四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)45乘法分配律教案北師大版_第1頁(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)45乘法分配律教案北師大版_第2頁(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)45乘法分配律教案北師大版_第3頁(yè)
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學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精4.5乘法分配律年級(jí)四年級(jí)科目數(shù)學(xué)課題4。5乘法分配律頁(yè)碼P56—581、在研究的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)乘法分配律,并能用字母表示。授課目的2、會(huì)用乘法分配律進(jìn)行一些簡(jiǎn)略計(jì)算。3、培養(yǎng)學(xué)生的解析推理能力。授課重點(diǎn)抽象概括出乘法分配律。授課難點(diǎn)理解和運(yùn)用乘法分配律.授課準(zhǔn)備小黑板、課件授課課時(shí)1課時(shí)教授課內(nèi)容二次備課1學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精一、預(yù)習(xí)顯現(xiàn),自學(xué)思疑。學(xué)1、簡(jiǎn)略計(jì)算流25×17×4（25×125)×程（8×4）2、說(shuō)說(shuō)你利用了什么規(guī)律？二、引入課題,明確目標(biāo)。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。三、出示大綱，合作研究。1、出示課本插圖.①觀察這幅圖,你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息?依照獲得的信息提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題出示問(wèn)題：一共貼了多少塊瓷磚？③計(jì)算工人叔叔大體貼了多少瓷磚？④列式解答。⑤觀察算式，有什么特點(diǎn)？2、學(xué)生獨(dú)立思慮，爾后在小組中交流。四、顯現(xiàn)交流，合作研究。1、總結(jié)規(guī)律。2學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精2、舉例考據(jù)。依照算式特點(diǎn)，再舉一些類(lèi)似的例子.3、字母表示。若是用a、b、c分別表示三個(gè)數(shù)，寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn).五、當(dāng)堂檢測(cè)，綜合議論。1、課本57頁(yè)的“試一試”。2、簡(jiǎn)略計(jì)算99×1138×29+38參照板書(shū):乘法分配律乘法分配律：(a＋b）

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