課題成果應(yīng)用效果證明_第1頁
課題成果應(yīng)用效果證明_第2頁
課題成果應(yīng)用效果證明_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

課題成果應(yīng)用效果證明課題成果應(yīng)用效果證明課題成果應(yīng)用效果證明資料僅供參考文件編號：2022年4月課題成果應(yīng)用效果證明版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：課題研究教學(xué)效果證明成果名稱小組合作在培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣方面的研究教學(xué)效果情況說明通過長時間的研究實踐，本課題組取得以下成果。1、深入解析了學(xué)生不愿發(fā)言的心理原因，在此基礎(chǔ)上對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，去除了很多學(xué)生發(fā)言的心理負擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生逐漸養(yǎng)成了積極發(fā)言的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康向上的學(xué)習(xí)心態(tài)。2、提高了學(xué)生發(fā)言的積極性和自信心，教會學(xué)生組織語言的技巧和方法，使他們能夠以口述心，逐漸養(yǎng)成積極發(fā)言的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣3、營造活躍的課堂氣氛，課堂上同學(xué)們發(fā)言的熱情特別高，有些孩子恨不得把手伸到你眼前，如果沒有被叫到，還會非常沮喪，這是以前的課堂上不曾有的。4、培養(yǎng)了學(xué)生心口一致的語言表達能力。單位意見（公章）

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論