幼兒園中班健康教案《冰激凌小姑娘》及教學反思

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幼兒園中班健康教案《冰激凌小姑娘》及教學反思

活動目標：

1、了解多種多樣的冰激凌，感受其味道的不同。

2、知道好吃的冷飲不能多吃，認識到貪吃冷飲對身體的損害。

3、培育幼兒手眼協(xié)調的技能。

4、初步了解健康的小常識。

活動重難點：

理解貪吃冷飲對身體的損害。

活動預備：

錄音機、故事磁帶、《冰激凌小姑娘》故事圖片。

活動過程：

一、啟發(fā)談話：

夏每天氣很熱，你想吃什么?開展自由爭論。師："小伙伴，現在天氣特別熱，你們都想吃什么呢?'請幼兒自由回答。

二、引導幼兒

說說平常自己吃過的冰激凌是什么味道的?還看見過哪些冰激凌?鼓舞幼兒積極大膽的發(fā)言，老師重點地介紹幾種有代表性的冰激凌。

三、結合圖片，講解并描述故事，初步感知故事內容。

1、這個小姑娘為什么叫冰激凌小姑娘?

2、最末為什么小姑娘感到肚子疼了?

四、援助幼兒理解故事內容，知道貪吃冷飲對身體的損害。

1、小姑娘來到了什么地方?

2、她吃了什么?

3、后來怎么樣了?

4、為什么會有這樣?

5、吃冰激凌應留意什么?

五、引導幼兒爭論、溝通

夏天應吃什么感到涼快而且不會損害身體?

教育幼兒夏天應多喝白開水，實時補充身體里的水分，多吃新鮮的水果，才能使我們健康成長。

六、活動延伸：

回家把《冰激凌小姑娘》的故事講給爸爸媽媽聽，把多吃冷飲的危害告知家人。

附故事冰激凌小姑娘

從前，有一個小姑娘，特別愛吃冰激凌，吃起來沒完沒了，人們就叫她冰激凌小姑娘。

有一天，她突然感覺自己飛了起來，飄呀飄呀，降落在一個生疏的地方。她瞪大眼睛認真一看，呀，這里的地是巧克力冰激凌鋪的，房子是草莓冰激凌蓋的，墻是橘子冰激凌壘的，原來這里是冰激凌王國!小姑娘興奮極了，一口氣吃了八塊地磚，十塊墻磚。這時有一個小矮人從一間房子里出來了。他一見小姑娘就說："哎詏,客人來了!歡迎你小姑娘,這里有奶油冰激凌，有芒果冰激凌，有西瓜冰激凌，各種味道的冰激凌都有。'小姑娘可興奮了，吃了一個又一個，吃著吃著，她突然覺得肚子疼，小矮人拉住她的手，說："再吃幾個吧，這就是我們的飯。'小姑娘肚子疼的受不了，一焦急，醒了過來，原來是個夢。

從那以后，小姑娘再也不敢多吃冰激凌了。

活動反思

現在的孩子們對吃都有著豐富的閱歷，好看又好吃的冰淇淋，是孩子們特別熟識，特愛吃的，幾乎沒有一個孩子能反抗住它的誘惑。由于冰淇淋是孩子們喜愛又感愛好的，從而能充分調動孩子的積極性，活動中幼兒想說、敢說，同伴間有溝通、爭論，有的孩子甚至還伸出手，假裝去抓冰淇淋吃。

不足之：

當幼兒觀看幻燈片時，順應他們的愛好，讓他們盡情爭論冰淇淋的各種特性，引導他們感知不同的外形、顏色、味