六下回顧拓展口語交際習(xí)作三課件

六下語文口語交際習(xí)作à詞語盤點讀讀寫寫

書籍含糊尖銳抽屜恐怖粗暴魔鬼肥胖苦刑殘暴匪徒拘留窩頭剝削興旺解救哀思亂蓬蓬炊事員重于泰山輕于鴻毛

精兵簡政死得其所

“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好?。　崩硐氲降资鞘裁矗客袪査固┰f過：

理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活！

化學(xué)家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動，決心發(fā)明炸藥。廢寢忘食，四年里做了幾百次試驗。最后一次試驗時，他聚精會神地盯著燃延的導(dǎo)火線。一聲巨響，在旁的人們驚叫：“諾貝爾完了！”諾貝爾卻從濃煙中跳出來，面孔烏黑身上還帶著血，興奮地狂呼：“成功了！”那些杰出的人物正是被一種崇高的目標(biāo)所鼓舞，才產(chǎn)生了驚人的毅力與忘我的精神。是理想的浪濤激勵著他們?nèi)タ炭鄪^斗。 把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅持自己的原則。而“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。

你的理想是什么？所談的理想，應(yīng)當(dāng)是自己希望實現(xiàn)的，又是對別人有益的。先想一想，試著列一個簡單的提綱，再用自己喜歡的方式暢談自己的理想。提示：先說自己的理想是什么；再說自己為什么有這樣的理想；還要說說準(zhǔn)備怎樣去實現(xiàn)自己的理想。我的未來不是夢

我知道我的未來不是夢

我認真的過每一分鐘

我的未來不是夢

我的心跟著希望在動

我的未來不是夢

我認真的過每一分鐘

我的未來不是夢

我的心跟著希望在動

你是不是像我整天忙著追求

交流平臺交流平臺交流主題一、回顧本組課文所記錄的革命英雄事跡，感受今天的辛福生活來之不易，是先輩們用鮮血和生命換來的。二、回顧本組課文的寫法特點，以便在今后的習(xí)作中有意識地加以運用。生命和鮮血

通過本組課文的學(xué)習(xí)，我認識了______的李大釗，______的郝副營長，_______的張思德，_______的周總理，他們用自己的_______換來了我們今天幸福的生活，他們永遠活在我們心中?？伎寄闩R危不懼生死置之度外對未來充滿憧憬和希望為了保護戰(zhàn)友犧牲自己工作辛苦生活簡樸生命和鮮血領(lǐng)悟文章的表達方法課文相照應(yīng)的句子前后照應(yīng)的好處：使讀者對事情的來龍去脈了解得更加清楚，得到的印象和感受也深刻，

使文章前后聯(lián)系得更加緊密。所謂照應(yīng)：就是在一篇文章里，有的內(nèi)容前面提到了，后面在交代一下。（開頭段）1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。（結(jié)尾段）我又哭了，從地上撿起那張報紙，咬緊牙，又勉強看了一遍。我低聲對母親說：“媽，昨天是4月28?！蹦赣H微微點了一下頭。前后照應(yīng)首尾連貫領(lǐng)悟表達方法：前后照應(yīng)、首尾連貫對比描寫的作用“被捕前”“被捕時”兩部分內(nèi)容，均采用了對比描寫的手法，例如，父親整理書籍、文件時對我的提問所表現(xiàn)出的含糊、敷衍的態(tài)度與平時的耐心形成對比；面對敵人，“我”的恐懼與父親的沉著、平和形成對比。作用：把兩種對應(yīng)的事物對照比較，使形象更鮮明，感受更強烈。☆倒敘☆首尾呼應(yīng)☆線索分明☆恰當(dāng)運用聯(lián)想本文采用倒敘的手法，由天安門廣場的燈光寫起，敘述過去的事情，結(jié)尾又回到寫燈光。首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊，文脈相通，含義深刻?！稛艄狻穼懛ㄌ攸c：恰當(dāng)運用聯(lián)想。所謂聯(lián)想：就是依據(jù)某個事物的某種特性，由此事物聯(lián)想到彼此事物。本文就恰當(dāng)?shù)剡\用了聯(lián)想。由天安門廣場璀璨的燈光，聯(lián)想到有關(guān)“燈光”的一件往事引出下文，激起了讀者的興趣；由郝副營長觀看書上的一幅插圖，聯(lián)想到將來“讓孩子們都在那樣亮的燈光下學(xué)習(xí)”，則生動地反映了他對未來美好生活的憧憬，進一步襯托出郝副營長為了后代的幸福不怕犧牲的獻身精神，突出了中心，升華了主題。

《為人民服務(wù)》這篇課文觀點鮮明，論述縝密，圍繞“全心全意為人民服務(wù)”這一論點，多角度說明了怎樣做到完全、徹底地為人民服務(wù)?！稙槿嗣穹?wù)》寫法特點：

論點論證＿＿，＿＿＿為人民服務(wù)為人民利益＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿為人民利益＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿為人民利益＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿為人民利益＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿而死重于泰山堅持對的，改正錯的不怕困難，不怕犧牲，團結(jié)互助而死的人要哀悼他完全徹底地結(jié)論一、對比《一夜的工作》寫法特點：周總理工作了整整一夜，用來充饑的只是一杯綠茶、一小碟可以數(shù)得清顆數(shù)的花生米，工作的繁重與食物的簡單形成鮮明的對比。這不僅表現(xiàn)了周總理生活極其簡單，也進一步突出了周總理的勞苦。本文記敘過程中，選用了生活中的小事來反映周總理忘我的工作精神和簡樸的生活作風(fēng)。如，描寫陳設(shè)簡單、夜宵普通等細節(jié)，以小見大，以點帶面突出表現(xiàn)了周總理生活簡樸的高尚品質(zhì)二、用生活中的小事表現(xiàn)人物高尚人格的方法。《一夜的工作》寫法特點：日積月累

葉挺（1896－1946），原名為詢，字希夷，廣東惠陽人，是中國人民解放軍的創(chuàng)建者之一。毛澤東曾當(dāng)面稱他是“共產(chǎn)黨第一任總司令，人民軍隊的戰(zhàn)史要從你寫起”。1924年赴蘇聯(lián)東方勞動大學(xué)與軍事學(xué)校學(xué)習(xí)。1925年回國。第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期，曾任國民革命軍獨立團團長、二十四師師長、十一軍軍長。1927年先后參加南昌起義和廣州起義?？箲?zhàn)時任新四軍軍長。1941年皖南事變時被國民黨非法逮捕，先后被囚于江西上饒，湖北恩施，廣西桂林等地，最后移禁于重慶“中美特種技術(shù)合作所”集中營。1946年3月4日，由于中共中央的堅決要求，始獲自由。出獄后即電中共中央請求加入中國共產(chǎn)黨，于3月7日經(jīng)中共中央批準(zhǔn)。4月8日自重慶飛返延安，途中因飛機失事遇難。這首詩的作者是葉挺,北伐將領(lǐng),新四軍軍長。葉挺在“皖南事變”中被國民黨反動派無理扣押,敵人把他關(guān)押在一個終年不見陽光的山洞里。無論敵人怎樣威逼利誘,葉挺卻始終堅持真理,毫不屈服。他在國民黨渣滓洞集中營的牢房里寫下《囚歌》，這鏗鏘作響的詩句顯示了一個共產(chǎn)黨人的崇高氣節(jié)和堅強意志。

1945年國民黨反動派在重慶歌樂山設(shè)置了大大小小10余座監(jiān)獄。其中取名為渣滓洞的一座監(jiān)獄，就因為有無數(shù)的革命者在這獻出了寶貴的生命，所以被人們稱為“活棺材”。在那里，革命戰(zhàn)士經(jīng)受了種種非人的折磨，慘絕人寰的毒刑。就在那皮鞭的嘶咬、烈火的焚燒、鮮血的飛濺之中，正義與邪惡進行著殊死較量。在1949年解放前夕，國民黨反動派放火焚燒了這里的男牢房，囚禁其中的許多革命戰(zhàn)士被活活燒死。生命燒掉了，但革命者的精神是永遠也燒不掉的。就在這里，就在這間牢房的墻壁上還永久地留著一首詩:《囚歌》。日積月累

囚歌

葉挺為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著：爬出來吧，給你自由！我渴望自由，但我深深知道——人的身軀怎能從狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生!葉挺將軍囚居舊址葉挺將軍囚居舊址囚歌

葉挺

為人/進出的門/緊鎖著，為狗/爬出的洞/敞開著，一個聲音/高叫著：爬出來吧，給你自由！我/渴望/自由，但我/深深地知道———人的身軀/怎能/從狗洞子里爬出！我希望/有一天，地下的烈火，將我/連這活棺材/一齊燒掉，我/應(yīng)該/在烈火與熱血中/得到永生！理解重點詞義。囚歌：被囚禁在敵人監(jiān)獄里的人寫的詩歌。人：堅定地革命者。門：指革命者所要走的路。狗：革命隊伍中的叛徒。洞：出賣革命當(dāng)叛徒所走的路。一個聲音：是指國民黨反動派的聲音?！芭馈弊值暮x是：讓革命者屈膝投降。有一天：革命勝利的一天。地下的烈火：人民革命的熊熊大火?；罟撞模罕O(jiān)牢。國民黨反動派的統(tǒng)治。永生：永久的生命。指革命者的理想氣節(jié)永存世間。明詩意作者想要表達是怎樣的思想感情？表達了作者對敵人的憤怒，對叛徒的厭惡和痛恨的思想感情。作者面對敵人的威逼利誘，做出了怎樣的回答？兩個“自由”含義有什么不同？

詩人是怎樣選擇的？

“爬出來吧，給你自由”這里的自由是指讓叛徒走出牢房，是軀體的自由，只要他出賣革命，國民黨反動派給予的所謂的“自由”?！拔铱释杂伞?，這里的“自由”是指真正的自由，是身心與靈魂的自由。即是革命者堅持革命真理的自由。兩者之間，詩人選擇真正的自由，是身心與靈魂的自由。表達了作者怎樣的思想感情？該怎樣讀？（表達了葉挺同志決不向敵人屈膝投降的決心，為了推翻國民黨反動統(tǒng)治，寧愿獻出自己生命的革命精神和壯志豪情。表現(xiàn)了革命者堅貞不屈的革命氣節(jié)。讀時要堅定、有力、高昂。）囚歌意思:革命者所走的路被敵人緊緊地鎖著;出賣革命,充當(dāng)可恥叛徒的投降之路卻敞開著.反動派聲嘶力竭地叫喊著:投降吧!給你自由!

我渴望得到自由,但是我深深地懂得---一個真正的革命者怎么能靠出賣革命獲得自由!

我希望有一天,革命的烈火,把我和反動派的監(jiān)獄一齊燒掉,我應(yīng)該在血與熱火的斗爭中得到永生.讀了這首詩你有什么感受？

我體會了葉挺的堅定信念和視死如歸的大無畏精神。

葉挺將軍是一個什么樣的人？堅貞不屈、視死如歸朗讀背誦烈士的身軀倒下了，他那崇高的革命精神和高大的英雄形象永遠活在我們心中，讓我們大聲朗讀背誦，來表達我們對千千萬萬位烈士深深的敬意和懷念！戰(zhàn)爭的歲月里，無數(shù)革命者英雄拋頭顱，灑熱血，他們堅貞不屈，追求革命理想，希望同學(xué)們多多收集革命詩歌，了解革命英雄的故事，感受他們的壯志豪情。課堂小結(jié)

拓展閱讀我的“自白”書

陳然任腳下響著沉重的鐵鐐，任你把皮鞭舉得高高，我不需要什么自白，哪怕胸口對著帶血的刺刀！人,不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”！毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口！面對死亡我放聲大笑，魔鬼的宮殿在笑聲中動搖：這就是我一個共產(chǎn)黨員的自白，高唱凱歌埋葬蔣家王朝。恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。——吉鴻昌《就義詩》吉鴻昌（1895—1934）字世五，河南扶溝人，中國抗日將領(lǐng)，民族英雄。1934年11月9日，不幸被國民黨反動派逮捕，11月24日被殺害，時年39歲。就義詩——夏明翰

砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。翻譯：砍掉頭顱并不可怕，只有我的信仰共產(chǎn)主義是真理。把我夏明翰殺了，還有大批的革命后代。

夏明翰（1889年－1928年）湖南衡陽人。"五四"運動時，是衡陽學(xué)生聯(lián)合會的領(lǐng)導(dǎo)者。1920年到長沙，從事學(xué)生愛國運動。1925年以后，擔(dān)任中共湖南省委委員，1928年2月8日被捕，次日即遭可恨的國民黨反動派殺害。夏明翰就義時，兇手問他有什么遺言，他要來紙筆，一揮而就，寫了這四句詩。

課外書屋課外書屋羅廣斌、楊益言的《紅巖》劉知俠的《鐵道游擊隊》吳強的《紅日》徐光耀的《小兵張嘎》王愿堅的《小游擊隊員》張品成的《赤色小子》《紅巖》

(羅廣斌楊益言)

《紅巖》這一神品般的小說，是中國共產(chǎn)黨人精神品質(zhì)最高度的概括。紅巖精神，是革命先烈堅持真理、改造社會的人生偉大實踐；是革命先輩為國家、為人民無私奉獻的真實寫照；是我們改革開放發(fā)展建設(shè)過程中不可缺少的精神支柱。被改編成電影《烈火中永生》和豫劇《江姐》等。江姐不幸被捕，關(guān)押在渣滓洞里。在獄中，她受盡了折磨，兇殘的敵人把竹簽釘進了她的十指。面對毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的！”

小蘿卜頭叫宋振中，遇害時年僅9歲，他在八個月的時候，他的父母被國民黨反動派秘密逮捕，他也被帶進了監(jiān)獄。宋振中從小跟著母親在女牢中長大，一直到四五歲還沒有見過關(guān)在男牢中的父親。由于終年住在陰暗、潮濕的牢房里，吃的是發(fā)霉發(fā)臭的米飯，小振中長到八九歲時，個頭卻只有四五歲孩子那么高，成了一個大頭細身子、面黃肌瘦的孩子，難友們都疼愛地叫他“小蘿卜頭”。監(jiān)獄生活使“小蘿卜頭”懂得了許多道理，他從小就知道誰是壞人，誰是好人。由于他年齡小，特務(wù)們對他的看管不是很嚴(yán)，他就經(jīng)常在牢房之間傳遞信息。每當(dāng)大人商量事情，“小蘿卜頭”總是坐在門口放哨，他還幫助大人了解入獄同志的情況，傳遞東西。平時在監(jiān)獄里他的天真和無知使得特務(wù)不怎么注意他，給我們的共產(chǎn)黨員帶來了和外界聯(lián)系的機會。

在國民黨潰逃之前，殘酷的敵人用刺刀殺死了他的父母，又逼向“小蘿卜頭”?！靶√}卜頭”喊著：我沒有罪，我要出去。滅絕人性的劊子手劈胸就是幾刀，把他殺害了。解放后，人民政府追認宋振中和他的父母為革命烈士。鐵道游擊隊鐵道游擊隊是一支由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的、英雄的抗日武裝力量，隸屬于八路軍“一一五師蘇魯支隊”。該隊以薛城為中心，揮戈于百里鐵道線上，出沒于萬頃微山湖中，依靠群眾，開展游擊戰(zhàn)術(shù)，與日本侵略者展開浴血奮戰(zhàn)，奏響了民族救亡的最強音。他們截軍列、打洋行、扒火車、炸橋梁，使魯南抗日根據(jù)地不斷鞏固和發(fā)展。他們還開辟了華中、山東赴延安的通道，在槍林彈雨、風(fēng)險萬千的情勢下，護送劉少奇、陳毅、羅榮桓、肖華等首長和千余名指戰(zhàn)員安全過境到達延安。風(fēng)雨歷險、歷時七年，他們始終站在抗擊日本侵略者的最前線，具有傳奇般色彩的英雄們以及驚天地、泣鬼神的業(yè)績。于1945年解散并入華東野戰(zhàn)軍。彈起我心愛的土琵琶

(鐵道游擊隊之歌)西邊的太陽快要落山了,

微山湖上靜悄悄.

彈起我心愛的土琵琶,

唱起那動人的歌謠.

爬上飛快的火車,

像騎上奔馳的駿馬.

車站和鐵道線上,

是我們殺敵的好戰(zhàn)常

我們爬飛車那個搞機槍,

闖火車那個炸橋梁,

就像鋼刀插入敵胸膛,

打得鬼子魂飛膽喪.

西邊的太陽就要落山了,

鬼子的末日就要來到.

彈起我心愛的土琵琶,

唱起那動人的歌謠.

哎嗨……

紅日

(吳強)

誰不說俺家鄉(xiāng)好詞：蕭培珩曲：呂其明一座座青山緊相連一朵朵白云繞山間一片片梯田一層層綠一陣陣歌聲隨風(fēng)傳哎誰不說咱家鄉(xiāng)好得兒喲依兒喲一陣陣歌聲隨風(fēng)傳綠油油的果樹滿山崗?fù)槐M的麥浪閃金光喜看咱們的豐收果幸福的生活千年萬年長哎誰不說咱家鄉(xiāng)好得兒喲依兒喲幸福的生活千年萬年長小兵張嘎(徐光耀)《小兵張嘎》改編自當(dāng)代著名作家徐光耀的代表作。這部作品自1961年發(fā)表至今，已經(jīng)五十多年了。小說和電影中的“張嘎”，因其“英氣”與“嘎氣”，已成為新中國幾代人童年記憶中的最燦爛的一部分。講述了小嘎子在老鐘叔，老羅叔，區(qū)隊長，奶奶的引導(dǎo)下，成為一名名副其實的八路戰(zhàn)士的過程。小游擊隊員(王愿堅)《小游擊隊員》講述樟伢子的父母掩護紅軍傷員被白鬼子殺害了，帶著對敵人的刻骨仇恨，成了孤兒的他四處尋找紅軍時遇到了紅軍的偵察員。在協(xié)助偵察員去敵區(qū)偵察時不慎被敵人發(fā)現(xiàn)，偵察員被俘。機智勇敢的樟伢子把敵人的工事情報圖送給了游擊隊，游擊隊殲滅了敵人，救出了偵察員。樟伢子經(jīng)歷了戰(zhàn)火的考驗，成為了一名光榮的小游擊隊員?！冻嗌∽印?/p>

(張品成)瘦小，是小主人公的名字。他在4歲時，父母被胖子地主所殺，被迫跟隨叔叔在仇人門下作小工。瘦小從此過上了像狗一樣的卑微、艱苦的生活。一年，胖子地主被人抄家了地主一下子變成了普普通通的底層農(nóng)民。瘦小心中的仇怨終于得以發(fā)泄了！就在那一年，瘦小的他跟隨志愿軍，征戰(zhàn)沙場，成了一名戰(zhàn)士！可惜，英年早逝，瘦小因為英勇上陣而戰(zhàn)死在沙場上……瘦小是個創(chuàng)造紅色革命輝煌的孩子，他，為中國的崛起和努力平拼搏，做出了血的犧牲！他是個正義之子！

習(xí)作課：

我的理想

以《我的理想》為題，完成習(xí)作。想一想，寫《我的理想》要注意什么？習(xí)作要求：（一）你的理想是什么？所談的理想，應(yīng)當(dāng)是自己希望實現(xiàn)的，又是對別人有益的。（二）為什么有這樣的理想？（三）準(zhǔn)備怎樣實現(xiàn)你的理想？理想背后的故事——為什么有這樣的理想？

每一個理想背后，也應(yīng)該有一定的原因或者一個小小的故事，或是為一件事而立，或因一本書或一句話的影響。

魯迅先生開始他的理想是想當(dāng)一名醫(yī)生，遠赴日本求醫(yī)。后來，在一次偶然之中，他發(fā)現(xiàn)醫(yī)術(shù)只能救助中國人的身體，而不能醫(yī)治國人麻木的心靈，于是，他決定棄醫(yī)從文，用筆桿子喚醒中國人的靈魂。為理想而努力——怎樣實現(xiàn)理想？

理想是用來追的，不是用來想的。巴金曾說過：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，就終有實現(xiàn)理想的那一天?！绷?xí)作提綱：

開頭：我的理想是什么？

中間部分：理想背后的故事——我為什么有這樣的理想？(原因)

我準(zhǔn)備怎樣實現(xiàn)我的理想？(途徑)（原因和算途徑可分點列出，這一部分可適當(dāng)分段）

結(jié)尾：期待著理想實現(xiàn)后的心情、感受。（首尾呼應(yīng)）引用式

俗話說：“人無志而不立?！币粋€人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。從遠古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗前進、勇于創(chuàng)新的動力；理想是人生的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉......修辭式

每個人都有自己的理想，我也有自己的理想。這理想，就像是目的地，等待著你前往；這理想，就像是一座高峰，等待著你去攀登。對比式

我的理想是當(dāng)一名作家，不像明星那樣絢麗多彩，也不像科學(xué)家那么偉大，我只想當(dāng)一株默默無聞的“小草”。別人都說這個理想離我太遙遠，但是俗話說：“生活的理想就是為了理想的生活?！彼?，她值得我為之努力。開頭表決心

“人要立長志，不要常立志”，我現(xiàn)在已為實現(xiàn)這個目標(biāo)而開始奮斗了，并且也永遠不會改變這個理想，我會一直把這個好“志”長立下去！結(jié)尾我的理想

每個人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生……每一個理想都那么美好，每一個人都是那么執(zhí)著。為了理想，每個人都努力不懈地去實現(xiàn)，把瑰麗的理想成為現(xiàn)實。