰雪：以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚——蟬：餐風飲露，品行高潔。

戰(zhàn)爭類意象（或表達對戰(zhàn)爭的厭惡，或表達對和平的向往）1.投筆。指棄文從武。如辛棄疾《水調(diào)歌頭》：“莫學班超投筆，縱得封侯萬里，憔悴老邊州?！?.長城。指守邊的將領(lǐng)。如陸游的《書憤》：“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！?.樓蘭?！捌?斬)樓蘭”指建功立業(yè)。如王昌齡《從軍行》：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！?.羌笛。（胡笳、琵琶）凄切之音，常讓征夫愴然淚下。范仲淹《漁家傲》：“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地?！?、常見氛圍特點舉例

雄渾壯闊蒼茫悲涼閑適恬淡清新明麗蕭疏凄寂幽僻冷寂高遠深邃淡雅幽遠二、提問方式：

★這首詩描繪了一種怎樣的意境？【提問變體】

◆

某些詞語的內(nèi)涵是什么？

◆這首詩描寫了什么樣的景物？

◆這首詩為我們展示了一幅怎樣的畫面？

◆抒發(fā)了詩人怎樣的情懷?三、經(jīng)典題例（０５年全國卷１）

春行即興

李華

宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。

提問：古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說：“作詩不過情、景二端?！闭垙摹熬啊焙汀扒椤钡慕嵌葋碣p析這首詩?！緟⒖即鸢浮窟@首詩寫了作者“春行”時的所見所聞：有草有水，有山有樹，有花有鳥，可謂一句一景，且每個畫面均有特色。（步驟一）但詩不是純粹寫景，而是景中含情，情景交融，詩中“花自落”“鳥空啼”之景都顯現(xiàn)出了山的寧靜。（步驟二）從中更透出一絲傷春、凄涼之情。（并充分表達了詩人對時代的深沉嘆惋。）（步驟三）楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。請分析本詩的意境經(jīng)典練習

參考答案：此詩描繪了一幅江南水鄉(xiāng)秋夜的景色：月落夜深，繁霜暗凝，棲烏鳴啼。朦朧夜色中，江邊的楓樹只能看到模糊的輪廓；霧氣茫茫的江面，漁火星星點點。泊舟楓橋的旅人臥聽遠處寒山寺傳來的鐘聲。（景）全詩營造了秋夜幽寂清冷的氛圍。（境）寫出了羈旅者孤孑清寥，愁緒滿懷的情感。（情）【參考答案】：寫出了夕陽西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛，人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。14、閱讀下面這首宋詞，回答問題。畫堂春秦觀落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。