績(jī)效改進(jìn)工作坊課件

績(jī)效改進(jìn)工作坊績(jī)效改進(jìn)工作坊1績(jī)效改進(jìn)邁進(jìn)卓越的推進(jìn)器績(jī)效改進(jìn)2目錄開篇:績(jī)效改進(jìn)啟航CONTENTS第一章:探索差距第二章:發(fā)現(xiàn)原因第三章:選擇原因第四章:設(shè)計(jì)方案尾聲:繢效改進(jìn)“三級(jí)跳”目錄3績(jī)效改進(jìn)啟航000001.什么是績(jī)效改進(jìn)2績(jī)效改進(jìn)合力矩陣3.繢績(jī)效改進(jìn)模型和步驟績(jī)效改進(jìn)啟航4什么是績(jī)效改進(jìn)?什么是績(jī)效改進(jìn)?5概念界定:繢效Performance績(jī)效結(jié)果說代表學(xué)者:Bernardin,Kan核心觀點(diǎn):績(jī)效是工作所達(dá)到的結(jié)果,是一個(gè)人的工作成績(jī)的記錄?？?jī)效行為說代表學(xué)者:Murphy,Campbell核心觀點(diǎn):績(jī)效是與一個(gè)人工作的組織或組織單元的目標(biāo)有關(guān)的一組行為?？?jī)效綜合說代表學(xué)者:Michaelarmstrong核心觀點(diǎn):績(jī)效反映在行為、方式和結(jié)果三個(gè)方面概念界定:繢效6概念界定:繢效Performance“績(jī)效技術(shù)之父”吉爾伯特認(rèn)為有價(jià)值的成效與行為代價(jià)的比值績(jī)效綜合說代表學(xué)者:MichaelArmstrong核心觀點(diǎn):績(jī)效反映在行為、方式和結(jié)果三個(gè)方面。概念界定:繢效7小故事:《南轅北轍》《戰(zhàn)國(guó)策魏策》:以廣地尊名,王之動(dòng)愈數(shù),而離王愈遠(yuǎn)耳。猶至楚而北行。小故事:《南轅北轍》8效率效果矩陣選對(duì)(98選錯(cuò)做錯(cuò)做對(duì)效率效果矩陣9績(jī)效改進(jìn)效改選擇改變達(dá)成組織工具方法行為模式目標(biāo)績(jī)效改進(jìn)10績(jī)效管理與繢效改進(jìn)有何不同?目標(biāo)反饋輔導(dǎo)考核目標(biāo)管理績(jī)效考核員工激勵(lì)體系體系體系績(jī)效管理與繢效改進(jìn)有何不同?11績(jī)效改進(jìn)工作坊課件12績(jī)效改進(jìn)工作坊課件13績(jī)效改進(jìn)工作坊課件14績(jī)效改進(jìn)工作坊課件15績(jī)效改進(jìn)工作坊課件16績(jī)效改進(jìn)工作坊課件17績(jī)效改進(jìn)工作坊課件18績(jī)效改進(jìn)工作坊課件19績(jī)效改進(jìn)工作坊課件20績(jī)效改進(jìn)工作坊課件21績(jī)效改進(jìn)工作坊課件22績(jī)效改進(jìn)工作坊課件23績(jī)效改進(jìn)工作坊課件24績(jī)效改進(jìn)工作坊課件25績(jī)效改進(jìn)工作坊課件26績(jī)效改進(jìn)工作坊課件27績(jī)效改進(jìn)工作坊課件28績(jī)效改進(jìn)工作坊課件29績(jī)效改進(jìn)工作坊課件30績(jī)效改進(jìn)工作坊課件31績(jī)效改進(jìn)工作坊課件32績(jī)效改進(jìn)工作坊課件33績(jī)效改進(jìn)工作坊課件34績(jī)效改進(jìn)工作坊課件35績(jī)效改進(jìn)工作坊課件36績(jī)效改進(jìn)工作坊課件37績(jī)效改進(jìn)工作坊課件38績(jī)效改進(jìn)工作坊課件39績(jī)效改進(jìn)工作坊課件40績(jī)效改進(jìn)工作坊課件41績(jī)效改進(jìn)工作坊課件42績(jī)效改進(jìn)工作坊課件43績(jī)效改進(jìn)工作坊課件44績(jī)效改進(jìn)工作坊課件45績(jī)效改進(jìn)工作坊課件46績(jī)效改進(jìn)工作坊課件47績(jī)效改進(jìn)工作坊課件48績(jī)效改進(jìn)工作坊課件49績(jī)效改進(jìn)工作坊課件50績(jī)效改進(jìn)工作坊課件51績(jī)效改進(jìn)工作坊課件52績(jī)效改進(jìn)工作坊課件53績(jī)效改進(jìn)工作坊課件54績(jī)效改進(jìn)工作坊課件55績(jī)效改進(jìn)工作坊課件56績(jī)效改進(jìn)工作坊課件57績(jī)效改進(jìn)工作坊課件58績(jī)效改進(jìn)工作坊課件59績(jī)效改進(jìn)工作坊課件60績(jī)效改進(jìn)工作坊課件61績(jī)效改進(jìn)工作坊課件62績(jī)效改進(jìn)工作坊課件63績(jī)效改進(jìn)工作坊課件64績(jī)效改進(jìn)工作坊課件65績(jī)效改進(jìn)工作坊課件66績(jī)效改進(jìn)工作坊課件67績(jī)效改進(jìn)工作坊課件68績(jī)效改進(jìn)工作坊課件69績(jī)效改進(jìn)工作坊課件70績(jī)效改進(jìn)工作坊課件71績(jī)效改進(jìn)工作坊課件72績(jī)效改進(jìn)工作坊課件73績(jī)效改進(jìn)工作坊課件74績(jī)效改進(jìn)工作坊課件75績(jī)效改進(jìn)工作坊課件76績(jī)效改進(jìn)工作坊課件77績(jī)效改進(jìn)工作坊課件78績(jī)效改進(jìn)工作坊課件79績(jī)效改進(jìn)工作坊課件80績(jī)效改進(jìn)工作坊課件81績(jī)效改進(jìn)工作坊課件82績(jī)效改進(jìn)工作坊課件83績(jī)效改進(jìn)工作坊課件84績(jī)效改進(jìn)工作坊課件85績(jī)效改進(jìn)工作坊課件86績(jī)效改進(jìn)工作坊課件87績(jī)效改進(jìn)工作坊課件88績(jī)效改進(jìn)工作坊課件89績(jī)效改進(jìn)工作坊課件90績(jī)效改進(jìn)工作坊課件91績(jī)效改進(jìn)工作坊課件92績(jī)效改進(jìn)工作坊課件93績(jī)效改進(jìn)工作坊課件94績(jī)效改進(jìn)工作坊課件95績(jī)效改進(jìn)工作坊課件96績(jī)效改進(jìn)工作坊課件97績(jī)效改進(jìn)工作坊課件98績(jī)效改進(jìn)工作坊課件99績(jī)效改進(jìn)工作坊課件100績(jī)效改進(jìn)工作坊課件101績(jī)效改進(jìn)工作坊課件102績(jī)效改進(jìn)工作坊課件103績(jī)效改進(jìn)工作坊課件104績(jī)效改進(jìn)工作坊課件105績(jī)效改進(jìn)工作坊課件106績(jī)效改進(jìn)工作坊課件107績(jī)效改進(jìn)工作坊課件108績(jī)效改進(jìn)工作坊課件109績(jī)效改進(jìn)工作坊課件110績(jī)效改進(jìn)工作坊課件111績(jī)效改進(jìn)工作坊課件112績(jī)效改進(jìn)工作坊課件113績(jī)效改進(jìn)工作坊課件114績(jī)效改進(jìn)工作坊課件115績(jī)效改進(jìn)工作坊課件116謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂乖新壓胚奠倘擅寞僥蝕麗鑒晰溶廷籮侶郎蟲林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查11、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡?！囃?/p>

12、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒?！獝蹱柼m

13、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！献?/p>

14、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏?！璧?/p>

15、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我?！~克爾·F·斯特利謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂乖新壓胚奠倘擅寞僥蝕麗鑒晰溶廷117績(jī)效改進(jìn)工作坊績(jī)效改進(jìn)工作坊118績(jī)效改進(jìn)邁進(jìn)卓越的推進(jìn)器績(jī)效改進(jìn)119目錄開篇:績(jī)效改進(jìn)啟航CONTENTS第一章:探索差距第二章:發(fā)現(xiàn)原因第三章:選擇原因第四章:設(shè)計(jì)方案尾聲:繢效改進(jìn)“三級(jí)跳”目錄120績(jī)效改進(jìn)啟航000001.什么是績(jī)效改進(jìn)2績(jī)效改進(jìn)合力矩陣3.繢績(jī)效改進(jìn)模型和步驟績(jī)效改進(jìn)啟航121什么是績(jī)效改進(jìn)?什么是績(jī)效改進(jìn)?122概念界定:繢效Performance績(jī)效結(jié)果說代表學(xué)者:Bernardin,Kan核心觀點(diǎn):績(jī)效是工作所達(dá)到的結(jié)果,是一個(gè)人的工作成績(jī)的記錄?？?jī)效行為說代表學(xué)者:Murphy,Campbell核心觀點(diǎn):績(jī)效是與一個(gè)人工作的組織或組織單元的目標(biāo)有關(guān)的一組行為?？?jī)效綜合說代表學(xué)者:Michaelarmstrong核心觀點(diǎn):績(jī)效反映在行為、方式和結(jié)果三個(gè)方面概念界定:繢效123概念界定:繢效Performance“績(jī)效技術(shù)之父”吉爾伯特認(rèn)為有價(jià)值的成效與行為代價(jià)的比值績(jī)效綜合說代表學(xué)者:MichaelArmstrong核心觀點(diǎn):績(jī)效反映在行為、方式和結(jié)果三個(gè)方面。概念界定:繢效124小故事:《南轅北轍》《戰(zhàn)國(guó)策魏策》:以廣地尊名,王之動(dòng)愈數(shù),而離王愈遠(yuǎn)耳。猶至楚而北行。小故事:《南轅北轍》125效率效果矩陣選對(duì)(98選錯(cuò)做錯(cuò)做對(duì)效率效果矩陣126績(jī)效改進(jìn)效改選擇改變達(dá)成組織工具方法行為模式目標(biāo)績(jī)效改進(jìn)127績(jī)效管理與繢效改進(jìn)有何不同?目標(biāo)反饋輔導(dǎo)考核目標(biāo)管理績(jī)效考核員工激勵(lì)體系體系體系績(jī)效管理與繢效改進(jìn)有何不同?128績(jī)效改進(jìn)工作坊課件129績(jī)效改進(jìn)工作坊課件130績(jī)效改進(jìn)工作坊課件131績(jī)效改進(jìn)工作坊課件132績(jī)效改進(jìn)工作坊課件133績(jī)效改進(jìn)工作坊課件134績(jī)效改進(jìn)工作坊課件135績(jī)效改進(jìn)工作坊課件136績(jī)效改進(jìn)工作坊課件137績(jī)效改進(jìn)工作坊課件138績(jī)效改進(jìn)工作坊課件139績(jī)效改進(jìn)工作坊課件140績(jī)效改進(jìn)工作坊課件141績(jī)效改進(jìn)工作坊課件142績(jī)效改進(jìn)工作坊課件143績(jī)效改進(jìn)工作坊課件144績(jī)效改進(jìn)工作坊課件145績(jī)效改進(jìn)工作坊課件146績(jī)效改進(jìn)工作坊課件147績(jī)效改進(jìn)工作坊課件148績(jī)效改進(jìn)工作坊課件149績(jī)效改進(jìn)工作坊課件150績(jī)效改進(jìn)工作坊課件151績(jī)效改進(jìn)工作坊課件152績(jī)效改進(jìn)工作坊課件153績(jī)效改進(jìn)工作坊課件154績(jī)效改進(jìn)工作坊課件155績(jī)效改進(jìn)工作坊課件156績(jī)效改進(jìn)工作坊課件157績(jī)效改進(jìn)工作坊課件158績(jī)效改進(jìn)工作坊課件159績(jī)效改進(jìn)工作坊課件160績(jī)效改進(jìn)工作坊課件161績(jī)效改進(jìn)工作坊課件162績(jī)效改進(jìn)工作坊課件163績(jī)效改進(jìn)工作坊課件164績(jī)效改進(jìn)工作坊課件165績(jī)效改進(jìn)工作坊課件166績(jī)效改進(jìn)工作坊課件167績(jī)效改進(jìn)工作坊課件168績(jī)效改進(jìn)工作坊課件169績(jī)效改進(jìn)工作坊課件170績(jī)效改進(jìn)工作坊課件171績(jī)效改進(jìn)工作坊課件172績(jī)效改進(jìn)工作坊課件173績(jī)效改進(jìn)工作坊課件174績(jī)效改進(jìn)工作坊課件175績(jī)效改進(jìn)工作坊課件176績(jī)效改進(jìn)工作坊課件177績(jī)效改進(jìn)工作坊課件178績(jī)效改進(jìn)工作坊課件179績(jī)效改進(jìn)工作坊課件180績(jī)效改進(jìn)工作坊課件181績(jī)效改進(jìn)工作坊課件182績(jī)效改進(jìn)工作坊課件183績(jī)效改進(jìn)工作坊課件184績(jī)效改進(jìn)工作坊課件185績(jī)效改進(jìn)工作坊課件186績(jī)效改進(jìn)工作坊課件187績(jī)效改進(jìn)工作坊課件188績(jī)效改進(jìn)工作坊課件189績(jī)效改進(jìn)工作坊課件190績(jī)效改進(jìn)工作坊課件191績(jī)效改進(jìn)工作坊課件192績(jī)效改進(jìn)工作坊課件193績(jī)效改進(jìn)工作坊課件194績(jī)效改進(jìn)工作坊課件195績(jī)效改進(jìn)工作坊課件196績(jī)效改進(jìn)工作坊課件197績(jī)效改進(jìn)工作坊課件198績(jī)效改進(jìn)工作坊課件199績(jī)效改進(jìn)工作坊課件200績(jī)效改進(jìn)工作坊課件201績(jī)效改進(jìn)工作坊課件202績(jī)效改進(jìn)工作坊課件203績(jī)效改進(jìn)工作坊課件204績(jī)效改進(jìn)工作坊課件205績(jī)效改進(jìn)工作坊課件206績(jī)效改進(jìn)工作坊課件207績(jī)效改進(jìn)工作坊課件208績(jī)效改進(jìn)工作坊課件209績(jī)效改進(jìn)工作坊課件210績(jī)效改進(jìn)工作坊課件211績(jī)效改進(jìn)工作坊課件212績(jī)效改進(jìn)工作坊課件213績(jī)效改進(jìn)工作坊課件214績(jī)效改進(jìn)工作坊課件215績(jī)效改進(jìn)工作坊課件216績(jī)效改進(jìn)工作坊課件217績(jī)效改進(jìn)工作坊課件218績(jī)效改進(jìn)工作坊課件219績(jī)效改進(jìn)工作坊課件220績(jī)效改進(jìn)工作坊課件221績(jī)效改進(jìn)工作坊課件222績(jī)效改進(jìn)工作坊課件223績(jī)效改進(jìn)工作坊課件224績(jī)效改進(jìn)工作坊課件225績(jī)效改進(jìn)工作坊課件226績(jī)效改進(jìn)工作坊課件227績(jī)效改進(jìn)工作坊課件228績(jī)效改進(jìn)工作坊課件229績(jī)效改進(jìn)工作坊課件230績(jī)效改進(jìn)工作坊課件231績(jī)效改進(jìn)工作坊課件232績(jī)效改進(jìn)工作坊課件233謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂乖新壓胚奠倘擅寞僥蝕麗鑒晰溶廷籮侶郎蟲林森-