銑工實(shí)習(xí)報告-2

銑工實(shí)習(xí)報告銑工實(shí)習(xí)報告銑工實(shí)習(xí)報告1一、實(shí)習(xí)目的、認(rèn)識銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍。、認(rèn)識常用銑床的組成、運(yùn)動和用途，認(rèn)識銑床常用刀具和附件的大概構(gòu)造與用途。、熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，認(rèn)識用分度頭進(jìn)行簡單分度進(jìn)行的加工。、在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。二、實(shí)習(xí)設(shè)備、銑床是用銑刀對工件進(jìn)行銑削加工的機(jī)床。銑床除能銑削平面、溝槽、輪齒、螺紋和花鍵軸外，還能夠加工比較復(fù)雜的型面，效率較刨床高，在機(jī)械制造和維修部門獲取寬泛應(yīng)用在銑床上能夠加工平面(水平面、垂直面)、溝槽(鍵槽、T形槽、燕尾槽等)、分齒部件(齒輪、花鍵軸、鏈輪乖、螺旋形表面(螺紋、螺旋槽)及各種曲面。其余，還可用于對輾轉(zhuǎn)體表面、內(nèi)孔加工及進(jìn)行切斷工作等。、銑刀------按用途區(qū)分有多種常用的型式。①圓柱形銑刀：②面銑刀：③立銑刀：④三面刃銑刀⑤角度銑刀：⑥鋸片銑刀;銑刀的構(gòu)造分為4種。①整體式：②整體焊齒式：③鑲齒式：④可轉(zhuǎn)位式：、銑床的保護(hù)與保養(yǎng)：、班前保養(yǎng)：對重要部位進(jìn)行檢查。擦凈外露導(dǎo)軌面并按規(guī)定潤滑各部。空運(yùn)轉(zhuǎn)并查察潤滑系統(tǒng)可否正常。檢查各油平面，不得低于油標(biāo)以下，加注各部位潤滑油。、班后保養(yǎng)：做好床身及部件的干凈工作，打掃鐵屑及周邊環(huán)境衛(wèi)生。擦拭機(jī)床。干凈工、夾、量具。各部歸位。三、實(shí)習(xí)部件的加工自上周一開始，我們開始了銑工實(shí)訓(xùn)課，由于學(xué)校的設(shè)備限制，我們分為早班和晚班輪流實(shí)習(xí)，每3人一組開，加工一個“V”型第1頁共39頁件，完成均分部件的實(shí)訓(xùn)課程!試訓(xùn)步驟：上課第一天，王老師帶我們熟悉了銑床的構(gòu)造，讓我們理解了銑床的構(gòu)造，各個部位的用途，加工范圍等我們每人領(lǐng)到一個不規(guī)則的長方體鑄鐵快，我們經(jīng)測量。發(fā)現(xiàn)有加工余量我們找一個最不規(guī)則的面進(jìn)行加工，盡量少銑，將其銑平，再以這個面為基準(zhǔn)面開始銑削其對面，保證厚度為29mm再加工較長的兩個面，使使其寬度保證為45最后我們開始銑削工件的長度，銑削完后保證六面體的尺寸為29×45×55接著，我們在老師的指導(dǎo)下在六面體的長度方向其中兩個相鄰角銑出兩個9×9×45°的斜面，在銑削斜面的時候我們將工件傾斜45度，用全能角度尺保證角度，再經(jīng)計算后進(jìn)行加工。銑完斜面今后，我們又完成了單臺階和雙臺階的銑削，在銑削臺階的時候我們用圓柱形銑刀進(jìn)行銑削。并完成了單臺階的消氣。接下來我們濟(jì)寧”V”型槽的銑削，在銑削時依舊將工件傾斜45度，用底齒保證厚度，周齒保證寬度、完成后進(jìn)行消氣。到時候銑削T型槽頸部了，我們在臥式銑床進(jìn)步行加工。完成今后，我們又完成了T型槽的加工，在加工使我們用銑刀對準(zhǔn)中心，往下降11mm，進(jìn)行銑削。接下來是鉆孔，鉆孔很簡單，使用的事∮5、6的鉆頭，在鉆完孔后進(jìn)行校孔，再在原孔的地方擴(kuò)一個深10mm，直徑10mm的孔。接下來我們開始進(jìn)行鍵槽的銑削，經(jīng)計算，我們將工件旁邊用油貼著一張小紙片，進(jìn)行對刀，對完后將顯示屏上歸零，進(jìn)尺寸，進(jìn)行加工最后，我們開始銑削十字形槽，，我們依舊以以上的方法開始銑削，完成了十字形槽的加工!四、部件的檢測在粗加工的時候，我們用游標(biāo)卡尺對部件進(jìn)行檢測，到了第2頁共39頁精加工環(huán)節(jié)，為了減小誤差，我們用分度尺對部件進(jìn)行精美的檢測，關(guān)于槽的深度則用深度尺，垂直度用角度尺!五、要點(diǎn)及難點(diǎn)進(jìn)行銑工實(shí)訓(xùn)的第一要點(diǎn)就是安全，其次，注意保護(hù)好刀具以及銑床不受損壞，還有在銑削部件時必然要認(rèn)真，不能夠盲目的進(jìn)行銑削，必要的時候進(jìn)行計算，保證重要尺寸，控制好進(jìn)刀量，保證部件的光潔度，裝夾必然要正確。六、實(shí)習(xí)領(lǐng)悟經(jīng)過此次銑工實(shí)習(xí)，我深深理解一個道理：只有專心的人才能把事情做好。做任何事情都應(yīng)該腳扎實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真的去做。此次的實(shí)習(xí)還讓我加強(qiáng)了著手能力，讓我學(xué)會了如何操作銑床，對機(jī)械加工又有了新的認(rèn)識，我感覺在今后做事都下應(yīng)該像加工部件同樣包括激情，永不言棄，認(rèn)真，認(rèn)真，肯吃苦，只有這樣才能真切把事情做好!銑工實(shí)習(xí)報告實(shí)習(xí)目的：、認(rèn)識銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍。、認(rèn)識常用銑床的組成、運(yùn)動和用途，認(rèn)識銑床常用刀具和附件的大概構(gòu)造與用途。、熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，認(rèn)識用分度頭進(jìn)行簡單分度進(jìn)行的加工。、在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。實(shí)習(xí)步驟：、第一節(jié)理論課上，老師第一重申銑床操作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，爾后老師詳細(xì)介紹了銑削加工的看法、特點(diǎn)、加工范圍及相關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容，老師帶領(lǐng)我們到達(dá)銑床上，詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及相關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削。、練習(xí)的時間到了，我們5個人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡單的開機(jī)、停機(jī)，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組獲取喜人的成績。、由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和其余小組交第3頁共39頁換機(jī)器，我們到臥式銑床上練習(xí)。臥式銑床銑削平面速度就是快，只痛惜，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進(jìn)給三個方向的自動移動也都壞了，還好，我們?nèi)耸殖浞?。最后，在我們的齊心協(xié)力下，一個個合格的工件順利“出生”。、第二天實(shí)習(xí)，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開始我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們各處小心，每一個操作都謹(jǐn)言慎行，結(jié)果有的工件還不合格，或許是刀具的原因吧!、平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開始了我們的小測試，在老師的規(guī)準(zhǔn)時間內(nèi)，完成對工件的加工，經(jīng)過一番努力，終于順利經(jīng)過測試。、第三天實(shí)習(xí)，難度更大了，原來既要練習(xí)銑削臺階面又要銑削均分部件的，但時間有限，我們只練習(xí)階梯的銑削，對了均分部件，我們只利用全能分度頭進(jìn)行均分，并未在銑床上加工。實(shí)習(xí)總結(jié)：、經(jīng)過三天的實(shí)習(xí)，對銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的認(rèn)識;已經(jīng)具備獨(dú)自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力;已達(dá)到實(shí)習(xí)目的。、銑床的操作簡單易學(xué)，但操作過程中也不能夠廢弛，以防范事故的發(fā)生。、作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運(yùn)動又是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動，故銑削加工效率高，加工范圍廣;另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為IT9-IT7級，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中獲取寬泛的實(shí)行。我相信，隨著技術(shù)日異月新的發(fā)展，銑削加工必然會以其富強(qiáng)的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開拓出新燦爛。銑工實(shí)習(xí)報告2其實(shí)，對我們這些工科的學(xué)生來說這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會，又將全面地檢驗(yàn)我們知識水平。銑工實(shí)習(xí)是機(jī)械類各某學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在銑工實(shí)習(xí)過程中經(jīng)過某某地實(shí)踐某某作，將相關(guān)機(jī)第4頁共39頁械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來的，進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想道德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。一、實(shí)習(xí)目的銑工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效路子。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，院的學(xué)生的必修課，特別重要的也特別有銑工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)質(zhì)掌握知識的機(jī)遇，走開了課堂慎重的環(huán)境，我們會感覺到車間的氣氛。同時也更加感覺到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。經(jīng)過老師的講解。我終于理解了什么是銑工。同時也懂得了為什么有人說“當(dāng)銑工是最累的！”銑工是以手工某某作為主，使用各種工具來完成部件的加工、裝置和維修等工作。與機(jī)械加工對照，勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是能夠完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不能夠缺少的重要工種。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。二、詳細(xì)內(nèi)容本次實(shí)習(xí)，我主若是做銑工，所謂銑工就是依照設(shè)計部件圖紙用銑床（加工部件的設(shè)備）進(jìn)行部件加工的技術(shù)工人，分為初級工、高級工。部件加工精度要求高。銑工的某某作要求以下：、銑臺要放在便于工作和光輝適合的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場所的邊緣，以保某某安全。、使用機(jī)床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修睦再用。、臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。、使用電動工具時，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。使用砂輪時，要戴好防范眼鏡。在銑臺進(jìn)步行某某作加工時要有防范網(wǎng)。、毛坯和加工部件應(yīng)放置在規(guī)定的地址，排列整齊、布置平穩(wěn)，要保某某安全，便于取放，并防范碰傷已加工的表面。、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件必然要夾牢，加工第5頁共39頁通孔時要把工件墊起或讓某某具對準(zhǔn)工作臺槽。、使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗某某作。更換鉆優(yōu)等某某具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。銑工的實(shí)習(xí)目的：、認(rèn)識銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍。、認(rèn)識常用銑床的組成、運(yùn)動和用途，認(rèn)識銑床常用某某具和附件的大概構(gòu)造與用途。、熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，認(rèn)識用分度頭進(jìn)行簡單分度進(jìn)行的加工。、在銑床上正確安全工件、某某具并完成對平面、溝槽等的銑削。以上是銑工的基本知識，實(shí)習(xí)時我時刻牢記的內(nèi)容，也是對書本知識的鞏固之處。銑工實(shí)習(xí)報告3終于等到了實(shí)習(xí)的時候了，很早以前就從師兄那處打聽到了有實(shí)習(xí)，那時候能夠說是迫切地期盼著這日的到來，由于大家再也無法滿足于課堂授課，盡管從同學(xué)朋友那處認(rèn)識到實(shí)習(xí)其實(shí)不是像想象中的那樣是一件快樂的事情。猛然回首，片刻為期一周的銑工實(shí)習(xí)結(jié)束了、在實(shí)習(xí)時期誠然很累、很苦，但我卻感覺很快樂！由于我們在學(xué)到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的著手能力、而且也讓我更深刻地領(lǐng)悟到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真切內(nèi)涵！我們實(shí)習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實(shí)習(xí)的相關(guān)的知識與我銑工實(shí)習(xí)過程中的注意事項(xiàng)的碟片、看到那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花，令我既擔(dān)憂又激動、擔(dān)憂的是，若是那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人膽戰(zhàn)心驚和那鮮紅的鐵花周圍飛濺的發(fā)出刺目的的光輝令人頭暈眼花；激動的是，等待了快要一年的銑工實(shí)習(xí)就要開始了、這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。其實(shí)，對我們這些工科的學(xué)生來說這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)遇，又將全面地檢驗(yàn)我們知識水平、銑工實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課、學(xué)生在銑工實(shí)習(xí)過程中經(jīng)過獨(dú)立地實(shí)踐操作，將相關(guān)機(jī)第6頁共39頁械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來的，進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想道德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。一、實(shí)習(xí)目的銑工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效路子、又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，院的學(xué)生的必修課，特別重要的也特別有銑工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)質(zhì)掌握知識的機(jī)遇，走開了課堂慎重的環(huán)境，我們會感覺到車間的氣氛、同時也更加感覺到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。經(jīng)過老師的講解、我終于理解了什么是銑工、同時也懂得了為什么有人說“當(dāng)銑工是最累的！”銑工是以手工操作為主，使用各種工具來完成部件的加工、裝置和維修等工作、與機(jī)械加工對照，勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是能夠完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不能夠缺少的重要工種、銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。二、詳細(xì)內(nèi)容本次實(shí)習(xí)，我主若是做銑工，所謂銑工就是依照設(shè)計部件圖紙用銑床（加工部件的設(shè)備）進(jìn)行部件加工的技術(shù)工人，分為初級工、高級工、部件加工精度要求高。銑工的操作要求以下：、銑臺要放在便于工作和光輝適合的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場所的邊緣，以保證安全。、使用機(jī)床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修睦再用。、臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。、使用電動工具時，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施、使用砂輪時，要戴好防范眼鏡、在銑臺進(jìn)步行操作加工時要有防范網(wǎng)。、毛坯和加工部件應(yīng)放置在規(guī)定的地址，排列整齊、布置平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并防范碰傷已加工的表面。、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件必然要夾牢，加工第7頁共39頁通孔時要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽。、使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作、更換鉆優(yōu)等刀具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。銑工的實(shí)習(xí)目的：、認(rèn)識銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍。、認(rèn)識常用銑床的組成、運(yùn)動和用途，認(rèn)識銑床常用刀具和附件的大概構(gòu)造與用途。、熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，認(rèn)識用分度頭進(jìn)行簡單分度進(jìn)行的加工。、在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。以上是銑工的基本知識，實(shí)習(xí)時我時刻牢記的內(nèi)容，也是對書本知識的鞏固之處。接下來說說我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷了。、第一節(jié)理論課上，老師第一重申銑床操作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，爾后老師詳細(xì)介紹了銑削加工的看法、特點(diǎn)、加工范圍及相關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容，老師帶領(lǐng)我們到達(dá)銑床上，詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及相關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削。、練習(xí)的時間到了，我們5個人一組，分別在銑床上銑削平面、從最簡單的開機(jī)、停機(jī)，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組獲取喜人的成績。、由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和其余小組交換機(jī)器，我們到臥式銑床上練習(xí)、臥式銑床銑削平面速度就是快，只痛惜，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進(jìn)給三個方向的自動移動也都壞了，還好，我們?nèi)耸殖浞帧⒆詈?，在我們的齊心協(xié)力下，一個個合格的工件順利“出生”。、第二天實(shí)習(xí)，難度有所提高、理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開始我們的“工作”、溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們各處小心，每第8頁共39頁一個操作都謹(jǐn)言慎行，結(jié)果有的工件還不合格，或許是刀具的原因吧！、平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開始了我們的小測試，在老師的規(guī)準(zhǔn)時間內(nèi)，完成對工件的加工，經(jīng)過一番努力，終于順利經(jīng)過測試。、第三天實(shí)習(xí)，難度更大了，原來既要練習(xí)銑削臺階面又要銑削均分部件的，但時間有限，我們只練習(xí)階梯的銑削，對了均分部件，我們只利用全能分度頭進(jìn)行均分，并未在銑床上加工。三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、經(jīng)過實(shí)習(xí)，對銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的認(rèn)識；已經(jīng)具備獨(dú)自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力；已達(dá)到實(shí)習(xí)目的。、銑床的操作簡單易學(xué)，但操作過程中也不能夠廢弛，以防范事故的發(fā)生。、我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝置、和維修等等、認(rèn)識了銼刀的構(gòu)造、分類、采納、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。、認(rèn)識機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。、銑工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對銑工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識，而且提高了我們的實(shí)踐著手能力、使我們更好的理論與實(shí)質(zhì)相結(jié)合，牢固了我們的所學(xué)的知識。、我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè)、慎重精神、老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍、有的程序特別長，可老師才不計較這些，只要有一點(diǎn)缺點(diǎn)，就必然要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更加圓滿一點(diǎn)、有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真切清楚。實(shí)習(xí)過程中我們也弘揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互幫的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、著手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助著手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何合作又加強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。、在實(shí)習(xí)過程中我們獲取的勞動成就——精良的螺母、螺釘?shù)取⑦@些以前第9頁共39頁讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種驕傲感、成就感是難以用語言來表達(dá)的。、作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運(yùn)動又是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動，故銑削加工效率高，加工范圍廣；另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為IT9—IT7級，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中獲取寬泛的實(shí)行。我相信，隨著技術(shù)日異月新的發(fā)展，銑削加工必然會以其富強(qiáng)的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開拓出新燦爛。四、實(shí)習(xí)心得在實(shí)習(xí)時期我有很深的感想，很感謝學(xué)校能給我們供應(yīng)這個實(shí)習(xí)的機(jī)遇，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲取了課堂里邊得不到也想不到的知識，或許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感覺倒是一生難忘、誠然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成就、兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師同樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴認(rèn)真入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)、不具備這項(xiàng)能力就難以勝任將來的挑戰(zhàn)、隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的寬泛應(yīng)用，會有好多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去試一試才能有所打破，有所創(chuàng)新、就像我們接觸到的銑工，誠然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于試一試的勇氣、別的像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們認(rèn)真觀察，屢次實(shí)踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等、此次實(shí)習(xí)帶給我們的，不所有是我們所接觸到的那些操作技術(shù)，也不行是是經(jīng)過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依照自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使此次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真切目的、在實(shí)習(xí)過程中，我真的理解了好多，好多在學(xué)校掌握不到的東西，我特別好運(yùn)我能獲取那么有效的實(shí)習(xí)、現(xiàn)在我的工作已經(jīng)找好了，畢業(yè)后就要去參加工作了，直接由校園走進(jìn)單位，由于以前我實(shí)習(xí)的已經(jīng)很優(yōu)異了，我相信在新的工作崗位上，我能夠做的更好、實(shí)習(xí)讓久在課堂的我親自的感覺到作為一名第10頁共39頁工人的苦與樂，同時檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識、銑工實(shí)習(xí)更讓我深深地領(lǐng)悟到人生的意義——人間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！銑工實(shí)習(xí)報告4教師給我們詳細(xì)介紹了銑工的相關(guān)知識以及銑床的種類，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤對其進(jìn)行橫向，縱向及上下運(yùn)動的控制，而刀具堅持不動，這與車床恰巧相反。在熟悉銑床的工作原理和操作后，教師給我們的任務(wù)是將一個圓柱體銑掉四邊，要求邊長為28cm，我們將工件夾在平鉗上，爾后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤來控制平鉗的地址，當(dāng)?shù)毒呋旧现糜谥醒氲刂窌r，開始對刀，對好后，依照要求轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，每次銑掉2cm。開始加工工件，不一會兒的時間，在刀具的切削下，一個標(biāo)準(zhǔn)的正方形在銑床上出生了。銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。在生產(chǎn)中有著寬泛的應(yīng)用。希望自我在今后的實(shí)踐中能有更多的機(jī)遇參加這方面的實(shí)習(xí)，不斷的加強(qiáng)自我的著手本事。在師傅們耐心認(rèn)真地講解和在我們的進(jìn)步的配合下，我完好清楚了實(shí)踐才是真切檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，以前學(xué)過的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊，而且誤差的要求也較高，因此還感覺過得去，但是此次實(shí)習(xí)要求工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及。在教師的教育下，經(jīng)過此次實(shí)習(xí)我已經(jīng)基本掌握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù)。看似簡單的東西真切到了應(yīng)用就不是那么簡單了。實(shí)習(xí)目的：銑工實(shí)習(xí)是學(xué)生切削加工技術(shù)的必要路子之一，它能夠培養(yǎng)學(xué)生觀察本事、著手本事，開拓同學(xué)們的視野，使同學(xué)們平時學(xué)習(xí)的理論知識和操作實(shí)踐獲取有機(jī)結(jié)合。、認(rèn)識銑床型號表記、認(rèn)識常用銑床的組成及各構(gòu)件的作用、掌握銑床的正確操作方法、掌握銑床的安全操作技術(shù)要點(diǎn)、認(rèn)識銑刀的種類、掌握量具的使用銑平面、臺階第11頁共39頁、掌握百分表校正夾具及夾具、掌握直鋼尺、百分表、游標(biāo)卡、千分尺的使用及保留；、掌握平面、臺階面的加工方法和銑刀的選擇；分度頭加工部件及分度方法、認(rèn)識分度頭的用途及構(gòu)造；、掌握分度頭的分度原理和分度方法；、掌握分度頭及其附件的使用；、試在分度頭上均分工件銑削。實(shí)習(xí)資料：銑平面、臺階從實(shí)習(xí)教材的閱讀和指導(dǎo)師傅的講解中學(xué)生必定弄清以下問題：第一：認(rèn)識直鋼尺、百分表、游標(biāo)卡、千分尺的正確使用方法、常用銑刀的種類、特點(diǎn)、刃磨特點(diǎn)、耐用度看法及安裝、制造銑刀切削部分的資料，常用哪兩類各有什么特點(diǎn)、銑刀和工件的正確安裝；、夾具（臺鉗）的如何精確校正；、吃刀量、進(jìn)給量、切削速度、的合理選擇；、順銑、逆銑的優(yōu)、缺點(diǎn)；、工件在進(jìn)給過程中，若途中停止或退回會造成什么現(xiàn)象、學(xué)生依照圖紙中工件的尺寸和表面粗糙度要求，按指導(dǎo)教師的示范進(jìn)行平面、臺階工件的銑削操作訓(xùn)練、對自我加工出來的工件進(jìn)行檢驗(yàn)、清理機(jī)床雜物，整理刀、量具分度頭加工部件及分度方法學(xué)習(xí)資料：、全能分度頭的構(gòu)造和傳動系統(tǒng)、分度頭有哪些主要附件及其功用、簡單分度、差動分度的原理及計算方法、分度盤的安裝及分度頭上工件的裝夾實(shí)質(zhì)操作：第12頁共39頁、依照師傅要求進(jìn)行兩次分度練習(xí)、按圖紙要求和師傅示范操作，進(jìn)行均分六角形操作訓(xùn)練、對自我加工出來的工件進(jìn)行檢驗(yàn)、清理機(jī)床雜物，整理刀、量具銑工實(shí)習(xí)報告5透過為期兩周的金工實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)了一些金屬加工方面的知識，也獲取了很好的著手鍛煉機(jī)遇，加強(qiáng)著手潛力。首日的安全教育中，顯現(xiàn)了實(shí)習(xí)過程中應(yīng)注意的問題，也播放了一些事故發(fā)生的片段，使我們認(rèn)識到金工實(shí)習(xí)不是絕對安全的，有好多地方一不留意就會發(fā)買賣外，出現(xiàn)嚴(yán)重結(jié)果，甚至?xí)霈F(xiàn)生命危險。要防范發(fā)生這種事情，需要認(rèn)真認(rèn)識工種的特點(diǎn)，時時留意，不能夠馬虎了事和麻痹馬虎！這兩周里學(xué)習(xí)到的工種包括由手工制作的鉗工、焊接、化學(xué)加工、鑄造，機(jī)床操作的車工、銑工，以及由電腦控制的數(shù)控車床和數(shù)控銑床、電火花加工等多個工種。鉗工：利用銼刀、鋼鋸等工具從一根鐵桿中做出一個螺母。銼削—鋸—銼削—劃線—銼削—打孔—螺紋加工，按著這幾個工序，一天下來，做好了一個。效率很低，卻能親自著手，初步認(rèn)識那些工具的使用以及如何來做一個螺母。焊接：包括電弧焊平和焊、氣割等。電弧焊時，如何引弧，如何運(yùn)動，以保證不粘條，牢固燃燒，透過練習(xí)都有所掌握。氣焊時沒學(xué)習(xí)好送進(jìn)焊絲的方法，經(jīng)常出現(xiàn)粘絲，焊出工件質(zhì)量不高?；瘜W(xué)加工：整個加工過程工序很多，而且要一步步地做。略不留意可能就會使整個工件報廢?；瘜W(xué)加工是表面辦理技術(shù)的其中一種方法。透過辦理改變資料表面的特點(diǎn)，提高資料的功能。鑄造：由于只有一個下午的緣故，只學(xué)習(xí)了如何用型砂做鑄型。型砂的質(zhì)量很要點(diǎn)，太干時會粘得不夠牢固，會出現(xiàn)“一盤散砂”，嚴(yán)重影響鑄件質(zhì)量。車工：介紹操作時老師一再提到車工就應(yīng)注意的安全問題，并說出了車床第13頁共39頁操作時發(fā)生過的不測。安全問題仍是不能夠忽視！車床的操作其實(shí)不復(fù)雜，主要透過幾個手柄來控制其轉(zhuǎn)向、轉(zhuǎn)速和進(jìn)給量等，就能按要求做出合格工件。利用車床能夠車出好多端面、螺紋、槽等，是使用較寬泛的機(jī)床。銑工：與車床相似之處是都是透過刀具的進(jìn)給來加工工件。銑床一般可銑削出平面、溝槽、成形面、鉆孔等。有順銑和逆銑之分，而一般加工多會使用逆銑。數(shù)車和數(shù)銑：都是利用電腦程序來控制車床和銑床的運(yùn)動，加工原理跟手動的車床和銑床同樣。但透過電腦操作，只要設(shè)定工作程序，即能夠自動加工，而且加工精度比手動的要高，效率也高好多。數(shù)車和數(shù)銑都比手動的先進(jìn)，是技術(shù)進(jìn)步的表現(xiàn)。可在已有能夠用數(shù)控的機(jī)床的情況下，有些地方仍需使用手動的。除了成本問題，也有技術(shù)上的限制，畢竟有很多的手藝在目前仍是無法由電腦程序來代替。電火花加工：電火花加工是在加工過程中透過工具電極和工件電極間脈沖放電時的電腐化作用進(jìn)加工的一種工藝方法，與其余的利用金屬切削加工原理完好不同樣！所使用的電火花成形機(jī)床也是數(shù)控的，操作上也比較方便。利用電流即能夠金屬表面加工出一般機(jī)床難以加工成形的形狀圖案。金工實(shí)習(xí)誠然是學(xué)到了很多的知識，可都可是初步的學(xué)習(xí)，大概認(rèn)識操作方法和工作原理，與真切的熟悉掌握存在很大的差別，無法想提并論?？纱舜螌?shí)習(xí)與平時的學(xué)習(xí)有很大的不同樣，平時都可是在學(xué)習(xí)理論知識，可是“紙上談兵”，對實(shí)質(zhì)生產(chǎn)認(rèn)識得極少！即即是實(shí)驗(yàn)，也可是在實(shí)驗(yàn)室里苦干。而此次金工實(shí)習(xí)使我們學(xué)習(xí)到資料加工方面的一些基礎(chǔ)知識，更重要的是帶給了一個我們能夠親自著手體驗(yàn)的平臺，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。透過著手，讓我們迅速掌握相習(xí)的理論知識，也考據(jù)了這些知識。銑工實(shí)習(xí)報告6一、實(shí)習(xí)目的終于等到了實(shí)習(xí)的時候了，很早以前就從師兄那處打聽到了有實(shí)習(xí)，那時候能夠說是迫切地期盼著這日的到來，由于大家再也無法滿足于課堂授課，盡管從同學(xué)朋友那處認(rèn)識到實(shí)習(xí)其實(shí)不是像想象中的那樣是一件快樂的事情。第14頁共39頁猛然回首，片刻為期一周的銑工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)時期誠然很累、很苦，但我卻感覺很快樂!由于我們在學(xué)到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的著手能力。而且也讓我更深刻地領(lǐng)悟到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真切內(nèi)涵!我們實(shí)習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實(shí)習(xí)的相關(guān)的知識與我銑工實(shí)習(xí)過程中的注意事項(xiàng)的碟片。看到那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花，令我既擔(dān)憂又激動。擔(dān)憂的是，若是那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花周圍飛濺的發(fā)出刺目的的光輝令人頭暈眼花;激動的是，等待了快要一年的銑工實(shí)習(xí)就要開始了。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。其實(shí)，對我們這些工科的學(xué)生來說這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)遇，又將全面地檢驗(yàn)我們知識水平。銑工實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在銑工實(shí)習(xí)過程中經(jīng)過獨(dú)立地實(shí)踐操作，將相關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來的，進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想道德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。銑工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效路子。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，院的學(xué)生的必修課，特別重要的也特別有銑工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)質(zhì)掌握知識的機(jī)遇，走開了課堂慎重的環(huán)境，我們會感覺到車間的氣氛。同時也更加感覺到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。經(jīng)過老師的講解。我終于理解了什么是銑工。同時也懂得了為什么有人說“當(dāng)銑工是最累的!”銑工是以手工操作為主，使用各種工具來完成部件的加工、裝置和維修等工作。與機(jī)械加工對照，勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是能夠完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不能夠缺少的重要工種。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。二、詳細(xì)內(nèi)容本次實(shí)習(xí)，我主若是做銑工，所謂銑工就是依照設(shè)計部件圖紙用銑床(加工部件的設(shè)備)進(jìn)行部件加工的技術(shù)工人，分為初級工、高級工。部件加工精度要求高。第15頁共39頁銑工的操作要求以下：、銑臺要放在便于工作和光輝適合的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場所的邊緣，以保證安全。、使用機(jī)床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修睦再用。、臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。、使用電動工具時，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。使用砂輪時，要戴好防范眼鏡。在銑臺進(jìn)步行操作加工時要有防范網(wǎng)。、毛坯和加工部件應(yīng)放置在規(guī)定的地址，排列整齊、布置平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并防范碰傷已加工的表面。、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件必然要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽。、使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆優(yōu)等刀具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。銑工實(shí)習(xí)報告7.實(shí)習(xí)目的認(rèn)識銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍。認(rèn)識常用銑床的組成、運(yùn)動和用途，認(rèn)識銑床常用刀具和附件的大概構(gòu)造與用途。熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，認(rèn)識用分度頭進(jìn)行簡單分度進(jìn)行的加工。在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。.實(shí)習(xí)設(shè)備、銑床是用銑刀對工件進(jìn)行銑削加工的機(jī)床。銑床除能銑削平面、溝槽、輪齒、螺紋和花鍵軸外，還能夠加工比較復(fù)雜的型面，效率較刨床高，在機(jī)械制造和維修部門獲取寬泛應(yīng)用在銑床上能夠加工平面(水平面、垂直面)、溝槽(鍵槽、t形槽、燕尾槽等)、分齒部件(齒輪、花鍵軸、鏈輪乖、螺旋形表面(螺紋、螺旋槽)及各種曲面。其余，還可用于對輾轉(zhuǎn)體表面、內(nèi)孔加工及進(jìn)行切斷第16頁共39頁工作等。、銑刀------按用途區(qū)分有多種常用的型式。①圓柱形銑刀：②面銑刀：③立銑刀：④三面刃銑刀⑤角度銑刀：⑥鋸片銑刀;銑刀的構(gòu)造分為4種。①整體式：②整體焊齒式：③鑲齒式：④可轉(zhuǎn)位式：、銑床的保護(hù)與保養(yǎng)：、班前保養(yǎng)：·對重要部位進(jìn)行檢查?！げ羶敉饴秾?dǎo)軌面并按規(guī)定潤滑各部?！た者\(yùn)轉(zhuǎn)并查察潤滑系統(tǒng)可否正常。檢查各油平面，不得低于油標(biāo)以下，加注各部位潤滑油。、班后保養(yǎng)：·做好床身及部件的干凈工作，打掃鐵屑及周邊環(huán)境衛(wèi)生?！げ潦脵C(jī)床。·干凈工、夾、量具。·各部歸位。三.實(shí)習(xí)部件的加工自上周一開始，我們開始了銑工實(shí)訓(xùn)課，由于學(xué)校的設(shè)備限制，我們分為早班和晚班輪流實(shí)習(xí)，每3人一組開，加工一個“v”型件，完成均分部件的實(shí)訓(xùn)課程!試訓(xùn)步驟：上課第一天，王老師帶我們熟悉了銑床的構(gòu)造，讓我們理解了銑床的構(gòu)造，各個部位的用途，加工范圍等我們每人領(lǐng)到一個不規(guī)則的長方體鑄鐵快，我們經(jīng)測量。發(fā)現(xiàn)有加工余量我們找一個最不規(guī)則的面進(jìn)行加工，盡量少銑，將其銑平，再以這個面為基準(zhǔn)面開始銑削其對面，保證厚度為29mm再加工較長的兩個面，使使其寬度保證為45最后我們開始銑削工件的長度，銑削完后保證六面體的尺寸為第17頁共39頁29×45×55接著，我們在老師的指導(dǎo)下在六面體的長度方向其中兩個相鄰角銑出兩個9×9×45°的斜面，在銑削斜面的時候我們將工件傾斜45度，用全能角度尺保證角度，再經(jīng)計算后進(jìn)行加工。銑完斜面今后，我們又完成了單臺階和雙臺階的銑削，在銑削臺階的時候我們用圓柱形銑刀進(jìn)行銑削。并完成了單臺階的消氣。接下來我們濟(jì)寧”v”型槽的銑削，在銑削時依舊將工件傾斜45度，用底齒保證厚度，周齒保證寬度.完成后進(jìn)行消氣。到時候銑削t型槽頸部了，我們在臥式銑床進(jìn)步行加工。完成今后，我們又完成了t型槽的加工，在加工使我們用銑刀對準(zhǔn)中心，往下降11mm，進(jìn)行銑削。接下來是鉆孔，鉆孔很簡單，使用的事∮5.6的鉆頭，在鉆完孔后進(jìn)行校孔，再在原孔的地方擴(kuò)一個深10mm，直徑10mm的孔。接下來我們開始進(jìn)行鍵槽的銑削，經(jīng)計算，我們將工件旁邊用油貼著一張小紙片，進(jìn)行對刀，對完后將顯示屏上歸零，進(jìn)尺寸，進(jìn)行加工最后，我們開始銑削十形槽，，我們依舊以以上的方法開始銑削，完成了十形槽的加工!.部件的檢測在粗加工的時候，我們用游標(biāo)卡尺對部件進(jìn)行檢測，到了精加工環(huán)節(jié)，為了減小誤差，我們用分度尺對部件進(jìn)行精美的檢測，關(guān)于槽的深度則用深度尺，垂直度用角度尺!.要點(diǎn)及難點(diǎn)進(jìn)行銑工實(shí)訓(xùn)的第一要點(diǎn)就是安全，其次，注意保護(hù)好刀具以及銑床不受損壞，還有在銑削部件時必然要認(rèn)真，不能夠盲目的進(jìn)行銑削，必要的時候進(jìn)行計算，保證重要尺寸，控制好進(jìn)刀量，保證部件的光潔度，裝夾必然要正確。.實(shí)習(xí)領(lǐng)悟經(jīng)過此次銑工實(shí)習(xí)，我深深理解一個道理：只有專心的人才能把事情做好。做任何事情都應(yīng)該腳扎實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真的去做。此次的實(shí)習(xí)還讓我加強(qiáng)了第18頁共39頁著手能力，讓我學(xué)會了如何操作銑床，對機(jī)械加工又有了新的認(rèn)識，我感覺在今后做事都下應(yīng)該像加工部件同樣包括激情，永不言棄，認(rèn)真，認(rèn)真，肯吃苦，只有這樣才能真切把事情做好!銑工實(shí)習(xí)報告8一、實(shí)習(xí)目的銑工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐潛力的有效路子。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，院的學(xué)生的必修課，十分重要的也個性有銑工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)質(zhì)掌握知識的機(jī)遇，走開了課堂慎重的環(huán)境，我們會感覺到車間的氣氛。同時也更加感覺到了當(dāng)一名工人的情緒，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的職責(zé)。透過老師的講解。我最后理解了什么是銑工。同時也懂得了為什么有人說“當(dāng)銑工是最累的！”銑工是以手工操作為主，使用各種工具來完成部件的加工、裝置和維修等工作。與機(jī)械加工對照，勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是能夠完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不能夠缺少的重要工種。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。二、詳細(xì)資料本次實(shí)習(xí)，我主若是做銑工，所謂銑工就是依照設(shè)計部件圖紙用銑床（加工部件的設(shè)備）進(jìn)行部件加工的技術(shù)工人，分為初級工、高級工。部件加工精度要求高。銑工的操作要求以下：、銑臺要放在便于工作和光輝適合的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場所的邊緣，以保證安全。、使用機(jī)床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修睦再用。、臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。、使用電動工具時，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。使用砂輪時，要戴好防范眼鏡。在銑臺進(jìn)步行操作加工時要有防范網(wǎng)。、毛坯和加工部件應(yīng)放置在規(guī)定的地址，排列整齊、布置平穩(wěn)，要保證安第19頁共39頁全，便于取放，并防范碰傷已加工的表面。、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件必定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽。、使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆優(yōu)等刀具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、透過實(shí)習(xí)，對銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的認(rèn)識；已經(jīng)具備獨(dú)自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的潛力；已到達(dá)實(shí)習(xí)目的。、銑床的操作簡單易學(xué)，但操作過程中也不能夠廢弛，以防范事故的發(fā)生。、我們理解了銑工的主要資料為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝置、和維修等等。認(rèn)識了銼刀的構(gòu)造、分類、采納、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。、認(rèn)識機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐潛力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。、銑工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對銑工實(shí)習(xí)的重要好處有了更深層次的認(rèn)識，而且提高了我們的實(shí)踐著手潛力。使我們更好的理論與實(shí)質(zhì)相結(jié)合，牢固了我們的所學(xué)的知識。、我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè)、慎重精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序個性長，可老師才不計較這些，只要有一點(diǎn)缺點(diǎn)，就必定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更加圓滿一點(diǎn)。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真切清楚。實(shí)習(xí)過程中我們也弘揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互幫的精神，男同學(xué)幫忙女同學(xué)、著手潛力強(qiáng)的同學(xué)幫忙著手潛力弱的同學(xué)，大家相互幫忙相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何合作又加強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。、在實(shí)習(xí)過程中我們獲取的勞動成就——精良的螺母、螺釘?shù)?。這些以前讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種驕傲感、成就感是難第20頁共39頁以用語言來表達(dá)的。、作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運(yùn)動又是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動，故銑削加工效率高，加工范圍廣；另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為it9—it7級，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中獲取寬泛的實(shí)行。我相信，隨著技術(shù)日異月新的發(fā)展，銑削加工必定會以其富強(qiáng)的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開拓出新燦爛。四、實(shí)習(xí)心得在實(shí)習(xí)時期我有很深的感想，很感謝校園能給我們帶給這個實(shí)習(xí)的機(jī)遇，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲取了課堂里邊得不到也想不到的知識，或許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感覺倒是一生難忘。誠然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成就。兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師同樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴認(rèn)真入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)潛力就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的寬泛應(yīng)用，會有好多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去試一試才能有所打破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的銑工，誠然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于試一試的勇氣。別的像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們認(rèn)真觀察，屢次實(shí)踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。此次實(shí)習(xí)帶給我們的，不所有是我們所接觸到的那些操作技術(shù)，也不可是僅是透過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種潛力，更多的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依照自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使此次實(shí)習(xí)到達(dá)了他的真切目的。在實(shí)習(xí)過程中，我真的理解了好多，好多在校園掌握不到的東西，我十分好運(yùn)我能獲取那么有效的實(shí)習(xí)?，F(xiàn)在我的工作已經(jīng)找好了，畢業(yè)后就要去參加工作了，直接由校園走進(jìn)單位，由于以前我實(shí)習(xí)的已經(jīng)很優(yōu)異了，我相信在新的工作崗位上，我能夠做的更好。實(shí)習(xí)讓久在課堂的我親自的感覺到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識。銑工實(shí)習(xí)更讓我深深地領(lǐng)悟到人第21頁共39頁生的好處——人間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！銑工實(shí)習(xí)報告9實(shí)習(xí)目的：．認(rèn)識銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍。．認(rèn)識常用銑床的組成、運(yùn)動和用途，認(rèn)識銑床常用刀具和附件的大概構(gòu)造與用途。．熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，認(rèn)識用分度頭進(jìn)行簡單分度進(jìn)行的加工。．在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。實(shí)習(xí)步驟：．第一節(jié)理論課上，老師第一重申銑床操作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，爾后老師詳細(xì)介紹了銑削加工的看法、特點(diǎn)、加工范圍及相關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容，老師帶領(lǐng)我們到達(dá)銑床上，詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及相關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削。．練習(xí)的時間到了，我們5個人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡單的開機(jī)、停機(jī)，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組獲取喜人的成績。．由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和其余小組交換機(jī)器，我們到臥式銑床上練習(xí)。臥式銑床銑削平面速度就是快，只痛惜，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進(jìn)給三個方向的自動搬動也都壞了，還好，我們?nèi)耸殖浞?。最后，在我們的齊心協(xié)力下，一個個合格的工件順利“出生”。．第二天實(shí)習(xí)，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開始我們的“工作”。溝槽的`加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們各處小心，每一個操作都謹(jǐn)言慎行，結(jié)果有的工件還不合格，或許是刀具的原因吧?。矫妗喜鄣穆?lián)系已告一段落，我們也開始了我們的小測試，在老師的規(guī)準(zhǔn)時間內(nèi)，完成對工件的加工，經(jīng)過一番努力，終于順利經(jīng)過測試。第22頁共39頁．第三天實(shí)習(xí)，難度更大了，原來既要練習(xí)銑削臺階面又要銑削均分部件的，但時間有限，我們只練習(xí)階梯的銑削，對了均分部件，我們只利用全能分度頭進(jìn)行均分，并未在銑床上加工。實(shí)習(xí)總結(jié)：．經(jīng)過三天的實(shí)習(xí)，對銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的認(rèn)識；已經(jīng)具備獨(dú)自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力；已達(dá)到實(shí)習(xí)目的。．銑床的操作簡單易學(xué)，但操作過程中也不能夠廢弛，以防范事故的發(fā)生。．作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運(yùn)動又是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動，故銑削加工效率高，加工范圍廣；另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為IT9-IT7級，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中獲取寬泛的實(shí)行。我相信，隨著技術(shù)日異月新的發(fā)展，銑削加工必然會以其富強(qiáng)的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開拓出新燦爛。實(shí)習(xí)目的：銑工實(shí)習(xí)是學(xué)生切削加工技術(shù)的必要路子之一，它能夠培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、著手能力，開拓同學(xué)們的視野，使同學(xué)們平時學(xué)習(xí)的理論知識和操作實(shí)踐獲取有機(jī)結(jié)合。．認(rèn)識銑床型號表記．認(rèn)識常用銑床的組成及各構(gòu)件的作用．掌握銑床的正確操作方法．掌握銑床的安全操作技術(shù)要點(diǎn)．認(rèn)識銑刀的種類．掌握量具的使用銑平面、臺階．掌握百分表校正夾具及夾具的安裝方法；．掌握直鋼尺、百分表、游標(biāo)卡、千分尺的使用及保留；．掌握平面、臺階面的加工方法和銑刀的選擇；分度頭加工部件及分度方法第23頁共39頁．認(rèn)識分度頭的用途及構(gòu)造；．掌握分度頭的分度原理和分度方法；．掌握分度頭及其附件的使用；．試在分度頭上均分工件銑削。實(shí)習(xí)內(nèi)容：銑平面、臺階從實(shí)習(xí)教材的閱讀和指導(dǎo)師傅的講解中學(xué)生必定弄清以下問題：第一：認(rèn)識直鋼尺、百分表、游標(biāo)卡、千分尺的正確使用方法．常用銑刀的種類、特點(diǎn)、刃磨特點(diǎn)、耐用度看法及安裝．制造銑刀切削部分的資料，常用哪兩類？各有什么特點(diǎn)？．銑刀和工件的正確安裝；．夾具（臺鉗）的如何精確校正；．吃刀量、進(jìn)給量、切削速度、的合理選擇；．順銑、逆銑的優(yōu)、缺點(diǎn)；．工件在進(jìn)給過程中，若途中停止或退回會造成什么現(xiàn)象？．學(xué)生依照圖紙中工件的尺寸和表面粗糙度要求，按指導(dǎo)老師的示范進(jìn)行平面、臺階工件的銑削操作訓(xùn)練．對自己加工出來的工件進(jìn)行檢驗(yàn)．清理機(jī)床雜物，整理刀、量具分度頭加工部件及分度方法學(xué)習(xí)內(nèi)容：．全能分度頭的構(gòu)造和傳動系統(tǒng)．分度頭有哪些主要附件及其功用．簡單分度、差動分度的原理及計算方法．分度盤的安裝及分度頭上工件的裝夾實(shí)質(zhì)操作：．依照師傅要求進(jìn)行兩次分度練習(xí)．按圖紙要求和師傅示范操作，進(jìn)行均分六角形操作訓(xùn)練第24頁共39頁．對自己加工出來的工件進(jìn)行檢驗(yàn)．清理機(jī)床雜物，整理刀、量具心得領(lǐng)悟好奇的他，好奇的你，好奇的我們，帶著好奇的心情，排著長隊(duì)，迫不及待地向?qū)嵙?xí)工廠前進(jìn)。同學(xué)們個個活力蓬勃、精神煥發(fā)，在陽光的輝映下，顯得格外龍馬精神，激情飛揚(yáng)，還時而發(fā)散出一股青春的氣味。，在實(shí)習(xí)老師的講解、囑咐與示范后，我們謹(jǐn)言慎行地操作了起來``````畢竟是第一次進(jìn)工廠車間，同學(xué)們一個比一個認(rèn)真，一個比一個賣勁。在十天的鉗工實(shí)習(xí)中，累嗎？自然是防范不了的，但我們學(xué)到的或很多??！我們還獲取了勞動成就——自己親手做的小錘，相信同學(xué)們必然都收藏起來了作為今后的美好回憶吧。在本學(xué)期的銑工實(shí)習(xí)中，老師給我們詳細(xì)介紹了銑工的相關(guān)知識以及銑床的種類，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤對其進(jìn)行橫向，縱向及上下運(yùn)動的控制，而刀具保持不動，這與車床恰巧相反。在熟悉銑床的工作原理和操作后，老師給我們的任務(wù)是將一個圓柱體切削成正方行，要求正方形的邊長為60MM，我們將工件夾在平鉗上，爾后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤來控制平鉗的地址，當(dāng)?shù)毒呋旧现糜谥醒氲刂窌r，開始對刀，對好后，依照要求設(shè)定轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動兩圈半，加工工件能夠上升6.5MM，便能夠開始加工工件，不一會兒的時間，在刀具的切削下，一個標(biāo)準(zhǔn)的正方形在銑床上出生了。銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。在生產(chǎn)中有著寬泛的應(yīng)用。希望自己在今后的實(shí)踐中能有更多的機(jī)遇參加這方面的實(shí)習(xí)，不斷的加強(qiáng)自己的著手能力在師傅們耐心認(rèn)真地講解和在我們的積極的配合下，我完好清楚了實(shí)踐才是真切檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，以前學(xué)過的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊，而且誤差的要求也較高，因此還感覺過得去，但是此次實(shí)習(xí)要求工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及。在老師的教育下，經(jīng)過此次實(shí)習(xí)我已經(jīng)基本掌握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù)?？此坪唵蔚臇|西真切到了應(yīng)用就不是那么簡單了。經(jīng)過此次實(shí)習(xí)我們認(rèn)識第25頁共39頁了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程資料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型構(gòu)造、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。認(rèn)識機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。在工程資料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，擁有初步的獨(dú)立操作技術(shù)。在認(rèn)識、熟悉和掌握必然的工程基礎(chǔ)知識和操作技術(shù)過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)和鍛煉了勞動看法、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)看法，加強(qiáng)遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和珍愛國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。在整個實(shí)習(xí)過程中，對我們的紀(jì)律要求特別嚴(yán)格，擬訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時加強(qiáng)對填寫實(shí)習(xí)報告、清理機(jī)床場所、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。工廠師傅對我們做的工件打分，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識，關(guān)于提高我們的質(zhì)量意識看法有必然作用。同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使我們對團(tuán)隊(duì)的看法有了更深層的理解，也使我們理解了團(tuán)隊(duì)精神的重要性！金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效路子。又是我們高職學(xué)生，特別重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)質(zhì)掌握知識的機(jī)遇，走開了課堂慎重的環(huán)境，我們會感覺到車間的氣氛。同時也更加感覺到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。有人跟我說我們不是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個沒有什么用，我?guī)е家傻膽B(tài)度參加了這個實(shí)習(xí)，但是最后的結(jié)論是我對此否認(rèn)了，它交給我的不行是機(jī)械專業(yè)的知識，而是一種能力，創(chuàng)立力以及適應(yīng)力。勞動不但對自然世界進(jìn)行改造，也對一個人的思想進(jìn)行改造。經(jīng)過這周的金工實(shí)習(xí)，在這方面我也深有領(lǐng)悟。勞動是最光榮的，只去實(shí)踐才能領(lǐng)悟勞動的辛酸和樂趣。百折不撓，認(rèn)真耐心。認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意安全。只要付出就會有收獲。實(shí)習(xí)帶給我們的不行是是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和慎重認(rèn)真的作風(fēng)。我們學(xué)到了好多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于研究生活，也為我們多方面去認(rèn)識和認(rèn)識生活供應(yīng)了一個契機(jī)。它是生活的一種動力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完滿。第26頁共39頁此時，我還在充滿成就感的金工實(shí)習(xí)，它充分了我們的知識，使我們更加領(lǐng)悟到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行?！睂?shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，一年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師同樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴認(rèn)真入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的寬泛應(yīng)用，會有好多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去試一試才能有所打破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，誠然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于試一試的勇氣。別的像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們認(rèn)真觀察，屢次實(shí)踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不所有是我們所接觸到的那些操作技術(shù)，也不行是是經(jīng)過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依照自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，因此實(shí)習(xí)報告和日記的任務(wù)都給我們供應(yīng)了這個機(jī)遇，而最后的創(chuàng)新設(shè)計也對我們的創(chuàng)新能力進(jìn)行檢驗(yàn)和新的提高！結(jié)束語：眼睛是會騙人的看似簡單的東西其實(shí)不用然能夠做好，只有親自實(shí)踐才知其巧妙，才會做出理想的產(chǎn)品，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的真理！若是再有機(jī)遇我還會參加這樣的實(shí)習(xí)，還會去用實(shí)踐來完滿自己的知識面和自己的各項(xiàng)能力，以求在走出校園的時候有適應(yīng)社會的更高的能力。感謝學(xué)校和老師給我們這個磨練自己和完滿自己的機(jī)遇。銑工實(shí)習(xí)報告10這個星期我們在學(xué)校工廠銑工車間實(shí)習(xí)，銑工是我們新接觸的一門技術(shù)。銑工在制造業(yè)是很重要的工種，是特種工具部件一道復(fù)雜的加工工序。學(xué)習(xí)銑工不但要掌握經(jīng)常使用的機(jī)床工具的基本知識，還要熟練掌握工件的計算和刀具的調(diào)整，比方分度測角等等。齒輪花鍵渦輪成形等都是銑工的“拿手好戲”。工具模具更離不開銑工的參加。我們此次實(shí)習(xí)的目的是要認(rèn)識銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍，要知道常用銑床的組成、運(yùn)動和用途，認(rèn)識銑床常用刀具和附件的大概構(gòu)造與用途。并第27頁共39頁且我們還要熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，認(rèn)識用分度頭進(jìn)行簡單分度進(jìn)行的加工。最重要的是在銑床上要正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削，操作過程中的安所有是第一位的。詳細(xì)的操作步驟，第一天上課老師第一重申銑床操作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，爾后老師詳細(xì)介紹了銑削加工的看法、特點(diǎn)、加工范圍及相關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容。還跟我們介紹了相關(guān)銑工技術(shù)的資格證書，如何報名、如何考據(jù)，老師都給我們一一講解。并重申了銑工考據(jù)對我們模具專業(yè)學(xué)生的重要性。接著老師給我們部署了此次的實(shí)習(xí)任務(wù)，我們要做的是一個30某30的正方體，工件尺寸不能夠高出正負(fù)0.1，因此關(guān)于我們初學(xué)者來說，是有很大難度的。爾后老師帶領(lǐng)我們到達(dá)了銑床車間，熟練的打開了一臺機(jī)床，詳細(xì)的給我們介紹了如何開啟機(jī)床，如何裝夾工件及相關(guān)操作。最后還特別要我們注意操作安全。接著老師又介紹了如何進(jìn)行工件的平面銑削。接下來我們對機(jī)床的操作有所熟悉了，輪到我們練習(xí)的時間到了，老師讓我們?nèi)嗳艂€人分成三組三臺機(jī)床，分別在銑床上銑削平面。而我被分到第一組，但是由于組員很多要做好一個工件的時間也比較長，我們又是新手，因此好多人都加工好了，在第四天的時候才輪到我。我依照老師的要求，認(rèn)真認(rèn)真的操作機(jī)床，最后花了一個半小時，才做好一個正方體。正方體工件做好后，要對工件進(jìn)行溝槽的加工，溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們各處小心，每一個操作都要謹(jǐn)言慎行的。最后，工件誠然做好了，但仍是有些不大合格。有的地方大0.1或是少了0.1，但是沒方法，只能這樣了。加工一個工件看起來很簡單，但是真切等到自己去操作的時候才真感覺到有很大的難度。我感覺我們經(jīng)過這一周的銑工的實(shí)習(xí)，我們對銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有初步的認(rèn)識;而且已經(jīng)基本具備獨(dú)自完成對工件的測量、平面、溝槽的加工，和開機(jī)、關(guān)機(jī)的能力;我認(rèn)為已達(dá)到這一周實(shí)習(xí)的目的。第28頁共39頁還有就是看起來銑床的誠然操作簡單易學(xué)，但操作過程中要讓尺寸沒有一點(diǎn)誤差是特別難的。除了這些，安全工作也是不能夠廢弛的，我認(rèn)為為了防范事故的發(fā)生，我們不但要熟悉工廠里的銑工安全條例，還要嚴(yán)格依照規(guī)程來操作，畢竟人的生命安所有是最重要的。很快就是大三了，接著我們面對的就是步入社會，就業(yè)的壓力也隨之而來。熟話說的好，多一門技術(shù)就是多一個出路。洗削加工在金屬加工中獲取寬泛的應(yīng)用，它加工的粗糙度較低，又適合大批量生產(chǎn)，而且加工成本較低。我相信掌握了銑工技術(shù)，對我們也是有很大的幫助。說不定今后我也要憑著這門技術(shù)，在社會上混飯吃。銑工實(shí)習(xí)報告11經(jīng)過銑工實(shí)習(xí)使我初步掌握銑工加工部件產(chǎn)品的生產(chǎn)實(shí)質(zhì)。認(rèn)識和掌握一般銑工工藝知識和技術(shù)，并培養(yǎng)了我的著手能力，為后續(xù)課程和大三課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計以及今后從事機(jī)械技術(shù)工作確定實(shí)踐基礎(chǔ)。在這兩天的實(shí)習(xí)中，使我知道了以下知識：、認(rèn)識銑工安全知識，學(xué)會安全操作要領(lǐng)。、認(rèn)識常用資料的種類、型號、規(guī)格符號、性能及一般采納知識。、認(rèn)識刀具資料。、認(rèn)識卡尺、千分尺、直角尺、高度尺的使用和測量。、認(rèn)識銑工部件的生產(chǎn)工藝及生產(chǎn)流程，掌握簡單部件設(shè)計。、熟悉銑工部件并完成正四方等部件工藝流程。在加工過程中，誠然出了些問題，如齒輪間距不等，但都在老師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)了錯誤，并及時獲取改正，使得加工順利進(jìn)行。還有就是要把圓柱型的工件用銑刀銑成正六邊型的～第一要對刀，這步老師做好了已經(jīng)，爾后就是要把工件往上搬動適合的距離，終究多少就要依照老師的要求了，由于尺寸就是要求六邊型倆對邊的距離，因此要上多少距離是要計算出來的．爾后要算的就是從一邊到其對邊手輪要轉(zhuǎn)多少圈，經(jīng)過計算得鄰邊之間要轉(zhuǎn)６又２/３圈。實(shí)踐中所學(xué)到的知識是我們從書本上得不到的，會讓我們一生受益匪淺！銑工實(shí)習(xí)報告12第29頁共39頁時間過得真快，短短兩周的金工實(shí)習(xí)，隨著昨天下午最后一節(jié)筆試的結(jié)束而結(jié)束了。在這段時間，我學(xué)到了好多東西，看法了好多奇異的工藝，也認(rèn)識到了技工人員的工作環(huán)境。我想這兩周的實(shí)習(xí)將給我今后的工作帶來好多難得的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)的第一天就傻傻地到達(dá)車間，沒想到原來我們要做的是學(xué)習(xí)一個軟件――solidworks，但是真的很好玩呢，照著教程一步步來，我們都學(xué)得很認(rèn)真!學(xué)習(xí)了基本的操作后，我就發(fā)揮自己的想象力，試著畫一個立體圖形，并試一試用工具把它模擬出來，結(jié)果，失敗!呵呵，那時才發(fā)現(xiàn)，原來，要掌握一個軟件真的不是想象中那么簡單，要熟練的利用它來制作我們所需的工件就更犯難了，今后真的要好好學(xué)習(xí)啊!接下來，最驚心動魄的一幕來了――安全教育?？粗荒荒粦K不忍睹的畫面，真的危險無處不在啊，我不自覺的想象將來兩周就要親自感覺這個實(shí)習(xí)了，自己會否出現(xiàn)這樣那樣的安全問題呢?我越想越忐忑不安，擔(dān)驚受怕的看完片子，我暗自保證：必然要小心啊!!第二天，感覺真切的實(shí)習(xí)開始了。銑工，一個從未聽聞過的工種，令人希望。一進(jìn)車間，還未等到老師來，我就不好受了――機(jī)油味濃。說實(shí)的，一生對汽油，柴油，機(jī)油等都特別敏感，甚至厭惡，今天可真是個考驗(yàn)啊!經(jīng)過老師的講解，我才理解到，其實(shí)只要我們照足安全規(guī)范來操作，危險系數(shù)其實(shí)不像我們想象中高。這番話，讓我吃了放心丸。在這位uncle的詳細(xì)講解底下，我們理解了銑床的構(gòu)造，規(guī)格，操作方法等相關(guān)信息。此后，是一位漂亮lady來教我們?nèi)绾斡勉姶蚕鞴ぜ?。呵呵，我們聽得特專?理解操作后，我們愉悅的到達(dá)銑床眼前，開始我們的處女作了――把一根直徑25mm的圓柱鐵塊削成17mm某16mm的方柱體。我的難題又來了，整個銑床盡是油，而且，切削的過程都要潤滑。糟了，我一世也最怕接觸這些油膩的東西，唉，慘!但是，實(shí)習(xí)就是實(shí)習(xí)，我有這個心里準(zhǔn)備的了，于是，我勇敢的著手了。一毫米一毫米的切削，讓我感覺到時間的漫長，而且，整個過程都要注意好多細(xì)節(jié)問題，一錯都會造成危險，因此，我絲絕不敢不認(rèn)為然。兩人合作削一塊鐵，說來簡單做就難了，幸好，在我們的合作底下，終于完成了一生第一塊工件的生產(chǎn)。還未完了，思慮第30頁共39頁題來了，實(shí)質(zhì)操作后，我們對問題的認(rèn)識就大大加深了，做起題目來特有感覺和想法，感覺安排不錯!這時候，我們的團(tuán)隊(duì)精神也發(fā)揮作用了，很快，就這樣，我們就完成了一天的工作。接著下來的日子，作息都差不多。我們先后做了數(shù)車928，數(shù)銑990，化學(xué)加工，注塑擠塑，磨床齒輪，電火花加工，數(shù)車980，線切割等八個工種，感覺除了新鮮之外，比前兩天多了一個――累!真的，開始由于太愉悅了，完好忘記了累，可接著下來，我就完好感覺到了工人的累跟苦。兩周下來，金工實(shí)習(xí)結(jié)束，但給我的感覺領(lǐng)悟可有很多：經(jīng)過實(shí)習(xí)，我認(rèn)識到現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程，還有工程資料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型構(gòu)造以及安全操作技術(shù)。經(jīng)過多次的著手操作，我初步掌握了基本機(jī)器的獨(dú)立操作能力，并能應(yīng)該于實(shí)質(zhì)生產(chǎn)中間。而且，著手操作培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了勞動看法、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)看法，加強(qiáng)遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和珍愛國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。在整個實(shí)習(xí)過程中，對我們的紀(jì)律要求特別嚴(yán)格，擬訂了學(xué)生實(shí)習(xí)時間表，同時加強(qiáng)對填寫實(shí)習(xí)報告、清理機(jī)床場所、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用?？偟膩碚f，要感謝學(xué)校能給我們供應(yīng)這個實(shí)習(xí)的機(jī)遇，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)理工科的不易，獲取了課堂里邊得不到也想不到的知識，或許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感覺倒是一生難忘。誠然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成就。兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師同樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴認(rèn)真入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的寬泛應(yīng)用，會有好多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去試一試才能有所打破，有所創(chuàng)新。別的，認(rèn)真觀察，屢次實(shí)踐，失敗了就從頭再來等等，都是我在金工實(shí)習(xí)時期深刻感覺到的。感覺要說的實(shí)在太多了，第31頁共39頁短短兩周的金工實(shí)習(xí)，帶給給我們的，不所有是我們所接觸到的那些操作技術(shù)，也不行是是經(jīng)過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依照自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使此次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真切目的。今后的日子里，我會加倍用功的，為將來而努力!銑工實(shí)習(xí)報告13銑工，作為我的大學(xué)階段的最后一個金工實(shí)習(xí)工種，自我有種莫名的感覺，最后一節(jié)課要投入自我100%的注意力。教師給我們詳細(xì)介紹了銑工的相關(guān)知識以及銑床的種類，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤對其進(jìn)行橫向，縱向及上下運(yùn)動的控制，而刀具堅持不動，這與車床恰巧相反。在熟悉銑床的工作原理和操作后，教師給我們的任務(wù)是將一個圓柱體切削成正方行，要求正方形的邊長為29MM，我們將工件夾在平鉗上，爾后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤來控制平鉗的地址，當(dāng)?shù)毒呋旧现糜谥醒氲刂窌r，開始對刀，對好后，依照要求設(shè)定轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動兩圈半，加工工件能夠上升6.5MM，便能夠開始加工工件，不一會兒的時間，在刀具的切削下，一個標(biāo)準(zhǔn)的正方形在銑床上出生了。銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。在生產(chǎn)中有著寬泛的應(yīng)用。希望自我在今后的實(shí)踐中能有更多的機(jī)遇參加這方面的實(shí)習(xí)，不斷的加強(qiáng)自我的著手本事。實(shí)習(xí)步驟：、第一節(jié)理論課上，教師第一重申銑床操作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，爾后教師詳細(xì)介紹了銑削加工的看法、特點(diǎn)、加工范圍及相關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上頭的資料，教師帶領(lǐng)我們到達(dá)銑床上，詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及相關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削。、練習(xí)的時間到了，我們5個人一組，別在銑床上銑削平面。從最簡單的開機(jī)、停機(jī)，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組獲取喜人的成績。、由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和其余小組交第32頁共39頁換機(jī)器，我們到臥式銑床上練習(xí)。臥式銑床銑削平面速度就是快，只痛惜，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進(jìn)給三個方向的自動移動也都壞了，還好，我們?nèi)耸殖浞?。最后，在我們的齊心協(xié)力下，一個個合格的工件順利“出生”。、第二天實(shí)習(xí)，難度有所提高。理論課上，教師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開始我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們各處認(rèn)真，每一個操作都認(rèn)真翼翼，結(jié)果有的工件還不合格，或許是刀具的原因吧！、平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開始了我們的小測試，在教師的規(guī)準(zhǔn)時間內(nèi)，完成對工件的加工，經(jīng)過一番努力，最后順利經(jīng)過測試。、第三天實(shí)習(xí)，難度更大了，原來既要練習(xí)銑削臺階面又要銑削均分部件的，但時間有限，我們只練習(xí)階梯的銑削，對了均分部件，我們只利用全能分度頭進(jìn)行均分，并未在銑床上加工。銑工實(shí)習(xí)報告14銑工，作為我的大學(xué)階段的最后一個金工實(shí)習(xí)工種，自己有種莫名的感覺，最后一節(jié)課要投入自己100%的注意力。老師給我們詳細(xì)介紹了銑工的相關(guān)知識以及銑床的種類，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤對其進(jìn)行橫向，縱向及上下運(yùn)動的控制，而刀具保持不動，這與車床恰巧相反。在熟悉銑床的工作原理和操作后，老師給我們的任務(wù)是將一個圓柱體切削成正方行，要求正方形的邊長為29mm，我們將工件夾在平鉗上，爾后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤來控制平鉗的地址，當(dāng)?shù)毒呋旧现糜谥醒氲刂窌r，開始對刀，對好后，依照要求設(shè)定轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動兩圈半，加工工件能夠上升6、5mm，便能夠開始加工工件，不一會兒的時間，在刀具的切削下，一個標(biāo)準(zhǔn)的正方形在銑床上出生了。銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。在生產(chǎn)中有著寬泛的應(yīng)用。希望自己在今后的實(shí)踐中能有更多的機(jī)遇參加這方面的實(shí)習(xí)，不斷的增強(qiáng)自己的著手能力。實(shí)習(xí)步驟:第33頁共39頁、第一節(jié)理論課上，老師第一重申銑床操作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，爾后老師詳細(xì)介紹了銑削加工的看法、特點(diǎn)、加工范圍及相關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容，老師帶領(lǐng)我們到達(dá)銑床上，詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及相關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削。、練習(xí)的時間到了，我們5個人一組，別在銑床上銑削平面。從最簡單的開機(jī)、停機(jī)，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組獲取喜人的成績。、由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和其余小組交換機(jī)器，我們到臥式銑床上練習(xí)。臥式銑床銑削平面速度就是快，只痛惜，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進(jìn)給三個方向的自動搬動也都壞了，還好，我們?nèi)耸殖浞?。最后，在我們的齊心協(xié)力下，一個個合格的工件順利“出生”。、第二天實(shí)習(xí)，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開始我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們各處小心，每一個操作都謹(jǐn)言慎行，結(jié)果有的工件還不合格，或許是刀具的原因吧!、平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開始了我們的小測試，在老師的規(guī)準(zhǔn)時間內(nèi)，完成對工件的加工，經(jīng)過一番努力，終于順利經(jīng)過測試。、第三天實(shí)習(xí)，難度更大了，原來既要練習(xí)銑削臺階面又要銑削均分部件的，但時間有限，我們只練習(xí)階梯的銑削，對了均分部件，我們只利用全能分度頭進(jìn)行均分，并未在銑床上加工。實(shí)習(xí)總結(jié):1、經(jīng)過三天的實(shí)習(xí)，對銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的認(rèn)識;已經(jīng)具備獨(dú)自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力;已達(dá)到實(shí)習(xí)目的。、銑床的操作簡單易學(xué)，但操作過程中也不能夠廢弛，以防范事故的發(fā)生。、作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運(yùn)動又是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動，故銑削加工效率高，加工范圍廣;另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為it9-it7級，表面粗糙度值較低，又適合與第34頁共39頁大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中獲取寬泛的實(shí)行。我相信，隨著技術(shù)日異月新的發(fā)展，銑削加工必然會以其富強(qiáng)的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開拓出新燦爛歲月如流，半個月時間片刻即逝，此次實(shí)訓(xùn)給我的領(lǐng)悟是:①經(jīng)過此次實(shí)習(xí)我們認(rèn)識了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程資料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型構(gòu)造、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。認(rèn)識機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。②在工程資料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，擁有初步的獨(dú)立操作技術(shù)。③在認(rèn)識、熟悉和掌握必然的工程基礎(chǔ)知識和操作技術(shù)過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。④此次實(shí)習(xí)，讓我們理解做事要認(rèn)真小心認(rèn)真，不得有半點(diǎn)馬虎。同時也培養(yǎng)了我們剛