大前研一《思考的技術(shù)》-讀后感課件

思考的技術(shù)

-培養(yǎng)卓越競爭力的思考路徑思考的技術(shù)

-培養(yǎng)卓越競爭力的思考路徑《思考的技術(shù)》簡介銷量反映質(zhì)量：上市十周銷售突破20萬冊(cè)，連續(xù)8周蟬聯(lián)日本各大暢銷書榜榜首。中文版暢銷6萬冊(cè)，穩(wěn)居當(dāng)當(dāng)、卓越管理類前10名！鮮明的觀點(diǎn)：懶于求知的人沒有生存空間。想安然度過這個(gè)激變的進(jìn)代，必須從根本上改變既有的思維模式。

告訴學(xué)習(xí)思考路徑的know-how，幫助將既有的老舊思考路徑(依據(jù)過去經(jīng)驗(yàn)法則，過去成功經(jīng)驗(yàn))，切換到新的思考路徑(邏輯思考)

《思考的技術(shù)》簡介銷量反映質(zhì)量：上市十周銷售突破20萬冊(cè)，連大前研一日本著名企業(yè)策略家及經(jīng)濟(jì)評(píng)論家

《專業(yè)主義》《新企業(yè)戰(zhàn)略》《差異化經(jīng)營》《思考型管理》《數(shù)字化商業(yè)模式》《創(chuàng)意的構(gòu)想》《看不見的大陸》《再啟動(dòng)》《低智商的社會(huì)》

《真實(shí)的日本》日本早稻田大學(xué)應(yīng)用化學(xué)系畢業(yè)，東京工業(yè)大學(xué)核工碩士、麻省理工學(xué)院核工博士。1970年至1972年，任職日立制作所核能開發(fā)部工程師。1972年始，加入麥肯錫顧問公司，1979年升任為該公司日本分公司總經(jīng)理，1981年擔(dān)任該公司董事，1995年離職。其后曾先后擔(dān)任斯坦福大學(xué)客座教授、大前協(xié)會(huì)董事、創(chuàng)業(yè)家學(xué)校創(chuàng)辦人。

《金融時(shí)報(bào)》描述大前研一：“坦率無忌型名人非常稀缺的國度里的一個(gè)名人。當(dāng)絕大部分日本人還在小心翼翼不敢冒犯別人時(shí)，大前研一卻是生硬率直，有時(shí)還單刀直入般地粗魯……他還是日本僅有的一位極為成功的管理學(xué)宗師?！?/p>

大前研一日本著名企業(yè)策略家及經(jīng)濟(jì)評(píng)論家

《專業(yè)主義》《新企業(yè)

本書結(jié)構(gòu)前言思考力差距化的時(shí)代第一章切換思考路徑第二章邏輯打動(dòng)人心第三章洞悉本質(zhì)的過程第四章非線性思考的建議第五章讓構(gòu)想大量涌現(xiàn)第六章解讀五年后的商機(jī)第七章開拓者的思維

本書結(jié)構(gòu)前言思考力差距化的時(shí)代前言：思考力決定成就的時(shí)代自1980年代中期開始了新經(jīng)濟(jì)，是一塊“看不見的大陸”，看不見的新大陸涵蓋了四個(gè)空間：延續(xù)舊世界的“實(shí)體經(jīng)濟(jì)”空間現(xiàn)金流、信息流自由流通的“無國界經(jīng)濟(jì)”空間各種通訊技術(shù)產(chǎn)生的“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”空間由倍數(shù)資金流動(dòng)產(chǎn)生的“倍數(shù)經(jīng)濟(jì)”空間在新經(jīng)濟(jì)中，舊的總體經(jīng)濟(jì)學(xué)完全不適用，舊的企業(yè)經(jīng)營手法也不管用。思考力差距產(chǎn)生收入差距懶于求知的人沒有生存空間前言：思考力決定成就的時(shí)代自1980年代中期開始了新經(jīng)濟(jì)，是本書架構(gòu)前言思考力差距化的時(shí)代第一章轉(zhuǎn)換思路第二章邏輯打動(dòng)人心第三章洞悉本質(zhì)的過程第四章非線性思考的建議第五章讓構(gòu)想大量涌現(xiàn)第六章解讀五年后的商機(jī)第七章開拓者的思維本書架構(gòu)前言思考力差距化的時(shí)代向麥肯錫學(xué)習(xí)邏輯思維---通過邏輯思維找到解決問題的思路向麥肯錫學(xué)習(xí)邏輯思維---通過邏輯思維找到解決問題的思路科學(xué)的思考解決問題都是重復(fù)假設(shè)、驗(yàn)證、實(shí)驗(yàn)，咨詢與科學(xué)研究過程相似。30歲，從0開始，拋棄原有專業(yè)，挑戰(zhàn)新的生活。經(jīng)營分析思維邏輯：分析客戶提供數(shù)據(jù)、業(yè)界數(shù)據(jù)，提出假設(shè)，收集分析證據(jù)，得出結(jié)論。解決問題的思考訓(xùn)練---常給自己一個(gè)題目，思考如何解決問題大前研一解決問題的思考訓(xùn)練：利用早晨上班途中進(jìn)行思維訓(xùn)練，例如：看到垂吊式車廂廣告，就以廣告為題目，思考如果這家廣告公司社長要我協(xié)助他們提高業(yè)績，我應(yīng)當(dāng)怎么做？“如果你的職級(jí)比現(xiàn)在高兩級(jí)，你會(huì)怎么做”。再思考一下”為何我們公司不這樣做?”當(dāng)腦子習(xí)慣系考后，思考速度自然會(huì)加快，于是可以從每天完成一個(gè)題目，進(jìn)步到每隔一個(gè)車站都可以思考一個(gè)題目；看到一個(gè)不同的廣告，馬上就提出假設(shè)，然后思索該收集什么資料，該怎么做分析等等，通過訓(xùn)練自己的腦子，可以立即將解決問題的所有過程組合起來。由于每天反復(fù)做這種訓(xùn)練，所以面對(duì)大部分問題，大概只需要三分鐘，大前研一就可以把解決問題的步驟、過程組合起來。現(xiàn)在客戶只要講一句話，他的腦中就會(huì)浮現(xiàn)一條通往解決對(duì)策的具體思路。科學(xué)的思考解決問題都是重復(fù)假設(shè)、驗(yàn)證、實(shí)驗(yàn)，咨詢與科學(xué)研究過本書架構(gòu)前言思考力差距化的時(shí)代第一章切換思考路徑第二章邏輯打動(dòng)人心第三章洞悉本質(zhì)的過程第四章非線性思考的建議第五章讓構(gòu)想大量涌現(xiàn)第六章解讀五年后的商機(jī)第七章開拓者的思維本書架構(gòu)前言思考力差距化的時(shí)代說服別人的邏輯構(gòu)成法----通過邏輯思維讓人采納建議說服別人的邏輯構(gòu)成法----通過邏輯思維讓人采納建議打動(dòng)人心的說服要點(diǎn)打動(dòng)人心的說服要點(diǎn)說服他人的語言能力訓(xùn)練在做提案時(shí)候，如果只是一味重視表面工夫，一定會(huì)露出馬腳。測(cè)試1：不看稿子，用5分鐘時(shí)間，把稿子全部說一遍。如果不能將腳本融匯貫通記在腦子里，并將重點(diǎn)無一遺漏地全部說出來，提案將無法順利展開。測(cè)試2：中途抽掉一張稿子讓演講人繼續(xù)說下去。一個(gè)優(yōu)秀的提案者，一定能夠一邊想象下一頁內(nèi)容，一邊做這一頁內(nèi)容的說明。練習(xí)1：倒半杯水放在桌子上，然后以杯子為題，進(jìn)行20分鐘的演說；類似的練習(xí)主要目的，是要訓(xùn)練人的邏輯思考能力，并提高人的說話能力。練習(xí)2：打開錄音機(jī)，想象客戶公司社長就在自己面前，然后開始分析問題，并說出解決之策。結(jié)束后，聽聽錄音，如果覺得說服力不夠，就修改內(nèi)容重來，指導(dǎo)自己完全能夠說服自己為止。語言說服力的訓(xùn)練讓說話符合邏輯的訓(xùn)練說服他人的語言能力訓(xùn)練在做提案時(shí)候，如果只是一味重視表面工夫本書架構(gòu)前言思考力差距化的時(shí)代第一章切換思考路徑第二章邏輯打動(dòng)人心第三章洞悉本質(zhì)的過程第四章非線性思考的建議第五章讓構(gòu)想大量涌現(xiàn)第六章解讀五年后的商機(jī)第七章開拓者的思維本書架構(gòu)前言思考力差距化的時(shí)代洞悉問題的本質(zhì)--看清楚問題真正的原因，并導(dǎo)出正確的解決方法洞悉問題的本質(zhì)--看清楚問題真正的原因，并導(dǎo)出正確的解決方法堅(jiān)持對(duì)事不對(duì)人堅(jiān)持對(duì)事不對(duì)人本書架構(gòu)前言思考力差距化的時(shí)代第一章切換思考路徑第二章邏輯打動(dòng)人心第三章洞悉本質(zhì)的過程第四章非線性思考的建議第五章讓構(gòu)想大量涌現(xiàn)第六章解讀五年后的商機(jī)第七章開拓者的思維本書架構(gòu)前言思考力差距化的時(shí)代線性思維行不通---懷疑并獨(dú)立思考線性思維是套用公式就一定會(huì)得到正確答案的直線思考方式邏輯思考的根本就是獨(dú)特的科學(xué)方法對(duì)任何人所說的任何話，皆采取懷疑的態(tài)度。就算原因相同，所造成的結(jié)果卻不盡相同。非線性以及復(fù)雜系理論的世界則是，條件不同，結(jié)論就無法預(yù)測(cè)不要完全相信經(jīng)濟(jì)學(xué)者政治學(xué)者與經(jīng)濟(jì)學(xué)者皆為線性思考者跳脫出體制根據(jù)自己的論點(diǎn)，而不是根據(jù)某某學(xué)者的論點(diǎn)說明。最重要的是不是套用過去的常識(shí)，而是觀察現(xiàn)在所發(fā)生的各種事情。線性思維行不通---懷疑并獨(dú)立思考線性思維是套用公式就一定會(huì)非線性思考的建議非線性思考的建議本書架構(gòu)前言思考力差距化的時(shí)代第一章切換思考路徑第二章邏輯打動(dòng)人心第三章洞悉本質(zhì)的過程第四章非線性思考的建議第五章讓構(gòu)想大量涌現(xiàn)第六章解讀五年后的商機(jī)第七章開拓者的思維本書架構(gòu)前言思考力差距化的時(shí)代產(chǎn)生新構(gòu)想的思考邏輯新構(gòu)想并非突如其來的念頭，而是不斷對(duì)自己提出質(zhì)疑，瞬間中清楚而明白的找出問題解決方法。對(duì)任何事情都抱持著深度懷疑態(tài)度，若將學(xué)者的話照單全收，就不會(huì)產(chǎn)生不一樣的構(gòu)想了。因特網(wǎng)時(shí)代的“大前法則”網(wǎng)絡(luò)用戶愈來愈相似全世界的人都擁有相同的信息，最后可能變成一個(gè)共同的文化產(chǎn)生新構(gòu)想的思考邏輯新構(gòu)想并非突如其來的念頭，而是不斷對(duì)自己擺脫陳舊思維方式的方法擺脫陳舊思維方式的方法本書架構(gòu)前言思考力差距化的時(shí)代第一章切換思考路徑第二章邏輯打動(dòng)人心第三章洞悉本質(zhì)的過程第四章非線性思考的建議第五章讓構(gòu)想大量涌現(xiàn)第六章解讀五年后的商機(jī)第七章開拓者的思維本書架構(gòu)前言思考力差距化的時(shí)代誰都有能力預(yù)測(cè)未來沒思考所以被廣告騙買房子是最好的例子通過借貸超前消費(fèi)：“中國老太與美國老太的故事”通過抵押消費(fèi)：新“中國老太與美國老太的故事”預(yù)知五年后世界的思考邏輯

練習(xí)：移動(dòng)電話在五年后是什么情況 練習(xí)：中國五年后是如何？你在五年后是什么情況？誰都有能力預(yù)測(cè)未來沒思考所以被廣告騙本書架構(gòu)前言思考力差距化的時(shí)代第一章切換思考路徑第二章邏輯打動(dòng)人心第三章洞悉本質(zhì)的過程第四章非線性思考的建議第五章讓構(gòu)想大量涌現(xiàn)第六章解讀五年后的商機(jī)第七章開拓者的思維本書架構(gòu)前言思考力差距化的時(shí)代突破老舊商業(yè)的障礙讓大型企業(yè)突然消失的想法2004年2月，美國CD銷售大型企業(yè)淘兒音樂宣布倒閉。(因?yàn)榇虿贿^iTune)柯達(dá)膠卷企業(yè)人要具備突破能力與開拓者的思考邏輯可能性就存在看不到的地方M2M的商機(jī)（物聯(lián)網(wǎng)）E化普級(jí)后就不需要政府了遠(yuǎn)距教學(xué)讓教師的工作大幅改變來吧！讓我們邁向荒野1985Microsoft發(fā)明窗口那一年起，新大陸被發(fā)現(xiàn)Microsoft,Oracle,

亞馬遜,Cisco,Google,facebook,….不斷有新英雄產(chǎn)生接下來的世界就像西部牛仔的世界一樣，任何人的機(jī)會(huì)是相同的你的頭銜符合你的年薪嗎？靠“勞動(dòng)的附加價(jià)值”的工作已不在，未來要靠“知識(shí)的附加價(jià)值”每天要磨亮“頭腦”這把槍突破老舊商業(yè)的障礙讓大型企業(yè)突然消失的想法來吧！讓我們邁向荒《思考的技術(shù)》讀后感思考是有方法的說服力背后是事實(shí)的力量和打動(dòng)人心的邏輯科學(xué)的思考和強(qiáng)大的語言說服力是需要訓(xùn)練的技術(shù)一直再變，但是唯有不變的是良好的思考模式。最重要的是抱持著懷疑的態(tài)度，不是別人說什么就全盤接受，而要去思考為什么為這樣?！端伎嫉募夹g(shù)》讀后感思考是有方法的大前研一《思考的技術(shù)》-讀后感課件思考的技術(shù)

-培養(yǎng)卓越競爭力的思考路徑思考的技術(shù)

-培養(yǎng)卓越競爭力的思考路徑《思考的技術(shù)》簡介銷量反映質(zhì)量：上市十周銷售突破20萬冊(cè)，連續(xù)8周蟬聯(lián)日本各大暢銷書榜榜首。中文版暢銷6萬冊(cè)，穩(wěn)居當(dāng)當(dāng)、卓越管理類前10名！鮮明的觀點(diǎn)：懶于求知的人沒有生存空間。想安然度過這個(gè)激變的進(jìn)代，必須從根本上改變既有的思維模式。

告訴學(xué)習(xí)思考路徑的know-how，幫助將既有的老舊思考路徑(依據(jù)過去經(jīng)驗(yàn)法則，過去成功經(jīng)驗(yàn))，切換到新的思考路徑(邏輯思考)

《思考的技術(shù)》簡介銷量反映質(zhì)量：上市十周銷售突破20萬冊(cè)，連大前研一日本著名企業(yè)策略家及經(jīng)濟(jì)評(píng)論家

《專業(yè)主義》《新企業(yè)戰(zhàn)略》《差異化經(jīng)營》《思考型管理》《數(shù)字化商業(yè)模式》《創(chuàng)意的構(gòu)想》《看不見的大陸》《再啟動(dòng)》《低智商的社會(huì)》

《真實(shí)的日本》日本早稻田大學(xué)應(yīng)用化學(xué)系畢業(yè)，東京工業(yè)大學(xué)核工碩士、麻省理工學(xué)院核工博士。1970年至1972年，任職日立制作所核能開發(fā)部工程師。1972年始，加入麥肯錫顧問公司，1979年升任為該公司日本分公司總經(jīng)理，1981年擔(dān)任該公司董事，1995年離職。其后曾先后擔(dān)任斯坦福大學(xué)客座教授、大前協(xié)會(huì)董事、創(chuàng)業(yè)家學(xué)校創(chuàng)辦人。

《金融時(shí)報(bào)》描述大前研一：“坦率無忌型名人非常稀缺的國度里的一個(gè)名人。當(dāng)絕大部分日本人還在小心翼翼不敢冒犯別人時(shí)，大前研一卻是生硬率直，有時(shí)還單刀直入般地粗魯……他還是日本僅有的一位極為成功的管理學(xué)宗師。”

大前研一日本著名企業(yè)策略家及經(jīng)濟(jì)評(píng)論家

《專業(yè)主義》《新企業(yè)

本書結(jié)構(gòu)前言思考力差距化的時(shí)代第一章切換思考路徑第二章邏輯打動(dòng)人心第三章洞悉本質(zhì)的過程第四章非線性思考的建議第五章讓構(gòu)想大量涌現(xiàn)第六章解讀五年后的商機(jī)第七章開拓者的思維

本書結(jié)構(gòu)前言思考力差距化的時(shí)代前言：思考力決定成就的時(shí)代自1980年代中期開始了新經(jīng)濟(jì)，是一塊“看不見的大陸”，看不見的新大陸涵蓋了四個(gè)空間：延續(xù)舊世界的“實(shí)體經(jīng)濟(jì)”空間現(xiàn)金流、信息流自由流通的“無國界經(jīng)濟(jì)”空間各種通訊技術(shù)產(chǎn)生的“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”空間由倍數(shù)資金流動(dòng)產(chǎn)生的“倍數(shù)經(jīng)濟(jì)”空間在新經(jīng)濟(jì)中，舊的總體經(jīng)濟(jì)學(xué)完全不適用，舊的企業(yè)經(jīng)營手法也不管用。思考力差距產(chǎn)生收入差距懶于求知的人沒有生存空間前言：思考力決定成就的時(shí)代自1980年代中期開始了新經(jīng)濟(jì)，是本書架構(gòu)前言思考力差距化的時(shí)代第一章轉(zhuǎn)換思路第二章邏輯打動(dòng)人心第三章洞悉本質(zhì)的過程第四章非線性思考的建議第五章讓構(gòu)想大量涌現(xiàn)第六章解讀五年后的商機(jī)第七章開拓者的思維本書架構(gòu)前言思考力差距化的時(shí)代向麥肯錫學(xué)習(xí)邏輯思維---通過邏輯思維找到解決問題的思路向麥肯錫學(xué)習(xí)邏輯思維---通過邏輯思維找到解決問題的思路科學(xué)的思考解決問題都是重復(fù)假設(shè)、驗(yàn)證、實(shí)驗(yàn)，咨詢與科學(xué)研究過程相似。30歲，從0開始，拋棄原有專業(yè)，挑戰(zhàn)新的生活。經(jīng)營分析思維邏輯：分析客戶提供數(shù)據(jù)、業(yè)界數(shù)據(jù)，提出假設(shè)，收集分析證據(jù)，得出結(jié)論。解決問題的思考訓(xùn)練---常給自己一個(gè)題目，思考如何解決問題大前研一解決問題的思考訓(xùn)練：利用早晨上班途中進(jìn)行思維訓(xùn)練，例如：看到垂吊式車廂廣告，就以廣告為題目，思考如果這家廣告公司社長要我協(xié)助他們提高業(yè)績，我應(yīng)當(dāng)怎么做？“如果你的職級(jí)比現(xiàn)在高兩級(jí)，你會(huì)怎么做”。再思考一下”為何我們公司不這樣做?”當(dāng)腦子習(xí)慣系考后，思考速度自然會(huì)加快，于是可以從每天完成一個(gè)題目，進(jìn)步到每隔一個(gè)車站都可以思考一個(gè)題目；看到一個(gè)不同的廣告，馬上就提出假設(shè)，然后思索該收集什么資料，該怎么做分析等等，通過訓(xùn)練自己的腦子，可以立即將解決問題的所有過程組合起來。由于每天反復(fù)做這種訓(xùn)練，所以面對(duì)大部分問題，大概只需要三分鐘，大前研一就可以把解決問題的步驟、過程組合起來?，F(xiàn)在客戶只要講一句話，他的腦中就會(huì)浮現(xiàn)一條通往解決對(duì)策的具體思路?？茖W(xué)的思考解決問題都是重復(fù)假設(shè)、驗(yàn)證、實(shí)驗(yàn)，咨詢與科學(xué)研究過本書架構(gòu)前言思考力差距化的時(shí)代第一章切換思考路徑第二章邏輯打動(dòng)人心第三章洞悉本質(zhì)的過程第四章非線性思考的建議第五章讓構(gòu)想大量涌現(xiàn)第六章解讀五年后的商機(jī)第七章開拓者的思維本書架構(gòu)前言思考力差距化的時(shí)代說服別人的邏輯構(gòu)成法----通過邏輯思維讓人采納建議說服別人的邏輯構(gòu)成法----通過邏輯思維讓人采納建議打動(dòng)人心的說服要點(diǎn)打動(dòng)人心的說服要點(diǎn)說服他人的語言能力訓(xùn)練在做提案時(shí)候，如果只是一味重視表面工夫，一定會(huì)露出馬腳。測(cè)試1：不看稿子，用5分鐘時(shí)間，把稿子全部說一遍。如果不能將腳本融匯貫通記在腦子里，并將重點(diǎn)無一遺漏地全部說出來，提案將無法順利展開。測(cè)試2：中途抽掉一張稿子讓演講人繼續(xù)說下去。一個(gè)優(yōu)秀的提案者，一定能夠一邊想象下一頁內(nèi)容，一邊做這一頁內(nèi)容的說明。練習(xí)1：倒半杯水放在桌子上，然后以杯子為題，進(jìn)行20分鐘的演說；類似的練習(xí)主要目的，是要訓(xùn)練人的邏輯思考能力，并提高人的說話能力。練習(xí)2：打開錄音機(jī)，想象客戶公司社長就在自己面前，然后開始分析問題，并說出解決之策。結(jié)束后，聽聽錄音，如果覺得說服力不夠，就修改內(nèi)容重來，指導(dǎo)自己完全能夠說服自己為止。語言說服力的訓(xùn)練讓說話符合邏輯的訓(xùn)練說服他人的語言能力訓(xùn)練在做提案時(shí)候，如果只是一味重視表面工夫本書架構(gòu)前言思考力差距化的時(shí)代第一章切換思考路徑第二章邏輯打動(dòng)人心第三章洞悉本質(zhì)的過程第四章非線性思考的建議第五章讓構(gòu)想大量涌現(xiàn)第六章解讀五年后的商機(jī)第七章開拓者的思維本書架構(gòu)前言思考力差距化的時(shí)代洞悉問題的本質(zhì)--看清楚問題真正的原因，并導(dǎo)出正確的解決方法洞悉問題的本質(zhì)--看清楚問題真正的原因，并導(dǎo)出正確的解決方法堅(jiān)持對(duì)事不對(duì)人堅(jiān)持對(duì)事不對(duì)人本書架構(gòu)前言思考力差距化的時(shí)代第一章切換思考路徑第二章邏輯打動(dòng)人心第三章洞悉本質(zhì)的過程第四章非線性思考的建議第五章讓構(gòu)想大量涌現(xiàn)第六章解讀五年后的商機(jī)第七章開拓者的思維本書架構(gòu)前言思考力差距化的時(shí)代線性思維行不通---懷疑并獨(dú)立思考線性思維是套用公式就一定會(huì)得到正確答案的直線思考方式邏輯思考的根本就是獨(dú)特的科學(xué)方法對(duì)任何人所說的任何話，皆采取懷疑的態(tài)度。就算原因相同，所造成的結(jié)果卻不盡相同。非線性以及復(fù)雜系理論的世界則是，條件不同，結(jié)論就無法預(yù)測(cè)不要完全相信經(jīng)濟(jì)學(xué)者政治學(xué)者與經(jīng)濟(jì)學(xué)者皆為線性思考者跳脫出體制根據(jù)自己的論點(diǎn)，而不是根據(jù)某某學(xué)者的論點(diǎn)說明。最重要的是不是套用過去的常識(shí)，而是觀察現(xiàn)在所發(fā)生的各種事情。線性思維行不通---懷疑并獨(dú)立思考線性思維是套用公式就一定會(huì)非線性思考的建議非線性思考的建議本書架構(gòu)前言思考力差距化的時(shí)代第一章切換思考路徑第二章邏輯打動(dòng)人心第三章洞悉本質(zhì)的過程第四章非線性思考的建議第五章讓構(gòu)想大量涌現(xiàn)第六章解讀五年后的商機(jī)第七章開拓者的思維本書架構(gòu)前言思考力差距化的時(shí)代產(chǎn)生新構(gòu)想的思考邏輯新構(gòu)想并非突如其來的念頭，而是不斷對(duì)自己提出質(zhì)疑，瞬間中清楚而明白的找出問題解決方法。對(duì)任何事情都抱持著深度懷疑態(tài)度，若將學(xué)者的話照單全收，就不會(huì)產(chǎn)生不一樣的構(gòu)想了。因特網(wǎng)時(shí)代的“大前法則”網(wǎng)絡(luò)用戶愈來愈相似全世界的人都擁有相同的信息，最后可能變成一個(gè)共同的文化產(chǎn)生新構(gòu)想的思考邏輯新構(gòu)想并非突如其來的念頭，而是不斷對(duì)自己擺脫陳舊思維方式的方法擺脫陳舊思維方式的方法本書架構(gòu)前言思考力差距化的時(shí)代第一章切換思考路徑第二章邏輯打動(dòng)人心第三章洞悉本質(zhì)的過程第四章非線性思考的建議第五章讓構(gòu)想大量涌現(xiàn)第六章解讀五年后的商機(jī)第七章