平行線的判定導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
平行線的判定導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
平行線的判定導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

師生導(dǎo)學(xué)案班級(jí)

姓名溫馨寄語(yǔ)：科目課題

自古成功在嘗試數(shù)學(xué)平行線的判定

主備人使用人課型

新授課

時(shí)間時(shí)間課時(shí)數(shù)

1學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn).點(diǎn)

熟練掌握平行線判公及理能對(duì)平行線的判定進(jìn)行靈活運(yùn)用，并把它們應(yīng)用于幾何證明中平行線的判定進(jìn)行靈活運(yùn)用教學(xué)流程一：閱讀教材P172-173活動(dòng)：探索平行線判定方的證明定理：兩條直線被第三條直線所截，如果內(nèi)錯(cuò)角相等，那么這兩條直線平行。簡(jiǎn)述為：按要求完成下列問(wèn)題：（）根題意畫(huà)出圖形；(2)寫(xiě)出已知、求證）完成證明。已知：

教師個(gè)人添學(xué)生學(xué)記）求證：證明：

把題文語(yǔ)言化幾圖形符語(yǔ)言證明“兩條直線被第三條直線所截，如果同旁內(nèi)角互補(bǔ)，那么這兩條直線平行”簡(jiǎn)述為：

我們可以用右圖的方法作出平行線，你能說(shuō)說(shuō)其中的道理嗎？（課本想一想頁(yè)）注意：給基事、義和已證的理后可以作依，來(lái)證明的論平行線判性總：判定第

文字?jǐn)⑹?/p>

符號(hào)語(yǔ)言∵∠=∠2（已知）

圖形一種

同位角相等，兩直線平行

∴a∥b(同位角相等，兩直線平行

c

a第二

同旁內(nèi)角互補(bǔ)兩直線平行

∵∠+∠4=180°已知）∴a∥b

4種

（同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行

第三種

內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行

∵∠=∠2（已知）∴a∥b(內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行注意：證明語(yǔ)言的規(guī)范化．推理過(guò)程要有依據(jù)．課堂檢：、如，點(diǎn)B在DC平分，∠DBE∠則BE∥請(qǐng)說(shuō)明理由

E

ADB

C

、如，若MN⊥AB,∠ABC=130°∠FCB=40°試判斷直線與

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