建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院

建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告（2022）

目錄1學(xué)院基本情況 建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告（2022）1學(xué)院基本情況建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2001年建校，是常州唯一一所民辦高職院校。學(xué)院辦學(xué)20年來為社會培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才近3萬人，其中服務(wù)常州地區(qū)各類人才近萬人。2018年常州永達投資管理有限公司投資收購建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院后搬入嫩江路1號校區(qū)。新的出資方熱心教育事業(yè)支持學(xué)院發(fā)展，謀劃制訂了學(xué)院十四五發(fā)展規(guī)劃方案，明確了發(fā)展新目標定位、發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展路徑。學(xué)院目前開設(shè)了民航安全技術(shù)管理、民航安全空中保衛(wèi)、機電一體化技術(shù)、工程造價、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計、汽車制造與試驗技術(shù)、高速鐵路客運服務(wù)、空中乘務(wù)、大數(shù)據(jù)與會計等28個專業(yè)?！笆濉逼陂g，學(xué)院積累了較成熟的民辦高等職業(yè)教育辦學(xué)經(jīng)驗。2018年初，學(xué)院順利從建東路校區(qū)遷出，破解了影響學(xué)院生存的主要難題，迎來新的發(fā)展契機，提出了“育人為本，內(nèi)涵強校，質(zhì)量立校，依法治?！笔洲k學(xué)方針，以全新的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路引領(lǐng)學(xué)校各項工作，為“十四五”改革和發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。2010年，“電子產(chǎn)品制圖與制板”課程和“跨學(xué)科藝、工雙通型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地”分別被遴選為省級精品課程和省級創(chuàng)新實驗基地；藝術(shù)系學(xué)生李文軍的畢業(yè)設(shè)計“FLASH動畫短片”被評為省級一等獎；2012年，“機電控制技術(shù)專業(yè)群”和“機電應(yīng)用技術(shù)綜合實訓(xùn)基地”分別被遴選為“十二五”省級重點專業(yè)群和省級高職綜合實訓(xùn)基地。2018年新的出資方投入400余萬元人民幣，翻建標準田徑運動場和室內(nèi)訓(xùn)練場地，大量購置了室內(nèi)外運動器材。投入2500多萬元用于校舍的整修和改造，校區(qū)面貌一新，目前校園教職工隊伍穩(wěn)定、各項管理規(guī)范，已出現(xiàn)欣欣向榮發(fā)展的良好態(tài)勢。學(xué)院計劃在未來3-5年內(nèi)完成專業(yè)拓展，將學(xué)院建設(shè)成為以航空服務(wù)類專業(yè)為特色，各優(yōu)勢專業(yè)綜合發(fā)展的一流職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2學(xué)生成才與發(fā)展2.1以立德樹人為根本全力構(gòu)建“三全育人”體系學(xué)院認真學(xué)習(xí)宣傳黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，切實貫徹落實全國全省高校思想政治工作會議精神，大力實施思想道德建設(shè)引領(lǐng)工程，落實立德樹人根本任務(wù)，推動十九大精神進教材、進課堂、進頭腦，將立德樹人貫穿教育教學(xué)全過程。我院秉承“大德育”的教育教學(xué)理念，以立德樹人為根本，價值塑造為引領(lǐng)，通過信息化手段，在對學(xué)生培養(yǎng)過程中實現(xiàn)思想政治理論課與通識課程相融通，學(xué)生思想政治工作與校園文化相結(jié)合，課堂教學(xué)與課外素質(zhì)拓展平臺相結(jié)合，構(gòu)建特色鮮明的全員育人、全過程育人、全方位育人的“三全育人”體系。學(xué)院圍繞培養(yǎng)具有“四個自信”的中國特色社會主義優(yōu)秀勞動者和合格接班人，倡導(dǎo)學(xué)生恪守“忠誠、敬業(yè)、樂群、發(fā)展”校訓(xùn)，倡導(dǎo)“勤學(xué)善思，立志成才”的學(xué)生價值追求，豐富校園文化，將德育工作貫穿學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)生活全過程，從信念、品德、氣質(zhì)、素質(zhì)、精神、體魄上全過程全方位培養(yǎng)學(xué)生。2.2以學(xué)生為中心,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式針對各專業(yè)的教學(xué)特點，學(xué)院不斷完善、成熟適合自身專業(yè)特色的教學(xué)模式。各專業(yè)根據(jù)專業(yè)特點和自身優(yōu)勢，積極探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗學(xué)習(xí)等有利于增強學(xué)生職業(yè)能力的教學(xué)模式，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，凸顯核心技能培養(yǎng)，強化綜合素質(zhì)教育，逐步形成了“校企結(jié)合、工學(xué)交替”、“雙元整合，學(xué)做一體”的人才培養(yǎng)模式。在日常教學(xué)過程中，學(xué)院要求任課教師在教學(xué)過程中要做到有的放矢、因材施教。從學(xué)生的實際情況出發(fā)，保護學(xué)生自尊心，讓每個學(xué)生都能發(fā)揮自己的專長，最大程度地體驗到學(xué)習(xí)的快樂與成功。一方面，充分發(fā)揮教師的個人魅力，選擇合適的教學(xué)方法，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣與閃光點，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，激發(fā)他們的求知欲和學(xué)習(xí)熱情；另一方面，在教學(xué)過程中教師要教會學(xué)生如何學(xué)而不是如何聽，讓學(xué)生從被迫學(xué)習(xí)變?yōu)樽栽笇W(xué)習(xí)，在知識、技能得到提高的同時，學(xué)習(xí)能力也能得到更大的提升。2.3保障質(zhì)量，拓展就業(yè)渠道案例1:我院與上海鐵路局緊密合作，共同構(gòu)建校企合作平臺，為學(xué)生提供課程實踐，畢業(yè)實習(xí)與就業(yè)崗位，學(xué)院根據(jù)鐵路各崗位需求制定人才培養(yǎng)方案，將鐵路作業(yè)標準融合進課程標準，為零距離就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)，2016級高鐵乘務(wù)專業(yè)對口就業(yè)率達80%。我院2019屆高度鐵路客運乘務(wù)專業(yè)生、上?？瓦\段高鐵四車隊列車長周靜同志，被中國鐵路集團有限公司黨組表彰為“鐵路抗擊新冠肺炎疫情優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。圖2.1優(yōu)秀畢業(yè)生周靜工作現(xiàn)場及獲獎證書截至11月底，我院對應(yīng)屆畢業(yè)生進行抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示：畢業(yè)生總就業(yè)率為96.15%，學(xué)生的月收入、專業(yè)相關(guān)度、母校滿意度和雇主滿意度有所提高，高質(zhì)量的人才培養(yǎng)也為學(xué)生提供更多的就業(yè)機會和晉升機會。表2.1計分卡院校代碼院校名稱指標單位2020年2021年13105建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院1就業(yè)率%10096.152畢業(yè)生本省就業(yè)比例%100363月收入元338034204理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)相關(guān)度%4023.535母校滿意度%10093.556自主創(chuàng)業(yè)比例%007雇主滿意度%84.21008畢業(yè)三年晉升比例%002.4服務(wù)學(xué)生，搭建創(chuàng)業(yè)平臺為了服務(wù)學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的需要、提升學(xué)校核心競爭力，學(xué)院充分利用各項資源，努力提升發(fā)展校園和社會資源，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)生需求為導(dǎo)向，各項資源為輔助條件，最大限度的調(diào)動一切有利資源，為學(xué)生提供良好的平臺。不僅在校園內(nèi)組織大量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，以此來不斷激發(fā)開啟學(xué)生們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的靈感，構(gòu)架學(xué)生們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維。學(xué)院還劃撥了專項經(jīng)費，建立了獨立開放的創(chuàng)業(yè)實踐基地，占地面積300㎡，現(xiàn)有店鋪六間，有創(chuàng)業(yè)想法并確立創(chuàng)業(yè)項目的在校學(xué)生，可以向?qū)W院相關(guān)管理部門遞交創(chuàng)業(yè)項目申請，經(jīng)學(xué)院專家組審核通過后，可在基地經(jīng)營申報項目。創(chuàng)業(yè)基地的管理制度完善，各部門根據(jù)規(guī)定各司其職，共同管理，并對創(chuàng)業(yè)的學(xué)生進行指導(dǎo)和幫扶管理。目前我院學(xué)生自主經(jīng)營的快遞服務(wù)公司運營良好，因此我院被評為“常州市創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)基地”。學(xué)院團委和社團聯(lián)合會組織的大量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，如校徽設(shè)計大賽、常州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽等，這些活動不斷激發(fā)開啟學(xué)生們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的靈感，構(gòu)架學(xué)生們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，增強學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的意識和實踐能力，搭建起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的交流和展示平臺。學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情激增，一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團涌現(xiàn)。我院潘玉蓮老師被評為常州市職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。通過課程的培訓(xùn)、實踐的鍛煉，學(xué)生豐富了創(chuàng)業(yè)知識、強化了創(chuàng)業(yè)意識，也端正了就業(yè)態(tài)度，改善了就業(yè)觀念，有效提升了學(xué)生的就業(yè)競爭力。圖2.2創(chuàng)業(yè)案例1圖2.3創(chuàng)業(yè)案例22.5學(xué)生在校體驗豐富多彩2.5.1學(xué)生教育管理與服務(wù)1、加強思想政治教育，堅定學(xué)生理想信念加強黨建核心引領(lǐng)作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立和踐行社會主義核心價值觀。貫徹落實全國思想政治教育工作會議精神，強化社會主義核心價值觀教育，深入開展“四進四信”教育活動；結(jié)合五四青年節(jié)、七一建黨節(jié)、十一國慶等重大紀念日，組織開展主題實踐活動。加大“立德修身”工程建設(shè)力度，引導(dǎo)學(xué)生培育良好的人格品德。以“一月一主題”教育實踐活動為載體，開展“三愛”（愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動）、“三誠”（誠悅學(xué)習(xí)、誠實實踐、誠信考試）主題教育活動，開展“十倡導(dǎo)、十拒絕”教育宣傳活動，開展文明寢室創(chuàng)建和愛護校舍教育實踐活動。加強對典型人物和先進事跡的宣傳工作，用榜樣的力量激勵學(xué)生成長。做好國家獎學(xué)金、國家勵志獎獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀畢業(yè)生等評選工作，通過表彰大會、先進事跡展示、先進典型宣講等活動，發(fā)揮示范激勵作用。2、加強行為規(guī)范教育，促進優(yōu)良學(xué)風建設(shè)注重強化大學(xué)生日常行為規(guī)范和文明禮儀教育，常規(guī)管理工作實行周情通報，并通過學(xué)優(yōu)、幫困、主題班會、宿舍文化建設(shè)、各類評先評優(yōu)等活動，扎實推進學(xué)風建設(shè)。切實加強課堂紀律。嚴格執(zhí)行學(xué)工隊伍檢查督促學(xué)生遵守課堂紀律的工作制度，深入課堂，加強對重點學(xué)生的教育引導(dǎo)，杜絕課堂上玩手機、睡覺、交頭接耳等不良現(xiàn)象，課堂平均出勤率不低于90%。嚴抓學(xué)生儀容儀表，加強良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。把開展以抵制“抽煙喝酒、不文明著裝（紋身、染發(fā)、穿著暴露、穿拖鞋進教場所）、亂丟垃圾”為內(nèi)容的“三抵制”活動，作為加強學(xué)生良好行為養(yǎng)成教育的重要抓手，加大力度開展重點整治工作。要求學(xué)工總值班對不文明行為進行監(jiān)督、制止和規(guī)勸。輔導(dǎo)員利用班會課時間對學(xué)生不文明行為進行大盤點，通過查（個人自查）、評（輔導(dǎo)員點評）、幫（學(xué)生幫助）、督（督促改正）等形式，引導(dǎo)學(xué)生在參與中接受教育，自覺抵制不良風氣，增強自律意識，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3、加強心理健康教育，推進心理育人工作我院建有心理咨詢中心，構(gòu)建了學(xué)院、系部、班級、宿舍四級心理健康教育預(yù)警機制和快速反應(yīng)系統(tǒng)，扎實有效地開展學(xué)生心理健康教育。一是提升心理課堂育人質(zhì)量。通過翻轉(zhuǎn)課堂、案例討論、角色扮演、心理測驗以及素質(zhì)拓展等形式激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；通過開展沙盤游戲、咨詢體驗、團體輔導(dǎo)等形式延伸課堂教學(xué)內(nèi)容，鞏固教學(xué)成效。二是豐富心理育人平臺載體。大力推介江蘇省大學(xué)生心理熱線；深入開展“3?20咱愛您”心理健康教育周、“5?25我愛我”心理健康教育月系列活動。三是積極探索校園心理安全舉措。完善心理危機預(yù)防體系，健全心理危機評估、轉(zhuǎn)介制度。4、推進資助育人，助貧困學(xué)生成長成才我院的學(xué)生獎助體系完善，覆蓋面廣。作為民辦院校，在辦學(xué)經(jīng)費沒有國家財政補貼的情況下，我院仍每年都有專項經(jīng)費來獎助學(xué)生，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、早日成才。我院貧困生享受的政策優(yōu)惠與公辦院校完全相同。主要項目包括國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、生源地助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、校內(nèi)無息貸款等，通過強有力的獎助措施，保障了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長。2020—2021學(xué)年，我院共發(fā)放各類獎助學(xué)金11.04萬元，獎助人數(shù)共計48人次。2.5.2深化主題教育，構(gòu)筑文化育人體系以多彩的文化活動為主導(dǎo)，以學(xué)生社團組織為載體，以學(xué)生成長成才為目的，學(xué)院每年定期舉辦雷鋒月活動、五四表彰大會、紅五月大合唱、建黨100周年主題班會、體育競技比賽、大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、防艾知識競賽、十佳歌手大賽、迎新晚會暨獎學(xué)金頒獎典禮等。邀請知名學(xué)者、企業(yè)家、優(yōu)秀校友作講座，營造了濃郁的校園文化氛圍。2020-2021學(xué)年，全院組織開展了10余項各類大型特色活動，90%的學(xué)生參加了各類活動。

為充分發(fā)揮校園文化重點品牌活動的示范作用，努力提升校園文化活動的質(zhì)量和品位，營造積極、健康、向上的校園文化氛圍，我院團委開展了一系列思想引領(lǐng)方面的活動：新生入學(xué)防詐騙知識講座、學(xué)習(xí)全國學(xué)聯(lián)二十七大會議精神、“學(xué)黨史、強信念、跟黨走”團干部思政技能大比武、“青年大學(xué)習(xí)”主題團日活動、“讀四史、爭上游”知識競賽、全國大學(xué)生黨史知識競答、“青馬工程”等。舉辦一系列豐富多彩的體育類競賽：籃球賽、足球賽、跳繩比賽、羽毛球友誼賽、趣味運動會、學(xué)院第十七屆田徑運動會等。并涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的活動項目，我院創(chuàng)業(yè)社團被團市委評選為“常州市優(yōu)秀學(xué)生神團”。本學(xué)年出臺了《建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社團管理辦法（試行）》、《建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團建設(shè)管理實施細則（試行）》。令社團運作更加規(guī)范化、高效化。

2.5.3強化志愿服磨練意志，培育實踐育人體系我院積極響應(yīng)團中央、團省委改革方案，圍繞黨委、團委的部署和要求，建立健全服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，完善相關(guān)規(guī)章制度，堅持走常態(tài)化服務(wù)和規(guī)范化管理的志愿服務(wù)新路子，志愿者工作全面協(xié)調(diào)發(fā)展，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”志愿服務(wù)理念，以青年志愿者服務(wù)隊伍為抓手，立足校園，面向社會，開展豐富多彩、形式多樣的志愿者服務(wù)活動，包括定期去新北養(yǎng)老院服務(wù)老人；參加“國際志愿者日”無償獻血活動、新北“紅十字會”心肺復(fù)蘇操、新橋鎮(zhèn)馬拉松啦啦隊志愿者、“博愛建東、情暖安康”捐款等活動，與江灣社區(qū)協(xié)同發(fā)展，有力的推動了校地合作、長效發(fā)展，使學(xué)生了解社會的同時，進一步提高自我、完善自我。本學(xué)年共開展志愿活動30多次，覆蓋面達300多名學(xué)生。學(xué)院作為常州市志愿者總會會員，配合團市委志愿者部、全學(xué)年對內(nèi)外共計提供150余人次志愿服務(wù)。

表2.2學(xué)生反饋表院校代碼院校名稱指標單位2020級2021級備注13105建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院1全日制在校生人數(shù)人79710492教書育人滿意度————（1）課堂育人調(diào)研人次人次7971049滿意度%9394（2）課外育人調(diào)研人次人次7971049滿意度%94953課程教學(xué)滿意度————（1）思想政治課調(diào)研課次課次1010滿意度%9293（2）公共基礎(chǔ)課（不含思想政治課）調(diào)研課次課次88滿意度%9192（3）專業(yè)課教學(xué)調(diào)研課次課次1212滿意度%94954管理和服務(wù)工作滿意度————（1）學(xué)生工作調(diào)研人次人次7971049滿意度%9394（2）教學(xué)管理調(diào)研人次人次7971049滿意度%9293（3）后勤服務(wù)調(diào)研人次人次7971049滿意度%90915學(xué)生參與志愿者活動時間人日4001006學(xué)生社團參與度————(1)學(xué)生社團數(shù)個1414其中：科技社團數(shù)個22(2)參與各社團的學(xué)生人數(shù)人28570FLY籃球社30美術(shù)社20女生社30街舞社22音樂社20吉他社20乒羽社23武術(shù)協(xié)會20SKY足球社30禮儀隊40廣播站20英語社25創(chuàng)業(yè)社30互聯(lián)網(wǎng)+外貿(mào)社25其中：科技社團學(xué)生人數(shù)人003教育教學(xué)改革與成效3.1學(xué)院發(fā)展轉(zhuǎn)型，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置學(xué)院堅持“立足常州、服務(wù)江蘇、面向長三角”的服務(wù)定位，堅持專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)的支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展方向，科學(xué)規(guī)劃專業(yè)布局，及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，動態(tài)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。為服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展，2018年學(xué)院獲準開設(shè)了機場運行服務(wù)與管理、民航空中安全保衛(wèi)、空中乘務(wù)、民航安全技術(shù)管理、民航運輸服務(wù)、航空物流管理等六大民航服務(wù)類專業(yè)。今后學(xué)院將緊貼常州航空產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展需求，結(jié)合學(xué)院總體規(guī)劃，有重點、分層次、滾動建設(shè)民航其他服務(wù)類專業(yè)和航空制造類專業(yè)，以保留服務(wù)地方經(jīng)濟的優(yōu)勢專業(yè)為基礎(chǔ)，新增航空人才培養(yǎng)為特色，專業(yè)設(shè)置覆蓋“航空”領(lǐng)域方方面面，走內(nèi)涵強校、質(zhì)量立校發(fā)展道路，帶動學(xué)院整體辦學(xué)水平和辦學(xué)層次的提升。學(xué)院響應(yīng)國家大力發(fā)展民航業(yè)政策導(dǎo)向和聚焦常州發(fā)展航空產(chǎn)業(yè)市場需求，開展航空專業(yè)培訓(xùn)課程，建立安保、空管兩大實訓(xùn)中心，為各航空公司與機場提供培訓(xùn)場地，建設(shè)校企合作平臺，加強產(chǎn)教融合。2018年股權(quán)轉(zhuǎn)讓后，投資方先后投近六百萬，購買模擬航空艙、民航安檢實訓(xùn)設(shè)備，建設(shè)民航空中安全保衛(wèi)員培訓(xùn)基地，不斷完善民航各專業(yè)實訓(xùn)條件，滿足航空辦學(xué)特色發(fā)展需要。通過專業(yè)建設(shè)方向的不斷調(diào)整，學(xué)院為常州支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)服務(wù)的專業(yè)占專業(yè)總數(shù)的90%以上，學(xué)院和地方經(jīng)濟建設(shè)社會發(fā)展的結(jié)合度進一步加強。（專業(yè)設(shè)置如表3.1所示）

表3.1各專業(yè)設(shè)置一覽表序號專業(yè)群專業(yè)名稱1機電技術(shù)專業(yè)群機械制造及自動化2機電一體化技術(shù)3電氣自動化技術(shù)4電子技術(shù)專業(yè)群無人機應(yīng)用技術(shù)5應(yīng)用電子技術(shù)6汽車專業(yè)群汽車制造與試驗技術(shù)7航空地面設(shè)備維修8建筑專業(yè)群建筑工程技術(shù)9工程造價10現(xiàn)代商務(wù)專業(yè)群國際商務(wù)11電子商務(wù)12市場營銷13工商企業(yè)管理14城軌專業(yè)群城市軌道交通機電技術(shù)15城市軌道交通運營管理16客運服務(wù)專業(yè)群空中乘務(wù)17高速鐵路客運服務(wù)18民航空中安全保衛(wèi)19民航服務(wù)專業(yè)群民航運輸服務(wù)20民航安全技術(shù)管理21機場運行服務(wù)與管理22航空物流管理23現(xiàn)代物流管理24計算機應(yīng)用技術(shù)25建筑室內(nèi)設(shè)計26大數(shù)據(jù)與會計27建筑消防技術(shù)28健身指導(dǎo)與管理3.2加強校企合作，產(chǎn)教不斷融合學(xué)校以內(nèi)涵建設(shè)和提高質(zhì)量為核心，整合各項資源，通過多元化的校企合作，不斷加強學(xué)生的實訓(xùn)與實習(xí)，不僅為學(xué)生創(chuàng)造了真實的工作環(huán)境，提供了讓學(xué)生動手操作所需的物質(zhì)條件、時間保障和技術(shù)支持等，更實現(xiàn)了理論與生產(chǎn)實踐的結(jié)合、職業(yè)與相關(guān)專業(yè)的對接，在工學(xué)交替中促進了學(xué)生職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的高端培養(yǎng)，初步實現(xiàn)了從學(xué)生向德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)、高技術(shù)技能型專門人才的轉(zhuǎn)變。案例1：無人機專業(yè)校企合作、突顯成效無人機目前在農(nóng)業(yè)、電力、軍警、消防、航拍等行業(yè)和領(lǐng)域鋒芒畢露，但無人機應(yīng)用技術(shù)人才十分稀缺。我院自2018年下半年開始籌建無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，與上海翰動浩翔航空科技有限公司進行多次調(diào)研，并于2020年4月正式簽訂校企合作協(xié)議，雙方在人才培養(yǎng)方案制定、課程開發(fā)、資源共享等方面深度融合，積極探索創(chuàng)新“雙元”育人模式。目前我院第一屆無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)已正式組班。2020年9月19日，為了展示我院無人機專業(yè)的建設(shè)成果，學(xué)院和上海翰動浩翔航空科技有限公司聯(lián)合，在常州中華恐龍園20周年慶典上進行了300架無人機表演秀。2020年8月28日，江蘇省文化旅游職業(yè)教育行業(yè)指導(dǎo)委員會在南京旅游職業(yè)學(xué)院召開，仝澤柳老師成為首屆文化旅游行業(yè)指導(dǎo)委員會委員，將按照行業(yè)指導(dǎo)委員會的要求定期參與文旅產(chǎn)業(yè)的相關(guān)活動，指導(dǎo)并推動我院相關(guān)文化旅游相關(guān)專業(yè)的建設(shè)，促進學(xué)院文科類專業(yè)職業(yè)教育水平的提高。常州昌瑞汽車部品制造有限公司是華利達服裝集團有限公司與日本豐田汽車合成株式會社技術(shù)合作組成，總投資2000萬美元，以中方管理為主，主要生產(chǎn)豐田汽車用安全氣囊。公司有30條流水線，月產(chǎn)60萬只以上，產(chǎn)品80%銷往日本，10%銷往美國，6%銷往捷克，4%銷往天津豐田，企業(yè)是豐田在國內(nèi)指定的唯一全球供應(yīng)商。我院與昌瑞汽車部深入開展校企合作，上學(xué)年工學(xué)交替學(xué)生150名，并配備2名老師進行駐廠專職管理。3.3“1+X”空中乘務(wù)職業(yè)技能證書扎實推進2020年，我院成為首批“1+X”空中乘務(wù)職業(yè)技能證書試點院校，為此，學(xué)院圍繞“1+X”職業(yè)技能標準的要求，加大對民航專業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備投入，建成國內(nèi)領(lǐng)先的空客A330航空靜態(tài)模擬艙，先后組織多位教師前往中國民航大學(xué)、西南航空職業(yè)學(xué)院、鎮(zhèn)江航空教育小鎮(zhèn)進行交流學(xué)習(xí)，安排專業(yè)教師參加“1+X”空中乘務(wù)職業(yè)技能師資培訓(xùn)。目前，民航專業(yè)在校生人數(shù)300余人，學(xué)院將繼續(xù)按照“1+X”空中乘務(wù)職業(yè)技能的要求完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備；提高專業(yè)教師職業(yè)技能的教學(xué)能力；加強校企合作；將“1+X”職業(yè)技能標準和人才培養(yǎng)方案緊密結(jié)合；組織學(xué)生參加“1+X”空中乘務(wù)職業(yè)技能證書的考證工作等。3.4推進教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)資源3.4.1加強教學(xué)改革，優(yōu)化課程體系我院教師虛心學(xué)習(xí)借鑒兄弟院校教學(xué)改革的成功經(jīng)驗，充分發(fā)揮專業(yè)教學(xué)團隊的集體智慧，廣泛參與專業(yè)（群）建設(shè)和課程建設(shè)。為了深化教學(xué)改革，學(xué)院吸納行業(yè)（企業(yè)）人員，在重點項目引領(lǐng)下，主講教師按照“職業(yè)性、實踐性、開放性”的要求和“課程體系與職業(yè)崗位需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)資格標準對接、教學(xué)情境與工作情境對接”的課程建設(shè)思路，主動適應(yīng)注冊入學(xué)后學(xué)情的變化，全面推進課程建設(shè)與改革。不斷深入教育教學(xué)改革，完善各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，修訂課程標準，實施基于工作過程，任務(wù)引領(lǐng)，項目導(dǎo)向的課程改革。校企合作辦學(xué)企業(yè)64家，校企合作開發(fā)課程數(shù)30門、校企合作開發(fā)教材數(shù)22本。案例2客運服務(wù)專業(yè)群特色建設(shè)情況打造客運服務(wù)專業(yè)群“大平臺”，同時兼顧民航、鐵路和郵輪的行業(yè)特點，在人才培養(yǎng)標準、企業(yè)崗位需求、課程教學(xué)體系、實踐環(huán)節(jié)設(shè)計等方面又要有所區(qū)別。組織教師到民航企業(yè)、高鐵企業(yè)或同類院校進行專業(yè)調(diào)研，了解民航、高鐵行業(yè)用人需求和崗位職業(yè)標準，學(xué)習(xí)其他院校先進的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)體系。要按照省教育廳的要求，扎實推進書證融通，積極開展1+X證書試點，將試點工作與推進教師、教材、教法改革相結(jié)合。試點院校將職業(yè)技能等級證書培訓(xùn)內(nèi)容有機融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，做到證書試點工作與日常教育教學(xué)互融互通、互相促進。積極推進產(chǎn)教融合，探索校企合作新模式，拓展專業(yè)群就業(yè)渠道，不斷提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。持續(xù)推進“養(yǎng)成教育”教學(xué)管理模式，將教學(xué)活動和學(xué)生管理緊密結(jié)合，通過晨練、體能訓(xùn)練、學(xué)生活動、拓展訓(xùn)練等多種形式讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和時間觀念，加強學(xué)生日常著裝管理、宿舍管理、行為規(guī)范等，強化學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。進一步優(yōu)化課程教學(xué)體系，專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程的開設(shè)要充分考慮行業(yè)發(fā)展情況和實際崗位需求的特點。不斷更新、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，將國家職業(yè)資格標準和企業(yè)、行業(yè)標準融入教學(xué)內(nèi)容。課程教學(xué)內(nèi)容著重從職業(yè)形象塑造、職業(yè)能力強化、職業(yè)素養(yǎng)提升三個方面進行組織設(shè)計，例如對職業(yè)能力進行分解、強化訓(xùn)練，包括對客服務(wù)能力、語言和語種能力、安全應(yīng)急能力、醫(yī)療急救能力、團隊協(xié)作能力等。著手課程教學(xué)資源庫建設(shè)，鼓勵教師進行教學(xué)方法的創(chuàng)新和改革，結(jié)合學(xué)院航空模擬艙、模擬候機廳等實訓(xùn)場所，推行“情境式”教學(xué)方法，讓學(xué)生“學(xué)習(xí)即工作，工作即學(xué)習(xí)”，培養(yǎng)學(xué)生高尚的職業(yè)道德、良好的職業(yè)素養(yǎng)和扎實的專業(yè)技能。3.4.2強化實踐教學(xué)，培養(yǎng)高技能人才我院充分發(fā)揮實驗、實訓(xùn)、實習(xí)這三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)在人才培養(yǎng)工作中的重要作用，從系統(tǒng)設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)課程體系入手，充實、培養(yǎng)實踐教學(xué)師資隊伍，強化實踐教學(xué)管理，建成了能滿足實踐教學(xué)需要的校內(nèi)外實訓(xùn)基地，通過“理論+實踐”課程教學(xué)、項目化實訓(xùn)、仿真實訓(xùn)、現(xiàn)場教學(xué)、工學(xué)交替、社會實踐、頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，有效提升了學(xué)生的專業(yè)綜合能力和創(chuàng)新能力。我院基本辦學(xué)條件均高于教育部[2004]2號文件規(guī)定的標準（如表3.2所示），見表3.2。表3.2教學(xué)資源表院校代碼院校名稱指標單位2020年2021年13105建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院1生師比—11.8716.552雙師素質(zhì)專任教師比例%71.6471.43高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)專任教師比例%22.3927.274教學(xué)計劃內(nèi)課程總數(shù)門74138其中：線上開設(shè)課程數(shù)門09線上課程課均學(xué)生數(shù)人00.055校園網(wǎng)主干最大帶寬Mbps100010006校園網(wǎng)出口帶寬Mbps100010007生均校內(nèi)實踐教學(xué)工位數(shù)個/生1.851.018生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值元/生25578.8612860.13案例3：航空辦學(xué)特色突顯，對接就業(yè)直接上崗我院繼續(xù)向航空辦學(xué)特色轉(zhuǎn)型，成功申報航空安全員培訓(xùn)基地，成為全國十二家備案在冊的航空安全員訓(xùn)練機構(gòu)之一，完成春秋航空公司三批組訓(xùn)教員的培訓(xùn)任務(wù)?？湛虯330靜態(tài)模擬艙完全按照空客A330的內(nèi)部環(huán)境布局及標準進行設(shè)計和建設(shè)，設(shè)有雙通道滑梯1部、商務(wù)艙座椅12座、經(jīng)濟艙旅客座椅38座，登機功能艙門1部、三維模型艙門5部，內(nèi)部配備仿真衛(wèi)生間、儲藏室、廚房、衣帽間、頂部行李箱、標志標牌等。該模擬艙將承擔空中乘務(wù)、空中安全保衛(wèi)等航空服務(wù)與管理類專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，如：客艙服務(wù)模擬訓(xùn)練、應(yīng)急陸地撤離訓(xùn)練、艙門正常開關(guān)與應(yīng)急故障模擬訓(xùn)練、供餐服務(wù)訓(xùn)練、客艙照明系統(tǒng)控制訓(xùn)練、機內(nèi)廣播和機內(nèi)通話操作訓(xùn)練等實訓(xùn)項目。本屆有80名學(xué)生在上海浦東機場實習(xí)、就業(yè)。3.4.3積極探索，鼓勵多途徑人才培養(yǎng)為支持學(xué)生多途徑發(fā)展，鼓勵學(xué)生通過專轉(zhuǎn)本、專接本升入本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)。我院從2009年開始與南京工業(yè)大學(xué)、蘇州大學(xué)、南京審計大學(xué)、江蘇理工學(xué)院、南京師范大學(xué)、鹽城師范學(xué)院等省內(nèi)知名高校合作開展專接本教育，并有九屆學(xué)生完成了專接本的學(xué)業(yè)，973人取得了本科院校頒發(fā)的本科畢業(yè)證書，691人取得了本科院校學(xué)位評定委員會頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位證書。經(jīng)過幾年實踐，我院已積累了較為豐富的專接本管理和教學(xué)的工作經(jīng)驗，專接本統(tǒng)考中，《勞動與社會保障法》、《國際市場營銷學(xué)》、《行政決策學(xué)》等3門課程通過率都為100%。同時我院面向全院學(xué)生宣傳服義務(wù)兵役相關(guān)政策，支持學(xué)生進入部隊鍛煉，近三年我院學(xué)生應(yīng)征入伍總?cè)藬?shù)已過百。3.5加強教學(xué)信息化建設(shè)，提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源學(xué)院注重精品課程建設(shè)，積極出臺政策，加大資金扶持，先后建成省級1門，校級30門，教學(xué)效果顯著。在課程建設(shè)中，重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用，有9門院優(yōu)質(zhì)核心課程和精品課程在線，實現(xiàn)了資源共享。另外，社招高等教育（?？疲┙虒W(xué)環(huán)節(jié)主要依靠線上平臺授課、完成作業(yè)和線下答疑輔導(dǎo)，保障了教學(xué)。3.6外引內(nèi)培，加強師資隊伍建設(shè)學(xué)院將師德建設(shè)始終放在首位，要求全體教師實實在在、認真的學(xué)習(xí)黨中央、國務(wù)院頒布有關(guān)師德建設(shè)的一系列重要文獻和法律法規(guī)。把踐行《教師職業(yè)道德規(guī)范》作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，并內(nèi)化為教師的自覺行動，以不斷提高教師的理論水平和道德修養(yǎng)。制度建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重要保障。規(guī)范教師職業(yè)道德的行為，既靠教育，又要靠制度的約束。學(xué)院在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上將師德建設(shè)的要素分解為對教師日常行為準則的具體要求，修訂了教師工作規(guī)范和考核辦法，以師德為先，按“德、能、勤、績”四個板塊，從領(lǐng)導(dǎo)考評、教師互評、學(xué)生評價等維度量化評分。對有教學(xué)事故、學(xué)生評價較差的教師嚴格扣分，考核降等。根據(jù)青年教師比例大的實際，我院多措施并舉，通過培訓(xùn)進修、新老結(jié)對，學(xué)習(xí)觀摩等途徑，實施青年教師提升計劃取得成效。2021年學(xué)院安排教師參加國家級培訓(xùn)項目24人次，參加省級培訓(xùn)項目31人次。為增強教師的雙師素質(zhì)，學(xué)院一方面在人才引進時優(yōu)先錄取具備企業(yè)工作經(jīng)歷的教師，另一方面安排教師到企業(yè)頂崗實踐，積累實際工作經(jīng)歷，提高實踐教學(xué)能力。2021年學(xué)院聘請海南航空公司乘務(wù)員一名，飛行經(jīng)驗以及機上急救特情處置經(jīng)驗豐富，有效增強民航類專業(yè)專任教師的師資力量。4服務(wù)貢獻4.1科研創(chuàng)新學(xué)院積極組織教師參與2020年江蘇省哲學(xué)社會研究項目的申報工作。成功獲批4項哲學(xué)社會研究課題。3項省哲學(xué)社會研究課題順利結(jié)題。表4.1科研課題一覽表課題名稱類型新時期蘇南民辦高職院校繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展研究哲學(xué)社會研究課題政校企協(xié)同參與下學(xué)歷制消防專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究哲學(xué)社會研究課題新冠疫情下高職院校產(chǎn)教深度融合的對策研究哲學(xué)社會研究課題常州城市居住區(qū)邊角空間引入本土美術(shù)類非遺元素可行性研究哲學(xué)社會研究課題基于12349服務(wù)平臺的常州市虛擬養(yǎng)老模式研究哲學(xué)社會研究課題教育信息化背景下高職院校英語教師智慧教育教學(xué)能力成長研究哲學(xué)社會研究課題高職高專院校實驗室建設(shè)與管理探討哲學(xué)社會研究課題4.2社會服務(wù)學(xué)院利用自身資源和優(yōu)勢，積極開展各項社會服務(wù)。2021年學(xué)院積極組織教師赴企業(yè)進行技術(shù)服務(wù)和社會公益培訓(xùn)。2020年4月建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家職業(yè)技能鑒定所，通過常州市人社局職建處的審核，取得了鉗工、焊工、育嬰員等工種的鑒定許可，自此學(xué)院鑒定所能進行鑒定的工種增至10個。2020年9月、2021年4月機械教研室蔣麗和盛志杰老師分別對常州巨竹由汽車部件有限公司、常州科訊精密機械有限公司一線操作員工進行了數(shù)控銑工的培訓(xùn)，使企業(yè)一線員工掌握了數(shù)控銑床的基本操作、復(fù)雜數(shù)控零件的程序編制和零件加工等，并順利通過市鑒定中心的考核，兩個企業(yè)共30人取得了數(shù)控銑工的中級工證書，得到了企業(yè)的一致好評，特別是為科訊公司解決了數(shù)控操作員工的短缺問題，為企業(yè)的擴大生產(chǎn)提供了較大的幫助。電氣自動化教研室印玲、周園等老師分別對云杰電器、青龍電子、迪訊電子、天山重工等4家電子機械類的企業(yè)進行了電工中級的培訓(xùn)，提高了企業(yè)員工用電安全防范意識，掌握了基本的電器線路安裝及故障的排除，幫助企業(yè)137人獲得了電工中級工證書。學(xué)院還積極參與2020年新北區(qū)春節(jié)期間留常外地員工職業(yè)技能培訓(xùn)的工作，通過兩個月的培訓(xùn)，幫助13位企業(yè)員工獲得了電工中級證書。學(xué)院與新北區(qū)政府、校外培訓(xùn)機構(gòu)緊密合作，由新北區(qū)春江鎮(zhèn)主辦，建東學(xué)院和常州沁頤職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校承辦的育嬰員大賽在建東學(xué)院舉行，通過1天的理論和技能操作比拼，共有262位企事業(yè)員工、社會人員等取得了高級育嬰員證書，解決了一大批幼兒園、服務(wù)機構(gòu)的育嬰員取證的需求，同時通過大賽也提高了參賽學(xué)員的技術(shù)水平，更好的為學(xué)校和社會服務(wù)。學(xué)院仝澤柳老師作為常州總工會“職工幸福課堂進基層”和“龍城職工大講堂”的培訓(xùn)講師，長期為常武地區(qū)企事業(yè)單位提供企業(yè)管理類和人文素質(zhì)類培訓(xùn)，2021—2022學(xué)年，為龍城旅游控股集團、常柴股份有限公司、九號科技有限公司、長江龍城科技有限公司、常州星海電子股份有限公司等企業(yè)提供的培訓(xùn)總場次達到二十余場，培訓(xùn)的主題包括《班組長管理能力提升》、《問題分析與解決能力提升》、《高如何打造企業(yè)高效執(zhí)行力》、《5S和目視管理》、《優(yōu)秀員工的自我管理》等，深受企業(yè)好評，被常州市總工會聘為“常州市勞模工匠名師團”成員，聘期五年。圖4.1常柴股份有限公司《班組長管理能力提升培訓(xùn)》表4.2服務(wù)貢獻表校代碼院校名稱指標單位2020年2021年13105建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院1全日制在校生人數(shù)人8051426畢業(yè)生人數(shù)人526其中：就業(yè)人數(shù)人525畢業(yè)生就業(yè)去向：———A類:留在當?shù)鼐蜆I(yè)人數(shù)人59B類:到西部地區(qū)和東北地區(qū)就業(yè)人數(shù)人00C類:到規(guī)模以下企業(yè)等基層服務(wù)人數(shù)人02D類:到規(guī)模以上企業(yè)就業(yè)人數(shù)57其中:到500強企業(yè)就業(yè)人數(shù)人002橫向技術(shù)服務(wù)到款額萬元00橫向技術(shù)服務(wù)產(chǎn)生的經(jīng)濟效益萬元003縱向科研經(jīng)費到款額萬元004技術(shù)交易到款額萬元015專利申請/授權(quán)數(shù)量項/項0/00/0其中：發(fā)明專利申請/授權(quán)數(shù)量項/項0/00/06專利成果轉(zhuǎn)化數(shù)量項007專利成果轉(zhuǎn)化到款額萬元008非學(xué)歷培訓(xùn)項目數(shù)項079非學(xué)歷培訓(xùn)時間學(xué)時039210非學(xué)歷培訓(xùn)到款額萬元023.7511公益性培訓(xùn)服務(wù)學(xué)時00主要辦學(xué)經(jīng)費來源（單選）：省級（）地市級（）

行業(yè)或企業(yè)（）其他（√）5政策保障5.1有國家政策和地方政府支持國家《民辦教育法》，省政府出臺有關(guān)文件，學(xué)院要緊緊抓住新校區(qū)建設(shè)這一重大歷史機遇，積極爭取常州市政府、新北區(qū)政府的支持，以新校區(qū)項目建設(shè)為抓手，政校密切聯(lián)動，從辦學(xué)目標、落實辦學(xué)自主權(quán)、經(jīng)費保障和改革創(chuàng)新等方面，進入了高質(zhì)量發(fā)展的快車道，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展提供了外力保障。5.2加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)，落實黨政“雙向進入、交叉任職”工作機制和黨政聯(lián)席會議事規(guī)則，堅持民主集中制原則，把握學(xué)校發(fā)展方向，參與學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定和事關(guān)師生員工切身利益的重大事項決策并監(jiān)督實施。支持執(zhí)行好理事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負責制，支持和保證學(xué)校理事會和院長依法行使職權(quán)。優(yōu)化“三重一大”事項決策程序，進一步明晰議事決策內(nèi)容、程序和要求。引領(lǐng)校園文化，堅持用社會主義核心價值觀塑造校園文化，領(lǐng)導(dǎo)工會、共青團和教職工代表大會，確保學(xué)院穩(wěn)定、科學(xué)、創(chuàng)新發(fā)展。5.3理事會全力支持，經(jīng)費投入有保障理事會的支持是學(xué)院創(chuàng)新發(fā)展的根本和保證，理事會不但要盤活資金運作好資本，也要懂得教育規(guī)律，把握學(xué)院的辦學(xué)方向，人才培養(yǎng)目標，大力支持學(xué)校進行教育教學(xué)改革，理事會的主要決策和管理者均要有先進的職業(yè)教育理念，堅決貫徹民辦教育法的精神，真正執(zhí)行理事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，積極支持上級教育行政部門對學(xué)校的規(guī)范管理的各項舉措，選擇非盈利性辦學(xué)模式，資產(chǎn)過戶到學(xué)校名下，支持學(xué)院盡快進入江蘇省完全符合享受國家對民辦高校各項資助政策的學(xué)校行列，使學(xué)院發(fā)展進入更加健康快速的軌道。5.4推進規(guī)范管理，提供動力保障以規(guī)范管理為核心要義，從決策機制、管理流程、質(zhì)量保障體系、服務(wù)師生機制四個方面加以規(guī)范，進一步完善制度標準，創(chuàng)新運行機制，提高管理效能，使教育教學(xué)管理工作更加規(guī)范、科學(xué)、有序，為學(xué)院實現(xiàn)“質(zhì)量提升”和“創(chuàng)新發(fā)展”打下堅實基礎(chǔ)。全院上下要充分認識規(guī)范管理的重要性、嚴肅性、必要性，把思想和行動迅速統(tǒng)一到學(xué)院部署要求上來，進一步明確責任，抓好落實，全力推進學(xué)院整體工作上水平。各責任部門單位要按照要求，對所承擔的每一項具體任務(wù)進行認真分析研究，細化任務(wù)，強化措施。5.5實施目標管理，強化措施保障進一步研究目標責任制管理向行政管理和教學(xué)管理延伸的問題，工作目標分解落實、責任落實，強化工作的主動性；進一步協(xié)調(diào)目標責任制管理與其他管理工作的關(guān)系，目標責任制管理是一種科學(xué)管理方法，在加大目標管理獎懲激勵力度的同時，要強化師德師風學(xué)風建設(shè)。各部門簽訂目標管理責任書，推進目標責任制管理科學(xué)有序，充分發(fā)揮規(guī)范管理的導(dǎo)向作用和創(chuàng)優(yōu)爭先的引領(lǐng)作用。在新形勢下，我們要以站在高職教育前沿的高度和視角，自我增壓、自我設(shè)定目標，在戰(zhàn)略決策上舉重若輕、在排解困難完成目標上舉輕若重。各部門的目標管理責任書就是工作的軍令狀，我們要全面完成各項工作目標，以目標管理促高質(zhì)量、高水平發(fā)展。5.6加強經(jīng)費籌措，落實投入保障緊緊抓住國家鼓勵民辦教育和大力發(fā)展職業(yè)教育的重大機遇，積極爭取政府部門支持和幫助，加大社會服務(wù)的力度，爭取與學(xué)校深度融合的企業(yè)、校友和兄弟院校對學(xué)校更多的關(guān)心支持，構(gòu)筑渠道廣泛資金籌集和資源配置體系，不斷培育新的辦學(xué)增長點，增加辦學(xué)收入。建立多渠道籌資機制，提高經(jīng)費保障水平。5.7優(yōu)化后勤服務(wù)，落實基礎(chǔ)保障一是拓寬后勤服務(wù)領(lǐng)域范圍。圍繞師生所需，積極開展餐飲、超市、銀聯(lián)、通信、快遞和水電管理服務(wù)項目，不斷豐富服務(wù)品類，大力拓寬服務(wù)范圍，在院內(nèi)經(jīng)營領(lǐng)域引入競爭機制，增加學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)營項目，滿足師生多樣化需要。二是實施精細化管理。從細節(jié)入手，堅持將衛(wèi)生檢查、保安巡查和食堂定期巡查這些“微”工作做細做實，形成制度并長期堅持，進一步豐富飯菜花色品種，改善飯菜口味，確保飯菜質(zhì)優(yōu)價廉。三是不斷提高服務(wù)質(zhì)量。樹立后勤服務(wù)管理理念，堅持開展服務(wù)安全月和服務(wù)質(zhì)量月等活動。6未來挑戰(zhàn)與展望“十四五”期間，建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院的目標定位是：初步建成5000-6000規(guī)模的現(xiàn)代化智慧化校園，為進一步擴大辦學(xué)規(guī)模創(chuàng)造條件。堅持內(nèi)涵式發(fā)展道路，強化師資隊伍建設(shè)，做好各類教師的引進與在職培訓(xùn)工作，加強專業(yè)和學(xué)科建設(shè)，以1+X為抓手，沿著“校企合作，產(chǎn)教融合”方向，做好各專業(yè)課程建設(shè)，教材建設(shè)及實訓(xùn)師資與設(shè)備建設(shè)工作，加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，把“育人為本，立德樹人”落到學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的各項活動中，不斷提升育人水平和教學(xué)質(zhì)量，在百年未有之大變局時代，努力培養(yǎng)適應(yīng)國家經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的一線高素質(zhì)、高技能人才。6.1強化人才培養(yǎng)，積極推行“1+X”證書制度與“學(xué)分銀行”建設(shè)。遵循以學(xué)生為中心的理念和高職人才培養(yǎng)規(guī)律，堅持養(yǎng)成教育與發(fā)展教育相結(jié)合，關(guān)鍵技能、專業(yè)知識與價值觀相結(jié)合，探索技術(shù)技能人才培養(yǎng)新模式，大力弘揚工匠精神，推進“雙元制”、現(xiàn)代學(xué)徒制等人才培養(yǎng)模式，深入“三教”改革，依托本地區(qū)高水平職業(yè)教育實訓(xùn)基地，開展校企合作、工學(xué)交替，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。突出需求導(dǎo)向，集中建設(shè)高水平骨干專業(yè)。針對江蘇產(chǎn)業(yè)集群式發(fā)展的特點和規(guī)律，以航空服務(wù)大類專業(yè)群建設(shè)為抓手，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，強化專業(yè)特色，注重專業(yè)協(xié)同與整合，促進各類專業(yè)集群的教學(xué)、師資、實訓(xùn)和科技創(chuàng)新等資源共享，健全就業(yè)與招生、人才培養(yǎng)聯(lián)動機制，完善專業(yè)改造、優(yōu)化與退出機制，提升專業(yè)競爭力和服務(wù)力。深入貫徹教育部等四部委《關(guān)于在院校實施“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點方案》等文件精神，按照《省教育廳關(guān)于做好1+X證書制度試點工作的通知》（蘇教職函〔2020〕17號）相關(guān)要求，以空中乘務(wù)等核心專業(yè)為主體，推進職業(yè)教育“學(xué)分銀行”建設(shè)，有序開展學(xué)歷證書和職業(yè)技能等級證書學(xué)習(xí)成果的互認與轉(zhuǎn)換。6.2深度產(chǎn)教融合，突出人才強校依托蘇錫常職業(yè)教育高地建設(shè)機遇及蘇錫常高新技術(shù)企業(yè)和人才集聚優(yōu)勢，積極主動與蘇錫常各產(chǎn)業(yè)園、實訓(xùn)基地及蘇錫常各兄弟高職院校聯(lián)系。充分利用蘇錫常高職院校的強勢專業(yè)所對應(yīng)建立的產(chǎn)業(yè)基地優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)院的航空界資源，積極與國內(nèi)多家知名航空公司及民用機場達成就業(yè)合作意向，以此推進產(chǎn)教深度融合，使畢業(yè)與就業(yè)緊密對接，將崗前培訓(xùn)納入畢業(yè)實習(xí)。大力實施“以人為本，人才強?！钡膽?zhàn)略，不斷優(yōu)化師資隊伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，奠定學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。對重點建設(shè)專業(yè)要培養(yǎng)一批具有示范及帶頭作用的專業(yè)帶頭人，以引導(dǎo)和激勵全體教師全身心投入到教學(xué)、教研和教改工作中；加大航空類專業(yè)師資人才引進力度，充實師資隊伍；積極創(chuàng)造條件，鼓勵青年教師在職提高學(xué)歷層次和職稱，穩(wěn)定師資隊伍；加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，支持教師到企業(yè)兼職，全面提高教師實踐教學(xué)能力、應(yīng)用技術(shù)研發(fā)水平。進一步加大外聘兼職教師兼用力度，拓寬外聘兼職教師隊伍的渠道，完善外聘兼職教師聘用制度，選聘具有豐富實踐經(jīng)驗的企事業(yè)單位和科研單位的專業(yè)技術(shù)人員，擔任外聘兼職教師，選聘專業(yè)素質(zhì)高、學(xué)術(shù)造詣深的專家學(xué)者為兼職教授，充分發(fā)揮他們在專業(yè)建設(shè)中的引領(lǐng)作用。6.3建立有活力的機制，實行高效管理十四五期間，學(xué)院要進一步健全管理機構(gòu)、完善規(guī)章制度，建立起一整套符合民辦高職教育發(fā)展規(guī)律的管理體制與運行機制，保障教學(xué)科研等日常工作的高效率運轉(zhuǎn)，促進學(xué)校沿著正確的辦學(xué)方向健康發(fā)展。依法治校，創(chuàng)新管理，充分利用民辦高校辦學(xué)機制靈活的特點，在干部選拔上堅持德能雙向的考察，創(chuàng)新干部選拔機制，根據(jù)不同崗位選擇最適切的人，通過競聘上崗，推行“試用期考核”制度，執(zhí)行“能進能出，能上能下”的管理人才選拔機制。充分發(fā)揮教代會的作用，形成決策、執(zhí)行、監(jiān)督相對獨立、相互支持的學(xué)校治理結(jié)構(gòu)。在這一結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，考核管理團隊的效率和執(zhí)行力，避免人浮于事、權(quán)責不分的現(xiàn)象。充分發(fā)揮民辦高校的獨立性和自主性，機構(gòu)精簡、管理高效，較少羈絆，較少負擔，較少歷史包袱的優(yōu)勢。堅持“學(xué)校有發(fā)展，教師得實惠”的理念，真正提高員工待遇，讓全體教職員工共享學(xué)校改革、創(chuàng)新、發(fā)展的成果。建立起效率優(yōu)先，兼顧公平的原則，完善重能力、重實績、重貢獻的分配激勵機制，使分配向教育教學(xué)的關(guān)鍵崗位傾斜。建立高效運行的學(xué)院內(nèi)部管理機制。改革教職工人事管理制度，按精簡高效的原則調(diào)整校內(nèi)機構(gòu)設(shè)置，精干隊伍，以崗定人，不養(yǎng)閑人，提高辦學(xué)效益。

附表1國際影響表院校代碼院校名稱指標單位2020年2021年13105建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院1全日制國（境）外留學(xué)生人數(shù)（一年以上）人002非全日制國（境）外人員培訓(xùn)量人日003在校生服務(wù)“走出去”企業(yè)國（境）外實習(xí)時間人日004專任教師赴國（境）外指導(dǎo)和開展培訓(xùn)時間人日005在國（境）外專業(yè)性組織擔任職務(wù)的專任教師人數(shù)人006開發(fā)并被國（境）外采用的專業(yè)教學(xué)標準數(shù)個00開發(fā)并被國（境）外采用的課程標準數(shù)個007國（境）外技能大賽獲獎數(shù)量項008國際合作科研平臺數(shù)個00附表2落實政策表院校代碼院校名稱指標單位2020級2021級13105建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院1年生均財政撥款水平元00其中：年生均財政專項經(jīng)費元002教職員工額定編制數(shù)人132122在崗教職員工總數(shù)人132144其中：專任教師總數(shù)人67773企業(yè)提供的校內(nèi)實踐教學(xué)設(shè)備值萬元004生均企業(yè)實習(xí)經(jīng)費補貼元00其中：生均財政專項補貼元005生均企業(yè)實習(xí)責任保險補貼元00其中：生均財政專項補貼元006企業(yè)兼職教師年課時總量課時00年支付企業(yè)兼職教師課酬元00其中：財政專項補貼元00時間一鍋米飯，放到第二天，水氣就會干一些；放到第三天，味道恐怕就有問題；第四天，我們幾乎可以發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)發(fā)餿；再放下去，恐怕就要發(fā)霉了。是什么原因，使那鍋米飯變餿變壞——是時間?？墒?，在煙雨的江南，年輕的父母生下女兒，他們就在地窖里，埋下一缸缸米酒，十七、八年以后，女兒長大了，這些酒就成為嫁女兒、婚禮上的佳釀。它有一個美麗而惹人遐思的名字，叫女兒紅。是什么使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒——也是時間。到底，時間是善良的，還是邪惡的魔術(shù)師呢？或許都不是，時間只是一個簡單的指數(shù)符號，它會把原來倍增而已。開始變壞的米飯，每一天都不斷變得更腐臭，而開始變醇的美酒，每一分鐘，都在繼續(xù)增加它的芬芳。在人世間，我們也曾經(jīng)看過天真的少年一旦開始墮落，便不免愈陷愈深，終于變得滿面風塵，面目可憎。但相反的，時間卻把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風采，智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。同樣是煮熟的米，餿飯與美酒的差別在哪里呢？就在那一點點的酒曲。皆出父母，誰墮落如禽獸，而誰又能提升成完美的人呢？是內(nèi)心深處，緊緊環(huán)抱不放的，捉摸不透的欲望。與其問，時間將怎樣對待你我。不如問，你我將如何對待時間。你就是一道風景生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個性及風采，那么，你就沒必要去仰視別人。你，就是一道風景！不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。所以你沒必要敬畏名山大川，沒必要去贊嘆大漠孤煙，你的存在，其立身就在解釋世上所有的景致；你的存在，正注釋著時代的一種風情！不必去擁擠了，你就站在屬于自己的位置上，不斷地展示你內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵，給蒼白的四周以綺麗，給庸俗的日子以詩意，給沉悶的空氣以清新，每日拭亮一個太陽，用大自然的琴弦，奏響自己喜愛的心曲。自然美具有不以人們意志為轉(zhuǎn)移的自然性，梅花自有梅花的風韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認清自己往往比注視別人更為