幼兒園中班語(yǔ)言教案：喇叭花電話

第第頁(yè)幼兒園中班語(yǔ)言教案：喇叭花電話活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受好伙伴之間相互交往帶來(lái)的歡樂(lè)。

2、能依據(jù)自己的生活閱歷，想出各種讓小鳥(niǎo)與小老鼠溝通的方法，并對(duì)打電話的內(nèi)容開(kāi)展想象。

3、寧?kù)o地傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，能在集風(fēng)光前大膽地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備：背景圖、喇叭花、各種小動(dòng)物的圖片、小鳥(niǎo)、小老鼠的胸飾、積木假設(shè)干。

活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感受打電話帶來(lái)的歡樂(lè)。

活動(dòng)難點(diǎn)：樂(lè)于用打電話的方式與他人溝通。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引題：

出示背景圖，提問(wèn)：這是一棵怎么樣的樹(shù)?(幼兒用一些好聽(tīng)的詞語(yǔ)來(lái)講解并描述)

二、分段講解并描述故事：

(一)講解并描述故事第一部分：想出多種讓小鳥(niǎo)與小老鼠溝通的方法。

提問(wèn)：你有什么好方法讓小鳥(niǎo)和小老鼠一起玩?(依據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)他們可以請(qǐng)哪些小動(dòng)物、哪些東西來(lái)幫忙，學(xué)習(xí)一些好的用詞。)

(二)觀賞故事第二部分：理解故事內(nèi)容。

1、提問(wèn)：小老鼠想了一個(gè)什么方法?

2、學(xué)習(xí)小老鼠和小鳥(niǎo)的對(duì)話。

三、創(chuàng)設(shè)情景：對(duì)打電話的內(nèi)容進(jìn)行大膽想象。

(一)小鳥(niǎo)受傷：

1、啟發(fā)：小老鼠和小鳥(niǎo)打電話時(shí)的語(yǔ)氣是怎么樣的?表情是怎么樣的?它們會(huì)說(shuō)些什么?

2、幼兒兩兩結(jié)伴打電話：仿照小鳥(niǎo)和小老鼠打電話的語(yǔ)氣、表情。

(二)小老鼠過(guò)生日：

1、假如你是小鳥(niǎo)，你會(huì)打電話通知誰(shuí)?說(shuō)些什么?

2、幼兒大膽表現(xiàn)不同的角色。

四、完整觀賞故事，老師將幼兒的一些想法編入到故事的后半部分。

附：喇叭花電話

一棵很高很高的樹(shù)上，住著一只小鳥(niǎo)，樹(shù)下住著一只小老鼠。

小鳥(niǎo)想找小老鼠玩，可是，他羽毛還沒(méi)長(zhǎng)好,不會(huì)飛。小老鼠也想找小鳥(niǎo)玩，可是，他不會(huì)爬樹(shù)上不去。

小老鼠在樹(shù)下種了一棵喇叭花。

喇叭花爬呀爬，爬到小鳥(niǎo)家。喇叭花長(zhǎng)呀長(zhǎng)，開(kāi)出了一朵朵又圓又大的喇叭花。

小老鼠看著這一朵朵又圓又大的喇叭花，心里想：這又圓又大的喇叭花多象電話機(jī)呀!這曲曲折折的莖不就是電話線嗎!有了電話機(jī)，我就可以給小鳥(niǎo)打電話了。

于是小老鼠對(duì)著喇叭花喊："喂，你好，我是小老鼠。'小鳥(niǎo)在樹(shù)上回答說(shuō)："你好，小老鼠，我是小鳥(niǎo)。'小老鼠說(shuō)："媽媽不在家，我好孤獨(dú)，你能為我唱歌嗎?'于是小鳥(niǎo)就為小老鼠唱