青藍工程師徒結(jié)對師傅心得(3篇)

青藍工程師徒結(jié)對師傅心得(3篇)青藍工程師徒結(jié)對師傅心得(3篇)青藍工程師徒結(jié)對師傅心得(3篇)xxx公司青藍工程師徒結(jié)對師傅心得(3篇)文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度青藍工程師徒結(jié)對師傅心得（3篇）青藍工程師徒結(jié)對師傅心得（3篇）心得體會青藍工程師徒結(jié)對師傅心得（3篇）心得師傅師徒工程時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我與劉開倩老師師徒結(jié)對又快一個學期了。通過這學期的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的進程，師徒在共同的教研活動中，相互學習，相互幫助，努力進步本身素質(zhì)，共同取得很大的進步。下面我從師傅的角度談?wù)勛约旱男牡茫好總€老師都有自己的特長、上風，也各有需要進步的地方，因而我認真分析劉倩倩老師的優(yōu)缺點，對她好的地方，提出來一起學習，對不足的地方，幫助其改正，使其在原本的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進步。固然我是師傅，但我還是需要虛心學習，把進步本身素質(zhì)作為我本學期的工作目標之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的進步。其次，在其他老師上公然課時，我總是盡可能安排出一定的時間前去聽課學習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋覓有關(guān)資料、多看相干書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的進步。在這學期里，我把每節(jié)課都當作示范課，充分預(yù)備，不論是教具、教學進程都會精心設(shè)計，盡可能把最好的方面展現(xiàn)給徒弟。在指導(dǎo)徒弟時，我經(jīng)常讓她論述備課的構(gòu)思，所以她備課時會特別留意圍繞授課目標安排教學活動。我一旦發(fā)現(xiàn)她教學設(shè)計有題目就會幫助她及時改正，從而使她的備課水平有了進步。指導(dǎo)她上匯報課時，我盡力幫她分析透教材，設(shè)計出科學公道的教學環(huán)節(jié)，并讓她屢次試教，盡可能把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以進步教育教學水平。另外，通過聽課、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以留意到的題目，及時改正。我給她評課時，會反饋很多她自己沒故意想到的優(yōu)點和缺點。比如她的普通話說的比較好等優(yōu)點我都給予肯定；對她的缺點如課堂上缺少豪情，評價語言較少，光留意到前一部份學生而忽視了后面的學生，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給她指出來。每次她都能樂意接受，并虛心改正。通過這學期的師徒結(jié)對活動，我感到劉倩倩老師比較有充分的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力，她不但向我學習，還虛心向其他有經(jīng)驗的教師學習，而我作為師傅應(yīng)當樂意把自己的一切毫無保存地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果，我們的新進教師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的進程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝學校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個極好的學習機會，在聽課、學習進程中，我也收益匪淺，使我在教育教學中更加游刃有余。師徒結(jié)對也讓我意想到本身的諸多不足。學然后知不足，教然后知困，實在在師傅這名與實之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在進步徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。本學期行將結(jié)束，我與郭老師師徒結(jié)對已一學年。通過這學期的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的進程，師徒在共同的教研活動中，相互學習，相互幫助，努力進步本身素質(zhì)，共同取得很大的進步。附送：青藍工程徒弟心得體會青藍工程徒弟心得體會心得體會青藍工程徒弟心得體會心得體會徒弟工程美好而充實的時光總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間一學期的工作行將結(jié)束，而我新的學習歷程才剛剛開始。我有幸參加了我校青藍工程，與付葉榮老師結(jié)為師徒，在付老師的幫助下，我的教學能力、學習能力、知識水平都得到了進步。而我也在師傅及組內(nèi)老師關(guān)心愛惜下漸漸適應(yīng)數(shù)學的教學工作。付老師扎實的教學基本功、豐富的教學經(jīng)驗，這一切都讓我感覺特別踏實，她手把手的指導(dǎo)我備課、備學生，作為徒弟，我成了師徒結(jié)隊活動的一位受益者。通過這學期的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的進程。大家都知道教學相長，就是在于師徒共同教研中，***與徒弟共同取得大進步。下面我就從徒弟這個角度談?wù)勎业氖斋@：1、每次都會認真預(yù)備聽課的進程，師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒故意想到的優(yōu)點和缺點。比如對某個教具或黑板的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但實在不知效果會怎樣，但師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以故意識地進行調(diào)劑。2、我聽師傅的課也會有很大收獲。付老師最大的特點就是教學有序，特別清楚。她的課給人的感覺從容不迫，課堂氣氛也很好！真實的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中鍛煉，將知識教學與情感教育結(jié)合在一起。大家都有體會，認真預(yù)備一節(jié)課和大家聽課評課的進程會給講課人帶來很大收獲，那末師徒之間的聽評課就比如堂堂都是公然課，一定會帶來更大收獲。我感到師徒結(jié)對像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使他們在故意無意當中增加了交換和相互學習的機會，從而得到進步。再次是在師生關(guān)系上：我始終覺得教師利用自己博大的愛去暖和每位學生。教師只有酷愛學生、尊重學生，才能去精心腸培養(yǎng)學生，愛源于高尚的師德，愛意味著無私的奉獻。有了這類心情，師生之間就可以處于一種***的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。然而由于第一學期的無經(jīng)驗，在寬與嚴的標準掌控上我拿捏得不是太準，讓我很是頭疼，經(jīng)過反復(fù)的研究、總結(jié)，在***的指導(dǎo)下，我深入的熟悉到對學生的師愛一定要把握以下的幾點原則：1．嚴格要求學生。古人云：教不嚴，師之惰。教師的愛，不是對學生的縱容，而是對學生的嚴格要求。固然，嚴格也不是苛求，嚴格是體現(xiàn)在對學生思想品質(zhì)、行為規(guī)范、組織紀律的正確引導(dǎo)，體現(xiàn)在教會學生為人處世，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的真誠付出。2．尊重理解學生。講臺不是上下尊卑的界限，學生有他們自己的人格。他們也渴望得到老師的理解和尊重。固然，理解和尊重他們的人格，不是讓他們自由地構(gòu)成和發(fā)展他們的人格，而是在老師的愛心引導(dǎo)下，使學生自覺地構(gòu)成和發(fā)展健康的人格。3．寬容學生。教師應(yīng)以寬容、博大的胸懷，誨人不倦的精神，用人格的氣力，來影響學生的言談舉止，照亮學生的心靈。