年級年度工作計劃4篇

第年級年度工作方案4篇年級年度工作方案篇1

本學期教學時間只有短短的82天，再看一看拿到手里的課本，我便發(fā)愁：這該怎么上呢？這怎么能完成教學任務呢？時間緊任務重，這是本學期最大的難題，為此特作出如下方案：

班級情況

一年級四班，45人，男生23人，女生22人。通過一個學期學習習慣的養(yǎng)成，大多學生都在各自的根底上有了很大的進步,根本適應了日常教學生活。其中，楊卓錦〔女〕在學習上最為吃力，平日里課堂上的知識大多掌握不了。馮奕銘〔男〕小動作太多，一節(jié)課幾乎都在玩兒自己的，根本不會聽課。整體來看，雖說班級人數(shù)大幅下降，但就目前情況看，孩子們的自身差距還是十清楚顯的。這也為整齊劃一的課堂教學帶來了難度。

班級管理

由于本學期繼續(xù)推進課堂教學改革，所以，座位依舊是六人圍坐式。為了今后小組教學的有效實施，本學期要在小組建設上花點力氣。

1.培養(yǎng)小組長的組織領導能力。

首先，要在收發(fā)作業(yè)時充分發(fā)揮小組長的作用，培養(yǎng)他們的自豪感。其次，當班里紀律不好時要先調動小組長的管理積極性，經(jīng)常表揚那些善于管理且紀律較好的小組長，以調動其余小組長與其一比高低的動力。真正培養(yǎng)出一批自律能力強、管理能力強的合格小組長。

2.培養(yǎng)小組長樂于為組員效勞的意識。

由于大多孩子都是獨生子女，所以，他們都很自私，誰也不愿多干一點，誰也不愿吃一點虧。一下課便風也似的都跑出了門外，至于收拾課本、清掃教室衛(wèi)生的事早已拋到了腦后。更別說讓誰留在教室?guī)屯瑢W學習了。本學期要多創(chuàng)造時機讓小組長先樹立起“我為能幫助同學為榮〞的意識。

3.繼續(xù)培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。

除小組長外，文體委員、班長、衛(wèi)生委員等班干部也同樣重要。本學期，要著眼于小處，放手讓班干部進行管理，同時要利用具體問題對他們進行方法指導，力爭讓他們成為能獨當一面的小管理者。

4.星級競爭制

本學期依舊采用小組與個人星級評比相結合的管理方法，這樣既可以逐步培養(yǎng)小組長的管理能力，也可以加快每個學生良好習慣的養(yǎng)成。

此外，像按時到校、見到老師要問好、發(fā)言要舉手、遵守班規(guī)校紀等常規(guī)管理還需常抓不懈。

教育教學

1.備課要充分。

由于教學時間太短，所以，每一節(jié)課都不能模糊。這就要求我必須做到課前認真?zhèn)湔n，力爭做到課堂容量大，課堂效率高。特別是在生字教學上得下大功夫：本學期生字量太大，必須合理整合，讓孩子們學得既快又牢。同時，也得在課余多練練字，好給孩子們起示范作用。

2.積極進行總結、反思。

本學期學校要求每周寫一篇教學反思，寫出自己的收獲與缺乏，特別強調要針對缺乏提出改良意見。對此，我就得上好每節(jié)課，對每節(jié)課都要認真反思，力爭在上課、反思、改良、再實踐的教學中提升自己的教學能力。

3.做好故事爸媽進課堂活動。

本學期要開展“故事爸媽進課堂〞活動，我要將這一活動扎實推進，和每個家長積極溝通，切實讓這一活動成為推動孩子們親近書籍、熱愛書籍的強大助力。

4.每日一句話活動。

從上學期看，大多孩子寫話能力太差，不是病句就是丟三落四讀不通順，所以，本學期起我要利用下午到校后的十分鐘時間讓孩子們每天寫一句話。對寫得好的要及時提出表揚，以鼓勵孩子們的寫話積極性。

5.加強各方面學習。

為了提高自身素質，我必須擠時間多讀書，多聽課，多向老教師請教，并善于吸收年輕教師的好做法，做到博取眾人之長提升自己。

靜下心來，認真教學；耐下性來，管好班級。

年級年度工作方案篇2

一、指導思想

本教研組以學校的工作方案和教科研方案為指導，以“教學、教研融為一體〞為工作主線，繼續(xù)加強數(shù)學教學的改革，注重改善學生的學習方式，以突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點來制定本學期的教研組活動方案。

二、工作思路及目標：

1、認真學習并貫徹學校新學期工作思路和工作要點，促進“教學、教研融為一體〞的實踐與探索。

2、再讀“課標〞，繼續(xù)深入鉆研新教材，關注學生學習與生活的有機結合，力求以高質量和務實、創(chuàng)新的課堂教學促進教學質量的提升。

3、將每位老師獲得的有效資源帶入教研組，使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究，建設可持續(xù)開展的教研組團體。

4、加強“課堂實效性〞的研究，開展切實有效的研究，使探究式學習真正成為數(shù)學課堂的現(xiàn)實。

三、工作重點

學生方面：

1、通過課堂教學活動和數(shù)學課外活動進一步提高本年級學生學習數(shù)學興趣和積極性。

2、加強學生的日常學習評定和數(shù)學競賽活動，形成“比、學、趕、幫、超〞的良好學習氣氛。

3、本年級學生進一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與及時改錯的習慣。

4、使本年級學生正確運用錯題記錄本，提高自己的糾錯反思能力，提高學習效率。

教師方面：

1、繼續(xù)營造并形成和而不同的教研組工作氣氛，促進教師成長新的跨越。

2、本組教師教學常規(guī)扎實有效、人人有提高。

3、提高本組教師理論學習水平和教學習作水平，力爭人人有文章獲獎或發(fā)表。

4、使本組教師課堂教學設計及實施水平能力在原有水平上有進一步提升。

5、加強本組的課題研究，提高教師和教研組的課題研究水平。

四、具體措施：

〔一〕加強理論學習，更新教學觀念，豐富自身內涵。

教研組研究和個人自學相結合；學習課改主要精神；數(shù)學學科教育改革行動綱領，數(shù)學課標；新課程標準外，我們努力在課余時間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進的教學經(jīng)驗介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進行內化，人人做到手中有書。使自己的教育教學工作有一個理論的支撐。

〔二〕按時有效地開展教研組活動。

1、小教研活動：定于周二下午第二、三節(jié)課學校不集體活動時組內自行組織小教研活動。在小教研活動中，要做好“傳、幫、帶〞的工作，加強集體備課，共同研究討論每一次活動內容的重、難點；突破重、難點的方法；練習題的設計；怎么有效地組織學生上課、知識的落實等。除了這一規(guī)定時間外，組內教師隨時進行各自教學情況的反應交流，群策群力解決教學中遇到的困惑、難題，注重個人修改，充分做好課前準備工作。。

2、大教研活動：隨著學校統(tǒng)一組織的教育活動進行學習活動，積極參與，認真思考，將別人的資源共享為自己的。

〔三〕、豐富學生的數(shù)學知識，開展學生計算比賽的活動，通過活動促進學生計算能力的提高。

〔四〕、學困生轉化是教研組不容無視的問題。

本學期初開展學困生狀況分析，對學困生的情況進行仔細的'分析和排查，認真制定轉化措施和方案，因材施教，做到有針對性、時間落實、目標落實、人員落實、過程落實。建立學生個人檔案，轉化記錄注意跟蹤觀察，注重實際轉化效果。努力轉化學困生，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階。

五、預期到達的效果：

通過這個學期的共同努力提高本教研組教師的執(zhí)教水平及學生的學習能力，提高課堂教學效率，將教學工作做實做有效，為學生的開展鋪路搭橋，讓我們的教學工作更好的為學生的學習效勞，讓優(yōu)生的優(yōu)勢帶動班級學習氣氛，盡量讓每一個后進生都有一定的進步。

六、教研活動具體安排：

略

年級年度工作方案篇3

一、指導思想。

初三年級是初中階段的最后一年，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。為了確保中考的全面豐收，我們要以龍三中新一屆領導班子核心，以全面提高我校初中教學質量為目標，深入貫徹學校工作方案精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，標準教學常規(guī)管理，鎖定中考目標，狠抓教學質量，團結和依靠全體初三教師，凝心聚力，求真務實，樹立為每一個學生健康成長的教學理念，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，開展學生個性，抓緊抓嚴抓實。對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責，鑄造中考新的輝煌。

二、年級情況介紹。

1、入學穩(wěn)固。

初一入學人數(shù)361人，現(xiàn)在冊人數(shù)349人，上學期參加縣統(tǒng)測，參加地理、生物、信息技術中考301人。本學期開學報到294人，其中轉出2人，轉入3人。初三年級現(xiàn)流失35人，轉學11人，就讀職中9人。各班在讀學生人數(shù)：185班51人、186班44人、187班38人、188班40人、189班33人、190班41人、191班47人。

2、上學期期末考試情況。

〔1〕地理、生物、信息技術：285分以上21人，276分至284分23人。

〔2〕縣統(tǒng)一抽考科目。

①語文：平均分71.29分，及格258人，優(yōu)分91人，綜合排名全縣第四名。

②數(shù)學：平均分40.79分，及格66人，優(yōu)分11人，綜合排名全縣第十一名。

③政治：平均分73.75分，及格271人，優(yōu)分84人，綜合排名全縣第四名。

④英語：平均分54.93分，及格124人，優(yōu)分25人，綜合排名全縣第六名。

3、存在的問題。

各科考試成績雖然有所提高，但學生個人成績開展不均，存在偏科現(xiàn)象。有的學生學習方法不當，雖然也努力了，但進步不明顯。局部學生還沒有緊張意識，學習積極性不高，存在著混的思想，對于學習不當回事。個別同學經(jīng)常違反學校紀律。學生流失嚴重，致使參加考試時全級參考率低〔20某某年參考率86.25%〕。

三、管理目標。

做好組織管理、教育管理、學生管理、協(xié)調管理，以“抓兩頭促中間〞為主要目標，努力完成“八個抓〞：

〔1〕抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。

〔2〕抓潛能生，?？既「咧新省?/p>

〔3〕抓差補差，保合格率，平均分。

〔4〕抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

〔5〕抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。

〔6〕抓方法指導，保提高學習效率。

〔7〕抓質量監(jiān)控，保實現(xiàn)中考總體目標。

〔8〕抓團結協(xié)作，保團隊和諧。

四、工作措施：

1、認真做好控輟保學工作，對本學期流失的8名同學配合好村委會做好發(fā)動返校工作，對上學期流失的27名同學，盡量勸其就讀職中，對在讀的294名同學認真做好保學工作，做好思想教育，確保在讀學生能夠在得住，穩(wěn)得住，學得進。

2、在工作中要樹立大年級、大學科、大班級的觀念。老師之間也要互相幫助，班級之間要相互幫助，學科之間要相互幫助，積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創(chuàng)立工作，以點帶面，提高班級、年級管理水平。

3、加強班級文化建設，美化教室布置，設立班級文明崗，將每班的先進學生名單都以“榮耀榜〞的形式張貼在教室的墻上的根底上，把每次考試成績優(yōu)秀的學生的名單張榜公布。運用橫幅、標語、班主任寄語等，營造良好的學習氣氛。

4、加強對學生的管理，堅持每天除了正常上課外與學生“兩見面〞，學生午休、晚休堅持到學生宿舍、教室了解學生的學習生活情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

5、堅持四會制度。班主任例會、全體教師例會、分層家長會、學生會議是初三工作的重要局部，可以促進教學管理工作，加強師生的思想道德教育，形式要從實際出發(fā)，靈活機動，班主任例會的時間要定在每周日晚自習前進行，以便及時統(tǒng)一安排本周班會課內容。分層家長會和學生會議安排在考完月考后，根據(jù)學生情況來確定參會人員。

6、細化德育工作，全面提高學生思想素質。加強理想教育，栽播理想種子，對初三年級開展理想、信念教育活動。讓學生明確初中畢業(yè)是人生的一個重要分水嶺的道理，幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力〞、“知識改變命運、奮斗成就未來〞鼓勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

年級年度工作方案篇4

一、指導思想：

我級堅持“以人為本、德育為先〞，圍繞“校園文化〞建設這條主線，從學校的實際出發(fā)，從學生成長的需要出發(fā)，抓好各班的班風、學生文明禮儀。在實踐中不斷探索，拓寬德育工作的途徑、方法，通過形式豐富、內容多樣的少先隊主題教育活動，深化未成年人思想道德教育。

二、工作目標：

1、重視學生行為養(yǎng)成教育，在日常行為標準管理上形成特色。

2、形成良好的學習習慣和學習氣氛，為最終的“小升初〞打下堅實的根底。

3、抓班主任隊伍建設，使之成為學校提高教育質量的有利保障。

三、主要工作：

〔一〕加強師資隊伍建設。

1、加強年級組教師的思想建設，要轉變觀念，繼續(xù)發(fā)揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業(yè)精神、工作作風。

2、做到資源共享，共同進步。

〔二〕進一步抓好行為標準教育。

1、結合根底道德教育，強化“關心他人、老實守信、尊老愛幼、遵紀守法〞的教育，幫助學生標準品行，端正為他人效勞的思想。

2、加強行為標準養(yǎng)成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。

3、組織全年級學生認真學習《小學生日常行為標準守那么》。

〔三〕抓班風，促學風，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。

1、促使各班主任抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。

2、各班落實早讀、午讀時間。早上：7：35分早讀；中午：1：45分開始聽寫或看課外書。班科任互相協(xié)調，盡量能按時到位。

3、班科任多交流，了解學生的思想情況，及時采取措施，指導學生改正缺乏。

4、舉行一次家長會，力爭家?；?，形成良好的學習氣氛。

四、具體工作：

9月份：尊師重教、民族凝聚力教育

1、各班利用班會課，學習小學生標準、守那么。

2、利用教師節(jié)，對學生進行