幼兒園中班健康優(yōu)秀健康教案《豆類朋友來聚會》及教學(xué)反思

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幼兒園中班健康優(yōu)秀健康教案《豆類伙伴來聚會》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1.了解幾種常見豆子的營養(yǎng);

2.情愿并喜愛吃各種豆類及豆制品;

3.養(yǎng)成愛吃豆制品的好習(xí)慣。

4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5.了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

活動預(yù)備：

1.裝有不同豆子(黃豆、紅豆、綠豆、黑豆)的封閉罐子4個;

2.4種豆子的標(biāo)記圖及指偶;

3.透亮器皿4個;

4.食品：豆?jié){、豆腐干、豆沙包、綠豆糕、紅豆粥;

5.幼兒用書。

活動過程：

1.與幼兒共同玩游戲聽一聽，猜一猜，認(rèn)識四種豆子。

(1)老師出示裝有不同豆子的封閉罐子，分別搖擺一下后問幼兒：這里有幾個罐子，請小伙伴聽一聽，猜一猜，罐子里都裝了什么?

(2)老師揭開謎底，將罐子內(nèi)的豆子分別倒入四個透亮的器皿內(nèi)，和幼兒一起認(rèn)識四種豆子。

2.通過故事，了解黃豆的營養(yǎng)。

(1)引導(dǎo)幼兒觀賞故事《小小狗吃豆豆》;

(2)老師：小小狗為什么要去吃黃豆?喜鵲老師是怎么說的?

(3)老師：小小狗吃了黃豆以后長胖了嗎?為什么?黃豆做成的食物有哪些呢?

(4)老師小結(jié)：黃豆?fàn)I養(yǎng)價值特別高，多吃黃豆有利于大腦發(fā)育。

3.老師演示豆子指偶，引導(dǎo)幼兒了解其他幾種豆子的營養(yǎng)。

(1)老師出示四種豆子的標(biāo)記，請幼兒將標(biāo)記粘貼在裝有豆子的透亮器皿上;

(2)老師：除了黃豆有較高的營養(yǎng)價值外，其他幾種豆子也有較高的營養(yǎng)價值，有誰知道這些豆子有什么營養(yǎng)呢?

(3)幼兒兩兩相互爭論，并在集體中發(fā)言;

(4)老師演示四種豆子的指偶，以豆子的口吻介紹它自己含的營養(yǎng);

(5)老師：你們吃過用這些豆子做的食品嗎?是什么呢?

(6)老師小結(jié)：豆子對我們的生長發(fā)育有特別重要的作用。黑豆含有豐富的大豆蛋白，有利于大腦發(fā)育;紅豆有補(bǔ)血作用;綠豆有涼爽解毒的作用。

4.幼兒分組制作豆子頭飾，和豆類伙伴一起做游戲。

(1)老師：小伙伴都喜愛這些豆子伙伴，今日我們就和豆類伙伴來聚會吧。

(2)幼兒分組制作豆子頭飾，老師進(jìn)行指導(dǎo)。

(3)老師和幼兒戴上頭飾，一起隨音樂表演豆子跳舞。

5.師生共同看幼兒用書，認(rèn)識豆制品。

(1)老師：看看圖中的豆制品，你吃過哪種?知道它們是由哪種豆子制成的嗎?

(2)老師拿出預(yù)備好的豆制品，請幼兒現(xiàn)場品嘗。

活動延伸：

1.種植四種豆子，引導(dǎo)幼兒觀測并記錄豆子的生長過程，了解四種豆子的生長特點(diǎn)。

2.引導(dǎo)幼兒利用海綿、軟泡沫等材料自制豆制品游戲材料，開展小吃店游戲。

教學(xué)反思：

幼兒的愛好特別濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒爭論的這個階段，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的