2023年建設(shè)年度工作計(jì)劃范本5篇

2023年建設(shè)年度工作計(jì)劃范本5篇光陰的迅速，一眨眼就過去了?，F(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在打算做計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下我在這給大家整理了一些建設(shè)年度工作計(jì)劃范本，希望對大家有幫助！

建設(shè)年度工作計(jì)劃范本篇1

為落實(shí)教育局關(guān)于開展“校園文化建設(shè)年”的活動方案精神，創(chuàng)建一流的農(nóng)村特色學(xué)校，提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)老師學(xué)生健康和諧進(jìn)展，我校特制定此方案。

一、校園文化建設(shè)理念：

整合時(shí)代校園文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實(shí)師生校園生活內(nèi)涵，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推動素養(yǎng)教育深入進(jìn)展。

二、校園文化建設(shè)的背景：

1、校園文化建設(shè)的社會進(jìn)展背景：文化在社會進(jìn)展的過程中起著獨(dú)特的作用，各種文明成果均以文化來傳遞、延續(xù)。校園文化是一種特殊的社會文化現(xiàn)象。它是以建設(shè)有中國特色的社會主義文化為根基，以學(xué)校文化活動為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)建的，它以良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志，布滿時(shí)代氣息和校園特點(diǎn)的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動力。

2、校園文化建設(shè)的教育進(jìn)展背景：校園文化作為一種環(huán)境教育力氣，其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。它作為一種隱性課程，通過學(xué)校健康向上的精神因素以及美麗的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的樂觀影響和感染、熏陶而實(shí)現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、示意性、愉悅性等特點(diǎn)，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響，是實(shí)施素養(yǎng)教育的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展的精神底蘊(yùn)。

三、校園文化建設(shè)特色的構(gòu)建思路

1、校園文化建設(shè)的內(nèi)涵：我校始終堅(jiān)持“依法治校，科研興校，民主管?！钡霓k學(xué)思想，堅(jiān)持“以人為本，持續(xù)進(jìn)展”的管理方針，明確提出了“人文、科學(xué)、綠色”的口號，樂觀貫徹黨的教育方針，全面滲透環(huán)保理念，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，整合學(xué)校管理思路、調(diào)整管理模式，完善學(xué)校規(guī)章制度，構(gòu)建健康和諧的校園制度文化；結(jié)合課程開發(fā)，以校園文化的視角設(shè)計(jì)活動項(xiàng)目，激活校園文化活動，開發(fā)“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園精神文化；凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導(dǎo)美的`行為、得到美的升華，強(qiáng)化校園文化在素養(yǎng)教育中的隱性教育功能。

2、校園文化建設(shè)的運(yùn)行：以校園物質(zhì)（環(huán)境）文化為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，以校園精神文化為校園文化建設(shè)的核心，以校園制度文化為推動校園文化建設(shè)的保證，以校園行為文化為校園文化建設(shè)的成果和外在表現(xiàn)。

3、校園文化建設(shè)的成果：通過校園文化建設(shè)，形成學(xué)校民主型的制度文化、智能型的知識文化、素養(yǎng)型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。以藝術(shù)周、科技周、體育周、健康周、校園網(wǎng)、各種專項(xiàng)競賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動以及藝術(shù)特色校等為平臺，顯現(xiàn)學(xué)校豐富多彩、布滿生機(jī)的校園文化及其特色成果。著力體現(xiàn)三個(gè)方面的教育功能：一是科技文化教育；二是思想行為教育；三是審美情趣教育。形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思路和特色的三大識別系統(tǒng)：一是教育思想，培育目標(biāo)，辦學(xué)思路的思想識別系統(tǒng)；二是校訓(xùn)、校風(fēng)、制度、行為指導(dǎo)語等行為識別系統(tǒng)；三是校園整風(fēng)光貌、特色建筑和文化設(shè)施等形象識別系統(tǒng)。從而使校園文化對學(xué)生成長產(chǎn)生重要而深刻的影響。

四、校園文化建設(shè)的實(shí)施思路

1、環(huán)境文化建設(shè)：校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢深厚的育人氛圍。美麗的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲。人們根據(jù)自己的認(rèn)知水平、審美觀點(diǎn)來設(shè)計(jì)校園，這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念；同時(shí)，校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說：“要使學(xué)校的墻壁也說話”，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng)，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術(shù)作品隨處都是；使他們?nèi)缱猴L(fēng)，如沾花雨，潛移默化，不知不覺之間受到熏陶，從始至終和美麗、理智融合為一。

校訓(xùn)；宣傳欄、黑板報(bào)、圖書室；教學(xué)與討論宣傳欄；校務(wù)公開宣傳欄；少隊(duì)宣傳欄；身心健康宣傳欄；德育宣傳欄等；圍墻上的大型壁畫等。校園布局合理，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調(diào)和諧；校園環(huán)境寧靜美麗，道路平坦整潔；校園內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設(shè)，確保平安美觀；校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，布置高雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達(dá)到陶冶情操之目的。

2、制度文化建設(shè)：校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序、師生們樂觀向上的情緒，深深體會到科學(xué)的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運(yùn)行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。因此，學(xué)校必須建立一個(gè)凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，體現(xiàn)校本意識，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。崗位責(zé)任制、全員聘任制、校務(wù)公開制，在此基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步深化，整理完善規(guī)章制度，制定運(yùn)作程序，匯編成冊，理順層次、規(guī)范程序、行而有據(jù)，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。同時(shí)建立完善學(xué)生自主管理制度。建立愛惜公物制度、公共衛(wèi)生制度、綠化制度和校園養(yǎng)護(hù)責(zé)任制等等。

從另一個(gè)角度講，校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設(shè)目標(biāo)是整合他律，強(qiáng)化自律。校園行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個(gè)方面，校園行為規(guī)范指學(xué)校對人的教育培育以及塑造人的規(guī)章制度（如：《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化》）、細(xì)則（如《老師考核細(xì)則》）等，還包括各項(xiàng)規(guī)劃、計(jì)劃、條例、要求、意見等等；行為模式包括學(xué)習(xí)、生活、工作的行為方式等；這些行為規(guī)范和模式構(gòu)成了校園制度文化的重要管理內(nèi)容。對于行為文化的設(shè)計(jì)，經(jīng)過學(xué)校全體員工的反復(fù)討論全都認(rèn)同，以體現(xiàn)民主管理，提倡師生自勉自律，以達(dá)到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風(fēng)，共守校規(guī)的目的。

3、精神文化建設(shè)：校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神制造活動及其產(chǎn)品。

根據(jù)教育進(jìn)展的宏觀環(huán)境及進(jìn)展趨勢，依據(jù)人本進(jìn)展理論，大力開展校園文化活動，鑄造“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園文化精神。

學(xué)校校園特色文化建設(shè)分三步走，首先初步形成特色項(xiàng)目；其次整合全部特色項(xiàng)目，形成學(xué)校特色校園文化系列；再次融合學(xué)校制度特色、環(huán)境特色、活動特色，最終形成“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園文化整體特色。

建設(shè)年度工作計(jì)劃范本篇2

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高老師文明素養(yǎng)

1.以學(xué)習(xí)宣傳__精神為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。利用校園廣播、櫥窗、園地等宣傳，加大宣傳力度，營造學(xué)習(xí)宣傳氛圍，并落實(shí)到實(shí)際工作中，成為推動學(xué)校科學(xué)進(jìn)展的動力。

2.扎實(shí)推動黨員干部理論學(xué)習(xí)。專心學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《老師法》與教育有關(guān)的政策法規(guī)文件，不斷提高黨員干部政策理論水平。

3貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展，解決工作中的突出問題。繼續(xù)鞏湯┐罌蒲Х⒄構(gòu)堊習(xí)實(shí)踐活動成果，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，凝聚人心，激發(fā)干勁。

二、深化文明校園創(chuàng)建活動，提升校園文明水平

1.以構(gòu)建“文明校園”為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理。在學(xué)校管理工作中，執(zhí)行民主管理，堅(jiān)持校務(wù)公開執(zhí)行人本管理，在工作中理解老師、敬重老師，形成“敬重人才，敬重知識”的良好氛圍執(zhí)行依法管理，深入開展法律法規(guī)的學(xué)習(xí)活動，使廣闊師生學(xué)法、懂法、守法、用法，努力營造平安、文明、和諧的校園。

2.廣泛開展“文明校園、平安校園、活力校園、和諧校園”教育活動。通過文明班級等創(chuàng)建活動，把工作重心放在育人氛圍的營造上，把主要精力放在師生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。

3.充分發(fā)揮法制副校長或校外法制輔導(dǎo)員的作用，每學(xué)期至少進(jìn)行1次法制教育報(bào)告或講座。

4.組織學(xué)生開展“遠(yuǎn)離賭博，遠(yuǎn)離不良嗜好”等主題教育活動開展“崇尚科學(xué)、反對邪教”教育活動，樂觀參加反邪教斗爭組織開展社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生社會意識。

5.專心開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，搞好優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生等評比表彰工作。

6.專心做好文明單位創(chuàng)建工作。根據(jù)縣教育局文明學(xué)校創(chuàng)建活動要求，加強(qiáng)硬軟件建設(shè)，提高辦學(xué)水平。加強(qiáng)校園美化、綠化、凈化工作，使精神文明創(chuàng)建工作再上臺階。

三、加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，樹立老師教書育人良好形象

1.深入學(xué)習(xí)實(shí)踐《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，組織形式多樣的學(xué)習(xí)溝通活動。開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”和“愛教育、愛學(xué)生、愛自己”主題實(shí)踐活動，把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣闊老師的自我行動。

2.開展“好書人人讀”活動，大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)。組織師生廣泛開展多種形式的讀書活動。

3.開展資源節(jié)約活動，以實(shí)際行動促節(jié)能減排。在學(xué)生中開展勤儉節(jié)約教育，使勤儉節(jié)約成為師生的行為習(xí)慣。

4.引導(dǎo)老師向科研型老師轉(zhuǎn)型。開展切合學(xué)校實(shí)際的豐富多彩的教科研活動和老師基本功訓(xùn)練。激勵和支持老師參加各級各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與競賽，不斷提高老師整體的教科研能力和教育教學(xué)能力。

5.樂觀探究創(chuàng)新有利于未成年人思想道德建設(shè)的方式方法。通過組織開展心理健康教育輔導(dǎo)、老師論文、書法競賽等活動，提高老師討論德育工作的樂觀性。

四、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)和平安工作，確保校園安定和諧

1.加強(qiáng)學(xué)校管理，依法決策、依法管理、依法治校。執(zhí)行民主管理，政務(wù)、事務(wù)、財(cái)務(wù)公開，樂觀推行校務(wù)公開。

2.專心做好評優(yōu)選先、年度考核、檔案管理等工作，年內(nèi)不發(fā)生上訪問題。以學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價(jià)老師、老師評聘為載體，自覺主動接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督，努力創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。

3.不斷強(qiáng)化校園平安穩(wěn)定工作，健全學(xué)校平安管理長效機(jī)制，樂觀開展“平安校園”創(chuàng)建活動。

4.發(fā)揮校園警務(wù)室作用，推行校園平安責(zé)任險(xiǎn)制度。努力構(gòu)建平安、文明、健康、和諧校園，確保教育穩(wěn)定平安。

五、堅(jiān)持德育為首，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。

1.繼續(xù)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)。

2.通過重大節(jié)日、紀(jì)念日，繼續(xù)深化“民族精神代代傳”教育活動，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，并將其轉(zhuǎn)化為廣闊少年兒童的精神力氣和自覺行為。組織學(xué)生深入社會開展社會實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生感受家鄉(xiāng)變化，關(guān)注家鄉(xiāng)進(jìn)展。

3.構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，形成工作合力。通過家長學(xué)校建設(shè)、家長會、家訪等形式，建立班級、學(xué)校、家長、社會“四位雙主體”的德育網(wǎng)絡(luò)。樂觀協(xié)調(diào)有關(guān)部門，突出抓好校園周邊環(huán)境整治，營造未成年人健康成長的良好社會環(huán)境。

4.加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)道德修養(yǎng)和法制教育，強(qiáng)化學(xué)生的社會公德意識、法律意識和法制觀念。形成講理想、講奉獻(xiàn)、講責(zé)任、講道德、講文明、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、健康成才的良好風(fēng)氣。

5.結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)開展好各種文體活動，開展好藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會，活躍校園課余生活，讓學(xué)生在各種活動中施展才能，培育愛好，增強(qiáng)體質(zhì)，建立信心，培育團(tuán)隊(duì)意識。

6.綜合運(yùn)用教育、管理、輿論等手段，把思想道德教育和加強(qiáng)管理結(jié)合起來，把耐心細(xì)致的工作同紀(jì)律約束結(jié)合起來，嚴(yán)格校紀(jì)校規(guī)，依法治校，使不文明、不道德行為和現(xiàn)象在校園無立足之地。

六、加大學(xué)校宣傳力度，營造良好教育進(jìn)展氛圍

1.充分發(fā)揮校內(nèi)外宣傳媒體的導(dǎo)向作用，加大正面宣傳力度。

2.加強(qiáng)與《淮北晨刊》和市、縣教育局網(wǎng)站等的溝通和聯(lián)系，爭取在縣市報(bào)紙、宣傳先進(jìn)典型，充分展現(xiàn)學(xué)校的良好形象。

建設(shè)年度工作計(jì)劃范本篇3

一、指導(dǎo)思想

以_________為指導(dǎo)，以愛國主義教育為主旋律，以社會主義核心價(jià)值觀為核心，以良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，以培育校園文化、構(gòu)建和諧校園為重心，以德育活動為載體，以激勵、評估手段為抓手，進(jìn)一步完善“家庭、學(xué)校、社會”三位一體德育網(wǎng)絡(luò)，努力拓展德育途徑，形成德育整體合力，組織未成年學(xué)生開展“文明禮儀、愛國守法、傳統(tǒng)道德、理想信念、勤奮進(jìn)取”等方面的教育活動，促進(jìn)未成年學(xué)生全面健康成長。

二、工作目標(biāo)

1.進(jìn)一步提升未成年學(xué)生的愛國主義、集體主義等情感；

2.學(xué)生“養(yǎng)成教育，愛我碧小”深入開展，校園“三風(fēng)”進(jìn)一步好轉(zhuǎn)；

3.形成更深厚的校園文化氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人功能；

4.學(xué)生心理問題得到社會更高關(guān)注，學(xué)校心理健康教育工作有新突破；

5.進(jìn)一步關(guān)愛農(nóng)村留守兒童等弱勢群體學(xué)生，幫教措施進(jìn)一步落實(shí)，效果明顯；

6.在校生法律意識進(jìn)一步提高，違法犯罪案件明顯削減。

三、工作重點(diǎn)

（一）以愛國主義教育為主旋律，以社會主義核心價(jià)值觀為核心，加強(qiáng)未成年人的思想道德教育。

著重抓好以下工作：

1.組織開展好青少年“學(xué)雷鋒，做有道德的人”愛國主義讀書教育系列活動。

2.專心上好“勤儉節(jié)約”這一課，并組織開展好全校少先隊(duì)員“勤儉節(jié)約，從我做起”主題征文活動。

3.組織開展好全?！佰`行感恩，共創(chuàng)和諧”主題教育活動。

4.專心組織全體少先隊(duì)員深入開展好爭當(dāng)“四好少年”活動。充分利用櫥窗、廣播站等宣傳陣地，大力開展宣傳活動，營造深厚氛圍；專心開好隊(duì)會，通過輔導(dǎo)員講解、隊(duì)員溝通、尋找身邊好少年等方式，加強(qiáng)對“四好少年”的熟悉；樂觀圍繞爭當(dāng)“四好少年”，開展“3.5學(xué)雷鋒”、國旗下講話、社會實(shí)踐、雛鷹爭章等活動，創(chuàng)新工作，增強(qiáng)主題活動的教育性、感染力和吸引力。

5.深入組織開展“反邪教”教育活動，用先進(jìn)的理念、科學(xué)的思想武裝未成年學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立共產(chǎn)主義、愛國主義等理想信念，逐步形成正確的人生觀和價(jià)值觀。

6.為使廣闊青少年學(xué)生提高環(huán)境保護(hù)意識，樹立生態(tài)文明觀念，樂觀參加環(huán)境美麗鄉(xiāng)鎮(zhèn)、生態(tài)村和綠色學(xué)校、綠色社區(qū)創(chuàng)建活動，為實(shí)現(xiàn)青山不老、綠水長流，人與自然和諧相處的美景，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會做貢獻(xiàn)。3月植樹節(jié)前后，大力開展“碧小綠色提升活動”，為我們的校園，教室營造綠色、和諧、幸福之氛圍。

（二）繼續(xù)抓好學(xué)生“養(yǎng)成教育”，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校“三風(fēng)”進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

重點(diǎn)抓好以下工作：

1.繼續(xù)組織開展以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育活動，以《守則》為“養(yǎng)成教育”的總目標(biāo)，以分解細(xì)化、訓(xùn)練新《規(guī)范》為“養(yǎng)成教育”的詳細(xì)方法，針對不同班級努力實(shí)現(xiàn)“養(yǎng)成教育”新突破。樂觀組織開展以班級為單位的全?！叭粘Ｐ袨橐?guī)范”學(xué)習(xí)實(shí)踐評價(jià)活動。

2.樂觀開展“先進(jìn)班集體”創(chuàng)建活動，在創(chuàng)建活動中，注意滲透“養(yǎng)成教育”內(nèi)容，激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，使學(xué)校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

3.繼續(xù)開展一年一度的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”評比活動。

（三）大力開展校園文化建設(shè)，營造更濃的校園德育氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人功能。

重點(diǎn)抓好以下工作：

1.加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，保持校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。通過劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，明確職責(zé)，責(zé)任到班、到人，不留死角。全年堅(jiān)持開展衛(wèi)生區(qū)評比活動，并納入先進(jìn)班集體等評比活動范圍。把創(chuàng)建整潔、有序、優(yōu)雅的校園環(huán)境作為突破口，使學(xué)校成為環(huán)境整潔美麗、秩序井然、生機(jī)勃發(fā)的育人場所。

2.加強(qiáng)校園綠化和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，保持校園環(huán)境整潔衛(wèi)生，樂觀開展“綠色學(xué)校”爭創(chuàng)活動。利用3.12植樹節(jié)、4.22世界地球日、6.5世界環(huán)境日、7.11世界人口日、10.4世界動物日等有利時(shí)機(jī)，組織開展形式多樣的教育活動，宣傳環(huán)保知識，營造良好的教育氛圍。

3.加強(qiáng)校園走廊連廊文化、墻上文化，班級文化建設(shè)，樂觀參加全縣中小學(xué)“校園文化”評比活動。充分利用學(xué)校櫥窗、宣傳欄、校園廣播、校園網(wǎng)等，營造良好的文化環(huán)境和氛圍，宣傳社會主義核心價(jià)值觀，并力爭體現(xiàn)本校校園文化特色。

4.充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，樂觀開展相關(guān)評比活動，激勵學(xué)生全員參加班級文化建設(shè)活動，突出教育意義和人文關(guān)懷，培育學(xué)生的集體主義精神和動手能力。

（四）繼續(xù)組織開展好“關(guān)愛明天，普法先行”青少年法制教育活動，引導(dǎo)未成年學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法，預(yù)防其違法犯罪。

著重抓好以下工作：

1.以良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為著眼點(diǎn)，從規(guī)范行為習(xí)慣入手，培育未成年學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為，幫助他們提高分辨是非和守法、用法的能力，引導(dǎo)他們做知法守法的合格公民。

2.樂觀探究建立學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”防控工作機(jī)制，杜絕青少年兒童校外監(jiān)管真空。

3.充分發(fā)揮校外法制副校長和法制輔導(dǎo)員的作用，定期邀請他們每學(xué)期至少到學(xué)校上一次法制課或作一次法制教育講座活動，進(jìn)一步提升廣闊未成年學(xué)生的平安法制意識和自我保護(hù)能力。

4.明確幫扶重點(diǎn)，把那些缺乏家庭教育的子女，家長沒有能力承擔(dān)家庭教育責(zé)任的學(xué)生作為結(jié)對幫扶的重點(diǎn)，明確關(guān)愛主體，發(fā)動“五老”人員、在職行政干部和心理輔導(dǎo)老師等與“問題學(xué)生”結(jié)對幫教。要拓寬關(guān)愛思路，做到學(xué)習(xí)上幫輔導(dǎo)，思想上幫解惑，法制上幫解讀，生活上幫解困，心理上幫疏導(dǎo)。

（五）專心抓好“留守兒童”的關(guān)愛和特困生的幫扶工作。

著重抓好以下工作：

1.健全留守兒童與特困生檔案，準(zhǔn)時(shí)正確把握他們的實(shí)際情況，做到底數(shù)清，工作有計(jì)劃，有措施，肩負(fù)起留守兒童的監(jiān)管責(zé)任。

2.樂觀動員學(xué)校黨團(tuán)員教職工及學(xué)生報(bào)名參加關(guān)愛留守兒童及特困生志愿者行動，與他們“結(jié)對子”，開展“關(guān)愛、幫扶”活動，激發(fā)他們自強(qiáng)自立，樹立起努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國的意識和信心。

3.專心抓好“留守兒童之家”的建設(shè)。根據(jù)縣教育局下發(fā)的實(shí)施方案及檔案名目內(nèi)容開展系列活動，把黨的平坦、學(xué)校師生的關(guān)懷準(zhǔn)時(shí)送到留守兒童心里，努力把“留守兒童之家”辦成留守兒童的“家”。同時(shí)，專心做好“留守兒童之家”的檔案建設(shè)工作。

4.高度關(guān)注未成年學(xué)生、特殊是留守兒童、特困生的心理健康問題，努力做好其疏導(dǎo)工作，并在全班、全校開展心理健康知識宣講活動，促進(jìn)全體學(xué)生心理健康進(jìn)展，促進(jìn)校園和諧。

（六）加強(qiáng)“學(xué)校、社會、家庭”三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，整合教育資源，多管齊下，提升教育合力。

著重抓好以下工作：

1.繼續(xù)深入辦好家長學(xué)校。通過課堂授課、舉辦講座、開放日等活動，樹立廣闊家長的現(xiàn)代家教理念和法律意識，有效協(xié)作學(xué)校共同教育好下一代。

2.充分發(fā)揮省、市家教名校的典型示范作用，進(jìn)一步提高家長學(xué)校辦學(xué)水平。通過觀摩、溝通、研討，學(xué)習(xí)把握更好的教學(xué)策略、形式與方法，進(jìn)一步提高家長學(xué)校授課水平。

3.重視家訪工作，加強(qiáng)家校溝通。切實(shí)提高全體老師特殊是班主任的家訪意識，樂觀探究新形勢下學(xué)校家訪的有效形式與途徑。對班級每學(xué)期的家訪工作提出明確要求，對學(xué)校的集中家訪活動做出周密安排，力求取得實(shí)效。

建設(shè)年度工作計(jì)劃范本篇4

一是抓好交通續(xù)建項(xiàng)目和新建、改建項(xiàng)目建設(shè)。明年，全縣公路建設(shè)任務(wù)仍然十分艱難。首先，我們要集中人力物力財(cái)力，加快推動文蓮國防公路南段7公里建設(shè)任務(wù)。其次要樂觀加大對上爭取資金力度，完成團(tuán)板線西段、文泗路中段、雙中線、柳演線、胡澇線等50余公里的老舊公路改造建設(shè)任務(wù)，進(jìn)一步改善全縣農(nóng)村的交通狀況，為我縣經(jīng)濟(jì)社會又好又快進(jìn)展提供更加暢通、平安、便捷的交通運(yùn)輸保障。

二是抓好農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)工作。要在保持全縣農(nóng)村公路高標(biāo)準(zhǔn)美化、綠化的基礎(chǔ)上，繼續(xù)彰顯特色，在重點(diǎn)路段執(zhí)行高等級苗木的美化，保持農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)良好態(tài)勢。繼續(xù)推動路域環(huán)境綜合整治，推行農(nóng)村公路綜合執(zhí)法模式，加大路政執(zhí)法力度，深入開展農(nóng)村公路“打非治違”、“雙超治理”、“道路交通平安集中整治”等活動，嚴(yán)厲打擊各類侵犯路產(chǎn)路權(quán)的違章現(xiàn)象，確保農(nóng)村公路的完好、平安和暢通。

三是力求在循環(huán)樣板路的規(guī)劃和建設(shè)上有所突破。進(jìn)一步探究建管養(yǎng)運(yùn)一體化模式，打造由嵐?jié)?、良沂路、文泗路、文蓮路組成的64。51公里；由良沂路、文泗路、汀大路組成的37。85公里兩條城鄉(xiāng)一體化循環(huán)樣板路。在打造便民、利民美麗線路上狠下功夫，打造全縣農(nóng)村公路“暢、安、舒、美”的新亮點(diǎn)。

四是力求在才智交通建設(shè)上有所突破。擬投入300萬元建立“才智交通”信息化系統(tǒng)指揮中心，實(shí)現(xiàn)對客、貨運(yùn)站、治超站、主要交通要道及21家維修廠家進(jìn)行日常視頻監(jiān)管。對全縣125臺縣際（長途）班車、166臺城鄉(xiāng)客運(yùn)車輛、259臺出租車、27臺危化品及貨物專用運(yùn)輸車輛進(jìn)行GPS實(shí)時(shí)位置跟蹤監(jiān)控，切實(shí)加大對營運(yùn)車輛的監(jiān)管力度。對車輛及人員密集區(qū)的路段區(qū)域爭取實(shí)現(xiàn)日常智能化監(jiān)管，保障交通場所及公眾出行的暢通。

五是力求在綠色交通建設(shè)上有所突破。樂觀推廣新能源車輛。結(jié)合城區(qū)公交化規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大，對城區(qū)新開通公交線路全部使用新能源公交車；在出租車領(lǐng)域繼續(xù)推行新能源車型，明年全部更新完畢。樂觀推動黃標(biāo)車整治工作，與發(fā)改、公安、交警、環(huán)保等部門親密協(xié)作，樂觀開展黃標(biāo)車治理工作，推動我縣黃標(biāo)車淘汰工作順利進(jìn)展。

六是推動運(yùn)輸市場監(jiān)管，提升行業(yè)管理水平。繼續(xù)加大運(yùn)輸市場監(jiān)管力度，對全縣的旅客運(yùn)輸、貨物運(yùn)輸、出租車運(yùn)輸、車船維修、駕培網(wǎng)點(diǎn)等運(yùn)輸服務(wù)業(yè)進(jìn)行集中治理整頓。繼續(xù)深入開展治理車輛超限超載、“打非治違”、“道路交通平安集中整治”“路域環(huán)境綜合整治”等