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文檔簡介

奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利【第一課時】【學(xué)習(xí)目標】1.初步了解日本侵略者在中國犯下的滔天罪行;2.知道如何用行動理性愛國,振興中華;3.培養(yǎng)正確的歷史觀,激發(fā)愛國情感和憂患意識?!緦W(xué)習(xí)重點】了解日本侵略者在中國犯下的滔天罪行?!緦W(xué)習(xí)難點】培養(yǎng)正確的歷史觀。【學(xué)習(xí)過程】1.收集:查找資料,收集日軍在中國犯下的罪行。2.你知道“九一八”事變指的是什么事件嗎?自學(xué)課文,結(jié)合查找的資料簡單說一說。3.了解了日軍的暴行,你有何感受?是不是所有的日本人都不友好?你如何理解?【第二課時】【學(xué)習(xí)目標】了解中國人民奮勇抗?fàn)幦毡厩致哉叩挠⒂鹿适?,感受中國人民寧死不屈的民族精神。培養(yǎng)正確的歷史觀,進一步激發(fā)愛國情感和憂患意識。【學(xué)習(xí)重點】了解中國人民奮勇抗?fàn)幦毡厩致哉叩挠⒂鹿适??!緦W(xué)習(xí)難點】感受中國人民寧死不屈的民族精神。。【學(xué)習(xí)過程】1.你知道哪些抗日戰(zhàn)爭時期的著名戰(zhàn)役?請選擇一個來說一說。2.收集:查找資料,收集抗日英雄的故事。故事1故事2故事33.討論:我們應(yīng)該學(xué)習(xí)先烈們的什么精神?【第三課時】【學(xué)習(xí)目標】1.行為習(xí)慣:通過本課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)認識中國共產(chǎn)黨中流砥柱的作用。2.知識技能:了解抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成的背景、過程和作用3.過程方法:通過對相關(guān)材料的研習(xí)和互動研討,理解抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成的措施及意義,主動參與學(xué)習(xí)過程。4.情感態(tài)度價值觀:深刻理解中國共產(chǎn)黨是代表全中華民族利益的政黨?!緦W(xué)習(xí)重點】認識中國共產(chǎn)黨中流砥柱的作用。【學(xué)習(xí)難點】深刻理解中國共產(chǎn)黨是代表全中華民族利益的政黨?!緦W(xué)習(xí)過程】1.收集:查找資料,了解西安事變和平解決的那段史實。2.面對敵我雙方懸殊的力量對比,中國共產(chǎn)黨展開了多種靈活多變的戰(zhàn)術(shù),你知道哪些?請舉出至少3個。3.抗日戰(zhàn)爭時期,根據(jù)地出現(xiàn)了哪些困難?中國共產(chǎn)黨為戰(zhàn)勝困難、鞏固抗日根據(jù)地采取了哪些措施?4.小小辯論會:有人認為,現(xiàn)今我們的生活越來越好了,沒必要再過著過去的苦日子。你認為我們今天是否還要保持艱苦奮斗的精神?請表達你的觀點。5.抗日戰(zhàn)爭是什么時候取得勝利的?對我們中華民族來說,有怎樣的意義?6.收集有關(guān)抗戰(zhàn)勝利的資料。想一想,我國為什么要設(shè)立中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日?!镜谒恼n時】【學(xué)習(xí)目標】1.知道1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后,國民黨反動派在美國的支持下悍然發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)。2.知道人民解放軍在黨中央的指揮下,發(fā)動了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役,最終解放了全中國。3.學(xué)習(xí)革命先輩們英勇不屈的英雄氣概,對革命先輩懷有深深的敬意。學(xué)習(xí)革命先輩們的光輝事跡,樹立奮發(fā)圖強的志向。4.懂得中國革命取得勝利是人民群眾的支持分不開的?!緦W(xué)習(xí)重點】學(xué)習(xí)革命先輩們英勇不屈的英雄氣概,對革命先輩懷有深深的敬意。學(xué)習(xí)革命先輩們的光輝事跡,樹立奮發(fā)圖強的志向。【學(xué)習(xí)難點】懂得中國革命取得勝利是人民群眾的支持分不開的。【學(xué)習(xí)過程】1.為什么抗日戰(zhàn)爭以后4年多,中華人民共和國才成立呢?2.解放戰(zhàn)爭后期,解放軍發(fā)起三大戰(zhàn)役,對國民黨反動政府進行了強有力的打擊,請查找資料,將下表填寫完整。戰(zhàn)役時間天數(shù)結(jié)果遼沈戰(zhàn)役淮海戰(zhàn)役平津戰(zhàn)役3.在抗日戰(zhàn)爭與解放戰(zhàn)爭中,中國共產(chǎn)黨取得的勝利離不開人民群眾的支持,請收集相關(guān)的事跡與同學(xué)分享。4.在抗日戰(zhàn)爭與解放戰(zhàn)爭中,涌現(xiàn)出了一批批英雄人物,請你搜集相關(guān)資料,了解這段歷史,然后談?wù)劦母惺埽⒄f說你想以怎樣的方式來紀念英雄們

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