九級(jí)語(yǔ)文作文之文體要求

文體要求.在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，人們會(huì)面對(duì)各種壓力，于是不免有彷徨，但我認(rèn)為，適當(dāng)?shù)膲毫κ呛玫?，它是?dòng)力的前奏曲。壓力是動(dòng)力的前奏曲我上初一、初二的時(shí)候，特別貪玩，一放學(xué)，我就到同學(xué)家玩游戲機(jī)，甚至忘了吃飯，忘了寫作業(yè)。有一天，我和同學(xué)玩“魂斗羅”，我們倆配合得非常好，在槍林彈雨中摸爬滾打，過了一關(guān)又一關(guān)，我們完全沉浸在刺激的游戲里，天不知不覺就黑了?！瓘哪且院?，我加倍努力，下決心再也不玩游戲機(jī)，結(jié)果我以我校第二名的成績(jī)考上了縣一中。如果沒有父母給我的壓力，我就不可能有強(qiáng)大的動(dòng)力，不可能有今天的我。.古希臘一位哲學(xué)家說(shuō)過：“外界壓力是成功路上的絆腳石，但它更是前進(jìn)途中的潤(rùn)滑劑。”我相信這句話是正確的。著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍憑著雙手打出連破世界記錄的水平。當(dāng)記者采訪她：“你是怎樣對(duì)付自己身負(fù)的壓力的？”她回答說(shuō)：“我知道億萬(wàn)同胞寄希望于我這雙手，但我并不沉重，因?yàn)槲乙獙毫Υ虻綄?duì)方那邊，于是，便增加了自信心?！睂毫鹘o對(duì)方，這是何等瀟灑，她不也是把壓力變成了動(dòng)力嗎？親愛的朋友，如果你正徘徊在無(wú)憂無(wú)慮的道路上，那么，快請(qǐng)為自己加上些壓力，別讓自己輕輕飄飄的，記住，有壓力，才有動(dòng)力！.問題：前半部分是記敘文，時(shí)間、地點(diǎn)、人物和完整的事件過程，后半部分又是議論文，有論點(diǎn)、有論據(jù)、有說(shuō)理分析。在一篇文章中既有記敘，又有議論，就成了“四不像”。兩種基本文體的區(qū)別：記敘文：就主要以講故事來(lái)表現(xiàn)思想或感情；議論文：就要闡述觀點(diǎn)，要用各種論據(jù)和對(duì)論據(jù)的分析來(lái)證明自己的觀點(diǎn)是正確的。.讀下面兩段文字，看一看它們是屬于記敘還是屬于議論。（1）我追求堅(jiān)韌的品格，它讓我無(wú)畏于征途中的艱難險(xiǎn)阻；它讓我在一次次挫折之后仍是不屈不撓；它讓我的心理在承受一次又一次的打擊后卻仍能為心的向往而努力奮斗。因?yàn)橹挥性趽碛袌?jiān)韌的品格之后才能具有堅(jiān)強(qiáng)的心理承受力，而有了堅(jiān)強(qiáng)的心理承受力之后，我才能去正視失敗———從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)去爭(zhēng)取下一次的成功，而不是在失敗后一蹶不振，永遠(yuǎn)陷于失敗的泥淖中再無(wú)翻身之地。.（2）童年的時(shí)光匆匆結(jié)束，不知不覺我已長(zhǎng)成大姑娘了，世界猛地變開闊，大人的話“這個(gè)世界壞人可多了”總在耳邊回蕩，讓人心驚膽戰(zhàn)，我更把心封閉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。可是，灰色的日子還是闖進(jìn)了我的世界——爸爸去世了。從此，我的世界黯然無(wú)光。爸爸走了，家里失去了頂梁柱，媽媽猝然長(zhǎng)出了許多白發(fā)。我從此明白：生活多艱，一切，要靠自己艱苦奮斗。我不能再在媽媽懷里撒嬌，也沒有爸爸為我驅(qū)逐“敵人”。我習(xí)慣了熱飯熱菜，習(xí)慣了家的溫暖，突然失去這一切，我哭我怨。然而，現(xiàn)實(shí)容不下軟弱，生活容不下眼淚。我必須學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大。.注意：1、其中的議論是為記敘服務(wù)的，是為了深化記敘所要表達(dá)的思想或強(qiáng)化記敘所要表達(dá)的感情，不需要論證。2、議論文中在引用論據(jù)時(shí)，記敘是為說(shuō)理服務(wù)的，應(yīng)該盡量簡(jiǎn)潔，不能用太細(xì)致的敘述甚至描寫沖淡了說(shuō)理。最好不要超過200字。

如果一篇800字的文章中，有600字是引用論據(jù)，那這篇議論文是不成功的，沒有自己的論證了。.

詳略出現(xiàn)詳略不當(dāng)?shù)脑蛴袃蓚€(gè)：一是對(duì)文章的中心把握不準(zhǔn)。無(wú)法確定什么時(shí)候用描寫，什么時(shí)候用敘述，什么時(shí)候詳，什么時(shí)候略。容易導(dǎo)致與中心無(wú)關(guān)的部分寫得細(xì)致，而與中心有關(guān)的部分卻寫得很粗糙。二是不清楚描寫與敘述的區(qū)別，一般用平淡的敘述代替描寫。.明天就要開學(xué)了，媽媽仔細(xì)地幫我打點(diǎn)行裝。她把我該帶的東西都準(zhǔn)備齊全，又再三囑咐我到學(xué)校后要聽老師的話，該吃什么就吃什么，別不舍得花錢，還說(shuō)，有空她會(huì)去看我。明天就要開學(xué)了。吃完了晚飯，媽媽開始為我打點(diǎn)行李。爸爸在一旁抽著煙，我在一旁看著媽媽為我忙活。媽媽把我的衣服一件件整齊地疊好，仔細(xì)地?fù)崞矫恳坏礼薨?，一?huì)兒，又側(cè)著頭想什么?！瓔寢屢贿呄蛋ぃ贿厡?duì)我說(shuō)：“孩子，到了學(xué)校，可不比在家，在那兒要聽老師的話，想吃啥就買點(diǎn)啥，別不舍得花錢，錢咱有。想家了，給家來(lái)個(gè)信，我和你爸去看你?！眿寢屚Ａ送?，我看到媽媽的眼圈紅了。.第一段文字用了平淡的敘述手法，給人的感覺就像白開水一樣，沒什么味道。第二段文字生動(dòng)得多，把“媽媽”對(duì)“我”的關(guān)切、掛念細(xì)致入微地表現(xiàn)出來(lái)，“媽媽”成為一個(gè)有血有肉有細(xì)膩感情的活生生的人物形象。無(wú)需說(shuō)“媽媽非常愛我”，讀者自然而然就能感受到這種深沉的母愛。關(guān)鍵：描寫特別細(xì)膩，抓住人或事物的具體特征，把人或事物最感人的特征表現(xiàn)出來(lái)，從而感動(dòng)讀者。.描寫就是要細(xì)致表現(xiàn)特定事件過程中人物、環(huán)境、場(chǎng)面。按內(nèi)容分：人物描寫、景物描寫和場(chǎng)面描寫。按手法分：直接描寫（正面描寫）、間接描寫（側(cè)面描寫）敘述是用盡量簡(jiǎn)潔的文字表達(dá)盡可能多的信息。具有較強(qiáng)的概括性。.如何恰當(dāng)安排記敘文中的敘述與描寫？一、凡是與文章主題關(guān)系不是很密切，但又必須交待的內(nèi)容。一般在文章的開頭、過渡、結(jié)尾等處，用敘述來(lái)交待背景、簡(jiǎn)介經(jīng)過、介紹結(jié)果等。二、對(duì)表現(xiàn)文章主題有重要意義的內(nèi)容最好用描寫，這樣才能使文章更生動(dòng)形象，更細(xì)膩感人。

.記敘文的結(jié)構(gòu)模式：開頭過渡結(jié)尾場(chǎng)面1場(chǎng)面2“場(chǎng)面1”、“場(chǎng)面2”是指兩段對(duì)表現(xiàn)主題相對(duì)重要的場(chǎng)面描寫?？梢允且患碌膬蓚€(gè)階段，也可以是兩個(gè)不同的事件，而且應(yīng)根據(jù)主題的需要，細(xì)致地刻畫人物，描繪環(huán)境。.議論文的結(jié)構(gòu)模式：引、議、聯(lián)、結(jié)“引”：采用“開門見山”等各種開頭方法，迅速進(jìn)入正題。.“議”：提出中心論點(diǎn)后，就要用各種論據(jù)證明自己的觀點(diǎn)是正確的?？梢杂靡欢位騼啥?，最多不超過三段，可分別從古今中外選擇事實(shí)論據(jù)，也可以用名人名言、比喻寓言等事理論據(jù)，說(shuō)理的角度一般采用正反說(shuō)理法。最忌空洞說(shuō)教，一定要有充分的論據(jù)。.“聯(lián)”：指聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)際。一般分下面的四個(gè)步驟：1、擺現(xiàn)象。擺出與文章的中心論點(diǎn)有關(guān)的現(xiàn)實(shí)生活的現(xiàn)象。這現(xiàn)象是指社會(huì)生活中有一定代表性的社會(huì)問題，舉出這些社會(huì)問題的具體表現(xiàn)。2、揭實(shí)質(zhì)。分析出現(xiàn)這種社會(huì)問題的思想根源和社會(huì)根源。思想根源一般是從人們的心理角度進(jìn)行分析，社會(huì)根源一般從社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等各方面進(jìn)行分析。.3、說(shuō)危害。指出這種社會(huì)問題的危害。可以從下列角度進(jìn)行論述：物質(zhì)方面的危害；精神方面的危害，都包括對(duì)個(gè)人的和對(duì)社會(huì)的。4、提辦法。針對(duì)這種社會(huì)現(xiàn)象提出解決問題的辦法?？勺鳛榻Y(jié)尾。“結(jié)”：是文章的結(jié)尾。可以重申或強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)，也可以提出希望要求，還可以用問題的形式引人深思。..9、靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。。2022/11/262022/11/26Saturday,November26,202210、雨中黃葉樹，燈下白頭人。。2022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202211:02:48AM11、以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。。2022/11/262022/11/262022/11/26Nov-2226-Nov-2212、故人江海別，幾度隔山川。。2022/11/262022/11/262022/11/26Saturday,November26,202213、乍見翻疑夢(mèng)，相悲各問年。。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見青山。。26十一月20222022/11/262022/11/262022/11/2615、比不了得就不比，得不到的就不要。。。十一月222022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202216、行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。。2022/11/262022/11/2626November202217、做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/269、沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。2022/11/262022/11/26Saturday,November26,202210、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。。2022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202211:02:48AM11、成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。。2022/11/262022/11/262022/11/26Nov-2226-Nov-2212、世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無(wú)限完美。。2022/11/262022/11/262022/11/26Saturday,November26,202213、不知香積寺，數(shù)里入云峰。。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。26十一月20222022/11/262022/11/262022/11/2615、楚塞三湘接，荊門九派通。。。十一月222022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202216、少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。。2022/11/262022/11/2626November202217、空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/269、楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。。2022/11/262022/11/26Saturday,November26,202210、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。2022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202211:02:48AM11、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。2022/11/262022/11/262022/11/26Nov-2226-Nov-2212、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2022/11/262022/11/262022/11/26Saturday,November26,202213、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。26十一月20222022/11/262022/11/262022/11/2615、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。。十一月222022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022/11/262022/11/2626November2