話題1 少男少女初長成

PAGEPAGE5《安全教育》教學簡案學科：《安全教育》授課年級：專業(yè)：教師姓名：課題名稱：話題1少男少女初長成計劃學時：2個學時教學內(nèi)容青春期的生理和心理變化；青春期的情感問題；正確對待和處理青春期情感教學目標知識目標：了解青春期的生理和心理變化和青春期情感特點學會正確處理青春期情感問題能力目標：通過本節(jié)課的學習，讓學生了解少男少女青春期生理和心理的變化，認識到青春期情感問題屬于自然情感，學會正確面對和處理青春期情感問題，避免由于處理不好而造成不當后果。情感目標：通過青春期情感問題的學習，為學生正確面對青春期情感做好心理指導。重點、難點及處理對策重點：正確對待青春期情感難點：正確處理青春期情感問題對策：結(jié)合講授法、案例分析法、問題探究等教學方法進行突破教學設計本節(jié)課以男同學王某為情所傷，最終退學并鋃鐺入獄的案例為引入，通過對青春期少男少女的生理和心理變化的學習，使學生正確對待青春期情感學會正確處理好青春期情感問題。教學過程教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖引入新課【情景再現(xiàn)】男同學王某暗戀女同學孫某，并因嫉妒孫某有男朋友，暴力表達自己的情感，并退學，之后又伙同社會人士圍毆孫某男友，導致自己鋃鐺入獄。結(jié)合案例進行設疑，指導學生進行思考進入青春期會有哪些變化？積極思考、回答教師提出的問題通過簡單總結(jié)學生的回答，進行分析，引入話題講授新課講授新課講授新課一、青春期的生理變化1、身體出現(xiàn)明顯變化青春期是少男少女身體發(fā)育高峰期圖示青春期少男少女的生理變化2、性發(fā)育逐漸成熟少男少女性成熟的表現(xiàn)二、青春期心理變化1、青春期的心理矛盾矛盾主要體現(xiàn)：（1）生理迅速發(fā)展與心理發(fā)展滯后的矛盾（2）獨立自主性與被動依賴性的矛盾（3）閉鎖性與社會交往的矛盾（4）進取心強與意志力弱的矛盾（5）信息視野的擴大與辨別能力不足的矛盾2.青春期的心理調(diào)節(jié)方法（1）一般方法（2）日記法（3）求助法（4）想象法（5）轉(zhuǎn)移注意法三、青春期的情感特點1、朦朧性2、單純性3、盲目性4、隱蔽性5、興奮和沖動性6、不穩(wěn)定性四、正確對待青春期的情感1、樹立正確的愛情觀2、分清友情和愛情3、增強自尊、自信，敢于說“不”4、文明交往5、多參加集體活動，分散注意力五、正確處理青春期的情感1、正確分析【小錦囊】面對突如其來的愛情，應做到“三要”2、妥善解決六、青春期情感處理不當?shù)暮蠊?、率“情”而為的后果（1）脫離集體（2）影響學習（3）增加經(jīng)濟負擔（4）添加不良習氣2、率“性”而為的后果圖示：不安全性行為的隱患（1）意外懷孕（2）感染性病七、保護我們的青春，讓未來更加精彩【現(xiàn)實案例】男生王某將青春期情感化作學習動力，并取得成功的積極案例教師結(jié)合圖表講解知識點結(jié)合例子進行分析，引導學生認識青春期心理問題學會自我心理調(diào)節(jié)講解青春期情感特點，用案例驗證情感特點的表現(xiàn)講解如何正確對待青春期的情感，讓學生能夠從容對待可能存在的問題結(jié)合案例進行引入，分別講解正確處理青春期情感問題與處理不當所產(chǎn)生的截然不同的結(jié)果通過案例講解，讓學生學會判斷是非對錯，了解錯誤行為可能導致的嚴重后果學生認真聽講、對照自己的生理變化認真思考思考、討論、回答教師問題總結(jié)特點的表現(xiàn)思考自己如何對待情感問題討論、思考老師提出的案例問題并回答獨立思考，自我反省如果遇到這樣的問題，自己會怎么做，如何承擔后果以講授法進行詳細講解，為生理變化期的少男少女們解除心中疑慮通過不同的案例，分析其存在的主要問題，總結(jié)出青春期心理問題的主要體現(xiàn)，讓學生進一步認識自我通過講解，使學生明確青春期情感的特點及其表現(xiàn)通過講解，幫助學生學會正確對待情感問題，樹立正確愛情觀通過案例，引導學生進行思考，讓學生青春期情感問題處理不當?shù)暮蠊兴J識，最后堅定學會正確處理情感問題的想法積極案例展示，引導學生將情感化為動力，正確對待自己情感問題課堂訓練觀看紀錄片《愛的奇跡》，了解自己出生，成長，逐漸邁向成熟的過程。想一想你從中收獲了什么？教師結(jié)合紀錄片的內(nèi)容，引導學生仔細觀看并思考學生觀看影片，結(jié)合已學知識思考如何正確處理青春期的情感問題通過紀錄片，更加生動和全面的展示青春期的情感問題，將知識與實際有機結(jié)合，讓學生學會直面情感的能力課堂小結(jié)本節(jié)課主要是對青春期少男少女生理和心理變化的介紹，通過學習，使學生明確青春期的變化，正確對待青春期情感，學會正確處理青春