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文檔簡介

第第頁幼兒園中班音樂教案《幸福的豬小弟》及教學(xué)反思

幼兒園中班音樂教案《美滿的豬小弟》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1.感受歌曲中的親情、體會家的暖和。

2.幼兒初步具有觀測技能、語言表達(dá)技能。

3.借助手語及圖片理解記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。

4.感知多媒體畫面的動感，體驗(yàn)活動的歡樂。

5.在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互協(xié)作，共同完成表演。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲活動

難點(diǎn)：掌控歌曲中休止符和符點(diǎn)音符的唱法。

活動預(yù)備：

鋼琴伴奏、圖片課件

活動過程：

一、傾聽歌曲《讓愛住我家》，進(jìn)入活動室，體驗(yàn)家的溫馨。

提問：你們聽完這首歌有什么感覺?你們覺得什么是美滿?

小結(jié)：聽到這首歌小伙伴很快樂，感覺美滿，愿望實(shí)現(xiàn)了就是美滿;經(jīng)過努力收到了收獲就是美滿美滿就是很歡樂很興奮，爸爸媽媽疼我們、愛我們，全家人在一起相親相愛就是美滿。

二、通過故事的方式、擺圖譜的方式，初步學(xué)唱歌曲過渡語：今日有一只豬小弟，它也很美滿，它的美滿是什么呢?一起來聽故事。

1.老師利用課件講故事，幼兒初步感受歌詞的內(nèi)容。

提問：豬小弟的美滿是什么?

利用歌詞內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。(用完整語言說歌詞)

2.老師范唱歌曲，幼兒傾聽。

過渡語：老師把這個(gè)故事編成了一個(gè)好聽的歌曲，咱們一起來聽聽吧。

提問：聽到這首歌曲有什么感覺?歌曲里唱了誰什么?它在干什么?

小結(jié)：聽到這首歌很感動、美滿、舒暢、精美。邊引導(dǎo)幼兒邊出示圖譜

3.結(jié)合圖譜加伴奏說歌詞

三、學(xué)唱歌曲，感受歌曲的親情，體會家的暖和。

1.帶領(lǐng)幼兒看圖譜，分句演唱歌曲。結(jié)合圖譜異步跟唱

2.師幼同步演唱

3.帶幼兒加動作分句演唱歌曲。

現(xiàn)在我們用手語來表演歌曲，豬小弟是小指，那爸爸呢?(媽媽)

四、升華情感。

提問;豬小弟很美滿由于爸爸媽媽很愛他，我們也很美滿，生活中爸爸媽媽是怎么愛我們的呢?

小結(jié)：你的爸爸媽媽也很愛你，那我們怎么愛爸爸媽媽呢?

利用課件進(jìn)行小結(jié)。

結(jié)束語：讓我們像豬小弟一樣，把這首美滿的歌送給你的好伙伴，讓他們更加美滿吧!

活動反思：

總體看，《美滿的豬小弟》這個(gè)內(nèi)容對于中班孩子來說有肯定的難度，還是在兩個(gè)塊面，一對于美滿的深入理解，二休止符的演唱。假如放在大班學(xué)習(xí)可能會好一點(diǎn)。所以，一切的學(xué)習(xí)都要基于幼兒的閱

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