督導(dǎo)檢查反饋表態(tài)發(fā)言（共3篇）

第9頁共9頁督導(dǎo)檢查反響表態(tài)發(fā)言〔共3篇〕第1篇：在督導(dǎo)評(píng)估反響會(huì)上的表態(tài)發(fā)言在督導(dǎo)評(píng)估反響會(huì)上的表態(tài)發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)估組專家：大家好！今天，是XX縣職教中心開展史上又一個(gè)非同尋常的日子。首先我們非常感謝XX市316工程督導(dǎo)評(píng)估專家組這幾天來對我校各項(xiàng)工作的全面檢查和評(píng)估，為我們把脈、診斷，為我校的開展、進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立等提供良方和指明方向。專家組對我校的各項(xiàng)工作給予了充分的肯定，較高的評(píng)價(jià)，反思我校近幾年來的辦學(xué)過程，與專家組的評(píng)價(jià)還是有一定的差距，我認(rèn)為這是專家組對我校的期待和鼓勵(lì)！我們深深地感受到了各位專家、領(lǐng)導(dǎo)對我校的精心呵護(hù)和鼓勵(lì)，我們深知各位專家、領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的肯定有加，指出的問題和缺乏非?？陀^、公正，切中要害，這也是我校管理工作中一直存在的困惑。在此，我謹(jǐn)代表我校全體師生向各位專家、領(lǐng)導(dǎo)的辛勤付出以及不吝賜教表示衷心的感謝！向三天來在我校緊張有序、深化細(xì)致、高效負(fù)責(zé)工作的市評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)和專家們致以最真誠的謝意！三天來，專家組高強(qiáng)度的勞動(dòng)、高效率的作風(fēng)和高程度的專業(yè)性指導(dǎo)，給我們留下了彌足珍貴的印記，這是對XX縣職教中心全體師生極大的鼓舞和鞭策，也成為我們今后工作的珍貴財(cái)富。下面就督導(dǎo)組專家對我校提出的意見和建議，我代表學(xué)校作以下表態(tài)。一、克難攻堅(jiān)，下大力氣，不斷改善辦學(xué)條件在學(xué)校建立方面，XX縣委、縣政府已經(jīng)出臺(tái)了《XX縣職教中心學(xué)校擴(kuò)大建立的方案和施行方案》，正在協(xié)同縣財(cái)政局、土地局、城建局等有關(guān)部門和城關(guān)鎮(zhèn)政府落實(shí)施行方案和方案；提出了在縣工業(yè)園區(qū)建立職教中心實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)想等。今后，我校將繼續(xù)加大力度，積極努力，爭取多方支持，早日完成師生運(yùn)動(dòng)場和體育館等工程建立，為師生的體育鍛煉和課外活動(dòng)創(chuàng)造更廣闊的空間。二、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立和師資培訓(xùn)工作針對督導(dǎo)評(píng)估中反映出的師資方面的缺乏，局部制度的不夠精細(xì)，專業(yè)老師、“雙師型”老師的不達(dá)標(biāo)等問題，我們將進(jìn)一步完善專業(yè)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度、老師進(jìn)修獎(jiǎng)勵(lì)等制度建立，力爭做到各項(xiàng)規(guī)章制度更加標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化，以利于更加客觀準(zhǔn)確的考評(píng)老師，更好地調(diào)動(dòng)老師工作的積極性，更加有利于老師的成長。其次，學(xué)校將積極與人事局、教育局、財(cái)政局協(xié)調(diào)，招聘優(yōu)秀工科類本科畢業(yè)生來我校任教。三、深化校企合作內(nèi)涵，突出技能訓(xùn)練在專業(yè)建立方面，學(xué)校將以這次督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，持續(xù)深化校企合作內(nèi)涵，深化課程改革，突出技能訓(xùn)練，提升管理程度，進(jìn)步辦學(xué)層次，探究“校企合作”辦學(xué)形式向其他專業(yè)延伸。進(jìn)一步打造更加鮮明的辦學(xué)特色，打造“洽川技工”品牌，早日把學(xué)校創(chuàng)立成“陜西省示范性中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?！?。為縣域經(jīng)濟(jì)的振興和社會(huì)的進(jìn)步，培養(yǎng)和造就更多更好的技術(shù)人才！四、加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)，搞好創(chuàng)業(yè)教育和畢業(yè)生就業(yè)跟蹤效勞工作今后學(xué)校將繼續(xù)加大職業(yè)指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)生的職業(yè)才能、創(chuàng)業(yè)才能和就業(yè)競爭才能。健全畢業(yè)生就業(yè)跟蹤效勞機(jī)制，搞好畢業(yè)生就業(yè)跟蹤效勞工作，使安置出去的畢業(yè)生，學(xué)生工作舒心，家長放心，社會(huì)滿意。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，我校將以此次評(píng)估為新的契機(jī)，以專家組的督導(dǎo)評(píng)估整改意見為打破口，圍繞學(xué)校開展規(guī)劃中既定的辦學(xué)理念和辦學(xué)目的，昂揚(yáng)奮進(jìn)、開拓進(jìn)取，努力將XX職教中心創(chuàng)立成為管理更加標(biāo)準(zhǔn)，特色更加鮮明，效勞更加優(yōu)良的XX名校。同時(shí)懇請市督導(dǎo)評(píng)估專家組，在今后的工作中更多地關(guān)注合陽縣的教育，指導(dǎo)和關(guān)心合陽職教中心的工作！最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家表示最衷心的感謝！祝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家身體安康、生活愉快！XX/11/11第2篇：督導(dǎo)組檢查反響督導(dǎo)組檢查反響：本次檢查電教實(shí)驗(yàn)組各一人，對電教工作提出建議與問題有：優(yōu)點(diǎn)：1、機(jī)器管理維護(hù)較好。2、備課等資料齊全。3、老師用多媒體上課數(shù)量足。缺乏的地方：學(xué)生上機(jī)數(shù)量缺乏。A:對實(shí)驗(yàn)教學(xué)提出的優(yōu)點(diǎn)有：儀器擺放整齊、管理標(biāo)準(zhǔn)、儀器數(shù)量足。B:缺乏的地方有：老師實(shí)驗(yàn)記錄冊與學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄冊次數(shù)不符。第3篇：兒科督導(dǎo)檢查反響兒科二甲復(fù)審預(yù)審反響一、藥事管理組〔一〕查看搶救車1搶救車內(nèi)所有藥品有效期及批號(hào)，所有搶救器械性能應(yīng)完好，處于備用狀態(tài)。2檢查手電筒是否處于備用狀態(tài)？保證手電筒的亮度。提問護(hù)士：手電筒多長時(shí)間充電，如為電池手電筒，問電池更換時(shí)間3看近效期藥品，車內(nèi)藥品擺放。提問護(hù)士：同種藥物有幾個(gè)批號(hào)，護(hù)士如何先使用近批號(hào)的藥物。近效期藥品科室怎樣管理，如何更換，相關(guān)登記。4看搶救車登記本提問護(hù)士：搶救本如何登記，怎樣進(jìn)展查對？護(hù)士長怎樣管理搶救車，每月怎樣與護(hù)士一起查對。5查看高危藥品、精神藥品標(biāo)識(shí)與放置提問護(hù)士長：搶救車內(nèi)有幾種高危藥品？為什么將其定位高危藥品？6問醫(yī)院藥品督導(dǎo)員多長時(shí)間到科室進(jìn)展督導(dǎo)檢查，有無反響意見？看反響記錄表。7建議：1全院搶救車統(tǒng)一型號(hào)2同種藥物近批號(hào)的貼標(biāo)識(shí)，搶救時(shí)先用3搶救車內(nèi)藥品名稱、有效期及科室登記、護(hù)士長查對在同一張表格內(nèi)4科室所有護(hù)士熟悉搶救車內(nèi)藥品名稱、擺放位置，能以最快速度找到某種藥品〔二〕訪談科主任1藥事委員會(huì)的全稱？2作為藥事委員會(huì)委員，知道最后一次開會(huì)時(shí)間嗎？會(huì)議內(nèi)容是什么？一年開幾次會(huì)？3臨床有無藥師到科室進(jìn)展藥物應(yīng)用方面的指導(dǎo)？能不能起到指導(dǎo)臨床用藥的作用？對臨床有無幫助？4藥品不良反響如何上報(bào)？有無相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)處分規(guī)定？你科的藥品不良反響有哪些？5超范圍藥品的用藥指征？用藥流程？病人對超范圍用藥是否存在不滿？有沒有引起過糾紛？使用超范圍用藥時(shí)，有沒有告知病人？是否簽訂告知書？6你能開哪一級(jí)抗生素？特殊使用級(jí)藥物用藥流程？7醫(yī)院有沒有抗生素使用方面的培訓(xùn)？印象最深化的是什么內(nèi)容？8兒科常用的抗菌藥物有哪些？9衛(wèi)紀(jì)委下發(fā)的抗菌藥物專項(xiàng)整治、抗菌藥物臨床使用管理方法?二、醫(yī)療平安組〔一〕到新生兒室實(shí)地查看1看新生兒室布局2問新生兒室人員、設(shè)備裝備問題〔二〕到兒科病房座談1問科室分幾個(gè)主診組？一個(gè)組內(nèi)有幾人？主治醫(yī)師人數(shù)？2問科主任每周查房次數(shù)？科室床位數(shù)？科室學(xué)科分科情況？3提問主治醫(yī)師孫春艷：主治醫(yī)師的職責(zé)？醫(yī)院給予主治醫(yī)師的權(quán)限？4提問護(hù)士長：抗菌藥物使用率〔全國、全院、兒科〕，上月科室抗菌藥物使用率？超過使用率有無獎(jiǎng)罰措施？5提問住院醫(yī)師王明明：醫(yī)院有無對醫(yī)生進(jìn)展病歷書寫方面的培訓(xùn)？誰做的培訓(xùn)？培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容？你們病房的病歷有無乙級(jí)病歷？你有嗎？假設(shè)有有無獎(jiǎng)罰措施？6提問護(hù)士潘妮燕：是否參加過醫(yī)院整體培訓(xùn)？培訓(xùn)的內(nèi)容？培訓(xùn)對象？最后一次考試時(shí)間？考試成績？〔三〕點(diǎn)評(píng)病歷1.1存在問題：1上級(jí)醫(yī)師查房格式嚴(yán)格按山東省病歷書寫標(biāo)準(zhǔn)格式寫。2上級(jí)醫(yī)師查房應(yīng)有內(nèi)涵，表達(dá)出與下一級(jí)查房的不同點(diǎn)，不應(yīng)太多拷貝首程中的內(nèi)容，尤其是鑒別診斷，其中最好有病原體分析^p及抗生素應(yīng)用根據(jù)分析^p，微生物監(jiān)測即便不做，也最好提到，病程中病情告知應(yīng)有表達(dá)。3首程治療方案及輔助檢查應(yīng)詳細(xì)。4現(xiàn)病史中對既往治療應(yīng)先提到診斷。1.2門診病歷存在問題：門診病歷的格式應(yīng)按2023