幼兒園托班語言活動：《蘋果》

Word———幼兒園托班語言活動：《蘋果》

幼兒園托班語言教案。

居安思危，思則有備，有備無患。為了使每堂課能夠順當?shù)倪M展，老師通常會預備好下節(jié)課的教案，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題，教案可以讓同學們很簡單的聽懂所講的內(nèi)容。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面的內(nèi)容是我為大家整理的幼兒園托班語言活動：《蘋果》，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛并共享！

設(shè)計意圖：

蘋果是幼兒最熟識、最常見的水果，以此作為教學內(nèi)容，是在幼兒有肯定直接閱歷的基礎(chǔ)上，促使幼兒運用多種感官充分感知蘋果的各種特征，在語言活動的基礎(chǔ)上，將科學活動和藝術(shù)活動整合在一起，萌發(fā)幼兒初步的與人交往意識。

活動目標：

1、情愿和同伴一起參與老師組織的《找伴侶》嬉戲。

2、學習按顏色分類，有初步的與人交往意識。

活動預備：魔術(shù)袋一個，蘋果若干，蘋果標志（紅、綠兩色）每人一個。

活動過程：

1、大家圍坐在一起，老師拿出魔術(shù)袋讓幼兒摸摸、聞聞、猜猜、看看魔術(shù)袋里是什么？

2、談話：

⑴蘋果是什么顏色的？蘋果的氣味怎樣？味道怎樣？

⑵學說：紅的、綠的、香噴噴、酸酸的、甜甜的。

3、嬉戲《找伴侶》。每位幼兒拿一個自己喜愛的蘋果標志，請老師關(guān)心粘貼在手背上，彈奏歌曲《找伴侶》，幼兒邊唱邊找伴侶。（此嬉戲可反復進行）⑴找和自己顏色相同的蘋果伴侶；⑵找和自己顏色不同的蘋果伴侶。

4、嬉戲結(jié)束，大家一起吃蘋果。

活動延長：

1、請每位幼兒自帶一個水果來幼兒園，大家一起認一認、嘗一嘗，學會與人共享。

2、學習歌曲《大蘋果》。

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托班語言教案：蘋果

設(shè)計意圖：

蘋果是幼兒最熟識、最常見的水果，以此作為教學內(nèi)容，是在幼兒有肯定直接閱歷的基礎(chǔ)上，促使幼兒運用多種感官充分感知蘋果的各種特征，在語言活動的基礎(chǔ)上，將科學活動和藝術(shù)活動整合在一起，萌發(fā)幼兒初步的與人交往意識。

活動目標：

1、情愿和同伴一起參與老師組織的《找伴侶》嬉戲。

2、學習按顏色分類，有初步的與人交往意識。

活動預備：魔術(shù)袋一個，蘋果若干，蘋果標志（紅、綠兩色）每人一個。

活動過程：

1、大家圍坐在一起，老師拿出魔術(shù)袋讓幼兒摸摸、聞聞、猜猜、看看魔術(shù)袋里是什么？

2、談話：

⑴蘋果是什么顏色的？蘋果的氣味怎樣？味道怎樣？

⑵學說：紅的、綠的、香噴噴、酸酸的、甜甜的。

3、嬉戲《找伴侶》。每位幼兒拿一個自己喜愛的蘋果標志，請老師關(guān)心粘貼在手背上，彈奏歌曲《找伴侶》，幼兒邊唱邊找伴侶。（此嬉戲可反復進行）

⑴找和自己顏色相同的蘋果伴侶；

⑵找和自己顏色不同的蘋果伴侶。

4、嬉戲結(jié)束，大家一起吃蘋果。

活動延長：

1、請每位幼兒自帶一個水果來幼兒園，大家一起認一認、嘗一嘗，學會與人共享。

2、學習歌曲《大蘋果》。托班語言教案：蘋果娃娃

一、活動目標：

1、樂觀參與集體嬉戲，體驗大家一起玩的歡樂。

2、學習句式：我是(紅、黃)蘋果娃娃。

3、在嬉戲中學習熟悉并正確區(qū)分紅、黃、兩種顏色。

二、活動預備：

1、紅、黃蘋果胸飾各20個

2、兩棵大蘋果樹。

三、活動過程：

（一）逐一出示紅、黃兩種顏色蘋果的卡片

1、老師：珍寶們，我們家今日來了好多的水果客人，他們長得圓圓的，猜一猜是什么？

（幼兒發(fā)散思維，隨便猜）

畢竟是什么呢？想不想來熟悉他們呀？（與寶寶一起變魔術(shù)念咒語后再出示）出示紅蘋果娃娃，“大家好，我是紅蘋果娃娃！”來吧，我們一起跟紅蘋果娃娃問好?！凹t蘋果娃娃你好！”（引出紅、黃蘋果）還有一位客人等著我們請他出來，我們一起來念奇異的咒語吧！

2、看誰說得快：老師逐一變化蘋果顏色，幼兒說出蘋果名字。

老師：哦哦哦，歡迎歡迎/歡迎蘋果娃娃來到我們家！今日呀，蘋果娃娃有禮物要送給你們，但是呢他有個要求，誰能大聲的喊出他的名字，喊的又對又快！禮物就送給誰！

（二）嬉戲：學說一句話“我是*蘋果娃娃”

1、請幼兒從籃子里拿出蘋果胸飾掛在胸前

老師：哇，珍寶們真棒，來來來，給我們自己放個大禮花吧?。?**）好了，你們想不想來當蘋果娃娃呀？蘋果娃娃把禮物送來了，請珍寶們把禮物戴起來吧！現(xiàn)在你們都是蘋果娃娃了，誰能告知我，你是什么顏色的蘋果娃娃？（要求能完整回答：我是*蘋果娃娃）

2、幼兒扮演蘋果娃娃，聽指令進行嬉戲。

老師說：“紅蘋果娃娃站起來！”顏色相同的蘋果娃娃站起來。

問：你是什么蘋果娃娃？（向個別幼兒提問）來來來，紅蘋果娃娃跳起來。好啦，紅蘋果娃娃請休息。（拍拍手、搖搖頭、笑一笑……）

黃蘋果娃娃同上

（三）歌舞《歡樂的蘋果娃娃》

師：好啦，現(xiàn)在我們請全部的蘋果娃娃都來跳舞吧！

（四）結(jié)束：送蘋果娃娃回家

1、出示兩棵樹媽媽

師：好嘍，蘋果娃娃們該回家了，我們把它們送回家好不好？咦？他們的家在哪里？我來念個咒語，把它變出來。紅色樹媽媽說：“紅色的蘋果娃娃請進來.?！秉S蘋果娃娃回哪里呢？哦，黃色樹媽媽說：“黃色蘋果娃娃請進來?！?/p>

2、老師示范送蘋果娃娃回家

師：哎呀，我這里有個蘋果娃娃，他該回哪里呢？他是什么顏色的？指一指它的家在哪？哦哦哦，寶寶們真聰慧！

3、幼兒送蘋果娃娃回家

好嘍，你們的蘋果娃娃也該回家了，把它取下來，送到他的小床上去吧！好，跟蘋果娃娃們再見！再見?。ü奈鑴倮烟O果娃娃送回家的幼兒說再見）

托班語言教案：小蘋果娃娃

【活動目標】1、樂觀參與集體嬉戲，體驗大家一起玩的歡樂。2、學習句式：我是(紅、黃)蘋果娃娃。3、在嬉戲中學習熟悉并正確區(qū)分紅、黃、兩種顏色?！净顒宇A備】1、紅、黃蘋果胸飾各20個2、兩棵大蘋果樹。【活動過程】（一）逐一出示紅、黃兩種顏色蘋果的卡片1、老師：珍寶們，我們家今日來了好多的水果客人，他們長得圓圓的，猜一猜是什么？（幼兒發(fā)散思維，隨便猜）畢竟是什么呢？想不想來熟悉他們呀？（與寶寶一起變魔術(shù)念咒語后再出示）出示紅蘋果娃娃，“大家好，我是紅蘋果娃娃！”來吧，我們一起跟紅蘋果娃娃問好?！凹t蘋果娃娃你好！”（引出紅、黃蘋果）還有一位客人等著我們請他出來，我們一起來念奇異的咒語吧！2、看誰說得快：老師逐一變化蘋果顏色，幼兒說出蘋果名字。老師：哦哦哦，歡迎歡迎/歡迎蘋果娃娃來到我們家！今日呀，蘋果娃娃有禮物要送給你們，但是呢他有個要求，誰能大聲的喊出他的名字，喊的又對又快！禮物就送給誰?。ǘ╂覒颍簩W說一句話“我是*蘋果娃娃”1、請幼兒從籃子里拿出蘋果胸飾掛在胸前老師：哇，珍寶們真棒，來來來，給我們自己放個大禮花吧?。?**）好了，你們想不想來當蘋果娃娃呀？蘋果娃娃把禮物送來了，請珍寶們把禮物戴起來吧！現(xiàn)在你們都是蘋果娃娃了，誰能告知我，你是什么顏色的蘋果娃娃？（要求能完整回答：我是*蘋果娃娃）2、幼兒扮演蘋果娃娃，聽指令進行嬉戲。老師說：“紅蘋果娃娃站起來！”顏色相同的蘋果娃娃站起來。問：你是什么蘋果娃娃？（向個別幼兒提問）來來來，紅蘋果娃娃跳起來。好啦，紅蘋果娃娃請休息。（拍拍手、搖搖頭、笑一笑……）黃蘋果娃娃同上（三）歌舞《歡樂的蘋果娃娃》師：好啦，現(xiàn)在我們請全部的蘋果娃娃都來跳舞吧！（四）結(jié)束：送蘋果娃娃回家1、出示兩棵樹媽媽師：好嘍，蘋果娃娃們該回家了，我們把它們送回家好不好？咦？他們的家在哪里？我來念個咒語，把它變出來。紅色樹媽媽說：“紅色的蘋果娃娃請進來.?！秉S蘋果娃娃回哪里呢？哦，黃色樹媽媽說：“黃色蘋果娃娃請進來?！?、老師示范送蘋果娃娃回家?guī)煟喊パ?，我這里有個蘋果娃娃，他該回哪里呢？他是什么顏色的？指一指它的家在哪？哦哦哦，寶寶們真聰慧！3、幼兒送蘋果娃娃回家好嘍，你們的蘋果娃娃也該回家了，把它取下來，送到他的小床上去吧！好，跟蘋果娃娃們再見！再見?。ü奈鑴倮烟O果娃娃送回家的幼兒說再見）幼兒園托班語言活動：英勇

活動目標

1、像故事里的老公雞學習。

2、知道做什么事都要英勇。

活動預備：《外婆講故事：英勇的老公雞》視頻

活動過程

1、我們之前講故事都是用耳朵聽，看不到畫面，本節(jié)課我們就來換一種方法，讓你們能觀察又能聽見故事好不好？

2、那現(xiàn)在小伴侶們都坐好，老師要給你們放故事看了，我們來看看這個故事講的是什么事呢？

3、播放《外婆講故事：英勇的老公雞》視頻。

4、看完了，小伴侶們是不是感覺想看動畫片啊？這個故事里都有誰??？

5、我們來回憶一下，故事里都講了什么？

6、提問，進一步了解故事。

——老師有幾個故事里的小問題想問問你們，看到個小伴侶專心看故事了。

——誰知道老公雞為什么不敢出門