語文必修ⅰ蘇教版《鄉(xiāng)土情結(jié)》課件(“情結(jié)”文檔)共42張

鄉(xiāng)土情結(jié)故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛總在有月亮的晚上響起故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘仿佛霧里的揮手別離離別后鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹永不老去鄉(xiāng)愁

席慕容“情結(jié)”一詞在字典上的解釋：心中的感情糾葛；深藏心底的感情。西方有俄狄浦斯情結(jié)和愛列屈拉情結(jié)的說法戀母情結(jié)和戀父情結(jié)

解題通過對故鄉(xiāng)梅花的關(guān)切，表達對故鄉(xiāng)的思念引出文章主題——鄉(xiāng)土情結(jié)

雜詩（王維）君自故鄉(xiāng)來，應知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未?！咀⒔狻竣賮砣眨褐竸由砬皝淼哪翘膦诰_窗：雕飾精美的窗子。③著花：開花。

【思考】文章開頭的王維的詩直接寫了什么？間接表達的是什么？有何作用？什么是鄉(xiāng)土情結(jié)？遼闊的空間，悠邈的時間，都不會使這種感情褪色：這就是鄉(xiāng)土情結(jié)。這種感情是指對什么的感情?。棵鞔_：故鄉(xiāng)

旅次朔方劉皂客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽。無端更渡桑乾水，卻望并州是故鄉(xiāng)?！み@是一首寫羈旅愁情的七絕。前二句寫久客并州的感觸。作者客居并州已十年，十年是一個很長的時間，所積累起來的鄉(xiāng)愁，對一個異鄉(xiāng)客居的人來說，是煎熬得夠難受的，“歸心日夜憶咸陽”，深刻地表現(xiàn)了作者日夜思鄉(xiāng)的愁苦心情。可是，命運好象與詩人作對似的，他非但不能回咸陽，反而又踏上更遙遠的征程。后二句接著寫北渡桑乾河后的心情。桑乾河離并州二百余里，由此北行，便是荒寒的朔漠地帶，這對詩人來說，無異于是遠去天涯，這思鄉(xiāng)之情，變得更為深重了。

渡漢江①宋之問嶺外音書斷，經(jīng)冬復歷春②。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。

【注解】①漢江：即漢水，這里指流經(jīng)湖北襄陽附近的一段漢水。②嶺外：五嶺以南的地區(qū)，即今廣東、廣西一帶。

【評析】此詩為宋之問從瀧州（今廣東羅定）貶所逃歸，途經(jīng)漢江時所作。詩人被貶嶺外，家中音訊早已中斷，漫漫嚴冬過去，又經(jīng)歷一個春天。戰(zhàn)禍頻仍，父母年邁，都使詩人歸心似箭?？墒?，離家越近，越怕聽到不好的消息。“怯”、“不敢”，將欲問又不敢問，復雜微妙的心理極真切地表達了出來。

長干行（其一）崔顥君家何處??？妾住在橫塘。停船暫借問，或恐是同鄉(xiāng)。

【評析】從文字上看寫得極為樸實平白，并不深奧，但情感真摯，清新自然。此詩用白描的方式塑造了一位船家女大膽、熱情和聰慧的形象。唐劉皂《渡桑乾》：“客舍并州數(shù)十霜，歸心日夜憶咸陽。無端又渡桑乾水，卻望并州是故鄉(xiāng)”體現(xiàn)思鄉(xiāng)情。唐宋之問《渡漢江》：“嶺外音書斷，經(jīng)冬復歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人?！斌w現(xiàn)近鄉(xiāng)情更怯之情。唐崔顥《長干曲》：“君家何處住，妾住在橫塘。停船暫借問，或恐是同鄉(xiāng)?！斌w現(xiàn)他鄉(xiāng)遇鄉(xiāng)人的情感。除了這些被直接引用的詩句之外，這一段中其實還有一些隱含的詩句，同學們能不能找出來？

原來姹紫嫣紅開遍,似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天,賞心樂事誰家院……

【說明】這是湯顯祖《牡丹亭》“游園”中的一支曲子。贊嘆春色美好，但又想到自己的一腔春愁無處排遣，良辰美景尤在，但賞心樂事卻不知在誰家誰院?！奥尻柷镲L”出自唐朝張籍的《秋思》：“洛陽城里見秋風，欲做家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。”

夜雨寄北①

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山②夜雨時?！咀⑨尅竣偌谋保阂蛔鳌凹膬?nèi)”，“內(nèi)”，指妻子。

②巴山：泛指巴蜀地區(qū)?！菊f明】獨剪殘燭，夜深不寐，在淅瀝的巴山秋雨聲中閱讀妻子詢問歸期的信，而歸期無準，其心境之郁悶、孤寂，是不難想見的。作者卻跨越了這一切去寫未來，盼望在重聚的歡樂中追話今夜的一切。于是未來的樂，自然反襯出今夜的苦；而今夜的苦又成了未來剪燭夜話的材料，增添了重聚時的樂。四句詩，明白如話，卻何等曲折，何等深婉，何等含蓄雋永，余味無窮！這些具有特定意義的場景說明了思鄉(xiāng)情結(jié)的什么呢？明確：說明思鄉(xiāng)情結(jié)的久遠。也印證了那句“遼闊的空間，悠邈的時間，都不會使這種感情褪色”。（1）寫出了每個人的心里，都有一方魂牽夢縈的土地。突出中華民族的鄉(xiāng)土情結(jié)的久遠。（2）充實了文章內(nèi)容，加強了文采和詩意。文章引用大量古詩，有何作用？問題1:第一段寫了什么？請用一句話概括內(nèi)容。

這一段有何關(guān)鍵詞？要特別注意，要圈出來，跟段意有關(guān)的？情結(jié)——深藏心底的感情鄉(xiāng)土情結(jié)——深藏于心底的對故鄉(xiāng)魂牽夢縈的隨時隨地都會引發(fā)的永不褪色的情感。第二段寫在家鄉(xiāng)度過童年，童年時期打上了家鄉(xiāng)的烙印，作者認為會打上哪些烙印？（在文中畫出來，注意“哪些”，不只一點）問題二：鄉(xiāng)土給人們打下了哪些“童年的烙印”？篩選信息并概括

他從母親的懷抱，父親的眼神，親族的逗弄中開始體會愛。

鄉(xiāng)土的一山一水，一草一木，都溶化為童年生活的血肉，不可分割。

有一部悲歡離合的家史，在聽祖母講故事的同時，就種在小小的心坎里。鄰里鄉(xiāng)親，…，音容笑貌，…，濡染著同一的風習，千絲萬縷沾著邊。父母親族的愛家鄉(xiāng)的山水草木悲歡離合的家史鄰里鄉(xiāng)情第二段的語言生動有味，全體朗讀，細加體會。談?wù)勛约菏欠裼邢嗤母惺?，覺得童年時期，故鄉(xiāng)打在身上的烙印確是難以磨滅，體會作者對鄉(xiāng)情的理解。

問題三：第三段又寫什么？人們既然愛家鄉(xiāng)，又為何要離開家鄉(xiāng)？（概括內(nèi)容）篩選信息并概括作者在第三段中所描寫的少年離別家鄉(xiāng)的情況有哪幾種？尋找理想，追求榮譽，開創(chuàng)事業(yè)，富有浪漫氣息。有的只是一首朦朧詩———為了闖世界。多數(shù)卻完全是沉重的現(xiàn)實主義格調(diào)：…為了維持最低限度的生存要求，被父母含著眼淚打發(fā)出門，卻串演各種悲劇。

追求理想，闖蕩世界（浪漫主義）為了謀生，無奈出門（現(xiàn)實主義）那么，人一離開鄉(xiāng)土，會變得怎樣？明確：“成了失根的蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋蓬，因風四散的蒲公英運用了比喻的修辭手法。生動形象地寫了遠離鄉(xiāng)土的游子們孤苦無助的境遇。問題四：讀第四段，年少離家后的各種可能的遭遇有哪些？明確：有的一無所有而回鄉(xiāng)；有的流連在外；有的厭倦闖蕩、銳氣消盡；有的淡薄名利、渴慕歸隱；只有少數(shù)人春風得意，衣錦還鄉(xiāng)。

菩薩蠻韋莊

人人盡說江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。賞析：這首詞寫景只有兩句，卻以寫意的畫法，畫出江南水鄉(xiāng)的最大特點，給讀者留有極大的想象空間。寫江南的人美，只寫壚邊女的皓腕，而“似月”的美貌，又給讀者留有極大的想象空間。開頭用“人人盡說”這一側(cè)面描寫的手法，令人信服。一般游子總會發(fā)出“思歸”而不得的感慨，而這首詞的結(jié)尾又巧妙地呼應開頭，反傳統(tǒng)而用之，說游人和客居者應老死于此，否則將遺憾無窮，俏皮而極富新意。

留別王維孟浩然寂寂竟何待，朝朝空自歸。欲尋芳草去，惜與故人違。當路誰相假？知音世所稀。只應守寂寞，還掩故園扉。【評析】這首詩是孟浩然離開長安，留別王維而作的。在這即將離開帝京長安，向友人告別的時候，心情自是抑郁和憂傷的。全詩語言明凈，情致深婉，直抒胸臆，自然真摯。本詩語淡味濃，如話家常，毫無斧鑿痕跡，卻把落第后的凄苦、辛酸、失望、怨忿的心情表現(xiàn)得淋漓盡致，頗為感人。

歸園田居陶淵明少無適俗韻①，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中②，一去三十年③。羈鳥戀舊林，池魚思故淵④。……

……【注釋】

①適俗：適應世俗。韻：情調(diào)、風度。②塵網(wǎng)：指塵世，官府生活污濁而又拘束，猶如網(wǎng)羅。這里指仕途。③羈鳥：籠中之鳥。池魚：池塘之魚。鳥戀舊林、魚思故淵，借喻自己懷戀舊居?！菊f明】《歸園田居》共五首。這一首詩自述辭官歸田是適合本性的，體會到擺脫官場的羈絆在農(nóng)村過著淳樸生活的樂趣。他所寫的寧靜和平的田園景物，并不是久經(jīng)戰(zhàn)亂的柴桑農(nóng)村的真實面貌，而是他當時心境的形象反映。這種形象化的心境，正是他對污濁朝市、險惡環(huán)境的批判，是他對“塵網(wǎng)”、“樊籠”厭惡的表現(xiàn)。

“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行，誰知之者？”

賞析：鴻門宴后，項羽引兵西屠咸陽，殺秦降王子嬰，燒秦宮室，大火三月不滅，收其貨寶婦女而東去。此時，有人對項羽說：“關(guān)中阻山河四塞，地肥饒，可都以為霸?！保ā俄椨鸨炯o》）但項羽見秦宮室都被燒殘，又急于東歸，便說：“富貴不歸故鄉(xiāng),如衣繡夜行,誰知之者!”

那人說：“人言楚人沐猴而冠耳,果然。”項王聽后大怒，將其烹死。沐猴而冠，意裝扮得像個人物，其實并不像。談?wù)勔庙f莊、孟浩然、項羽等詩文的作用。

韋莊的“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸”——離鄉(xiāng)闖蕩的人怕歸鄉(xiāng)的心態(tài)孟浩然的“只應守寂寞，還掩故園扉”——不得志后的思鄉(xiāng)之情和少年豪情的消逝；項羽的“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行，誰知之者！”——闖蕩有成者志得意滿，意欲回鄉(xiāng)炫耀的迫切心情。

漢代大將霍去病，在抵御匈奴侵擾獲得一些勝利后，漢武帝為表彰他的功勛，要為他建造華麗的宅邸，霍去病卻慨然道：“匈奴未滅，何以家為!”他毅然拒絕。

——表現(xiàn)了惦念國家安危，先國后家的精神。顧炎武的名句“國家興亡,匹夫有責”

——表達了強烈的愛國心和責任感。

南園李賀男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州？請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？【品評】前兩句用反問語氣：男兒何不佩帶吳鉤去收取關(guān)山五十州呢？問而不答，留一懸念。后兩句又用反問語氣：請君到凌煙閣上去看看那些功臣中封過萬戶侯的有哪一個是書生呢？問而不答，留一懸念。結(jié)合兩問，看起來這位“書生”不再想當書生，而是投筆從戎，謀求以“收取關(guān)山五十州”的軍功封萬戶侯了。這里面，當然有削平藩鎮(zhèn)、實現(xiàn)統(tǒng)一的責任感。但對作“書生”沒有出路的憤激之情，也表現(xiàn)得很強烈。在那山河破碎，戰(zhàn)亂頻仍的歲月里，一般地說，拿筆桿子不如“帶吳鉤”。

赴戍登程口占示家人林則徐力微任重久神疲,再竭衰庸定不支。

茍利國家生死以,豈因禍福避趨之。謫居正是君恩厚,養(yǎng)拙剛于戍卒宜。戲與山妻談故事,試吟斷送老頭皮?！镜涔省克握孀跁r，一個叫楊樸的人詩寫得好，真宗召他入宮，問其近來可有人作詩送他。楊樸說，他的妻子寫有一首詩，詩里有句：“今日捉將宮里去，這回斷送老頭皮”。真宗大笑，讓楊樸回去了。至于真宗召他有無殺他之意，無考。蘇東坡被貶入獄時，妻子大哭。蘇說，你能不能像楊樸的妻子一樣也送一首詩與我？其妻破涕為笑。林則徐遭貶，發(fā)配伊犁，與家人告別，寫詩用此典故，雖溢散一股凜然大氣，卻難隱內(nèi)心苦澀之一斑。【胡馬依北風】

胡馬依北風，越鳥巢南枝。

——《古詩十九首》

【注釋】胡馬：北疆所產(chǎn)的馬。依：依戀。越鳥：南疆的鳥。巢南枝：在南向的樹枝上筑巢?！菊f明】句意為：北疆的馬到了南方，仍然依戀北風，南疆的鳥飛到北方，也要筑巢于南向的樹枝。鳥獸尚且不忘故土，難道遠行的游子能不思家嗎？思考：第六段寫了一代又一代炎黃子孫浮海遠游的潮流，并贊頌他們不忘桑梓之情，慷慨奉獻，與祖國休戚相關(guān)。請你結(jié)合鄉(xiāng)土情結(jié)，分析這樣寫的作用和好處。1、把鄉(xiāng)土情結(jié)提高到民族凝聚力的高度來認識，豐富并深化了鄉(xiāng)土情結(jié)的內(nèi)涵。2、具體說明鄉(xiāng)土情結(jié)不因時間的悠遠（歷史）和空間的阻隔（地理）而褪色。3、既照應了前文，也使本文的主題得到深化。第7段：作者認為新的時代“鄉(xiāng)土情結(jié)”要有什么新內(nèi)涵？既要舍得離鄉(xiāng)，又要心系故園；既要走向開放，又有心靈歸宿。鄉(xiāng)土情結(jié)——人類無法超脫卻可賦予其新的內(nèi)涵１、顯示了作者豐厚的文學底蘊，增強了文章的可讀性、生動性，使文章的文筆優(yōu)美。在那山河破碎，戰(zhàn)亂頻仍的歲月里，一般地說，拿筆桿子不如“帶吳鉤”。【注解】①漢江：即漢水，這里指流經(jīng)湖北襄陽附近的一段漢水?！驹u析】此詩為宋之問從瀧州（今廣東羅定）貶所逃歸，途經(jīng)漢江時所作。第三部分(7)：歸納全文，點明主旨，升華主題。（2）充實了文章內(nèi)容，加強了文采和詩意。②巴山：泛指巴蜀地區(qū)。鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹停船暫借問，或恐是同鄉(xiāng)?！菊f明】這是湯顯祖《牡丹亭》“游園”中的一支曲子。夜雨寄北①李商隱情結(jié)——深藏心底的感情寫江南的人美，只寫壚邊女的皓腕，而“似月”的美貌，又給讀者留有極大的想象空間。寫江南的人美，只寫壚邊女的皓腕，而“似月”的美貌，又給讀者留有極大的想象空間。情結(jié)——深藏心底的感情而今夜的苦又成了未來剪燭夜話的材料，增添了重聚時的樂。第一部分（1）：什么是鄉(xiāng)土情結(jié)。

第二部分（2-6）：寫鄉(xiāng)土情結(jié)的形成、發(fā)展、表現(xiàn)及升華。第三部分(7)：歸納全文，點明主旨，升華主題。一方面強調(diào)鄉(xiāng)土之戀不會消失；另一方面，又在鼓勵祖國強盛的時代應有大展宏圖的志向，極富時代氣息。結(jié)構(gòu)梳理第2節(jié)：寫鄉(xiāng)土情結(jié)的由來第3-6：具體闡釋鄉(xiāng)土情結(jié)的含義

總結(jié)：課文以什么為線索？怎樣逐步深化主題的？概括出本文的主題。故園之思“小家”

作品以