我是小小攝影師綜合實踐

學科

綜合實踐

冊數(shù)

課題

第一課我是小攝影師課型

新授

課時

執(zhí)教

徐磊教學三維目標

活動目標一、掌簡單的攝影技巧，并能在生活中靈活運用這些技巧解決實際遇到的問題。二、了數(shù)碼攝影的拍攝技巧，解決實際問題；探究數(shù)碼照片的采集方法；探究一種腦美圖軟件的操作。三、通合作，掌握解決攝影問題的方法；通過活動，提高觀察、分析、歸納、表達等綜合能力；能靈活運用自己掌握的知識與方法對照片進行采集、美化、修飾等。重點

掌握簡單的攝影技巧，并能在

教法

討論法生活中靈活運用這些技巧解決實際遇到的問題。難點關(guān)鍵

了解數(shù)碼攝影的拍攝技巧，解決實際問題能靈活運用自己掌握的知識與方法對照片進行采集化飾。

學法多媒體

合作探究程序一、

教學內(nèi)容活動激趣

師生活動設(shè)計1導言：同學們，你們在假期里有沒有去旅游，那你們在旅游過程中少不了做什么？照相。對，照相既可以把你游覽過地方

設(shè)計意圖

時間的美景記錄下來，也將來會給你激學生留下美好的回憶。那你們會照相的動興

嗎？2課展示播祖國的壯美山河及學生生活的照片記錄。3活動）學生展示己帶來的照片2）學生欣賞）同學之間找出照片的優(yōu)點和缺點。4提通活動你發(fā)現(xiàn)了什么？5開書第2頁你發(fā)現(xiàn)問題填在書上的表格中。

趣二

交流探究

1學小組交流討論為么會出現(xiàn)這些問題？如何解決這些問題。

通過合2想解決這些問題還是要作掌握

了解相機的發(fā)展歷程。說一說你見到過的照相機。3活動：播放課件《照相機的發(fā)展歷史》4提問：關(guān)于相機，你們還有哪些好奇和感興趣的問題嗎？5提問概括板書。6師共同歸納子課題板書：歸納出來的子課題。

解決攝影問題的方法；通過活動，提高觀察、分析、歸納、表達等綜合能力三

制定方案

1講述：關(guān)于攝影，小朋友們提出了這么多有意思的問題。這些問題的答案，現(xiàn)在我們都不是很清楚過們可以通過種方法得出來答案。2提問：小組商量一下，你們準備研究哪方面的問題？3攝選拍攝角度》4教講解并播放課《培學生

擇拍攝角度

自主探究5學習攝影《照片的布局》的識與合作學習的精神，提高學生學生討論這一課時的收獲并審美能四

總結(jié)

提出疑問。

力、熱愛生活的態(tài)度及利用已有知識解決問題的意識和能力。

板書設(shè)計課后反思

第一課我是小攝影師教師要巧妙的利用生活中生成的資源，增設(shè)教學環(huán)節(jié)，創(chuàng)造性的組織實施課堂教學，適當利用多媒體課件，使課堂充滿活力，教師要親自參與活動，這樣使得師生的活動直接融入學生的學習經(jīng)歷中，引