錄音新聞 教學(xué)設(shè)計(jì)

《音聞教教學(xué)目標(biāo)：一、體會(huì)參試人員為祖國做貢獻(xiàn)的戰(zhàn)斗精神。二、了解錄音新聞的特點(diǎn)，理解本文口語和書面語相結(jié)合的特點(diǎn)及其效果。三、學(xué)習(xí)本文安排順序的合理性，鍛煉提高學(xué)生研究分層次的能力。四培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)創(chuàng)造的意識(shí)能-模播音會(huì)播音時(shí)應(yīng)有的感情速調(diào)教學(xué)重點(diǎn)：一、體會(huì)參試人員為祖國做貢獻(xiàn)的戰(zhàn)斗精神。二、了解錄音新聞的特點(diǎn)，理解本文口語和書面語相結(jié)合的特點(diǎn)及其效果。三、學(xué)習(xí)本文安排順序的合理性。教學(xué)難點(diǎn)：一培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)創(chuàng)造的意識(shí)能-模播音體會(huì)播音時(shí)應(yīng)有的感情速調(diào)。二、鍛煉提高學(xué)生研究分層次的能力。教學(xué)方法：自主合作，研討探究。教學(xué)過程：第一課時(shí)一模播音，導(dǎo)入新課：、播放學(xué)生朗讀課文的錄音幻燈片片（展示學(xué)生勞動(dòng)的成果，激發(fā)學(xué)生興趣，總體感知課文，了解“錄音新聞”的特點(diǎn)、1982年10月，正當(dāng)黨的十二大召開之際我國向預(yù)定海域發(fā)射運(yùn)載火箭獲得成功。當(dāng)時(shí)中央人民廣播電臺(tái)報(bào)道了這一重大事件，今天，我們就來學(xué)習(xí)這一廣播稿。本文是一篇錄音廣播稿，和一般廣播稿的不同之處在于，它是文字報(bào)道和現(xiàn)場錄音的結(jié)合運(yùn)用，能更真實(shí)、更全面地報(bào)道事件，使人猶如身臨其境?；脽羝霰菊n時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：幻燈片7、了解錄音新聞的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)、創(chuàng)造的意識(shí)和能------模擬播音；、學(xué)習(xí)本文安排順序的合理性；、體會(huì)參試人員為祖國做貢獻(xiàn)的戰(zhàn)斗精神。三、速讀課文，正音正字：幻燈片、你能又快又準(zhǔn)地讀出下列畫線字的字音試!翱翔潛瞄頃刻下海域盤氣鐸愨、讀一讀,想一想把下列四字詞語補(bǔ)充完整。藍(lán)天海風(fēng)平靜自更生扶直歡呼躍_不四、理清脈絡(luò)（檢查預(yù)習(xí)）幻燈片、本文采用了什么順序，報(bào)道了哪些內(nèi)容？、小組討論、理清課文的總體結(jié)構(gòu)，并概括大意。歸納：本文是一則事件通訊。按時(shí)間順序，可分三個(gè)部分：㈠1—，報(bào)道火箭發(fā)射的情況。第一層（§1）總體介紹，吸引聽眾。第二層（§）寫火箭發(fā)射的準(zhǔn)備。第三層（§）寫火箭的發(fā)射。

㈡8段，報(bào)道火箭落的情況。第一層（§）過渡，交待這一部分主要內(nèi)容。第二層（§10-12）寫測量船的測量情況第三層(§13)寫直升機(jī)的測量情況第四層(§14-15)現(xiàn)場人們的激動(dòng)和歡呼㈢1段，報(bào)道發(fā)射海區(qū)指揮部責(zé)人的采訪。五、賞析課文第一部分：幻燈片11-12㈠、選拔一小組，模擬播音第一部分。大家賞評(píng)。互動(dòng)一：閱讀課文，本文很明顯有兩種文字，一是黑體字，另一種是括號(hào)內(nèi)的字，你能說出這兩種文字的不同作用嗎？教師明確黑字報(bào)道的是事件括號(hào)內(nèi)的字是現(xiàn)場錄音，是對(duì)錄音內(nèi)容的說明報(bào)和現(xiàn)場錄音結(jié)合運(yùn)用，更真實(shí)、全面地報(bào)道了事件，這是錄音新聞的主要特點(diǎn)。互動(dòng)二：模擬播音要注意語速、語調(diào)、把握感情，學(xué)生自我評(píng)析。語氣語調(diào)應(yīng)根據(jù)所報(bào)道的內(nèi)容來確定報(bào)道運(yùn)載火箭發(fā)射海域的情況讀應(yīng)有欣喜之情，但不是很強(qiáng)烈，語調(diào)可平緩些，語速不應(yīng)過快。又如報(bào)道火箭出水升空的過程，語調(diào)重些，有一種激動(dòng)興奮的情感。再如為引起聽眾注意，強(qiáng)調(diào)所要報(bào)道的內(nèi)容，語調(diào)應(yīng)平緩，語速慢一點(diǎn)，語音重一點(diǎn)。㈡、討論探究題幻燈片、第二段用12個(gè)字寫發(fā)射區(qū)的景色有什么作用？播音時(shí)應(yīng)用怎樣的情感、語調(diào)、語速？、第三段寫“一小時(shí)準(zhǔn)備哪些表時(shí)間先后的詞語？這樣寫有什么好處？、第三段中哪一句運(yùn)用比喻手法？有何作用？、第五、六段為什么要描寫操作手沉著、冷靜、果斷？討論探究題答案提示：[“首先、接著、最后、不一會(huì)”等詞][使理清楚][像一條大鯨魚體準(zhǔn)確、形象。][熟練而有信心。]㈣、重點(diǎn)分析第7段燈片16-18小組閱讀、討論：、本段三句話是按什么順序組織的？、本段中的比喻句分別寫出了什么景象？效果好不好？為什么？[提示：1時(shí)空順序。火箭剛出海面→升高了，騰空而去→越飛越高，直至消失。、前一句寫出了火箭尾部火焰使海水翻騰的壯觀景象一句寫火箭騰空直上的壯觀景象喻當(dāng)、形象。、如果你是播音員，看到如此景象，會(huì)以怎樣的感情、語速和語調(diào)來播音呢？[提示：充滿激動(dòng)之情，語速漸快，語調(diào)趨興]、各自有感情地朗讀，后全班齊讀。六、布置課外活動(dòng)、今晚收看央視735焦點(diǎn)訪談意摩主持人播音的情感、語速、語調(diào)。、各人把課文再模擬播給家長聽，請(qǐng)家長評(píng)論。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)過渡：幻燈片理清脈絡(luò)：本文是一則事件通訊。按內(nèi)容、時(shí)間順序，可分三個(gè)部分：㈠1—，報(bào)道火箭發(fā)射的情況。

㈡8段，報(bào)道火箭落的情況。㈢1段，報(bào)道發(fā)射海區(qū)指揮部責(zé)人的采訪。二、出示本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：幻燈片、理解本文口語和書面語相結(jié)合的特點(diǎn)及其效果。、鍛煉提高學(xué)生研究分層次的能力。、進(jìn)一步體會(huì)播音時(shí)應(yīng)有的感情、語速、語調(diào)。三、分析課文第二部：幻燈片、探究：這部分中哪些文字表示是現(xiàn)場直播？有什么作用？[提示況部分。在報(bào)道的同時(shí)播放錄音，更增添了新聞的真實(shí)感]、播放“汽笛聲”的作用是什么？[提示：烘托嚴(yán)肅的氣氛。]四、討論第三部分講話的含義：講話共有哪三層意思？[提示三句話的關(guān)鍵詞成功獨(dú)立自主、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)“更大的貢獻(xiàn)”]五、總結(jié)本文的特點(diǎn)：幻燈片(一、寫作特點(diǎn)：、錄音新聞的特點(diǎn)。、合理安排順序，使條理清楚。(二、語言特點(diǎn)——口和書面語言的自然結(jié)合第兩位記者不同的播音尤其體現(xiàn)了這一點(diǎn)。劉長樂多口語，麻振鐸多說術(shù)語，這由報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)不同決定的。六、語言訓(xùn)練：幻燈片運(yùn)用恰當(dāng)?shù)母星椤⒄Z速、語調(diào)來模擬播誦8—15段注意找準(zhǔn)感覺?；?dòng)：分角色朗讀（模擬播音）組織方法：一學(xué)生讀黑體字，一學(xué)生讀劉長樂，一學(xué)生讀麻振，一學(xué)生讀王惠愨。其他同學(xué)表演括號(hào)內(nèi)的內(nèi)