讀朱自清《匆匆》有感合集15篇

第22頁共22頁讀朱自清《匆匆》有感合集15篇讀朱自清《匆匆》有感1小草悄悄的探出了頭，悄悄染綠了大地；春風(fēng)悄悄的撫摸著柳枝，柳枝悄悄的綠了。春水悄悄燕歸來，柳枝向悄悄回歸的燕子悄悄的招著手；春天的腳步悄悄的，悄悄的向我們走來。雪悄悄的飄落；梅花悄悄的綻放；田野里靜悄悄。四季悄悄的輪回，我的心靜悄悄的。朋友即將悄悄的遠(yuǎn)行，我悄悄的送上我最真誠的祝福：朋友，一路走好。朋友悄悄的帶上我的祝福，悄悄的去遠(yuǎn)行。兒子悄悄的長大；兒子悄悄的上高中了；兒子悄悄的離家而去。夜靜悄悄的，妻子悄悄的附在我的耳邊，悄悄的對(duì)我說：“我又悄悄的想咱兒子了?！蔽仪那牡膶?duì)妻說：別學(xué)沒長進(jìn)，好男兒志在四方，兒子遲早會(huì)悄悄分開我們的去闖蕩的。我又悄悄的對(duì)妻說：睡吧！明天你悄悄的去看兒子不就妥了。妻子靜悄悄的聽著我的數(shù)落，悄悄的，悄悄的，聽見了妻子悄悄的呼吸聲，我悄悄的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，也很難悄悄進(jìn)入夢(mèng)境。悄悄的某一日，妻子悄悄的生悶氣，我悄悄的對(duì)妻子說，別生氣，氣大傷肝，日子還得悄悄的過。悄悄的，悄悄的，妻子的情緒也悄悄的恢復(fù)了平靜。隆冬的田野里靜悄悄的，父親靜悄悄的躺在墳?zāi)估?。想念父親的時(shí)候，我靜悄悄的不說話，悄悄的到父親的墳?zāi)骨?，悄悄的站一站。我每次悄悄的回老家，母親總是悄悄的給我說一些發(fā)生在村里的一些事。每當(dāng)此時(shí)，我總是靜悄悄的聽著，悄悄的分享她的快樂。夜靜悄悄的，小偷悄悄的潛入別人家里，他的腳步悄悄的，他悄悄的翻著房間里的東西，又悄悄的拿了別人家里的東西，然后又悄悄的離去。悄悄的有朝一日，他會(huì)悄悄的進(jìn)入班房。春水悄悄的東流，流水無情；黃葉悄悄的飄落，落葉無義；飄雪悄悄的飄零，飄雪無心。他悄悄的來；你悄悄的來；我悄悄的來。他悄悄的去；你悄悄的去；我悄悄的去。悄悄的你，請(qǐng)你悄悄的告訴我：悄悄的世間情為何物？她為什么悄悄的叫人黯然神傷？我悄悄的蒙上你的眼睛，聽，你悄悄的聽，一切都是悄悄的，悄悄的讀朱自清《匆匆》有感2讀了朱自清先生的《匆匆》，我深有感觸。《匆匆》這篇課文寫了朱自清先生在日常生活的細(xì)節(jié)中感覺到了光陰的來去匆匆。他為自己過去的八千多日子稍縱即逝而嘆息。從一字一句中，都流露出作者對(duì)光陰流逝的無奈和可惜之情。所以，作者呼喚人們要珍惜光陰，不要讓自己在世上白走一遭！光陰似箭，日月如梭，光陰匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。是的，人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命煥發(fā)出絢麗的光榮？答案只有一個(gè)，那就是珍惜時(shí)間。珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，立志發(fā)奮向上，只有這樣，回首往事才會(huì)無愧于心，展望將來才會(huì)充滿信心；只有這樣，我們才會(huì)在人生的道路上獲得一個(gè)又一個(gè)的成功。我就是一個(gè)不珍惜時(shí)間的人。做一件事時(shí)老是心不在焉，比方做作業(yè)時(shí)，一會(huì)兒看看課外書，一會(huì)兒玩玩尺子，從來不會(huì)想著快點(diǎn)做完某一件事，把時(shí)間空出來看書。讀了這篇課文，我終于明白了時(shí)間的珍貴，我學(xué)會(huì)了怎樣充分利用時(shí)間。比方我會(huì)利用下課時(shí)間寫完作業(yè)，晚上回家時(shí)就可以看書或者和媽媽研究數(shù)學(xué)難題。洗澡時(shí)背課文，吃早餐時(shí)聽英語錄音……是《匆匆》這篇課文了我怎樣把握時(shí)間，了我和時(shí)間賽跑。寫字的時(shí)候，日子從筆尖上過去；唱歌的時(shí)候，日子從歌聲里過去；考慮時(shí)，日子便從思緒里過去了。同學(xué)們，讓我們好好地把握人生，珍惜時(shí)間，珍惜生命中的每一分每一秒吧！讀朱自清《匆匆》有感3今天，我又仔細(xì)地把姐姐給我的書讀了一遍，其中朱自清先生的散文《匆匆》最令我難以忘懷?！洞掖摇芬晃膶懙们檎嬉馇?，富有哲理，使我進(jìn)一步體會(huì)到光陰真的從我手中流逝。文章一開場(chǎng)，作者就運(yùn)用長短一致，節(jié)奏整齊，對(duì)仗工整的排比句，描繪顯示季節(jié)更替的景物，也提醒了本文的中心光陰流逝。在閱讀中，使我回味無窮的句子是“我不禁頭涔涔而淚潸潸了?！笔前?，勿謂寸陰短，既過難再獲。只有珍惜光陰，努力工作，才不會(huì)“頭涔涔而淚潸潸了”。當(dāng)我讀到“我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去。天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從身上跨過，從我腳邊飛去了?！弊x這些語句時(shí)，我不禁對(duì)作者的寫法高明而感到五體投地作者將時(shí)間、光陰形象化，把本來看不見、觸不著也嗅不到的抽象時(shí)間轉(zhuǎn)化為種種詳細(xì)可感的形象，說明時(shí)間和我們?nèi)祟愋斡安浑x，轉(zhuǎn)眼間卻又無影無蹤。在光陰流逝的過程中，朱自清先生的種種語氣都和“匆匆”二字息息相關(guān)。細(xì)膩的刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)作者對(duì)光陰流逝的無奈和可惜。然后，寫自己的八千多個(gè)日子無聲無息的流逝了，表達(dá)作者的無限感慨。接著作者用細(xì)膩而獨(dú)特的筆觸，通過多種修辭方法，詳細(xì)寫出日子怎樣來去匆匆和稍縱即逝的。最后，作者寫出自己對(duì)人生的思索，反躬自問：“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里，我能做些什么呢？”深切的表達(dá)作者對(duì)光陰的無限留戀。讀完本文，使我體會(huì)到，只有珍惜時(shí)間才能去做更多的事，就像魯迅先生說的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要用心擠，怎么也擠不完?！弊x朱自清《匆匆》有感4最近，我學(xué)習(xí)了朱自清的《匆匆》。讀完后，我很有感觸。時(shí)間是不等人的。這讓我想起《項(xiàng)鏈》中馬蒂爾德還回項(xiàng)鏈時(shí)的一頭白發(fā)，她丟棄了自己最美妙的青春！當(dāng)你玩耍時(shí)，他從你的笑聲中跑去；當(dāng)你購物時(shí)，他從貨架前溜去；當(dāng)你發(fā)愣時(shí)，他從你呆滯的眼前飄去……他就像一顆轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，來無影，去無蹤，根本無法挽留，哪怕只是一絲毛發(fā)。從“我掩著面嘆息，但新來的日子的影兒又在嘆息中閃過了”中，我深深體會(huì)到作者的無奈與可惜。我們要深知：花有重開日，人無再少年。寫到這兒，我不禁感到慚愧。就在寒假的時(shí)候，我天天睡懶覺，太陽早就高高掛起，可我卻悶在暖和的被窩里，不肯起床。早餐嘛……直接就免了。這可是吃午餐的時(shí)間了！我抓起手機(jī)開場(chǎng)玩游戲，直到下午三點(diǎn)，早已唱“空城計(jì)”的肚子被餓得生疼，它就像泄了氣的氣球，癟癟的。我這才不情愿地起來熱昨天的面條，隨意扒了兩口，又去玩手機(jī)了。從如今開場(chǎng)，我決定好好珍惜自己的時(shí)間。梁實(shí)秋曾說過:“沒有人不愛惜他的生命，但很少人珍視他的時(shí)間?！边@句話讓我明白：時(shí)間就是生命，要珍惜時(shí)間與生命！加油吧！奮斗吧！利用自己珍貴的時(shí)間去做更多有意義的事吧！讀朱自清《匆匆》有感5“燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候。聰明的，你告訴我，我們?nèi)兆訛槭裁匆蝗ゲ粡?fù)返呢？”這句話出自著名作家朱自清的《匆匆》?？赐赀@篇文章，我被作者那語言震撼了，是啊，我們的日子都被我們浪費(fèi)了。確實(shí)，回首過去，我丟掉了太多時(shí)間。每到周末的早晨，我總是賴在床上遲遲不愿起來，早晨最珍貴的鍛煉時(shí)間就被我浪費(fèi)了。起床后，又總顧著玩，不想坐到書桌前提起筆寫作業(yè)，總是想過一會(huì)再寫吧，時(shí)間多得是，但時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲叶Ｏ?，不知不覺中，天就黑了。唉，時(shí)間怎么去得那么快呢？光陰是多么珍貴呀，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。讀了這篇文章，我總算看清了自己，看清了時(shí)間的珍貴，看清了浪費(fèi)時(shí)間的可恥，我真的要感謝《匆匆》。想要抓住時(shí)間，那只有一個(gè)方法：和時(shí)間賽跑。本來方案用上午小局部時(shí)間做語文作業(yè)，下午小局部時(shí)間做數(shù)學(xué)作業(yè)的，就把上午玩的時(shí)間用來做數(shù)學(xué)，騰出下午的時(shí)間就可以閱讀有益的課外書。既可以增長更多的課外知識(shí)，又不讓時(shí)間白白浪費(fèi)掉。不僅在學(xué)習(xí)上要和時(shí)間賽跑，在生活上也要如此。學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑，就會(huì)感到每一分每一秒都充滿了樂趣，充滿了意義。其實(shí)，時(shí)間并不是要匆匆地分開，而是你自己讓它從手中溜走了。雖然我們永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但是可以比原來跑快一步，假如加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用處卻很大很大。我不可以像原來那樣渾渾噩噩了，我要振作起來，迎接黎明的曙光！看著西下的太陽，我想：雖然我不能把今天的太陽留住，但我可以讓它停留的時(shí)間更長些。我要學(xué)習(xí)魯迅先生，在有限的時(shí)間，為人類做更多的事。感謝《匆匆》，是他然我明白：只要一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。讀朱自清《匆匆》有感6每當(dāng)我翻開一本新書，閱讀一篇好的文章時(shí)，就好似在我眼前展開了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我發(fā)奮上進(jìn)?！把嘧尤チ?，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候?！边@既春意盎然、又充滿詩情畫意的開頭一下子深深地吸引了我。仔細(xì)看下去，原來作者并不是想要描寫明媚的春光，而是用去而復(fù)返的燕子，枯而復(fù)青的楊柳，謝而復(fù)開的桃花來反襯光陰“一去不復(fù)返”；告訴我們要珍惜光陰，要發(fā)奮向上，有所作為。字字句句都讓人陷入深思，耐人尋味?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰?！惫磐駚恚巳硕贾罆r(shí)間是珍貴的。有了時(shí)間可以學(xué)習(xí)、工作，可以增長知識(shí)，創(chuàng)造財(cái)富。工人叔叔造機(jī)器需要時(shí)間，農(nóng)民伯伯種糧食需要時(shí)間，科學(xué)家們探究、研究、創(chuàng)造、創(chuàng)造需要時(shí)間。社會(huì)的進(jìn)步，祖國的富強(qiáng)都需要時(shí)間。時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是成就。你看，文章說得多形象??！光陰從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過去了，從身上跨過，從腳邊飛去了，就像輕煙、像薄霧那樣飄走了，就像俗話說“光陰似箭，日月如梭"。”誰能抓住它呢？誰又能留住它呢？有時(shí)我真著急，恨不得一把拖住時(shí)間，讓它慢點(diǎn)跑。爸爸說，時(shí)間是拖不住的；媽媽說，要珍惜時(shí)間，還要利用時(shí)間，我品味著爸爸媽媽的話，反省著自己：就在我上課聽走神的時(shí)候，就在我放學(xué)貪玩的時(shí)候，光陰不就從我身邊悄悄溜走了嗎？時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。要想做一個(gè)合格的畢業(yè)生，要想有所作為，就要像教師說的那樣去做，抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí)，去努力，發(fā)奮向上！讀朱自清《匆匆》有感7時(shí)間匆匆,人的生命就如葉子一樣,春天發(fā)芽,夏天旺盛,秋天變黃,冬天凋零.快的甚至讓人來不及回味,便已悄然流逝.然而,凋零過后便又會(huì)誕生出新的生命來.正如朱自清在文章里寫的一樣"去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢？"望著來去匆匆的時(shí)間,我們難道就只有嘆息的份?？赐辍洞掖摇分?我感覺到朱自清寫《匆匆》的時(shí)候是懷著惆悵的心情,確實(shí)如此,看著時(shí)間無聲無息地流走誰會(huì)不感到一絲傷感呢我抱怨時(shí)間的腳步太快,抱怨自己虛度了太多的年華.有時(shí)候晚上睡覺時(shí),會(huì)懊悔自己一天的虛度,但世上是沒有懊悔藥的.漸漸地,在時(shí)間的沖刷下淡忘了,因此每天都做著同樣的事:早上賴會(huì)兒床,中午吃飯,下午再睡,起來看電視,接著打電腦,一天就過去了."一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰"不過是空話一句而已,有多少人會(huì)把時(shí)間當(dāng)做金子一樣珍惜我還曾在一篇短文中看到:一個(gè)人小時(shí)侯玩玻璃球,中年時(shí)打麻將,到老的時(shí)候懊悔了,正巧他碰見了時(shí)間老人,他懇求老人再給他一次時(shí)機(jī).于是老人便破例給了他一次.他馬上回到了他的小學(xué)時(shí)代,然而他看見了玻璃球馬上又手癢了,他又像以前一樣生活了.最后他再看見時(shí)間老人時(shí),老人不再容許他的要求了,他只好這樣又虛度了自己的一生.時(shí)間很飄渺,我們看不見,聽不見,更留不住.所以朱自清才會(huì)在文章中寫到:在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜走;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音也沒有影子.我不禁頭涔涔而淚潸潸了.我們雖說不能每時(shí)每刻的日子都是精彩,充實(shí)的,但是也不能虛度,不妨在早上看一下淡粉色的朝霞,呼吸一下新穎的空氣,感受世界的美;用發(fā)愣的時(shí)間看一本自己喜歡的書;用打游戲的時(shí)間到網(wǎng)上查一查資料……這樣雖不是做一項(xiàng)偉大的科學(xué)研究,但也會(huì)讓我們的時(shí)間不被浪費(fèi).讀朱自清《匆匆》有感8學(xué)習(xí)過《匆匆》這一課后，讓我感受到了很多。這一課主要講了，作者對(duì)逝去的時(shí)間感到無奈和可惜并對(duì)自己以前的無所作為感到自責(zé)?！把嘧尤チ耍性趤淼臅r(shí)候;楊柳枯了，有在青的時(shí)候;桃花謝了，有在開的時(shí)候。聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這里讓我感受到了時(shí)間是抓不住的，不是像動(dòng)物或植物，還能回來、還能重生?！霸谀锼阒饲Ф嗳兆右呀?jīng)從我手中溜去;像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒影子?！弊髡甙炎约哼^去的八千多日子比喻極小的針尖上的水滴，把時(shí)間的流里比作浩瀚的大海。日子顯的多么的渺小，消逝的那么快，無聲無息、無影無蹤。表現(xiàn)出作者非常無奈的情緒。我感受到日子稍縱即逝，過的很快?！斑^去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?”我感受到了，作者對(duì)自己以前的無所作為感到自責(zé)。岳飛說過：“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！濒斞敢舱f過：“哪有天才，我只不過把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了工作上?！睂W(xué)習(xí)了這篇課文后，讓我感受到了時(shí)間的重要性!我一定要珍惜時(shí)間!讀朱自清《匆匆》有感9讀了匆匆這篇文章我知道了朱自清先生獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)時(shí)間過的很快。時(shí)間是既可怕又得意的東西?？膳碌氖撬鼇砣ゴ掖遥瑳]有預(yù)兆；得意的是人們可以利用它做許許多多有意義的事情。很多人發(fā)現(xiàn)了它的得意之處，可沒發(fā)現(xiàn)它的可怕。朱自清先生就發(fā)現(xiàn)了它的可怕，在寫匆匆時(shí)朱自清先生風(fēng)華正茂是個(gè)20來歲的青年，那時(shí)的他正是一位大有名氣的作家，曾在清華、北大等大學(xué)任教。對(duì)于別人來說這已經(jīng)是何等光芒?？伤麉s不居功自傲，認(rèn)為這些還不夠，而我們呢？雖然我們還算年幼，做不出多少大奉獻(xiàn)。但是我們又浪費(fèi)了多少光陰呢？看書時(shí)，我們正在沉迷書籍的大海時(shí)，書的頁碼被我們的手一頁頁的翻過，而那時(shí)間匆匆的腳步在我們書的頁碼上跳過了，而我們卻全然不知；上課時(shí)，我們正專心致志的聽課，教師的問題我們認(rèn)真考慮，而時(shí)間卻從我們皺起的眉頭中間溜走了。下課鈴響了，我們才恍然大悟！讀了朱自清先生的散文———匆匆，我才知道時(shí)間過得如此匆匆，過的神不知鬼不覺，俗話說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。過去的___年可以得來嗎？假如回不來了那我們以后就得抓緊時(shí)間，不要讓時(shí)間過的如此匆匆，不要讓自己的生命再如此浪費(fèi)下去，不要再如此的揮霍自己的生命。浪費(fèi)時(shí)間，就等于浪費(fèi)一切讀朱自清《匆匆》有感10每當(dāng)我讀一本好書，看一篇好文章，就覺得在我眼前展開了一個(gè)全新的世界。朱自清的匆匆就是這樣，它給我啟迪，給我力量。“燕子去了，又再回來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候?！贝阂獍蝗坏拈_頭一下子吸引了我。我仔細(xì)看下去，原來作者并不是只為了描寫春光，而是有這些事物來告訴我們要珍惜光陰，要發(fā)奮向上，有所作為。人們常說，世界最公平的是時(shí)間。時(shí)間對(duì)任何人都一視同仁。它既不大方地多施舍給哪一人一秒，也不吝嗇地少給哪一個(gè)人一分。每個(gè)人每天擁有的都是84000秒。你瞧，文章里說的多形象??！光陰從水盆里，從飯碗里，從雙眼前過去。從身上跨過，從腳邊飛去了，如輕煙，似薄霧那樣飄走了，就像俗話說“光陰似箭，日月如梭?！惫磐駚?，一切有所作為的人都是很珍惜時(shí)間的。宋代詩人陸游能做到“帶飯將來還讀書”；魯迅是把別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，工作上；愛因斯坦，牛頓等許許多多的科學(xué)家都是珍惜時(shí)間的楷模。而我們身邊有許許多多的同學(xué)在浪費(fèi)時(shí)間，或干脆無聊地閑逛，或沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，或漫無目的的玩耍……這最要不得，因?yàn)槿松虝?，只有抓緊時(shí)間做些有益的事，積少成多，才能有所成就。人生中最珍貴的是青少年時(shí)期。青少年時(shí)期是短暫的，但這個(gè)階段精力充分，記憶力最旺，我們要珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好“入世”的準(zhǔn)備!讓我們一起珍惜時(shí)間吧！努力，從如今開場(chǎng)！讀朱自清《匆匆》有感11現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》，細(xì)膩是刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度光陰感到無奈和可惜之情。時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式，是由過去，如今，將來構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)。是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，變化的持續(xù)性的表現(xiàn)。時(shí)間沒有聲音，沒有影子，沒有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是，有些人卻無法合理支配時(shí)間，只能讓時(shí)間從他們的身邊悄悄溜走。我記得有這么一句話：“時(shí)間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí)?！蹦闶欠裼X得這句話自相矛盾呢？不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時(shí)，這是時(shí)間的公平之處。那為什么時(shí)間又是偏私的呢？因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間，聽?wèi){時(shí)間飛快地流逝，一天一事無成。他拋棄了時(shí)間，時(shí)間也拋棄了他。因此，他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間，不虛度光陰，利用時(shí)間做一些有意義的事情，并且到達(dá)事半功倍的效率，他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí)，二十六小時(shí)，甚至更多的時(shí)間才能完成的事情。他們的二十四小時(shí)是漫長的?！摆A得了時(shí)間，就贏得了一切。”列寧的這句話徹底地反映了時(shí)間的珍貴?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲?！本驼f明了一個(gè)人年青時(shí)不珍惜大好光陰，到老了只能白白地嘆息。假如年青力壯的時(shí)候就努力學(xué)習(xí)，那他就贏得了時(shí)間，也就贏得了一切，也不會(huì)為年老時(shí)碌碌無為，而感到悲傷。讀朱自清《匆匆》有感12假期里讀朱自清的《匆匆》是最有感觸的，幾乎每一個(gè)學(xué)生都向往著假期生活。在假期中，我們可以在被窩里呆到厭煩為止——尤其是這樣寒冷的冬天；我們還可以懶散一點(diǎn)兒生活，甚至個(gè)別同學(xué)會(huì)懶散到內(nèi)心覺得空虛……所以待到這緊湊的學(xué)校生活再次降臨時(shí)，我們內(nèi)心既渴望又擔(dān)憂，渴望擺脫內(nèi)心的負(fù)疚感，擔(dān)憂未知的繁重學(xué)習(xí)任務(wù)?！暗?，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這句有名的問話讓我印象深入。是的，桃花一年一年開放、凋落，可是想起去年的今天我還在為中考奮斗，而今年我已然是一名高中生了，在不久的.將來，我又要為我的高考奮斗，這一切的一切來得太緊湊、太突然，我甚至?xí)X得有些茫然。朱自清對(duì)時(shí)間擬人化的描寫，引發(fā)了多少學(xué)者的贊嘆與感慨，我們一天天地生活，只感覺日子過得飛快，有多少人會(huì)如此細(xì)膩地去感受時(shí)間？作為學(xué)生，我們總是覺得課堂時(shí)間、上學(xué)時(shí)間真難熬。我們也許會(huì)一分一秒地計(jì)算著下課時(shí)間，將表對(duì)到與教室里的鐘一樣快，連秒針都不放過，這樣的日子真是太漫長了。可是當(dāng)你打盹兒時(shí)，或者興致勃勃地看一部電影時(shí)，你會(huì)掐著表不停地看時(shí)間嗎？我知道我不會(huì)，然而時(shí)間就是這樣溜走的。朱自清在過了八千多個(gè)日子后，發(fā)覺到時(shí)間的匆匆，自己在大千世界中匆匆地行走、彷徨、生活著。我們正處于自己一生中最好的年華的起點(diǎn)——青春。多么美妙的時(shí)代啊，假如說過去的十六年中，我們是懵懂的、無知的，年復(fù)一年了無痕跡。那么跨過年關(guān)，我們會(huì)真正開場(chǎng)那多彩的人生，青春便是我們一生中濃墨重彩的一筆，它讓會(huì)掌握時(shí)間的人覺得充實(shí)、多彩，但假如你不懂得珍惜，那么懊悔也會(huì)接踵而至。又是一年的起點(diǎn)了，再讀《匆匆》內(nèi)心感慨頗多，我不想虛度我的年華，所以我會(huì)抓緊我的時(shí)間，抓緊我可以上學(xué)的時(shí)間多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，我不僅為我的高考奮斗，我也要為我將來的人生奮斗。我相信我們?cè)?jīng)都荒廢了很多的時(shí)間，既然明白了日子一去不復(fù)返，那就要重鼓士氣，揚(yáng)帆起航。記得張信哲的歌曲《愛就一個(gè)字》中有一句歌詞：付出永遠(yuǎn)不會(huì)太遲。寫下這句話，在新學(xué)期到來之際，與君共勉。讀朱自清《匆匆》有感13前幾天，在教師的帶著下，我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇課文，收到了深入的啟迪。本文圍繞“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”這這句話寫的，表達(dá)了作者朱自清在八千多日匆匆中一事無成，碌碌無為，浪費(fèi)時(shí)間而感到可惜、自責(zé)、懊悔。在教師的帶著下，我們默默地讀著，當(dāng)我讀到：在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了?！边@句話寫時(shí)間匆匆悄然無聲，表達(dá)作者對(duì)光陰流逝的可惜、自責(zé)。讀了這句話我的臉不禁紅了起來，掐指一算，我也有四千多日子從手中，而我這四千多日從我的吃喝玩樂中過去。而作者對(duì)這種浪費(fèi)時(shí)間的行為感到厭惡、自責(zé)、懊悔。痛改前非，想罷，我?guī)н@慚愧的心情，又再次往下讀，當(dāng)我讀到“洗手的時(shí)候；日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去”讀完時(shí)，我想作者寫日子從日常生活中，不知不覺地溜走，表達(dá)了作者對(duì)日子的可惜。而我總是想浪費(fèi)時(shí)間有什么關(guān)系，又不要用錢買，反正老天會(huì)告，所以我把今天的事拖到明天做或者后天，老后天。而且整天東游西逛。我想玩又再次往下讀，讀到“我來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將會(huì)去罷”但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。窟@句話寫了作者對(duì)自己虛度年華，一事無成感到懊悔，可我仔細(xì)一想朱自清沒虛設(shè)一生?。吭瓉硎莻€(gè)告誡后人要珍惜時(shí)間。而我一天就知道玩，我應(yīng)該集中精力，讀我所未讀過的書，寫我所要寫的動(dòng)畫。這樣，當(dāng)年老的時(shí)候，就不會(huì)說：“少壯不努力老大徒傷悲”。我被作者感動(dòng)了，下定決心珍惜時(shí)間，在有生之年，開掘我的才能。讀朱自清《匆匆》有感14《匆匆》是朱自清寫的一篇文章，講的是時(shí)間流逝之快和一去不復(fù)返。我讀后，深有感觸。提到“匆匆”，能引起許許多多的聯(lián)想，學(xué)習(xí)匆匆，工作匆匆，路上行人匆匆……可歸根到底，這世上的匆匆不都是時(shí)間匆匆嗎？講到光陰的匆匆，就不能不說珍惜時(shí)間，要說珍惜時(shí)間，就不能不提那句人人皆知的古訓(xùn)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”雖說盡人皆知，可真正能做到珍惜時(shí)間的人又有幾個(gè)呢？就拿我們畢業(yè)班的同學(xué)來說吧！有些人，他明明知道時(shí)間很近，明明知道只是能改變命運(yùn)，明明他心里渴望有好的成績，可是，他們卻不曾珍惜過時(shí)間，從來都不自覺、不主動(dòng)地復(fù)習(xí)過，甚至就連教師在課堂上他們也不學(xué)習(xí)，只管玩，直觀眼前的快樂。這些人，將來能適應(yīng)劇烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境嗎？我有想到我的媽媽。媽媽雖然沒讀過多少書，膳食，媽媽卻清楚地知道“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”。于是，媽媽每天都早出晚歸，辛勤地勞動(dòng)，生怕一過農(nóng)時(shí)就不得到好收成，這么及時(shí)耕種，因此，我家的甘蔗、玉米都比別人的家收成好。我從媽媽身上清楚的理解了時(shí)間匆匆的深入含義。從今天起，我要珍惜每一分沒一秒來復(fù)習(xí)功課，爭(zhēng)取在畢業(yè)考的時(shí)候以滿意的成績來報(bào)答那含辛茹苦的媽媽和為我們嘔心瀝血的好教師，更