一年級培訓(xùn)課件

新學(xué)期培訓(xùn)1.新學(xué)期培訓(xùn)1.導(dǎo)學(xué)案的使用小組建設(shè)及培訓(xùn)培養(yǎng)良好習(xí)慣開好第一次家長會2.導(dǎo)學(xué)案的使用小組建設(shè)及培訓(xùn)培養(yǎng)良好習(xí)慣開好第一次家長會2.導(dǎo)學(xué)案的使用對于我們低年級來說，導(dǎo)學(xué)案分課型和課時(shí)來編制，采取“小五環(huán)”的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，一步一步地使用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，完成一部分，展一部分，扎實(shí)細(xì)致，有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師對學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)也更有利于學(xué)生掌握。3.導(dǎo)學(xué)案的使用對于我們低年級來說，導(dǎo)學(xué)案分課型和課時(shí)來1、根據(jù)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)對低段語文教學(xué)的要求，我們一般把語文課分為“識字寫字”和“學(xué)文寫字”兩種課型。2、對低年級來說導(dǎo)學(xué)案一般由“學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間預(yù)設(shè)、學(xué)習(xí)內(nèi)容及過程和達(dá)標(biāo)檢測”這幾部分構(gòu)成，學(xué)習(xí)內(nèi)容及過程又包括“獨(dú)學(xué)、對學(xué)、群學(xué)、展示”。4.1、根據(jù)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)對低段語文教學(xué)的要求，我們一般1、編制導(dǎo)學(xué)案時(shí)要充分考慮一、二年級學(xué)生的認(rèn)知能力，為學(xué)生設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，數(shù)量以2個(gè)為宜，不能多。2、導(dǎo)學(xué)案中要有明確的學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)要求。3、展示環(huán)節(jié)一節(jié)課只要求抽取一個(gè)小隊(duì)展示一個(gè)任務(wù)。4、達(dá)標(biāo)檢測的題型要多樣，量要適中，不能太多，以5分鐘左右的題量為宜，具有針對性和典型性。5.1、編制導(dǎo)學(xué)案時(shí)要充分考慮一、二年級學(xué)生的認(rèn)知能力，導(dǎo)學(xué)案的使用當(dāng)堂發(fā)放，讓學(xué)生在課堂上明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)導(dǎo)學(xué)提示，通過自主、合作、探究和展示，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但是課前一定要布置預(yù)習(xí)，要讓學(xué)生充分預(yù)習(xí)課堂上所學(xué)內(nèi)容，為課內(nèi)高效學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。6.導(dǎo)學(xué)案的使用當(dāng)堂發(fā)放，讓學(xué)生在課堂上明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)7788（三）確立小組成員的分工是小組建設(shè)的主體每節(jié)課都以大屏幕明確出示每個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)要求和方法，讓每個(gè)孩子做到心中有數(shù)，尤其是展示、點(diǎn)評補(bǔ)充環(huán)節(jié)一定要充分利用用大屏幕明確告訴孩子需要展示哪些內(nèi)容，怎么去點(diǎn)評。在剛開始時(shí)甚至還要把每個(gè)孩子怎么說，說什么都要在大屏幕上出示，讓孩子能做具體的參考。9.（三）確立小組成員的分工是小組建設(shè)的主體每節(jié)課都以培養(yǎng)良好習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)是小組建設(shè)的基礎(chǔ)。10.培養(yǎng)良好習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)是小組1、課間要把下節(jié)課用的學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好，放在課桌的左上角，再出去玩。2、上課不準(zhǔn)隨便說話，有問題舉手，得到老師的允許再說。也不準(zhǔn)隨意離開座位。3、專心聽講。4、口頭表達(dá)。5、獨(dú)立、認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)，每一天及時(shí)改錯(cuò)，愛惜作業(yè)本和學(xué)習(xí)用具，寫字姿勢要正確。11.1、課間要把下節(jié)課用的學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好，放在課桌的左上角，再出開好第一次家長會作為剛剛開始課改的年級，我覺得非常有必要開好第一次家長會，在第一時(shí)間取得家長的支持、理解和配合。12.開好第一次家長會作為剛剛開始課改的年級，我覺得1、要告訴家長需要他在家長做些什么，怎么做來配合我們。2、要讓家長明確“雙向五環(huán)”高效課堂的具體教學(xué)模式，讓家長做到心中有數(shù)。3、在以上的基礎(chǔ)上告訴家長孩子課前預(yù)習(xí)的要求，指導(dǎo)家長按照要求督促并幫助孩子完成課前預(yù)習(xí)。13.1、要告訴家長需要他在家長做些什么，怎么做來以上是我對二年級在課堂教學(xué)、小組建設(shè)和培訓(xùn)、班級管理等方面的一點(diǎn)心得，僅供大家參考，我相信大家一定會有比我更好的做法。14.以上是我對二年級在課堂教學(xué)、小組建設(shè)和培訓(xùn)、班新學(xué)期培訓(xùn)15.新學(xué)期培訓(xùn)1.導(dǎo)學(xué)案的使用小組建設(shè)及培訓(xùn)培養(yǎng)良好習(xí)慣開好第一次家長會16.導(dǎo)學(xué)案的使用小組建設(shè)及培訓(xùn)培養(yǎng)良好習(xí)慣開好第一次家長會2.導(dǎo)學(xué)案的使用對于我們低年級來說，導(dǎo)學(xué)案分課型和課時(shí)來編制，采取“小五環(huán)”的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，一步一步地使用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，完成一部分，展一部分，扎實(shí)細(xì)致，有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師對學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)也更有利于學(xué)生掌握。17.導(dǎo)學(xué)案的使用對于我們低年級來說，導(dǎo)學(xué)案分課型和課時(shí)來1、根據(jù)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)對低段語文教學(xué)的要求，我們一般把語文課分為“識字寫字”和“學(xué)文寫字”兩種課型。2、對低年級來說導(dǎo)學(xué)案一般由“學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間預(yù)設(shè)、學(xué)習(xí)內(nèi)容及過程和達(dá)標(biāo)檢測”這幾部分構(gòu)成，學(xué)習(xí)內(nèi)容及過程又包括“獨(dú)學(xué)、對學(xué)、群學(xué)、展示”。18.1、根據(jù)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)對低段語文教學(xué)的要求，我們一般1、編制導(dǎo)學(xué)案時(shí)要充分考慮一、二年級學(xué)生的認(rèn)知能力，為學(xué)生設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，數(shù)量以2個(gè)為宜，不能多。2、導(dǎo)學(xué)案中要有明確的學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)要求。3、展示環(huán)節(jié)一節(jié)課只要求抽取一個(gè)小隊(duì)展示一個(gè)任務(wù)。4、達(dá)標(biāo)檢測的題型要多樣，量要適中，不能太多，以5分鐘左右的題量為宜，具有針對性和典型性。19.1、編制導(dǎo)學(xué)案時(shí)要充分考慮一、二年級學(xué)生的認(rèn)知能力，導(dǎo)學(xué)案的使用當(dāng)堂發(fā)放，讓學(xué)生在課堂上明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)導(dǎo)學(xué)提示，通過自主、合作、探究和展示，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但是課前一定要布置預(yù)習(xí)，要讓學(xué)生充分預(yù)習(xí)課堂上所學(xué)內(nèi)容，為課內(nèi)高效學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。20.導(dǎo)學(xué)案的使用當(dāng)堂發(fā)放，讓學(xué)生在課堂上明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)217228（三）確立小組成員的分工是小組建設(shè)的主體每節(jié)課都以大屏幕明確出示每個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)要求和方法，讓每個(gè)孩子做到心中有數(shù)，尤其是展示、點(diǎn)評補(bǔ)充環(huán)節(jié)一定要充分利用用大屏幕明確告訴孩子需要展示哪些內(nèi)容，怎么去點(diǎn)評。在剛開始時(shí)甚至還要把每個(gè)孩子怎么說，說什么都要在大屏幕上出示，讓孩子能做具體的參考。23.（三）確立小組成員的分工是小組建設(shè)的主體每節(jié)課都以培養(yǎng)良好習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)是小組建設(shè)的基礎(chǔ)。24.培養(yǎng)良好習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)是小組1、課間要把下節(jié)課用的學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好，放在課桌的左上角，再出去玩。2、上課不準(zhǔn)隨便說話，有問題舉手，得到老師的允許再說。也不準(zhǔn)隨意離開座位。3、專心聽講。4、口頭表達(dá)。5、獨(dú)立、認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)，每一天及時(shí)改錯(cuò)，愛惜作業(yè)本和學(xué)習(xí)用具，寫字姿勢要正確。25.1、課間要把下節(jié)課用的學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好，放在課桌的左上角，再出開好第一次家長會作為剛剛開始課改的年級，我覺得非常有必要開好第一次家長會，在第一時(shí)間取得家長的支持、理解和配合。26.開好第一次家長會作為剛剛開始課改的年級，我覺得1、要告訴家長需要他在家長做些什么，怎么做來配合我們。2、要讓家長明確“雙向五環(huán)”高效課堂的具體教學(xué)模式，讓家長做到心中有數(shù)。3、在以上的基礎(chǔ)上告訴家長孩子課前預(yù)習(xí)的要求，指導(dǎo)家長按照