部編版四年級語文上冊習(xí)作《推薦一個好地方》教學(xué)課件

推薦一個好地方習(xí)作推薦一個好地方習(xí)作1水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂場讓我們興奮不已，書店讓我們流連忘返，住家附近的小樹林是我們的快樂天堂……每個人都有自己喜歡的地方，請你推薦一個好地方給同學(xué)吧！習(xí)作內(nèi)容水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂場讓我們興奮不已，書店讓2

從你喜歡的地方中，選擇一個最值得推薦給同學(xué)的地方進行寫作。例如，觀景之選（風(fēng)景美麗）、游樂之選（活動歡樂）、品味之選（美食特色）、品位之選（文化元素）等。習(xí)作指導(dǎo)（1）選擇材料從你喜歡的地方中，選擇一個最值得推薦給同學(xué)的3（2）寫清推薦理由寫出推薦理由。你推薦的這個地方有什么特別之處，把推薦的理由寫清楚，吸引大家去看看。（2）寫清推薦理由寫出推薦理由。你推薦的這個地方有什4（3）按照順序觀察和描寫按照一定的順序觀察和描寫景物?？梢园凑諘r間順序，也可以按照空間順序來描寫推薦的地方，如遠近、上下、左右等，使文章條理清楚。（3）按照順序觀察和描寫按照一定的順序觀察和描寫景物5（4）相互交流，不斷完善寫完了，自己先讀一讀，看看有沒有把這個地方介紹清楚，有沒有把推薦理由寫充分。再讀給同學(xué)聽，請他們提出修改建議。

舉辦“最受歡迎的好地方”推薦會，看看哪些地方最吸引大家。（4）相互交流，不斷完善寫完了，自己先讀一讀，看看有6圖解課文圖解課文7飛瀑流泉花燈閃爍

雕梁畫棟古香古色樹木蔥籠

花團錦簇別有洞天重巒疊嶂好詞日積月累飛瀑流泉花燈閃爍雕梁畫棟古香古色樹木蔥籠花團錦簇別8好開頭◆泰山位于山東省泰安市，是五岳之一，也是五岳之首。泰山坐落在泰安市的中心，用“峰巒雄偉”來形容它非常合適?！舸筮B不但白天美，夜里更美。每當(dāng)夜幕降臨，大街小巷的路燈、花燈、霓虹燈，流光溢彩，簡直就是燈的海洋。好開頭9好結(jié)尾◆雖然離開了三國城，但宏偉的建筑，美麗的風(fēng)景，壯觀的表演還在眼前重現(xiàn)，讓我難以忘記。◆看美景，品山水，嘗美食，請君來到桂林去體驗一下吧。好結(jié)尾10佳作引路推薦一個好地方朋友們，你們喜歡游玩嗎？有一個地方，那里環(huán)境優(yōu)美、風(fēng)景迷人，是個值得游玩的好地方。這個好地方就是北海公園。佳作引路推薦一個好地方朋友們，你們喜歡游玩嗎？有一個11走進北海公園的大門，就可以看到這里到處綠樹成蔭。向遠處望去，能看見白塔高高聳立在青山之上，再將視線向下拉，就是一個太湖，湖水碧綠。往里走，就能見到一些古色古香的小亭子，一些栩栩如生的石獅子和工藝精湛的香爐。在這里，到處能看到柳樹、松樹，真可謂綠樹環(huán)繞。每天清晨，鳥兒剛剛開始鳴叫，就有一些老人在這里晨練，他們或打太極，或練劍，或坐在樹蔭下休息，或在小亭里下棋。這時來此散步，呼吸著飽含水分的清新空氣，能使人精神百倍，心曠神怡。走進北海公園的大門，就可以看到這里到處綠樹成蔭。向遠12部編版四年級語文上冊習(xí)作《推薦一個好地方》教學(xué)課件13這里不但景致好，而且名勝古跡頗多。有小巧玲瓏、造型別致的小亭子，有色彩華麗、造型巧妙的牌坊……那些小亭子就像一串串璀璨的明珠，它們奇特的構(gòu)造、金碧輝煌的琉璃瓦和鮮紅的柱子，給中外游客留下了深刻的印象。著名的白塔有著印度塔的風(fēng)格，塔身有19層，塔頂掛著一個銅片，上面有風(fēng)鈴，一陣風(fēng)吹來，風(fēng)鈴發(fā)出清脆悅耳的響聲，那響聲可以傳得很遠，很遠……北海的長廊默默地講述著一個個故事，它的橫梁和檐上都繪著一幅幅畫，每一幅畫都是一個動人的故事，這些繪畫精美、耐磨，久經(jīng)風(fēng)霜卻不褪色，每幅畫還描了金邊，讓人贊不絕口。這里不但景致好，而且名勝古跡頗多。有小巧玲瓏、造型別14部編版四年級語文上冊習(xí)作《推薦一個好地方》教學(xué)課件15我喜歡北海，是因為它是勞動人民智慧的結(jié)晶，是中華民族的驕傲，是我們的祖先用勤勞和智慧的雙手創(chuàng)造出來的。聽了我的介紹你是不是也迫不及待地想一睹它的風(fēng)采呢？我喜歡北海，是因為它是勞動人民智慧的結(jié)晶，是中華民族16作者從自然景色美和名勝古跡多兩個方面來推薦北海公園這個值得游玩的地方，結(jié)構(gòu)合理，層次分明，前后照應(yīng)。習(xí)作還運用排比、比喻的修辭手法，增強了表達效果，使內(nèi)容生動、形象。名師點評作者從自然景色美和名勝古跡多兩個方面來推薦17推薦一個好地方推薦一個好地方部編版四年級語文上冊習(xí)作《推薦一個好地方》教學(xué)課件19部編版四年級語文上冊習(xí)作《推薦一個好地方》教學(xué)課件20部編版四年級語文上冊習(xí)作《推薦一個好地方》教學(xué)課件21每個人都有自己喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎？這次習(xí)作你推薦一個好地方給同學(xué)們吧。每個人都有自己喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎？這次習(xí)作你推薦22圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，向別人推薦，寫一篇習(xí)作。可以寫著名的旅游景點，也可以寫身邊的景物。寫之前要想想主要突出哪一點奇特之處，大體按怎樣的順序?qū)?。希望通過你的習(xí)作，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。說說本次習(xí)作對我們提出了哪些要求？圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，向別人推薦，寫一篇習(xí)作23要仔細(xì)觀察，按照一定順序去寫。首先這是一次寫景作文。怎樣寫才能突出這個地方吸引人呢？要求寫你喜歡地方的景色，要抓住景色的特點來寫。要仔細(xì)觀察，按照一定順序去寫。首先這是一次寫景作文。怎樣寫才241.確定表達順序這次習(xí)作應(yīng)該按照什么樣的順序?qū)懩?？方位順序。按景物的遠近、上下、左右、前后等空間方位為序，層次清楚地加以描述。時間順序。只要按一定的順序把觀察到的景物具體寫出來，那美景自然會栩栩如生地呈現(xiàn)在讀者眼前。1.確定表達順序這次習(xí)作應(yīng)該按照什么樣的順序?qū)懩?？方位順?52.抓住景物特點。怎樣才能抓住景物的特點嗎？從形狀、顏色、姿態(tài)、氣勢、聲音等方面可以抓住特點，并加以具體描繪，就能突出重點，給人如臨其景之感。不過，同樣的景物，在不同的時節(jié)和地點它的特點是不相同的。比如同樣是風(fēng)，春風(fēng)和煦，夏風(fēng)熾熱，秋風(fēng)蕭蕭，冬風(fēng)凜冽；同樣是山，山勢各不一樣，天山巍峨，黃山秀麗，泰山雄偉，泰嶺“盛氣凌人”，大興安嶺“溫柔可親”。可見，只有抓住了特點，景物才活靈活現(xiàn)。2.抓住景物特點。怎樣才能抓住景物的特點嗎？從形狀、顏色、姿263.展開恰當(dāng)聯(lián)想。寫景時要帶著感情去觀察，去聯(lián)想，努力做到情感隨著景物產(chǎn)生。當(dāng)然，我們既可以先寫景后抒情，也又可以先抒情后寫景，也可以一邊寫景一邊抒情，情景交融。不論怎樣寫，都要注意運用比較、比喻、擬人、夸張、反問等修辭手法，把所見的實在景物與自己的聯(lián)想結(jié)合起來，這樣寫出來的作文才會具體形象、生動活潑，動人心弦。3.展開恰當(dāng)聯(lián)想。寫景時要帶著感情去觀察，去聯(lián)想，努力做到情271.從“相近”“相關(guān)”的方面去聯(lián)想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在時間或空間上有相近或相關(guān)關(guān)系的其他事物的聯(lián)想。如《繁星》一課，作者看到了天上的繁星，想到了螢火蟲。這些是由相近、相關(guān)的事物而引起的聯(lián)想。如何展開合適的聯(lián)想呢？1.從“相近”“相關(guān)”的方面去聯(lián)想。也就是作者由某一事物的282.抓住“相似”的特點展開聯(lián)想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性質(zhì)或形態(tài)上有某種相似的事物的聯(lián)想。如，由波浪想到柔軟的絲綢，由大花貓想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，這些都是抓住事物的相似之處來展開聯(lián)想的。如何展開合適的聯(lián)想呢？2.抓住“相似”的特點展開聯(lián)想，是指作者由某一事物的感知，293.朝著“相對”“相反”的方向去聯(lián)想。也就是作者由某一事物的感知，而引發(fā)起與它在性質(zhì)或特點上有相對或相反事物的聯(lián)想。如曹植的《七步詩》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是較好運用了相對與相反聯(lián)想的手法，設(shè)置了豆萁煮豆這一特寫鏡頭，凸現(xiàn)了兄弟相殘的主旨，收到了強烈的藝術(shù)效果。這些都是由相對或相反的事物，通過對比而產(chǎn)生的聯(lián)想。如何展開合適的聯(lián)想呢？3.朝著“相對”“相反”的方向去聯(lián)想。也就是作者由某一事物的30佳作在線：麗江古鎮(zhèn)假期，我終于去了七彩云南，游覽了向往已久的麗江古鎮(zhèn)。?麗江古鎮(zhèn)最有名的事四方街。一邁進大門，“嘩嘩”的水聲變涌進了我的耳朵。定睛一看，大門口一部巨大的水車正不停地忙碌著。這部水車足有4米高，與學(xué)校里的旗桿差不多。??開篇引出作者向大家推薦的地方——麗江古鎮(zhèn)。?作者采用相近事物對比聯(lián)想的方法，讓讀者明白，這部巨大的水車到底有多多大。寫法品析佳作在線：麗江古鎮(zhèn)假期，我終于去了七彩云南，游覽了向往已久的31麗江城里的小路是青石板鋪的，凹凸不平，走上去非常舒服。石頭路邊是一座座的石拱橋，橋底下流著清清的溪水，溪水清澈見底，水里有很多小魚。小魚在自由自在地游動，好快樂。站在橋上，能聽見嘩嘩地水聲，在橋上走過去的人們是那么的悠閑，在太陽下散步，在路邊坐坐，拍拍照片。??寫了古鎮(zhèn)的小路、石拱橋、溪水、小魚和橋上悠閑的人們。麗江城里的小路是青石板鋪的，凹凸不平，走上去非常舒服。石頭路32下午、太陽從屋頂切下來，古鎮(zhèn)溫暖極了，納西人民很愛種花，古香古色的屋檐下擺滿了各式各樣的花花草草，一盆一盆的，非?？蓯?。老人們安詳?shù)刈陂T口，看著自己的孫子孫女在開心地笑，老人便也開心地笑了。?晚上，就是古鎮(zhèn)最美的時候。酒吧一條街里的那些納西姑娘們歡歌笑語，聚在一起唱歌，跳舞，她們唱的都是一些納西民歌，她們的，歌聲吸引了很多的游客，游客們和納西姑娘起唱啊，跳呀，高興極了晚上的麗江古城立刻變成了舞的海洋。??寫了納西族屋檐下的花草和慈祥的老人、開心的小孩。?作者采用相似事物比對聯(lián)想的方法，由游客和納西族姑娘的跳舞場面聯(lián)想到海洋。下午、太陽從屋頂切下來，古鎮(zhèn)溫暖極了，納西人民很愛種花，古香33聽著溪水的嘩嘩聲，嘗著鮮美的菠蘿飯，拎著一大堆民族風(fēng)情的小玩意滿載而歸——這就是麗江古鎮(zhèn)。本文作者先采用了方位變換順序，由四方街——小路——房屋——酒吧一條街。還采用了時間順序，由下午到晚上寫出了麗江古鎮(zhèn)的美麗、悠閑和人們高興的特點?？傇u：聽著溪水的嘩嘩聲，嘗著鮮美的菠蘿飯，拎著一大堆民族風(fēng)情的小玩34推薦一個好地方習(xí)作推薦一個好地方習(xí)作35水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂場讓我們興奮不已，書店讓我們流連忘返，住家附近的小樹林是我們的快樂天堂……每個人都有自己喜歡的地方，請你推薦一個好地方給同學(xué)吧！習(xí)作內(nèi)容水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂場讓我們興奮不已，書店讓36

從你喜歡的地方中，選擇一個最值得推薦給同學(xué)的地方進行寫作。例如，觀景之選（風(fēng)景美麗）、游樂之選（活動歡樂）、品味之選（美食特色）、品位之選（文化元素）等。習(xí)作指導(dǎo)（1）選擇材料從你喜歡的地方中，選擇一個最值得推薦給同學(xué)的37（2）寫清推薦理由寫出推薦理由。你推薦的這個地方有什么特別之處，把推薦的理由寫清楚，吸引大家去看看。（2）寫清推薦理由寫出推薦理由。你推薦的這個地方有什38（3）按照順序觀察和描寫按照一定的順序觀察和描寫景物?？梢园凑諘r間順序，也可以按照空間順序來描寫推薦的地方，如遠近、上下、左右等，使文章條理清楚。（3）按照順序觀察和描寫按照一定的順序觀察和描寫景物39（4）相互交流，不斷完善寫完了，自己先讀一讀，看看有沒有把這個地方介紹清楚，有沒有把推薦理由寫充分。再讀給同學(xué)聽，請他們提出修改建議。

舉辦“最受歡迎的好地方”推薦會，看看哪些地方最吸引大家。（4）相互交流，不斷完善寫完了，自己先讀一讀，看看有40圖解課文圖解課文41飛瀑流泉花燈閃爍

雕梁畫棟古香古色樹木蔥籠

花團錦簇別有洞天重巒疊嶂好詞日積月累飛瀑流泉花燈閃爍雕梁畫棟古香古色樹木蔥籠花團錦簇別42好開頭◆泰山位于山東省泰安市，是五岳之一，也是五岳之首。泰山坐落在泰安市的中心，用“峰巒雄偉”來形容它非常合適?！舸筮B不但白天美，夜里更美。每當(dāng)夜幕降臨，大街小巷的路燈、花燈、霓虹燈，流光溢彩，簡直就是燈的海洋。好開頭43好結(jié)尾◆雖然離開了三國城，但宏偉的建筑，美麗的風(fēng)景，壯觀的表演還在眼前重現(xiàn)，讓我難以忘記?！艨疵谰?，品山水，嘗美食，請君來到桂林去體驗一下吧。好結(jié)尾44佳作引路推薦一個好地方朋友們，你們喜歡游玩嗎？有一個地方，那里環(huán)境優(yōu)美、風(fēng)景迷人，是個值得游玩的好地方。這個好地方就是北海公園。佳作引路推薦一個好地方朋友們，你們喜歡游玩嗎？有一個45走進北海公園的大門，就可以看到這里到處綠樹成蔭。向遠處望去，能看見白塔高高聳立在青山之上，再將視線向下拉，就是一個太湖，湖水碧綠。往里走，就能見到一些古色古香的小亭子，一些栩栩如生的石獅子和工藝精湛的香爐。在這里，到處能看到柳樹、松樹，真可謂綠樹環(huán)繞。每天清晨，鳥兒剛剛開始鳴叫，就有一些老人在這里晨練，他們或打太極，或練劍，或坐在樹蔭下休息，或在小亭里下棋。這時來此散步，呼吸著飽含水分的清新空氣，能使人精神百倍，心曠神怡。走進北海公園的大門，就可以看到這里到處綠樹成蔭。向遠46部編版四年級語文上冊習(xí)作《推薦一個好地方》教學(xué)課件47這里不但景致好，而且名勝古跡頗多。有小巧玲瓏、造型別致的小亭子，有色彩華麗、造型巧妙的牌坊……那些小亭子就像一串串璀璨的明珠，它們奇特的構(gòu)造、金碧輝煌的琉璃瓦和鮮紅的柱子，給中外游客留下了深刻的印象。著名的白塔有著印度塔的風(fēng)格，塔身有19層，塔頂掛著一個銅片，上面有風(fēng)鈴，一陣風(fēng)吹來，風(fēng)鈴發(fā)出清脆悅耳的響聲，那響聲可以傳得很遠，很遠……北海的長廊默默地講述著一個個故事，它的橫梁和檐上都繪著一幅幅畫，每一幅畫都是一個動人的故事，這些繪畫精美、耐磨，久經(jīng)風(fēng)霜卻不褪色，每幅畫還描了金邊，讓人贊不絕口。這里不但景致好，而且名勝古跡頗多。有小巧玲瓏、造型別48部編版四年級語文上冊習(xí)作《推薦一個好地方》教學(xué)課件49我喜歡北海，是因為它是勞動人民智慧的結(jié)晶，是中華民族的驕傲，是我們的祖先用勤勞和智慧的雙手創(chuàng)造出來的。聽了我的介紹你是不是也迫不及待地想一睹它的風(fēng)采呢？我喜歡北海，是因為它是勞動人民智慧的結(jié)晶，是中華民族50作者從自然景色美和名勝古跡多兩個方面來推薦北海公園這個值得游玩的地方，結(jié)構(gòu)合理，層次分明，前后照應(yīng)。習(xí)作還運用排比、比喻的修辭手法，增強了表達效果，使內(nèi)容生動、形象。名師點評作者從自然景色美和名勝古跡多兩個方面來推薦51推薦一個好地方推薦一個好地方部編版四年級語文上冊習(xí)作《推薦一個好地方》教學(xué)課件53部編版四年級語文上冊習(xí)作《推薦一個好地方》教學(xué)課件54部編版四年級語文上冊習(xí)作《推薦一個好地方》教學(xué)課件55每個人都有自己喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎？這次習(xí)作你推薦一個好地方給同學(xué)們吧。每個人都有自己喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎？這次習(xí)作你推薦56圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，向別人推薦，寫一篇習(xí)作?？梢詫懼穆糜尉包c，也可以寫身邊的景物。寫之前要想想主要突出哪一點奇特之處，大體按怎樣的順序?qū)憽ＯＭㄟ^你的習(xí)作，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。說說本次習(xí)作對我們提出了哪些要求？圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，向別人推薦，寫一篇習(xí)作57要仔細(xì)觀察，按照一定順序去寫。首先這是一次寫景作文。怎樣寫才能突出這個地方吸引人呢？要求寫你喜歡地方的景色，要抓住景色的特點來寫。要仔細(xì)觀察，按照一定順序去寫。首先這是一次寫景作文。怎樣寫才581.確定表達順序這次習(xí)作應(yīng)該按照什么樣的順序?qū)懩兀糠轿豁樞?。按景物的遠近、上下、左右、前后等空間方位為序，層次清楚地加以描述。時間順序。只要按一定的順序把觀察到的景物具體寫出來，那美景自然會栩栩如生地呈現(xiàn)在讀者眼前。1.確定表達順序這次習(xí)作應(yīng)該按照什么樣的順序?qū)懩?？方位順?92.抓住景物特點。怎樣才能抓住景物的特點嗎？從形狀、顏色、姿態(tài)、氣勢、聲音等方面可以抓住特點，并加以具體描繪，就能突出重點，給人如臨其景之感。不過，同樣的景物，在不同的時節(jié)和地點它的特點是不相同的。比如同樣是風(fēng)，春風(fēng)和煦，夏風(fēng)熾熱，秋風(fēng)蕭蕭，冬風(fēng)凜冽；同樣是山，山勢各不一樣，天山巍峨，黃山秀麗，泰山雄偉，泰嶺“盛氣凌人”，大興安嶺“溫柔可親”?？梢?，只有抓住了特點，景物才活靈活現(xiàn)。2.抓住景物特點。怎樣才能抓住景物的特點嗎？從形狀、顏色、姿603.展開恰當(dāng)聯(lián)想。寫景時要帶著感情去觀察，去聯(lián)想，努力做到情感隨著景物產(chǎn)生。當(dāng)然，我們既可以先寫景后抒情，也又可以先抒情后寫景，也可以一邊寫景一邊抒情，情景交融。不論怎樣寫，都要注意運用比較、比喻、擬人、夸張、反問等修辭手法，把所見的實在景物與自己的聯(lián)想結(jié)合起來，這樣寫出來的作文才會具體形象、生動活潑，動人心弦。3.展開恰當(dāng)聯(lián)想。寫景時要帶著感情去觀察，去聯(lián)想，努力做到情611.從“相近”“相關(guān)”的方面去聯(lián)想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在時間或空間上有相近或相關(guān)關(guān)系的其他事物的聯(lián)想。如《繁星》一課，作者看到了天上的繁星，想到了螢火蟲。這些是由相近、相關(guān)的事物而引起的聯(lián)想。如何展開合適的聯(lián)想呢？1.從“相近”“相關(guān)”的方面去聯(lián)想。也就是作者由某一事物的622.抓住“相似”的特點展開聯(lián)想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性質(zhì)或形態(tài)上有某種相似的事物的聯(lián)想。如，由波浪想到柔軟的絲綢，由大花貓想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，這些都是抓住事物的相似之處來展開聯(lián)想的。如何展開合適的聯(lián)想呢？2.抓住“相似”的特點展開聯(lián)想，是指作者由某一事物的感知，633.朝著“相對”“相反”的方向去聯(lián)想。也就是作者由某一事物的感知，而引發(fā)起與它在性質(zhì)或特點上有相對或相反事物的聯(lián)想。如曹植的《七步詩》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是較好運用了相對與相反聯(lián)想的手法，設(shè)置了豆萁煮豆這一特寫鏡頭，凸現(xiàn)了兄弟相殘的主旨，收到了強烈的藝術(shù)效果。這些都是由相對或相反的事物，通過對比而產(chǎn)生的聯(lián)想。如何展開合適的聯(lián)想呢？3.朝著“相對”“相反”的方向去聯(lián)想。也就是作者由某一事物的64佳作在線：麗江古鎮(zhèn)假期，我終于去了七彩云