高考作文寫作建模：變換切入角度-《不朽的琵琶》 升格導(dǎo)寫

高考作文寫作建模：變換切入角度--不朽的琵琶升格導(dǎo)寫請同學(xué)們先看下面兩篇文章，注意比較二者的優(yōu)劣，思考二者的差別?！窘Ｇ啊繎n愁的琵琶黃志遠(yuǎn)天上，大雁排空。地上，馬鳴蕭蕭。竟寧元年，是你永別家鄉(xiāng)、赴匈奴和親的年代。早晨，陽光還是那么嬌媚，鮮花在晨露的點綴下輕盈地舞蹈，歡快地綻出笑容。突然，一道圣旨，讓你自愿遠(yuǎn)嫁北方的匈奴。我知道，你和別的妃嬪一樣，不愿告別這春暖花開、陽光明媚的地方，更留戀家鄉(xiāng)那片桃花。然而，你又苦于整日高墻深院、孤苦無依的宮中生活。你是一只籠中的鳳凰，錦衣玉食，卻毫無半點自由。你想沖出這魔爪的控制，就在那一瞬間，一翅沖天，海闊天空任你翱翔。但這又要以告別家鄉(xiāng)、永別親人為代價。你心中很是彷徨，抱著憂郁的琵琶。就在離別的前一天晚上，你獨自坐在深宮的一個窗前，手輕輕地托著下顎，眼含淚珠凝視著天上的玉盤。是為自己而哭，還是為天上的嫦娥而哭？你的淚，從紅潤的面頰悄悄滑下，擊起了地上的塵埃。塵埃落定，你也下定了決心，為國，為百姓，也為自己，走！荊門外，是歡送的皇家儀仗，大臣們分列兩旁，后宮的妃嬪們臉上也綻開了喜悅的花朵。你，騎在馬上，懷抱著摯愛的琵琶，纖纖的手指撥動著細(xì)細(xì)的琴弦。那聲音好凄涼，好凄美。忠實的馬兒低下了高傲的頭，嘴唇已結(jié)上一層冰霜，一步步，走著，向著那寒風(fēng)刺骨的匈奴……你柔嫩的雙手間，出了很多汗，潤濕了冰冷的琵琶。今天的你，又怎知明天會怎樣！也許是生死兩茫茫……天上，大雁依舊排空。地上，馬兒狂奔草原?！竞喸u】本文的著眼點是“昭君的琵琶”，角度是“憂愁”。行文流暢，語言很有韻味。特別是文章的細(xì)節(jié)刻畫，很細(xì)膩，很感人，讓一個千古風(fēng)流人物昭君，比較鮮明地立了起來。【建模后】不朽的琵琶黃志遠(yuǎn)天上，大雁排空。地上，馬鳴蕭蕭。漢元帝時，是你懷抱摯愛的琵琶，一直彈進了寂寞的深宮，彈進了幽閉的高墻深院。同一縷斑斕的陽光，同一抹嫵媚的月霞。竟寧元年，又是你，再次懷抱琵琶，永遠(yuǎn)地離開了漢朝，離開了那個幽閉的宮廷。清晨，一覺醒來，在舒暢的空氣中舒暢自己，溫柔地抱著琵琶，微笑著撥動每一根愉悅的弦。跳動的音符增添了陽光的嫵媚。鮮花在晨露的點綴下，輕盈地舞蹈著。鳥兒也扇破多少歲月以來的緘默，開始?xì)g快地歌唱。太監(jiān)一聲“圣旨到！”沖破了所有的阻隔，直灌進你的耳朵。顫動的纖纖細(xì)手，撥奏出或喜或憂的生命樂章。那樂曲一會拉來了萬里烏云，一會引來了陽光明媚。究竟誰可以主宰那本來蔚藍的天空？一切都很茫然。然而，也正是這道圣旨，促使你自愿遠(yuǎn)嫁那遙遠(yuǎn)的匈奴。又是一曲琵琶，憂愁哀怨，彈出了你埋藏心底多年的心聲。你和別的妃嬪一樣，本來不愿意告別這花團錦簇的漢家王朝。然而，你又愁于這高墻院落，愁于幽閉的宮中生活。進宮已多年，未見龍顏?；ㄩ_，花落，花開又花落……你是一只籠中的鳳凰，雖然錦衣玉食，卻失掉了人間的快樂。你想沖出這束縛人的魔爪，就在那一瞬間，一翅沖天，海闊天空任翱翔。留否？去否？你難以定奪。你懷抱著琵琶，幽怨的曲調(diào)中流出的是千古悲情。就在渡荊門而離別的前一天夜里，你獨自坐在窗前，手輕輕地托著下顎，雪白的長裙，銀色的披風(fēng)靜靜地鋪在地上。你眼含淚珠凝望著天上的玉盤，是為嫦娥而哭，還是為自己在泣涕？你的淚，從紅潤的面頰上緩緩流下，擊起了地上的點點塵埃。塵埃落定，你下定了決心，你打開衣柜，開始收拾行裝……荊門外，是歡送的皇家儀仗，大臣們分列兩旁，妃嬪們臉上也綻開了花朵。你，騎在馬上，懷抱著心愛的琵琶，纖纖的手指撥動著那細(xì)細(xì)的弦，那樂音凄美，凄涼，凄清。忠實的馬兒低下了高傲的頭，嘴唇已結(jié)上一層冰霜，一步步，走著，向著那寒風(fēng)刺骨的匈奴……你柔嫩的雙手間，出了很多漢，潤濕了冰冷的琵琶。今天的你，又怎知明天會怎樣！也許是生死兩茫?！焐希笱阋琅f排空。地上，馬兒狂奔草原。千年之后，人們已經(jīng)記不起那些君王、貴族和妃嬪們的名字，只記得你，你留的那一曲不朽的琵琶！【建模評點】建模后的文章轉(zhuǎn)換了立意，由前文的“憂愁”轉(zhuǎn)換成了“不朽”——永遠(yuǎn)的琵琶。這樣，轉(zhuǎn)換了角度，也就轉(zhuǎn)換了立意。立意也就高遠(yuǎn)大氣了。還有，建模后的文章，描寫更加細(xì)膩生動，增強了語言的感染力?！窘?dǎo)引】同一則材料，從不同的角度切入，就可以產(chǎn)生不同的立意。不同的立意就能迎合不同的寫作要求。也就是說，占有一則精美的材料，就能寫作很多主題不同的文章。這樣，我們就可以將平時的優(yōu)秀習(xí)作，巧妙轉(zhuǎn)換切入角度，來寫作考場上的作文。著眼于昭君的琵琶，改換角度，可以轉(zhuǎn)換立意。轉(zhuǎn)移角度，就能寫很多文章。如轉(zhuǎn)換角度為“不朽”，就可以寫“不朽的琵琶”，迎合立意為“不朽”的話題或者材料。轉(zhuǎn)換角度為“感動”，就可以寫材料或者話題立意為“感動”的文章。轉(zhuǎn)換角度為“偉大與卑微”，就可以寫昭君雖然身份卑微，但是為了國家安全，為了民族和解，做出了巨大的犧