高一信息技術(shù)復(fù)習(xí)提綱課件

復(fù)習(xí)提綱

考試范圍:第一到第四單元第一節(jié)和第五單元第三節(jié)題型（總分：100分時(shí)間：60分鐘）一、單選題（25小題，每小題3分，共75分）二、填空題（共16分）三、簡(jiǎn)答題（共9分）1復(fù)習(xí)提綱

考試范圍:第一到第四單元第一節(jié)和第五單元第三節(jié)題型掌握要點(diǎn)：1、信息的定義：P22、信息的一般特征P3-43、信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)p7-94、合理使用信息技術(shù)P10第一單元：信息及其信息的特征每個(gè)特征的特點(diǎn)信息具有哪些特征每個(gè)特征的應(yīng)用實(shí)例2掌握要點(diǎn)：第一單元：信息及其信息的特征每個(gè)特征的特點(diǎn)信息具有例：王偉同學(xué)的QQ號(hào)碼被盜，為了避免此類(lèi)事件發(fā)生，我們應(yīng)該（）。①設(shè)置較為復(fù)雜的QQ密碼，并定期更改②運(yùn)行QQ醫(yī)生，查殺盜號(hào)木馬③隨意接收并直接打開(kāi)別人發(fā)送過(guò)來(lái)的文件④安裝正版殺毒軟件，并定期更新病毒庫(kù)Ａ、①②③Ｂ、①②④Ｃ、②③④Ｄ、①③④3例：王偉同學(xué)的QQ號(hào)碼被盜，為了避免此類(lèi)事件發(fā)生，3第二單元信息獲取1、信息獲取的一般過(guò)程p15-182、搜索引擎的應(yīng)用P19-223、常用的文件類(lèi)型p26定位信息需求選擇信息來(lái)源(文獻(xiàn)型、口頭型、電子型、實(shí)物型)確定信息獲取方法評(píng)價(jià)信息分類(lèi)（全文、目錄）操作過(guò)程搜索技巧（關(guān)鍵詞的提煉）搜索結(jié)果圖形、圖像文件：jpggifbmp聲音文件：wavmp3mid視頻文件：mpgmov動(dòng)畫(huà)文件：gifswf文本文件：txt……4第二單元信息獲取1、信息獲取的一般過(guò)程p15-18定位信例：某同學(xué)想寫(xiě)關(guān)于文昌衛(wèi)星城的文章，他可以通過(guò)獲得相關(guān)素材的途徑有（）。①上互聯(lián)網(wǎng)②咨詢(xún)有關(guān)部門(mén)③查閱相關(guān)報(bào)刊④參觀文昌衛(wèi)星城A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④D5例：某同學(xué)想寫(xiě)關(guān)于文昌衛(wèi)星城的文章，他可以通過(guò)獲得相關(guān)素材的如果你想在網(wǎng)上查找關(guān)于徐志摩的詩(shī)詞《殘春》的信息,用全文搜索方式查找,你認(rèn)為使用關(guān)鍵詞()最容易得到結(jié)果。 A.徐志摩詩(shī) B.徐志摩殘春 c.殘春 D.徐志摩6如果你想在網(wǎng)上查找關(guān)于徐志摩的詩(shī)詞《殘春》的信息,用全文請(qǐng)根據(jù)以下圖1中給出的文件，按下題不同類(lèi)型要求填空。（每類(lèi)給出1個(gè)文件）①圖形、圖像文件:

②視頻或音頻文件:

③文本（網(wǎng)頁(yè)）文件:7請(qǐng)根據(jù)以下圖1中給出的文件，按下題不同類(lèi)型要求填空。（每類(lèi)給4、文件下載p27-315、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用P32-38第二單元信息獲取下載工具下載方法文本的下載方法：復(fù)制文本—粘貼到文檔中網(wǎng)頁(yè)的下載方法:文件—另存為圖片的下載方法：右鍵—圖片另存為音樂(lè)的下載方法視頻的下載方法動(dòng)畫(huà)的下載方法常用的下載工具：網(wǎng)際快車(chē)（flashget）迅雷等可以直接下載、也可以另存為、最好使用下載工具進(jìn)行下載下載工具的特點(diǎn)：斷點(diǎn)續(xù)傳、多線(xiàn)程84、文件下載p27-31第二單元信第三單元信息的編程加工和智能化加工1、計(jì)算機(jī)加工的類(lèi)型P442、人工智能應(yīng)用實(shí)例p50基于程序設(shè)計(jì)的自動(dòng)化信息加工,即信息編程加工基于大眾信息技術(shù)工具的人性化信息加工基于人工智能技術(shù)的智能化信息加工模式識(shí)別（語(yǔ)音識(shí)別、光學(xué)字符識(shí)別、手寫(xiě)識(shí)別）機(jī)器翻譯人機(jī)對(duì)弈與機(jī)器人對(duì)話(huà)9第三單元信息的編程加工和智能化加工1、計(jì)算機(jī)加工的類(lèi)型基下面活動(dòng)中,涉及了人工智能應(yīng)用的是()。A.李平使用掃描儀把報(bào)紙上的文字資料以圖像文件保存到計(jì)算機(jī)里B.星期日上午,蒙美彥同學(xué)與父母在明珠廣場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)數(shù)碼相機(jī)C.吳茂平訪(fǎng)問(wèn)了http://www-ai.ijs.si/eliza/eliza.htm網(wǎng)站,與機(jī)器人eliza對(duì)話(huà)時(shí),eliza回答"Pleasegoon."D.陳林在編輯聲音時(shí),遇到疑難問(wèn)題,通過(guò)BBS發(fā)帖子與網(wǎng)友交流10下面活動(dòng)中,涉及了人工智能應(yīng)用的是()。10第四單元文本信息加工

1、Word基本操作：粗體、斜體、陰影2、插入文檔元素：如圖片、表格、藝術(shù)字、自選圖形、文本框3、修飾所插入的對(duì)象：如文字的字體、大小、顏色；圖片、文本框、藝術(shù)字、自選圖形的格式；表格的屬性4、使用排版功能：分欄、圖片環(huán)繞等。11第四單元文本信息加工

1、Word基本操作P81練習(xí)11、為達(dá)到下面“通知”的效果需要進(jìn)行格式設(shè)置，請(qǐng)?jiān)谙聢D中選擇正確的答案填寫(xiě)在括號(hào)中。ABCDEFGHIHEBCA12P81練習(xí)11、為達(dá)到下面“通知”的效果需要進(jìn)行格式設(shè)置，請(qǐng)練習(xí)二：曉明以校園為主題制作了一份電子報(bào)刊作品，她是這樣著手制作的。（1）確定主題，她開(kāi)始收集相關(guān)的文本、圖片素材，如何收集，請(qǐng)分別寫(xiě)出從網(wǎng)上獲取獲取文本和圖片素材的方式（3分）。（2）右圖中有添加了哪些對(duì)象元素？（3分）（3）插入圖片后，如何設(shè)置成如右圖的排版方式。（3分）13練習(xí)二：曉明以校園為主題制作了一份電子報(bào)刊作品，她是這樣著手圖像信息的采集與加工（1）智能手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)（2）掃描儀（3）網(wǎng)絡(luò)下載，等1、如何采集照片到計(jì)算機(jī)中？2、工具的選擇及應(yīng)用3、圖層面板的應(yīng)用4、圖像合成方法14圖像信息的采集與加工（1）智能手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)（2）掃描儀（3過(guò)程與方法：15過(guò)程與方法：15過(guò)程與方法：圖層變換（自由變換）16過(guò)程與方法：圖層1611/27/202217第五步，利用移動(dòng)工具調(diào)整作品中各對(duì)象的位置，使調(diào)整后的效果如圖5-16所示。（1）剪切圖像并合成作品（3）1711/27/202217第五步，利用移動(dòng)工具調(diào)整作品中各對(duì)象文字工具第六步，利用文字工具，在圖像上下方的空白處分別插入封面的標(biāo)題和主題文字。美化文字：變形文字、字符格式工具、洋式工具18文字工具第六步，利用文字工具，在圖像上下方的空白處分別插入封11/27/202219第七步，還可以更換背景的顏色并加以修飾。使用Photoshop中的漸變工具，可對(duì)色彩進(jìn)行柔和過(guò)渡。添加漸變背景色前后的效果對(duì)比如圖5-20所示。漸變工具（2）初步潤(rùn)色作品（2）1911/27/202219第七步，還可以更換背景的顏色并加以修11/27/202220第八步，對(duì)背景層做點(diǎn)綴和修飾。選中背景圖層，利用Photoshop中的畫(huà)筆工具自帶的一些圖案，為添加漸變效果后的背景層作一些修飾和點(diǎn)綴。畫(huà)筆工具（2）初步潤(rùn)色作品（3）2011/27/202220第八步，對(duì)背景層做點(diǎn)綴和修飾。選中背11/27/202221（3）美化并完成作品（1）調(diào)整“校園的小景”色彩利用“圖像/調(diào)整/去色”命令，去色。（先去色，后著色）利用“圖像/調(diào)整/色相或飽和度”命令，為“校園的小景”添加一種顏色。注意：把“著色”的對(duì)鉤打上（√）2111/27/202221（3）美化并完成作品（1）調(diào)整“校園11/27/202222右擊“街舞”圖層，在彈出的快捷菜單中選擇“混合選項(xiàng)”命令，在“圖層樣式”窗口中根據(jù)需要選擇各種圖層樣式，如外發(fā)光、內(nèi)發(fā)光、斜面和浮雕等。（2）利用一些技術(shù)對(duì)“街舞”人物進(jìn)行渲染2211/27/202222右擊“街舞”圖層，在彈出的快捷菜單中保存作品編輯的作品.psd(含多圖層信息、數(shù)據(jù)量大)完成的作品.jpg(含一個(gè)圖層信息、壓縮，數(shù)據(jù)量小)23保存作品編輯的作品.psd231、信息的表格化:單元格、行、列的表示2、表格數(shù)據(jù)的處理計(jì)算：利用函數(shù)或公式求總和（sum）、最大值(max)、平均值(average)、最小值(min)等排序：可以對(duì)任意字段進(jìn)行升序或降序排列，這有助于有針對(duì)性地了解各種分類(lèi)信息。篩選：以方便發(fā)現(xiàn)某一特定數(shù)據(jù)所蘊(yùn)含的信息。匯總：對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類(lèi)匯總。第四單元表格信息加工241、信息的表格化:單元格、行、列的表示第四單元表格信息加工3、表格數(shù)據(jù)的圖形化柱形圖：能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目，體現(xiàn)不同項(xiàng)目數(shù)據(jù)之間的比較。餅圖：能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比。折線(xiàn)圖：用來(lái)反映事物隨時(shí)間變化的情況，可以清楚地表現(xiàn)出事物發(fā)展的趨勢(shì)，從而幫助我們作出預(yù)測(cè)或者推論。253、表格數(shù)據(jù)的圖形化25

右圖是某校高二信息技術(shù)課選修模塊的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。圖中第Ｂ列第10行單元格是B10，表示所有班級(jí)選擇“模塊一”的人數(shù)之和。那么表示所有班級(jí)選擇“模塊三”的人數(shù)之和的單元格是

，其值為

。（2分）(2)圖中計(jì)算單元格B10的值用到的計(jì)算公式是SUM(B4:B9)；單元格G4是表示高二（1）班選修各模塊人數(shù)總和，寫(xiě)出一種計(jì)算單元格G4的值的公式

。（2分）〔例題〕D1060SUM(B4:F4)26〔例題〕D1060SUM(B4:F4)26

(3)表格數(shù)據(jù)的圖形化表達(dá)類(lèi)型有柱形圖、餅圖、折線(xiàn)圖等，下圖中能清楚地表示各個(gè)選修模塊人數(shù)占所有人數(shù)的百分比的圖形的序號(hào)是

，其圖形化表達(dá)類(lèi)型為

。（2分）〔例題〕（3）餅圖27〔例題〕（3）餅圖27復(fù)習(xí)提綱

考試范圍:第一到第四單元第一節(jié)和第五單元第三節(jié)題型（總分：100分時(shí)間：60分鐘）一、單選題（25小題，每小題3分，共75分）二、填空題（共16分）三、簡(jiǎn)答題（共9分）28復(fù)習(xí)提綱

考試范圍:第一到第四單元第一節(jié)和第五單元第三節(jié)題型掌握要點(diǎn)：1、信息的定義：P22、信息的一般特征P3-43、信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)p7-94、合理使用信息技術(shù)P10第一單元：信息及其信息的特征每個(gè)特征的特點(diǎn)信息具有哪些特征每個(gè)特征的應(yīng)用實(shí)例29掌握要點(diǎn)：第一單元：信息及其信息的特征每個(gè)特征的特點(diǎn)信息具有例：王偉同學(xué)的QQ號(hào)碼被盜，為了避免此類(lèi)事件發(fā)生，我們應(yīng)該（）。①設(shè)置較為復(fù)雜的QQ密碼，并定期更改②運(yùn)行QQ醫(yī)生，查殺盜號(hào)木馬③隨意接收并直接打開(kāi)別人發(fā)送過(guò)來(lái)的文件④安裝正版殺毒軟件，并定期更新病毒庫(kù)Ａ、①②③Ｂ、①②④Ｃ、②③④Ｄ、①③④30例：王偉同學(xué)的QQ號(hào)碼被盜，為了避免此類(lèi)事件發(fā)生，3第二單元信息獲取1、信息獲取的一般過(guò)程p15-182、搜索引擎的應(yīng)用P19-223、常用的文件類(lèi)型p26定位信息需求選擇信息來(lái)源(文獻(xiàn)型、口頭型、電子型、實(shí)物型)確定信息獲取方法評(píng)價(jià)信息分類(lèi)（全文、目錄）操作過(guò)程搜索技巧（關(guān)鍵詞的提煉）搜索結(jié)果圖形、圖像文件：jpggifbmp聲音文件：wavmp3mid視頻文件：mpgmov動(dòng)畫(huà)文件：gifswf文本文件：txt……31第二單元信息獲取1、信息獲取的一般過(guò)程p15-18定位信例：某同學(xué)想寫(xiě)關(guān)于文昌衛(wèi)星城的文章，他可以通過(guò)獲得相關(guān)素材的途徑有（）。①上互聯(lián)網(wǎng)②咨詢(xún)有關(guān)部門(mén)③查閱相關(guān)報(bào)刊④參觀文昌衛(wèi)星城A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④D32例：某同學(xué)想寫(xiě)關(guān)于文昌衛(wèi)星城的文章，他可以通過(guò)獲得相關(guān)素材的如果你想在網(wǎng)上查找關(guān)于徐志摩的詩(shī)詞《殘春》的信息,用全文搜索方式查找,你認(rèn)為使用關(guān)鍵詞()最容易得到結(jié)果。 A.徐志摩詩(shī) B.徐志摩殘春 c.殘春 D.徐志摩33如果你想在網(wǎng)上查找關(guān)于徐志摩的詩(shī)詞《殘春》的信息,用全文請(qǐng)根據(jù)以下圖1中給出的文件，按下題不同類(lèi)型要求填空。（每類(lèi)給出1個(gè)文件）①圖形、圖像文件:

②視頻或音頻文件:

③文本（網(wǎng)頁(yè)）文件:34請(qǐng)根據(jù)以下圖1中給出的文件，按下題不同類(lèi)型要求填空。（每類(lèi)給4、文件下載p27-315、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用P32-38第二單元信息獲取下載工具下載方法文本的下載方法：復(fù)制文本—粘貼到文檔中網(wǎng)頁(yè)的下載方法:文件—另存為圖片的下載方法：右鍵—圖片另存為音樂(lè)的下載方法視頻的下載方法動(dòng)畫(huà)的下載方法常用的下載工具：網(wǎng)際快車(chē)（flashget）迅雷等可以直接下載、也可以另存為、最好使用下載工具進(jìn)行下載下載工具的特點(diǎn)：斷點(diǎn)續(xù)傳、多線(xiàn)程354、文件下載p27-31第二單元信第三單元信息的編程加工和智能化加工1、計(jì)算機(jī)加工的類(lèi)型P442、人工智能應(yīng)用實(shí)例p50基于程序設(shè)計(jì)的自動(dòng)化信息加工,即信息編程加工基于大眾信息技術(shù)工具的人性化信息加工基于人工智能技術(shù)的智能化信息加工模式識(shí)別（語(yǔ)音識(shí)別、光學(xué)字符識(shí)別、手寫(xiě)識(shí)別）機(jī)器翻譯人機(jī)對(duì)弈與機(jī)器人對(duì)話(huà)36第三單元信息的編程加工和智能化加工1、計(jì)算機(jī)加工的類(lèi)型基下面活動(dòng)中,涉及了人工智能應(yīng)用的是()。A.李平使用掃描儀把報(bào)紙上的文字資料以圖像文件保存到計(jì)算機(jī)里B.星期日上午,蒙美彥同學(xué)與父母在明珠廣場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)數(shù)碼相機(jī)C.吳茂平訪(fǎng)問(wèn)了http://www-ai.ijs.si/eliza/eliza.htm網(wǎng)站,與機(jī)器人eliza對(duì)話(huà)時(shí),eliza回答"Pleasegoon."D.陳林在編輯聲音時(shí),遇到疑難問(wèn)題,通過(guò)BBS發(fā)帖子與網(wǎng)友交流37下面活動(dòng)中,涉及了人工智能應(yīng)用的是()。10第四單元文本信息加工

1、Word基本操作：粗體、斜體、陰影2、插入文檔元素：如圖片、表格、藝術(shù)字、自選圖形、文本框3、修飾所插入的對(duì)象：如文字的字體、大小、顏色；圖片、文本框、藝術(shù)字、自選圖形的格式；表格的屬性4、使用排版功能：分欄、圖片環(huán)繞等。38第四單元文本信息加工

1、Word基本操作P81練習(xí)11、為達(dá)到下面“通知”的效果需要進(jìn)行格式設(shè)置，請(qǐng)?jiān)谙聢D中選擇正確的答案填寫(xiě)在括號(hào)中。ABCDEFGHIHEBCA39P81練習(xí)11、為達(dá)到下面“通知”的效果需要進(jìn)行格式設(shè)置，請(qǐng)練習(xí)二：曉明以校園為主題制作了一份電子報(bào)刊作品，她是這樣著手制作的。（1）確定主題，她開(kāi)始收集相關(guān)的文本、圖片素材，如何收集，請(qǐng)分別寫(xiě)出從網(wǎng)上獲取獲取文本和圖片素材的方式（3分）。（2）右圖中有添加了哪些對(duì)象元素？（3分）（3）插入圖片后，如何設(shè)置成如右圖的排版方式。（3分）40練習(xí)二：曉明以校園為主題制作了一份電子報(bào)刊作品，她是這樣著手圖像信息的采集與加工（1）智能手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)（2）掃描儀（3）網(wǎng)絡(luò)下載，等1、如何采集照片到計(jì)算機(jī)中？2、工具的選擇及應(yīng)用3、圖層面板的應(yīng)用4、圖像合成方法41圖像信息的采集與加工（1）智能手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)（2）掃描儀（3過(guò)程與方法：42過(guò)程與方法：15過(guò)程與方法：圖層變換（自由變換）43過(guò)程與方法：圖層1611/27/202244第五步，利用移動(dòng)工具調(diào)整作品中各對(duì)象的位置，使調(diào)整后的效果如圖5-16所示。（1）剪切圖像并合成作品（3）4411/27/202217第五步，利用移動(dòng)工具調(diào)整作品中各對(duì)象文字工具第六步，利用文字工具，在圖像上下方的空白處分別插入封面的標(biāo)題和主題文字。美化文字：變形文字、字符格式工具、洋式工具45文字工具第六步，利用文字工具，在圖像上下方的空白處分別插入封11/27/202246第七步，還可以更換背景的顏色并加以修飾。使用Photoshop中的漸變工具，可對(duì)色彩進(jìn)行柔和過(guò)渡。添加漸變背景色前后的效果對(duì)比如圖5-20所示。漸變工具（2）初步潤(rùn)色作品（2）4611/27/202219第七步，還可以更換背景的顏色并加以修11/27/202247第八步，對(duì)背景層做點(diǎn)綴和修飾。選中背景圖層，利用Photoshop中的畫(huà)筆工具自帶的一些圖案，為添加漸變效果后的背景層作一些修飾和點(diǎn)綴。畫(huà)筆工具（2）初步潤(rùn)色作品（3）4711/27/202220第八步，對(duì)背景層做點(diǎn)綴和修飾。選中背11/27/202248（3）美化并完成作品（1）調(diào)整“校園的小景”色彩利用“圖像/調(diào)整/去色”命令，去色。（先去色，后著色）利用“圖像/調(diào)整/色相或飽和度”命令，為“校園的小景”添加一種顏色。注意：把“著色”的對(duì)鉤打上（√）4811/27/202221（3）美化并完成作品（1）調(diào)整“校園11/27/202249右擊“街舞”圖層，在彈出的快捷菜單中選擇“混合選項(xiàng)”命令，在“圖層樣式”窗口中根據(jù)需要選擇各種圖層樣式，如外發(fā)光、內(nèi)發(fā)光、斜面和浮雕等。（2）利用一些技術(shù)對(duì)“街舞”人物進(jìn)行渲染4911/27/202222右擊“街舞”圖層，在彈出的快捷菜單中保存作品編輯的作品.psd(含多圖層信息、數(shù)據(jù)量大)完成的作品.jpg(含一個(gè)圖層信息、壓縮，數(shù)據(jù)量小)50保存作品