《聲聲慢》課件-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)_第1頁(yè)
《聲聲慢》課件-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)_第2頁(yè)
《聲聲慢》課件-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)_第3頁(yè)
《聲聲慢》課件-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)_第4頁(yè)
《聲聲慢》課件-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩33頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

大河百代,眾浪齊奔,淘盡萬(wàn)古英雄漢。

詞苑千載,群芳競(jìng)秀,盛開(kāi)一枝女兒花。詞苑奇葩——李清照第09課聲聲慢學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解李清照相關(guān)背景及寫(xiě)作背景。2.反復(fù)誦讀詩(shī)歌,抓住詩(shī)歌意境,理解詞人哀傷凄苦的情感。3.體會(huì)豪放詞與婉約詞的不同。

第一部分知人論世李清照(1104-1155),今山東省濟(jì)南章丘人,號(hào)易安居士。宋代女詞人,婉約派詞宗。早期生活優(yōu)裕,其父李格非進(jìn)士出身,藏書(shū)甚富,母親是狀元王拱宸的孫女。與夫趙明誠(chéng)(吏部侍郎趙挺之子)共同致力于書(shū)畫(huà)金石,編寫(xiě)了《金石錄》。李清照是中國(guó)古代罕見(jiàn)的才女,她擅長(zhǎng)書(shū)、畫(huà),通曉金石,而尤精詩(shī)詞。早年還寫(xiě)過(guò)一篇《詞論》,提出詞“別是一家”之說(shuō),反對(duì)以作詩(shī)文之法作詞。詞作獨(dú)步一時(shí),流傳千古,被譽(yù)為“詞家一大宗”。了解詞人婉約派為中國(guó)宋詞流派之一。婉約,即婉轉(zhuǎn)含蓄。其特點(diǎn)主要是內(nèi)容側(cè)重兒女風(fēng)情,結(jié)構(gòu)深細(xì)縝密,音律婉轉(zhuǎn)和諧,語(yǔ)言圓潤(rùn)清麗,有一種柔婉之美。婉約派的代表人物有李煜、柳永、晏殊、歐陽(yáng)修、秦觀(guān)、周邦彥、李清照(宋代最著名的女詞人)等。了解“婉約派”南渡是李清照人生的分水嶺。

前:生活閑適,夫妻志趣相投、感情深厚;

后:北宋滅亡,漂泊江南,丈夫身亡、書(shū)畫(huà)丟失。

前:清新明快、細(xì)膩婉轉(zhuǎn),多寫(xiě)大家閨秀的生活情趣、閨怨離愁;

后:哀婉凄清、蒼涼悲楚,多寫(xiě)其悼亡之悲、故國(guó)之思和亡國(guó)之痛。了解詞人寫(xiě)作背景靖康之難以后,詞人的丈夫已故,他們精心收集的金石書(shū)畫(huà),都已散失。飄泊江南,由一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的貴婦人,一變而為流落無(wú)依、形影相吊的寡婦。這是女詞人在一個(gè)秋天的黃昏里的生活感受,一行行寫(xiě)的都是冷冷清清的秋景,一行行反映的都是孤獨(dú)凄涼的境況。全詞所寫(xiě),不外一個(gè)“愁”字,但與她南渡以前所寫(xiě)的“愁”相比,有了全新的內(nèi)容,感情更深沉也更博大。第二部分誦讀感悟預(yù)習(xí)檢查1.明確字音尋尋覓覓(mì)慘慘戚戚(qī)乍暖還寒(zhà)憔悴損(qiáocuì)誦讀全詞,用“/”劃分朗讀節(jié)奏。尋尋/覓覓,冷冷/清清,凄凄/慘慘/戚戚。乍暖/還寒/時(shí)候,最難/將息。三杯/兩盞/淡酒,怎敵他、晚來(lái)/風(fēng)急。雁過(guò)也,正/傷心,卻是/舊時(shí)/相識(shí)。滿(mǎn)地/黃花/堆積,憔悴/損,如今/有誰(shuí)/堪摘。守著/窗兒,獨(dú)自/怎生得黑!梧桐/更兼/細(xì)雨,到/黃昏、點(diǎn)點(diǎn)/滴滴。這/次第,怎一個(gè)/愁字/了得!請(qǐng)大家聽(tīng)朗讀后自由誦讀詩(shī)詞,談一談這首詞給你怎樣的感受,傳達(dá)了詞人怎樣的情感?哀傷,低落,一種莫名其妙的愁緒在心頭和空氣中彌漫開(kāi)來(lái),久久不散,余味無(wú)窮。朗讀詩(shī)歌第三部分文本研讀品讀詩(shī)歌這首詞的詞眼是哪個(gè)字?這次第,怎一個(gè)愁字了得!怎樣入愁?(一)直接寫(xiě)愁:尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。品味:疊字的妙處!這句話(huà)包含有幾種意思?尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚

動(dòng)作

環(huán)境感受若有所失尋覓無(wú)果處境冷清心境清冷凄苦無(wú)告沉痛凄厲感情基調(diào):哀婉凄涼、悲苦愁絕(二)間接寫(xiě)愁:酒雁黃花梧桐借景抒情酒三杯兩盞淡酒,怎敵他晚來(lái)風(fēng)急。結(jié)論:

酒是“愁”的象征酒,一種濃郁情義和相思的幽愁。酒,一種溢滿(mǎn)凄涼哀傷的落寞。

為何說(shuō)是“淡酒”?并非酒淡,愁情太重,酒力壓不住心愁,自然也就覺(jué)得酒味淡。——晚年凄涼慘淡雁雁過(guò)也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)。無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)雁歸來(lái)。

——晏殊《浣溪沙》云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)?雁字回時(shí),月滿(mǎn)西樓。

——李清照《一剪梅》結(jié)論:

過(guò)雁象征離愁雁,一種離情別恨的希望。雁,一種懷古傷情的寄托。黃花滿(mǎn)地黃花堆積。憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘。莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。

——李清照《醉花陰》菊花,一種孤傲高潔品格的象征。菊花,詩(shī)人孤獨(dú)寂寞情的寄托。結(jié)論:

黃花比喻女子憔悴的容顏梧桐梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。寂寞梧桐,深院鎖清秋。

——李煜《相見(jiàn)歡》梧桐樹(shù),三更雨,不道離情正苦;一葉葉,一聲聲,空階滴到明。

——溫庭筠《更漏子》梧桐,一種凄涼悲傷的象征

梧桐,一種悲愴凄婉的寄寓結(jié)論:

梧桐是悲涼、孤寂、凄苦的象征意象-意境-情感意象:淡酒、晚風(fēng)、過(guò)雁黃花、梧桐、細(xì)雨意境:冷清、凄慘、哀怨、愁苦之境添愁、助愁情感:國(guó)破家亡之悲、喪夫孤獨(dú)之愁顛沛流離之苦以愁作結(jié)這次第,怎一個(gè)愁字了得!全詞至此,戛然而止,但卻言盡而意無(wú)窮,欲說(shuō)還休,罷、罷、罷!愁情似水長(zhǎng),個(gè)中滋味只有自己慢慢咀嚼了。愁喪夫之痛

孀居之悲

顛沛之苦

故國(guó)之思

亡國(guó)之恨通過(guò)描寫(xiě)詞人南渡后的生活狀況和精神面貌,抒發(fā)了詞人的悼亡之悲、懷舊之哀,以寄寓家國(guó)之痛、故土之思。主題思想:本詞的“愁”,具有什么廣闊的社會(huì)意義?不僅是作者個(gè)人的感情,也是當(dāng)時(shí)無(wú)數(shù)流離失所的婦女的共同情感。作者的遭遇與痛苦是時(shí)代造成的。鑒賞探討隨堂鞏固補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。1.《聲聲慢》中開(kāi)頭有七組疊詞,看似平平淡淡無(wú)一愁字,卻字字含愁,聲聲寫(xiě)愁,營(yíng)造了一種如泣如訴的音樂(lè)效果,委婉細(xì)致地表達(dá)了詞人在遭受深創(chuàng)劇痛后的愁苦之情。這七組疊詞是:“_____________________,_____________________,_____________________?!?.《聲聲慢》中寫(xiě)詞人晚年愁苦心境的句子是“_____________________,_____________________,_____________________”,可見(jiàn)詞人滿(mǎn)心皆愁,酒入愁腸愁更愁。3.《聲聲慢》中“_____________________,_____________________、_____________________”捕述雨點(diǎn)打在梧桐葉上的情形,寫(xiě)出了詞人不能自抑的凄苦。4.《聲聲慢》中“_____________________,_____________________”是說(shuō)身世之痛、家國(guó)之恨、孤獨(dú)之悲等如何是一個(gè)愁字能包括得盡、概括得了的。明確1.尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚2.三杯兩盞淡酒,怎敵他,晚來(lái)風(fēng)急3.梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴4.這次第,怎一個(gè)愁字了得拓展提高品讀本單元的三首宋詞,體會(huì)豪放詞與婉約詞的不同風(fēng)格。制作表格。拓展提高比較角度豪放派婉約派題材范圍國(guó)家盛衰

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論