評課稿《什么是面積》教學(xué)反思

評課稿《什么是面積》教課反省評課稿《什么是面積》教課反省評課稿《什么是面積》教課反省評課稿《什么是面積》教課反省《什么是面積》這一課，讓學(xué)生理解并感覺面積的含義是本節(jié)課的重難點(diǎn)，以復(fù)習(xí)周長知識導(dǎo)入，從學(xué)生身旁最熟習(xí)的物體下手，第一經(jīng)過摸一摸、比一比、說一說等活動認(rèn)識生活中物體表面和封閉圖形的面積大小，讓學(xué)生獲取初步的面積看法，幫助學(xué)生區(qū)分面積與周長的看法。而后讓學(xué)生用不一樣方法比較一個(gè)正方形與一個(gè)長方形圖形的面積，經(jīng)過比較，既使學(xué)生進(jìn)一步豐富對面積看法的理解，又使學(xué)生領(lǐng)悟到比較面積最基本的方法，完成了本課的教課目標(biāo)。整節(jié)課做的比較好的地方：1、能聯(lián)系生活中熟習(xí)的事物的確地理解面積的意義。如利用數(shù)學(xué)書封面揭穿面積的看法：“數(shù)學(xué)書封面的大小就是數(shù)學(xué)書封面的面積”。而后讓學(xué)生舉例談?wù)勂溆辔矬w的面的面積，比較課桌和黑板面積的大小等，這樣經(jīng)過讓學(xué)生親身著手實(shí)踐，使學(xué)生有了感性認(rèn)識。降低了學(xué)生理解的難度，吻合學(xué)生形象思想為主的特色。而后由觀察物體的表面面逐漸過渡到比較封閉圖形的大小，而且設(shè)計(jì)一個(gè)非封閉圖形讓學(xué)生判斷其能否有面積，牢固學(xué)生對面積看法的理解，培育和發(fā)展了學(xué)生的空間看法。為學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識面積的含義做了鋪墊。2、重視表現(xiàn)解決問題策略的多樣化，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。設(shè)計(jì)比一比環(huán)節(jié)，使學(xué)生體驗(yàn)比較面積大小策略的多樣性，這一環(huán)節(jié)是整節(jié)課教課的難點(diǎn)，這里放手讓學(xué)生充分自由發(fā)揮，學(xué)生在課堂上有的將兩個(gè)圖形重疊后，對節(jié)余部分進(jìn)行比較；有的用用硬幣擺一擺、數(shù)一數(shù)；有的用透明方格紙來拼擺，學(xué)生創(chuàng)立出了多種多樣的比較方法。這類資源共享不不過是簡單地解決了知識上的問題，更使學(xué)生在交流的過程中，感覺到人與人之間的合作的快樂，同時(shí)享遇到踴躍思慮后獲取成功的愉悅。3、課堂氣氛活躍，學(xué)生參加面廣。這節(jié)課側(cè)重以學(xué)生為主體，全部結(jié)論的得出都是學(xué)生自己著手、自己動腦、自己總結(jié)得出來的。本節(jié)課做的不足的地方：1、課堂開始的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感覺實(shí)物的表面時(shí)，選擇的實(shí)物都是像課本的封面、練習(xí)本、黑板的表面等這些有限制性的物體，都是在平面圖形的基礎(chǔ)長進(jìn)行講解的，而在高年級學(xué)生將會學(xué)習(xí)計(jì)算物體的表面積，沒有將這些知識聯(lián)系在一起，這節(jié)課如過出示一些像桔子、茶杯等物體，讓學(xué)生摸它們的表面，并想一想假如給它們穿上衣服，誰的衣服布料多？那么關(guān)于學(xué)生理解物體的表面會更透辟。2、最后畫一畫的環(huán)節(jié)因?yàn)闀r(shí)間不太充分，加上師指引的不夠，學(xué)生大部分畫的都是整格的圖形，比較限制，應(yīng)該多展現(xiàn)一些有半格的圖形，讓學(xué)生理解只要是兩個(gè)半格湊成一個(gè)整格的圖形也可以，在這個(gè)環(huán)節(jié)其實(shí)可以多展現(xiàn)作品，讓學(xué)生理解面積相同的圖形可以有不一樣的形狀。3、議論語言不夠豐富，太甚單一，而且對細(xì)節(jié)的辦理有些欠缺，還需要在今后的課堂上在議論方面多思慮，如何經(jīng)過豐富的議論語言讓數(shù)學(xué)課再生動。小升初數(shù)學(xué)模擬試卷一、選擇題1．一個(gè)車間進(jìn)行改革后，人員減少了20%，產(chǎn)量比本來增添了20%，則工作效率（）.A．提升了50％B．提升了40％C．提升了30％D．與本來相同2．1000+999-998-997+996++104+103-102-101=（）A．225B．900C．1000D．40003．有甲、乙兩袋大米，假如從甲袋中倒出給乙袋，兩袋米就相同重，本來甲、乙兩袋大米的重量比是( )。A．5：4B．6：5C．5：3D．7：54．下邊（）杯中的飲料最多。5．一個(gè)長方形長5厘米，寬3厘米，53表示（）幾分之幾。5A．長比寬多B．長比寬少C．寬比長少D．寬比長多6．以下說法正確的選項(xiàng)是( )。A．優(yōu)良小麥的萌芽率達(dá)到了106%B．全部的半徑都相等C．兩個(gè)分?jǐn)?shù)相除，商必定大于被除數(shù)D．圓周率與圓的大小沒關(guān)7．找規(guī)律填空3、5、8、10、13、()、18、20．A．14B．15C．16D．178．在一個(gè)圓柱里削出一個(gè)最大的圓錐，則削去部分與剩下部分的比為（）A．3：1B．2:1C．1:19．以下各數(shù)中能化成有限小數(shù)的是（）。A．3B．5C．11262110．假如甲數(shù)比乙數(shù)大10%，而乙數(shù)比丙數(shù)小10%，那么甲、丙兩數(shù)的大小關(guān)系是( ).A．甲=丙B．甲>丙C．甲<丙二、填空題11．在比率尺是1：400000的地圖上，量得A、B兩地的距離是3.5厘米，A、B兩地的實(shí)質(zhì)距離是________千米．12．垂釣島是我國的固有面積，面積大概是4383800平方米，合______平方千米。13．一個(gè)圓柱的底面半徑是3cm，高是10cm，側(cè)面積是________cm2，表面積是________cm2，體積3是________cm。14．a(chǎn)×=b×=c×（a、b、c都不為零），那么a、b、c從大到小擺列（______）。15．2噸780千克=________噸0.45升=________毫升0,25時(shí)=________分2.5立方米=________立方分米．16．1：_____=0.25=25÷_____=_____%=折17．只列式不計(jì)算：180減去60與20的和，差是多少？________．18．某商場上個(gè)月的營業(yè)額為30萬元，這個(gè)月的營業(yè)額降落了6％，這個(gè)月的營業(yè)額為________元。19．以下各年份________是平年________是閏年．（按題中年份的序次填寫）19921997190019842006200020．一堆煤重5噸，把它均勻分成8份，每份是（_____）噸，每份占這堆煤的（_____），3份占這堆煤的（_____）%。三、判斷題21．長方形、正方形、三角形、圓和梯形都是軸對稱圖形。（_____）22．3的倍數(shù)可能是奇數(shù)，也可能是偶數(shù)。（____）23．“甲數(shù)的2和乙數(shù)相等”是把乙數(shù)看作單位“1”．（____）524．在2、3、8、5、2、6、7、2、4這一組數(shù)中，它的中位數(shù)是4，眾數(shù)是2．（____）25．兩個(gè)等底等高的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。（____）四、作圖題26．將一個(gè)大正方形均勻分成四個(gè)完整相同的小正方形（如圖），請依據(jù)以下要求在圖上切割．1）將空白部分A分成兩個(gè)形狀完整相同的圖形．2）將空白部分B分成三個(gè)形狀完整相同的圖形．3）將空白部分C分成四個(gè)形狀完整相同的圖形．4）將空白部分D分成五個(gè)形狀完整相同的圖形．五、解答題27．幼兒園的老師把一些畫片分給三個(gè)班,每人都能分到6張.假如只分給班,每人能得15張,假如只分給班,每人能得14張,問只分給班,每人能得幾張?28．請你仔細(xì)閱讀下邊的資料，利用你獲取的數(shù)學(xué)信息解決問題。水是人類發(fā)展不行缺乏的自然資源，是人類和全部生物賴以生計(jì)的物質(zhì)基礎(chǔ)。生命的形成離不開水，水是生物的主體，生物體內(nèi)所含水量占體重的60%~80%，甚至90%以上。人體的水含量占體重的2，為了保持3人類正常的生理代謝，每天每人最少要飲用2.5L水。我國是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國家，全國約有660個(gè)城市，此中約有2的城市供水不足，在這些供水不足的3城市中，又約有1的城市嚴(yán)重缺水。此中A市屬于供水不足的城市，南水北調(diào)后，A市此刻均勻日供水量4達(dá)到了91萬立方米，比以前均勻供水量增添225%。保護(hù)水資源的措施主要有：降低工業(yè)用水量，提升水的重復(fù)利用率，回收利用城市污水，開拓第二水源，節(jié)約生活用水等等。保護(hù)水資源，從我們每個(gè)人做起，節(jié)約每一滴水，用好每一滴水。1）爸爸體重78千克，他的體內(nèi)大概含水________千克。2）全國嚴(yán)重缺水的城市約有________個(gè)。（3）一個(gè)人一年（按365天算）最少需要飲用多少升水?（4）在南水北調(diào)前，A市均勻日供水量是多少萬立方米?29．有78噸貨物，大車每次運(yùn)5噸，運(yùn)費(fèi)220元；小車每次運(yùn)2噸，運(yùn)費(fèi)100元。請?jiān)O(shè)計(jì)一種最省錢的運(yùn)貨方案，并計(jì)算出所需運(yùn)費(fèi)？30．甲、乙兩站之間的鐵路長1650千米，一列客車以每小時(shí)80千米的速度從甲站開往乙站，一列貨車以每小時(shí)70千米的速度從乙站開往甲站，兩車同時(shí)出發(fā)，相遇時(shí)行駛了幾小時(shí)?31．紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)記．小號紅領(lǐng)巾是底邊和腰長分別為1m和0.6m的等腰三角形，大號紅領(lǐng)巾是小號紅領(lǐng)巾按必定的比率放大，已知大號紅領(lǐng)巾底邊長1.2m，求腰長？（用比率解）32．把含糖25%的糖水40克與含糖40%的糖水60克混雜后，糖水的濃度是多少？33．一輛運(yùn)貨汽車從甲地到乙地，均勻每小時(shí)行72千米，10小時(shí)到達(dá).回來時(shí)空車原路返回，每小時(shí)可行90千米，多少小時(shí)可以返回原地？（用比率解）六、計(jì)算題34．直接寫出得數(shù)5,2+4.8＝92＝305﹣199＝2.05×4＝×＝0.16×5＝1÷0.125＝+＝12+0.8＝74×1.01＝1000﹣298＝2.5×0.4÷2.5×0.4=÷÷＝0.68++0.32＝÷+0.75×8＝5.6××0.5＝35．直接寫出得數(shù)。3÷10%＝0.43＝×24＝＋＋－＝0,32×25%＝1.2∶96＝4×÷＝×÷×＝【參照答案】*一、選擇題題號12345678910答案ABCBCDBBAC二、填空題11．1412．383813．4244.92282.614．c、b、a15．7845015250016．10025二五17．180﹣（60+20）18．2萬19．1997,1900,20061992,1984,20005120．58三、判斷題21．×22．正確23．錯(cuò)誤24．√25．×四、作圖題26．五、解答題27．35張28．（1）522）1103）912.5升4）28萬立方米29．小車運(yùn)送4次，大車運(yùn)送14次，一共需要3480元30．11小時(shí)31．72米32．34%33．8小時(shí)六、計(jì)算題34．10；81；106；8.2；；0.8；8；；12,8；74.74；702；0.16；12；10.5；1.4335．30;0.064;2;;0.08;0.0125;;小升初數(shù)學(xué)模擬試卷一、選擇題1．小圓的直徑是2厘米，大圓的半徑是2厘米，小圓的面積是大圓面積的（）A．B．C．D．2．在以下圖中，以直線為旋轉(zhuǎn)軸，可以獲取圓柱的是()。A．B．C．D．3．圓柱的側(cè)面睜開后是一個(gè)正方形，那么這個(gè)圓柱的（）必定和高相等．A．直徑B．半徑C．底面周長4．在一個(gè)比率尺是200∶1的圖紙上，量得一個(gè)零件的長是2厘米，這個(gè)零件實(shí)質(zhì)長（）。A．4米B．1米C．0.1毫米D．0.4毫米5．以下形體，截面形狀不行能出現(xiàn)長方形的是()。A．B．C．D．6．把20克糖放入100克水中，糖與糖水的比是（）。A．1∶6B．1∶5C．6∶17．兩根繩索，第一根用去它的，第二根用去它的，兩根繩索剩下的長度對比，( )。A．第一根剩下的長B．第二根剩下的長C．相同長D．不可以確立誰更長8．關(guān)于“圖形的運(yùn)動”，下邊說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A．一個(gè)圖形做平移運(yùn)動后，形狀和大小保持不變B．一個(gè)圖形做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動后，形狀和大小保持不變C．一個(gè)圖形放大或減小后，形狀和大小保持不變D．一個(gè)圖形的對稱軸兩邊，形狀和大小相同9．一根繩索分成兩段，第一段長

米，第二段占全長的

，比較兩段繩索的長度是（

）A．第一段長10．一種商品先漲價(jià)A．高升了

B．第二段長C．相同長D．沒法比較10%，后又降價(jià)10%，此刻的商品價(jià)格與本來對比（）B．降低了C．沒有變化二、填空題11．(?)=12：=4=%=÷10．25512．把一個(gè)圓柱形狀的木材切削成一個(gè)最大的圓錐后，體積減少了3.14，本來的圓柱的體積是________，切削成的圓錐的體積是________．13．一道計(jì)算題的最后一步應(yīng)該除以10，但粗心的小明在最后一步卻錯(cuò)誤地乘了10，獲取的答案是500，原題正確答案應(yīng)該是（______）。14．2014年五月份，陰天比晴日少，雨天比晴日少，這個(gè)月有（______）天是晴日。15．有黑白小球各三個(gè),均勻分裝在、甲、乙、丙三只小盒里,并在盒子外面貼上“白、白”(甲),“黑、黑”(乙),“黑、白”(丙)的小紙片,但是沒有一只小盒里裝的小球的顏色與紙片上的相吻合,現(xiàn)已知丙盒子里裝一個(gè)白色小球,那么這三個(gè)盒子里裝的兩只小球顏色分別為_____.16．金飾的含金量用“12K，18K，21K，24K”表示．24K表示足金（含金量為100%），12K表示含金量為50%．18K表示含金量為（____），質(zhì)量為80克的18K金飾中，金的質(zhì)量為（____）克．17．一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形的面積相等，高也相等，平行四邊形的底長9厘米，三角形的底長_______厘米。18．用正、負(fù)數(shù)表示下邊的溫度．零下1攝氏度表示為________℃．19．李老師清早9時(shí)騎電動車從學(xué)校出發(fā)去相距4千米的教育局做事。如圖，橫軸表示李老師用的時(shí)間，縱軸表示李老師從學(xué)校到教育局的這段距離。1）李老師到教育局的時(shí)間是上午（_______）2）李老師在教育局逗留的時(shí)間是（______）分3）李老師從學(xué)校去教育局的速度是每小時(shí)（______）千米（4）李老師返回時(shí)的速度比去時(shí)的速度每小時(shí)快了（______）千米（5）李老師返回學(xué)校時(shí)間是上午（______）時(shí)。20．一個(gè)數(shù)百萬位、萬位、千位上的數(shù)都是9，其余各位是0，這個(gè)數(shù)寫作_____，四舍五入到萬位記作_____．三、判斷題21．比的后項(xiàng)可以是任意整數(shù)．_____．22．體積是1立方分米的瓶子容積必定是1升。（____）23．鐘表上分針轉(zhuǎn)動的速度是時(shí)針的12倍。（______）24．六（1）班共有39名同學(xué)，最少有3名同學(xué)的誕辰在同一個(gè)月．（____）25．在2、3、8、5、2、6、7、2、4這一組數(shù)中，它的中位數(shù)是4，眾數(shù)是2．（____）四、作圖題26．三角形A向下平移2格，獲取三角形B，再畫出三角形A與三角形B組合成新圖形的對稱軸，最后在右邊畫出將三角形B按2:1放大后的三角形C。五、解答題27．一箱蘋果重8千克，吃了1。還剩多少千克？428．商店里有一批貨，第一天運(yùn)走了總數(shù)的2，第二天運(yùn)走的比總數(shù)的1多4噸，這時(shí)還剩17噸，這批54貨物共有多少噸